學校有客人來,需要你幫忙講解學校有代表性的地方;親友到你家做客,需要你介紹一下周邊的環(huán)境;暑假開始了,博物館需要志愿講解員……請你選擇一種情景,做一名小講解員。
(1)選擇合適的材料并恰當?shù)亟M織在一起。
(2)列提綱,按照一定的順序講解。
我們的教學樓a.學校大門北面那棟又高又大的五層樓就是我們的教學樓。b.請看教學樓前聳立著的一排又高又粗的白楊樹。c.我們的教學樓樓梯與眾不同。d.一二樓之間的樓梯拐角處是小賣部,那是專門為我們提供學習用品的。e.每樓拐角處張書法作品都是我們學生的杰作。f.教學樓頂那兩個小籃球場大小的大陽臺,是我們嬉戲的“戰(zhàn)場”!g.下課了,教學樓馬上要沸騰了!h.我愛我們的教學樓。
這就是我家a.我家樓對面是一座美麗的花園,花園正中兩株高大的梧桐樹像哨兵一樣站立著。b.樹影中,五彩鵝卵石鋪成的小道穿過公園,圍繞著我家居住的四號樓,小路兩旁紫荊花一朵朵隨意地掛在樹上。c.樓的東西兩側(cè)是碧綠的草坪,淺草叢中透出一簇簇五顏六色的小花。d.我家樓房的背面,一排排健身器材有序地擺放著。e.這就是我家,有它的陪伴,我感覺自己就像一條自由地遨游在海洋的小魚,歡樂無比!
軍事博物館a.參觀中國軍事博物館。 b.一號展區(qū)擺放著各種各樣的炮。c.二號展區(qū)擺放著各種各樣的導(dǎo)彈。  d.三號展廳很大,我們按照順時針方向參觀。e.四號展區(qū)展出的是越野車。f.閉館的時間馬上要到了,請有秩序地離開博物館。
(一)準備工作。1.確定好講解的主題,圍繞這個主題整理自己課余時間查閱和搜集的文字及圖片資料。2.根據(jù)查到的資料列一個提綱,自己試著講一講。3.小組交流:小組內(nèi)同學互相交流,互相補充,互相評議,評選出最佳講解員。
(二)全班交際。1.對講解員的要求:(1)講解的時候,條理要清楚,講解的語氣、語速要適當,還可以用手勢、動作、表情幫助講解。(2)為了使講解更吸引人,可以把要講的內(nèi)容做成小展板,畫出參觀路線,附上注解;還可以在講的時候配上圖片、影像或者音樂。
2.對其他同學的要求。(1)認真傾聽,不要中途打斷;發(fā)問和提意見要有禮貌,注意禮貌用語。(2)各小組推舉代表輪流展示,本組的同學可以補充,其他小組可以提問。
同學們,今天我們上了一節(jié)生動、有趣的口語交際課,通過交際,我們感受到小小講解員給我們帶來的樂趣,同時也學到了很多知識。

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口語交際:我是小小講解員

版本: 人教部編版

年級: 五年級下冊

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