【第二課時(shí)】 克與千克的復(fù)習(xí)





一、教學(xué)目標(biāo)


1.通過復(fù)習(xí)幫助學(xué)生進(jìn)一步認(rèn)識(shí)質(zhì)量單位克和千克,鞏固1克和1千克的質(zhì)量觀念,掌握1千克=1000克。


2.學(xué)生在解決實(shí)際問題的過程中鞏固有關(guān)克與千克的知識(shí),培養(yǎng)學(xué)生綜合利用知識(shí)解決實(shí)際問題的能力和思維能力。


3.使學(xué)生體會(huì)到生活中處處有數(shù)學(xué)。


二、教學(xué)重點(diǎn)


鞏固有關(guān)克與千克的知識(shí)。


三、教學(xué)難點(diǎn)


靈活利用所學(xué)知識(shí)解決生活中的質(zhì)量問題。


四、教學(xué)準(zhǔn)備


2分硬幣、1千克物品、掛圖


五、教學(xué)過程


1.復(fù)習(xí)導(dǎo)入


(1)同學(xué)們,我們一起學(xué)習(xí)了有關(guān)克與千克的知識(shí),通過學(xué)習(xí)你對(duì)這兩個(gè)質(zhì)量單位有哪些了解?


根據(jù)學(xué)生的回答形成知識(shí)網(wǎng)絡(luò)圖。


(2)今天我們一起來參與智慧島闖關(guān)活動(dòng)。


展示圖片


2.基本練習(xí)


(1)第一關(guān)連一連


練習(xí)二十第5題





說一說你是怎樣想的?


(2)第二關(guān)填一填





小結(jié):看來在選擇單位時(shí),我們既要考慮物體實(shí)際有多重,同時(shí)也要注意數(shù)據(jù)大小。其中最關(guān)鍵的還是關(guān)注質(zhì)量單位這個(gè)標(biāo)準(zhǔn)。比較重的物品我們可以選擇千克作單位,比較輕的物品我們選擇克作單位。


(3)第三關(guān)比一比


在○里填上“>”“<”或“=”。


2千克○2000克 5千克○4900克 2500克○3千克


9克○9千克 400克+700克○2千克 3千克-500克○2千克


小結(jié):在比較大小或進(jìn)行簡(jiǎn)單計(jì)算時(shí),對(duì)于不同的單位我們既可以透過單位,想象數(shù)據(jù)的實(shí)際大小和質(zhì)量。當(dāng)然也可以根據(jù)兩個(gè)質(zhì)量單位之間的關(guān)系先來統(tǒng)一單位,再進(jìn)行比較或運(yùn)算。


(4)第四關(guān)擺一擺





3.拓展練習(xí)


(1)第五關(guān)問一問、算一算





你能提出什么數(shù)學(xué)問題?應(yīng)該怎樣解答呢?


學(xué)生提問,教師適當(dāng)板書并列式解答。


(2)最后一關(guān)猜一猜





4.知識(shí)窗


對(duì)于“克”與“千克”這兩個(gè)質(zhì)量單位,你還想了解些什么?讓我們一起走進(jìn)知識(shí)窗。


千克(也叫公斤)是國(guó)際通用的質(zhì)量單位。在法國(guó)巴黎的國(guó)際計(jì)量局里,有一個(gè)1875年制作的國(guó)際千克原器(圓柱體),人們規(guī)定它的質(zhì)量為1千克。


表示物體有多重除了使用“克和千克”做單位,過去我們還常用斤和兩作單位。1斤=10兩。它們和千克、克的換算關(guān)系如下:1千克(公斤)=2斤;50克=1兩。


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小學(xué)數(shù)學(xué)人教版二年級(jí)下冊(cè)電子課本

8 克和千克

版本: 人教版

年級(jí): 二年級(jí)下冊(cè)

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