
學習目標:
1、了解家鄉(xiāng)的過去,看看家鄉(xiāng)的現在,從而感受家鄉(xiāng)的變化和發(fā)展;
2、從變化中,感受家鄉(xiāng)的發(fā)展,培養(yǎng)對家鄉(xiāng)的熱愛之情,培養(yǎng)為家鄉(xiāng)建設的責任感。
學習重點:發(fā)現感受家鄉(xiāng)的變化,培養(yǎng)對家鄉(xiāng)的熱愛之情,能自覺參與到建設家鄉(xiāng)的行列中來。
學習難點:增強為家鄉(xiāng)建設貢獻自己一份力量的責任感。
學習準備:請家人介紹一下家鄉(xiāng)近三年來的變化。
我能行:
調查家鄉(xiāng)的發(fā)展建設情況:了解所在的城市或鄉(xiāng)鎮(zhèn)有沒有下列設施,若有在表格內打√ 。通過調查,并找找家鄉(xiāng)建設中存在的問題。
存在的問題:
二、家鄉(xiāng)的建設靠大家,家鄉(xiāng)發(fā)展過程中出現的問題我們共同來想辦法。請結合你的家鄉(xiāng)發(fā)展建設調查活動,寫出你的家鄉(xiāng)發(fā)展建議書。
家鄉(xiāng)硬件設施
設施名稱
是否具備
文化休閑設施
公園
廣場
圖書館
體育館
游泳館
商業(yè)設施
超市
商場
農貿市場
教育設施
塑膠跑道
多功能報告廳
“班班通”
醫(yī)療設施
CT
B超
這是一份小學政治 (道德與法治)人教部編版四年級下冊第四單元 感受家鄉(xiāng)文化 關心家鄉(xiāng)發(fā)展12 家鄉(xiāng)的喜與憂一課一練,共8頁。試卷主要包含了?家鄉(xiāng)的發(fā)展帶來了人們的提高,?是社會和諧的基礎,?家鄉(xiāng)的喜與憂是的關系,?家鄉(xiāng)的建設需要每個人的,?的行為會對社會造成危害等內容,歡迎下載使用。
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