
立在地球邊上放號
學(xué)習(xí)目標(biāo):1.了解郭沫若的生平及其創(chuàng)作背景; 2.把握詩歌的意象,品味詩歌語言; 3.結(jié)合時代背景體會詩人的思想情感。
讀完課文,你有什么疑問?這首詩給你什么樣的感覺?
“無限的太平洋提起他全身的力量來要把地球推倒”
太平洋在地球上,為什么太平洋要把地球推倒? 太平洋能推倒地球嗎?
原名郭開貞,中國現(xiàn)代著名詩人、學(xué)者、文學(xué)家、歷史學(xué)家。生于四川樂山,“沫若”兩字源于他的家鄉(xiāng)的兩條水:沫水(即大渡河)和若水(雅河,又名青衣江)。
郭沫若(1892-1978)
幼年入家塾讀書,1906年入嘉定高等學(xué)堂學(xué)習(xí),開始接受民主思想。1914年春赴日本留學(xué),先學(xué)醫(yī),后從文。這個時期接觸了泰戈爾、歌德、莎士比亞、惠特曼等外國作家的作品。
詩歌:《天上的街市》《天狗》 《鳳凰涅槃》《爐中煤》
戲?。骸肚贰锻跽丫? 《蔡文姬》《虎符》
詩集:《女神》(第一本新詩集)
五四運(yùn)動中的郭沫若: 《鳳凰涅磐》《爐中煤》等詩篇 詩集《女神》擺脫了中國傳統(tǒng)詩歌的束縛,充分反映了“五四”時代精神。
1919年5月4日發(fā)生在北京的一場以青年學(xué)生為主,廣大群眾、市民、工商人士等階層共同參與的愛國運(yùn)動,是一場反對帝國主義、封建主義的愛國運(yùn)動,形式主要有示威游行、請愿、罷工等?!拔逅倪\(yùn)動”中誕生了“五四精神”,其核心內(nèi)容為“愛國、進(jìn)步、民主、科學(xué)”。
1.誰立在地球邊上放號?“地球邊上”在哪兒?2.詩歌中有哪些意象?這些意象都有哪些特點(diǎn)?3.本詩雖然只有短短的七行,但有一定的層次。試梳理詩歌的內(nèi)容。
1. 誰立在地球邊上放號?地球邊上在哪兒?
看得到北冰洋和太平洋的地球邊緣
2.詩歌中有哪些意象?這些意象都有哪些特點(diǎn)?
白云:無數(shù),在空中怒涌
白云、北冰洋、太平洋、洪濤、力
太平洋:無限、把地球推倒
力:不斷的毀壞,不斷的創(chuàng)造,不斷的努力 力的繪畫,力的舞蹈,力的音樂,力的律呂
特點(diǎn):宏大、闊遠(yuǎn)、雄奇、氣勢磅礴
3. 本詩雖然只有短短的七行,但有一定的層次。試梳理詩歌的內(nèi)容。
第三、四行:書寫對眼前景觀強(qiáng)烈的主觀感受
第一、二行:展現(xiàn)了海洋宏偉壯麗的圖景
第五、六、七行:對“力”的熱情謳歌和贊美
1. 你怎么理解“無限的太平洋提起他全身的力量來要把地球推倒”這句話?2.“滾滾洪濤”以及“力”有什么深刻含義?3.這首詩樹立了怎樣的抒情主人公形象?表達(dá)了詩人怎樣的思想感情?
1.你怎么理解“無限的太平洋提起他全身的力量來要把地球推倒”這句話?
無限:形容太平洋之大,面積大,力量大,要把地球推倒。
違背常理→寓意/象征、時代背景
推翻、毀壞舊世界、舊中國、舊社會、舊文化
2. “滾滾洪濤”以及“力”有什么深刻含義?
寫這首詩的時候,詩人正在日本留學(xué),“五四運(yùn)動”所產(chǎn)生的偉大力量直接震到了時刻感應(yīng)著時代脈搏的郭沫若,使他得到了縱橫揮寫的創(chuàng)作契機(jī)。詩中描繪的滾滾洪濤的景象,正是“五四運(yùn)動“巨大聲勢的象征,也是世界潮流的大工業(yè)生產(chǎn)規(guī)模的具體象征。
破壞力:“五四運(yùn)動”對于中國,正如滾滾而來的洪濤一般,它正以巨大的破壞力,沖擊著半殖民地半封建社會的中國。 破壞舊世界、舊中國、舊社會、舊文化
創(chuàng)造力:“五四運(yùn)動”同時也以偉大的創(chuàng)造力建立著嶄新的科學(xué)與民主的現(xiàn)代文明。 創(chuàng)造新世界、新中國、新社會、新文化
3. 這首詩樹立了怎樣的抒情主人公形象?表達(dá)了詩人怎樣的思想感情?
巨人形象
巨人站在地球邊上,站在“全方位”俯瞰地球的立足點(diǎn)上吶喊、歌號,歌頌力的形態(tài)(力的繪畫、力的舞蹈)、力的聲響(力的音樂、力的詩歌)和力的韻律(力的律呂),同時也歌唱了時代精神。
思想感情
詩人借這首詩想要告訴人們:科學(xué)的文明,人民的覺醒,終將徹底推翻舊世界,創(chuàng)造一個新世界。
自然景觀:雄偉、壯闊、宏遠(yuǎn)自然形象→社會現(xiàn)實和時代精神的鮮明反映,是五四時期那種時代狂飆突進(jìn)的精神的象征,是那種向舊世界、舊文化、舊傳統(tǒng)發(fā)起猛烈沖擊的時代精神的象征。
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