初中人教版5.2.2 平行線的判定優(yōu)秀ppt課件

這是一份初中人教版5.2.2 平行線的判定優(yōu)秀ppt課件，共18頁。PPT課件主要包含了AB∥CD，等量代換，對頂角相等等內(nèi)容，歡迎下載使用。
1．(2019·河池)如圖，∠1＝120°，要使a∥b，則∠2的大小是( )A．60° B．80° C．100° D．120°2．如圖，若∠1＝∠2，則( )A．a(chǎn)∥b B．c∥dC．a(chǎn)∥b或c∥d D．以上都不對
3．(思考變式)如圖，是我們學(xué)過的用直尺和三角尺畫平行線的方法示意圖，畫圖的原理是__________________________．
同位角相等，兩直線平行
4．如圖，下列推理錯誤的是( )A．∵∠1＝∠2，∴c∥d B．∵∠3＝∠4，∴c∥dC．∵∠1＝∠3，∴a∥b D．∵∠1＝∠4，∴a∥b5．如圖，已知∠1＝∠2，則圖中互相平行的線段是___________.
6．如圖，將三個相同的三角尺不重疊不留空隙地拼在一起，觀察圖形，在線段AB，AC，AE，ED，EC，BC中，相互平行的線段有___組．
7．如圖，下列條件中能判斷直線l1∥l2的是( )A．∠1＝∠2 B．∠1＝∠5C．∠1＋∠3＝180° D．∠3＝∠58．(2019·南京)結(jié)合圖，用符號語言表達(dá)定理“同旁內(nèi)角互補(bǔ)，兩直線平行”的推理形式：∵_(dá)________________________________.
∠1＋∠3＝180°，∴a∥b
9．如圖，∠1＝120°，∠C＝60°，判斷AB與CD是否平行？為什么？解：AB∥CD.理由：∵∠1＝120°，∴∠2＝∠1＝120°，∵∠C＝60°，∴∠2＋∠C＝180°，∴AB∥CD
10．(河南中考)如圖，不能判定AB∥CD的是( )A．∠B＝∠DCE B．∠A＝∠ACDC．∠B＋∠BCD＝180° D．∠A＝∠DCE11．對于圖中標(biāo)記的各角，下列條件能夠推理得到a∥b的是( )A．∠1＝∠2 B．∠2＝∠4C．∠3＝∠4 D．∠1＋∠4＝180°
12．如圖，下列條件中不能判斷直線l1∥l2的是( )A．∠1＝∠3 B．∠2＝∠3C．∠4＝∠5 D．∠2＋∠4＝180°
13．如圖，完成下面的推理：∵∠A＝75°，∠1＝75°(已知)，∴∠A＝ ____(__________)，∴____∥ ____(_______________________).∵∠2＝∠1(_______________)，∠3＝105°(已知)，∴ _____＋∠3＝180°，∴____∥ ____(同旁內(nèi)角互補(bǔ)，兩直線平行).
14．如圖，已知∠ACD＝70°，∠ACB＝60°，∠ABC＝50°，試說明：AB∥CD.解：∵∠ACD＝70°，∠ACB＝60°，∴∠BCD＝∠ACD＋∠ACB＝70°＋60°＝130°.∵∠ABC＝50°，∴∠BCD＋∠ABC＝130°＋50°＝180°，∴AB∥CD
15．(淄博中考)如圖，一個由4條線段構(gòu)成的“魚”形圖案，其中∠1＝50°，∠2＝50°，∠3＝130°，找出圖中的平行線，并說明理由．解：OA∥BC，OB∥AC.理由：∵∠1＝50°，∠2＝50°，∴∠1＝∠2，∴OB∥AC.∵∠3＝130°，∴∠2＋∠3＝180°，∴OA∥BC
16．如圖，直線EF分別與直線AB，CD相交于點P，Q，PG平分∠APQ，QH平分∠DQP，且∠1＝∠2，找出圖中的平行線，并說明理由．