
預(yù)習(xí)指南:感知封閉圖形一周的長度就是它的周長,嘗試測量規(guī)則圖形和不規(guī)則圖形的周長。
答案:
1.1、7、12 2、8 5、9、10
2.(1)提示:第二、四、五、六、七幅圖。
(2)①周長 ②繞線 滾動
(3)用線圍一圍
3.提示:自己描出即可。
4.12+12+5+5=34(分米)
10+7+2+5=24(厘米)
3+4+7+9+7=30(分米)
每日口算64 41 37 62 51
128 82 74 124 102
1.分一分,找一找。
( )是長方形,( )是正方形,( )是平行四邊形。
2.教材第83頁例3。
(1)下面哪些圖形能描出周長?用彩筆把它的周長描出來。
(2)①測量直邊圖形和物體的周長。
對于那些規(guī)則的圖形,如長方形、正方形,我們可以先測量每條邊的長度,再計算出( )。
②測量圓的周長,我們除了可以用( )法,還可以用( )法。
(3)對于一些不規(guī)則的圖形,我們可以采用( )來測量周長。
3.用彩筆描出下面圖形的周長。
4.計算下面各圖形的周長。
每日
口算
48+16= 12+29= 14+23= 38+24= 15+36=
64×2= 41×2= 37×2= 62×2= 51×2=
這是一份小學(xué)數(shù)學(xué)人教版三年級上冊周長精品學(xué)案設(shè)計,共4頁。
這是一份小學(xué)數(shù)學(xué)人教版六年級上冊5 圓2 圓的周長學(xué)案及答案,共2頁。
這是一份2020-2021學(xué)年周長精品導(dǎo)學(xué)案及答案,共4頁。學(xué)案主要包含了開展活動,激趣引入,實踐探究,理解周長的含義,動手操作,探究周長的測量方法,鞏固練習(xí),課堂總結(jié),拓展延伸等內(nèi)容,歡迎下載使用。
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