項目
內(nèi) 容
1.找一個玩具,從不同的方向觀察,說一說你都能看到什么。
2.觀察教材第4頁的餅干盒。


亮亮是從餅干盒的前面觀察的,能看到餅干盒的前面,看到“餅干”兩個字,還能看到餅干圖片和( )圖片。紅紅從( )面觀察,能看到餅干的圖片。丫丫是從餅干盒的( )面觀察的,能看到“餅干”兩個字。


3.觀察教材第4頁的長方體。


從各個面都能看到長方形,從前面和上面看到的長方形的( )相等,從上面和側(cè)面看到的長方形的( )相等。( )面看到的長方形最大,( )面看到的長方形最小


4.觀察教材第5頁的正方體和球。


從各個方向觀察正方體都能看到四條邊都相等的( )。從各個方向觀察球能看到( )。
5.長方體的各個面都是長方形,有時有兩個相對的面是正方形,正方體的各個面都是( )形,從任何方向觀察球,看到的都是( )。
6.小明在觀察一個立體圖形時,看到的是一個圓,他可能觀察的是哪個立體圖形?






溫馨


提示
知識準(zhǔn)備:方位的相關(guān)知識。


學(xué)具準(zhǔn)備:長方體、正方體和球模型。
參考答案:


1.略 2.小猴子 側(cè) 上 3.長 寬 前 側(cè)


4.正方形 圓 5.正方 圓


6.可能是圓柱,也可能是球。


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小學(xué)數(shù)學(xué)冀教版二年級上冊電子課本

一 觀察物體(一)

版本: 冀教版

年級: 二年級上冊

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