你們讀了哪些古典名著？課文講的是哪四個(gè)故事？四個(gè)故事中的中心人物分別是誰(shuí)？你最喜歡誰(shuí)？閱讀這些古典名著的時(shí)候，你遇到了哪些困難？
本單元的課文內(nèi)容理解起來(lái)有些難度，如果掌握一些方法，閱讀起來(lái)就能夠更加順暢，也能更有收獲。 可以聯(lián)系上下文猜測(cè)語(yǔ)句的意思。如《猴王出世》中的“每受天真地秀，日精月華，感之既久，遂有靈通之意”，聯(lián)系上文的“仙石”，我大致猜到這句話在講仙石很有靈性。
遇到一些較難理解的語(yǔ)句，不用反復(fù)琢磨，如《紅樓春趣》中“剪子股兒、籰子”等詞語(yǔ)，只要知道是與風(fēng)箏有關(guān)的物品就行了。 讀《景陽(yáng)岡》的時(shí)候，我借助資料對(duì)武松有了更多的了解，也有了閱讀古典名著的興趣。
我結(jié)合看過(guò)的電影、電視劇，加深了對(duì)課文的理解，得到了更多閱讀的樂(lè)趣。
你從他們的交流中發(fā)現(xiàn)了什么？你還知道哪些閱讀古典名著的方法？與大家分享一下？
小結(jié)：“囫圇吞棗”式快速閱讀法、“細(xì)嚼慢咽”式精讀法、“斷章取篇”式細(xì)讀法、“如牛反芻”式品讀法、對(duì)比閱讀法，都是閱讀古典名著的好方法。還有一種好方法：一邊讀一邊圈點(diǎn)勾畫，寫批注。
榜文 印信 驛站 郎中店家 客舍 貨郎 墨客
你準(zhǔn)備用什么辦法猜出它們的大致意思？
分一分，哪幾個(gè)詞是課文中的，哪幾個(gè)詞是課外的？
課內(nèi)詞語(yǔ)：榜文、印信、店家課外詞語(yǔ)：驛站、郎中、客舍、貨郎、墨客
找一找本單元課文中帶有這幾個(gè)詞語(yǔ)的句子。根據(jù)上下文猜測(cè)詞義。
酒家道：“客官要肉便添來(lái)?！本萍业溃骸拔沂呛靡饩饶?。你不信時(shí)，進(jìn)來(lái)看官司榜文?！毙械綇R前，見(jiàn)這廟門上貼著一張印信榜文。
猜一猜課外詞語(yǔ)的大致意思，說(shuō)一說(shuō)你是用什么方法猜的。
驛站、郎中、客舍、貨郎、墨客
讀下面的句子，注意加點(diǎn)的部分，說(shuō)說(shuō)你是怎么知道它們的意思的。但有過(guò)往客商，可于巳、午、未三個(gè)時(shí)辰，結(jié)伙成隊(duì)過(guò)岡。請(qǐng)勿自誤。石猴喜不自勝，忽抽身往外便走，復(fù)暝目蹲身，跳出水外。
眾猴聽(tīng)說(shuō)，即拱伏無(wú)違。一個(gè)個(gè)序齒排班，朝上禮拜，都稱“千歲大王”。
想一想這些句子是什么意思？
說(shuō)一說(shuō)加點(diǎn)的詞語(yǔ)在句子中的意思。
請(qǐng)勿自誤：請(qǐng)不要使自己受傷害。喜不自勝：歡喜得控制不住自己。瞑目蹲身：閉上眼睛，蹲下身子。拱伏無(wú)違：伏在地上，朝上禮拜，不違抗。序齒排班：按年齡長(zhǎng)幼來(lái)排列順序。
歌曲欣賞：《歷史的天空》
本單元課文中出現(xiàn)了哪些人物？
諸葛亮、周瑜——《草船借箭》——《三國(guó)演義》 武松——《景陽(yáng)岡》——《水滸傳》 孫悟空——《猴王出世》——《西游記》 賈寶玉、林黛玉——《紅樓春趣》——《紅樓夢(mèng)》
下面句子描寫的都是本單元課文中的人物，讀一讀，猜猜寫的是誰(shuí)，說(shuō)說(shuō)你的理由。
身穿金甲亮堂堂，頭戴金冠光映映。手舉金箍棒一根，足踏云鞋皆相稱。一雙怪眼似明星，兩耳過(guò)肩查又硬。
身長(zhǎng)八尺，面如冠玉，頭戴綸巾，身披鶴氅，飄飄然有神仙之概。身軀凜凜，相貌堂堂。一雙眼光射寒星，兩彎眉渾如刷漆。胸脯橫闊，有萬(wàn)夫難敵之威風(fēng)；語(yǔ)話軒昂，吐千丈凌云之志氣。
這三段話都運(yùn)用了外貌描寫來(lái)表現(xiàn)人物的特點(diǎn)。第一段話寫的是孫悟空，從“金箍棒”一詞可以猜出來(lái)。第二段話寫的是諸葛亮，從“綸巾、鶴氅”可以猜出來(lái)。第三段話寫的是武松，從“相貌堂堂、萬(wàn)夫難敵”可以猜出來(lái)。
規(guī)則：老師出上句，學(xué)生對(duì)下句。
王維（約701—761），字摩詰，唐代詩(shī)人、畫家，官至尚書右丞。王維在詩(shī)歌上的成就是多方面的，無(wú)論邊塞、山水詩(shī)，無(wú)論律詩(shī)、絕句等，都有膾炙人口的佳篇流傳。王維又是一位著名的繪畫大師。蘇軾稱他“詩(shī)中有畫，畫中有詩(shī)”。
無(wú)論是名山大川的壯麗宏偉，或者是邊疆關(guān)塞的壯闊荒涼，小橋流水的恬靜，他都能準(zhǔn)確、生動(dòng)地通過(guò)詩(shī)句展現(xiàn)出來(lái)，著墨不多，意境高遠(yuǎn)，詩(shī)情與畫意完全融合成為一個(gè)整體，有《王右丞集》。
山澗，兩山之間的小溪。
題意：小鳥在兩山之間的小溪邊鳴叫。
鳥鳴澗【唐】王維人閑/桂花落，夜靜/春山空。月出/驚山鳥，時(shí)鳴/春澗中。
哪些句子、詞、字讓你感受到了鳥鳴澗的靜？
圈出詩(shī)人寫的景物。標(biāo)出詩(shī)句中的動(dòng)詞。
鳥鳴澗【唐】王維人閑桂花落，夜靜春山空。月出驚山鳥，時(shí)鳴春澗中。
這些都是動(dòng)詞，這些動(dòng)詞說(shuō)明這里是有聲音的，有聲音怎么能叫安靜呢？
人閑、花落、月出、鳥鳴
詩(shī)人寫動(dòng)是為了襯托出環(huán)境的安靜，這就叫“以動(dòng)寫靜”。
你還從哪些詞中感受到鳥鳴澗的安靜？
猜一猜這首詩(shī)詩(shī)句的意思。
整首詩(shī)以動(dòng)寫靜，描繪了一個(gè)什么樣的畫面呢？請(qǐng)大家觀察古詩(shī)邊的插圖，感受“詩(shī)中有畫，畫中有詩(shī)”的意境。

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