數(shù)學(xué)二年級上冊六 表內(nèi)乘法和表內(nèi)除法（二）教案

這是一份數(shù)學(xué)二年級上冊六 表內(nèi)乘法和表內(nèi)除法（二）教案，共4頁。
 練習(xí)十一。(教材第74、第75頁的內(nèi)容)1. 熟練運(yùn)用7的乘法口訣求商,能根據(jù)一道乘法算式列出相應(yīng)的兩道除法算式,理解乘除法之間的聯(lián)系。2. 提高學(xué)生的計(jì)算能力,培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力。3. 激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,使學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。熟練運(yùn)用7的乘法口訣求商,理解乘除法之間的聯(lián)系。提高學(xué)生的計(jì)算能力,使學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。課件。師:同學(xué)們,我們已經(jīng)學(xué)過7的乘法口訣和用7的乘法口訣求商,今天我們主要是通過練習(xí),鞏固自己掌握的知識,運(yùn)用所學(xué)知識解決簡單的實(shí)際問題。1. 基礎(chǔ)性練習(xí)。師:首先我們一起來解決一道基礎(chǔ)性的習(xí)題。課件出示:教材第74頁第4題。師:你能說出幾道算式?試著寫下來,然后把你想到的告訴大家。學(xué)生嘗試自己完成,教師巡視了解情況。組織學(xué)生交流,學(xué)生可能會說:生1:7×1=7,7×2=14,7×3=21,7×4=28,7×5=35,7×6=42,7×7=49。生2:7÷1=7,14÷2=7,21÷3=7,28÷4=7,35÷5=7,42÷6=7,49÷7=7。只要學(xué)生回答正確,無論說出算式的多少,都要給予肯定。2. 綜合性練習(xí)。師:剛才的習(xí)題幫助我們復(fù)習(xí)了7的乘法口訣?，F(xiàn)在請你運(yùn)用所學(xué)知識解決實(shí)際問題,好嗎?課件出示:教材第75頁第9題。師:說說讀完題,你知道了什么?是怎么想的?生1:因?yàn)橘I1支鋼筆的錢可以買7支圓珠筆,就是1支鋼筆可以換7支圓珠筆,所以買4支鋼筆就相當(dāng)于是換4個7支圓珠筆,所以買圓珠筆的支數(shù)就是7×4=28(支)。生2:我是想要計(jì)算每支鋼筆的價錢,就要根據(jù)每支圓珠筆2元,先計(jì)算7支圓珠筆的價錢,因?yàn)?/span>7支圓珠筆的價錢與1支鋼筆的價錢相等,所以2×7=14(元),每支鋼筆就是14元。【設(shè)計(jì)意圖:在練習(xí)中拉近數(shù)學(xué)與生活的距離,培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用所學(xué)知識解決實(shí)際問題的能力】師:通過今天的學(xué)習(xí)你有什么感受呢?練 習(xí) 十 一7×（   ）=（     ）    （       ）÷（      ）=7A類搭一座這樣的房子需要7塊積木,小紅、小麗、小明和小東四個好朋友各搭一座這樣的房子共需要幾塊積木?(考查知識點(diǎn):7的乘法口訣;能力要求:運(yùn)用7的乘法口訣解決問題)  B類(考查知識點(diǎn):7的乘法口訣;能力要求:運(yùn)用7的乘法口訣解決問題) 課堂作業(yè)新設(shè)計(jì)A類:7×4=28(塊)B類:7×3+5=26(桶)教材習(xí)題第74頁“練習(xí)十一”1. 略2. 略3. 28　1　5　7　6　4　35　7　24　35　7　144. 7×1=7　7÷1=7(答案不唯一)5. 20　30　39　16　40　526. 16　16　　25　25　　36　367. (1)4×7=28(人)　(2)28÷4=7(組)　(3)28÷7=4(人)8. (1)21÷3=7(盆)　(2)21-7=14(盆)9. 7×4=28(支)　2×7=14(元)10. 35÷7=5(個)