1、鍛煉學(xué)生的心態(tài)。能夠幫助同學(xué)們樹立良好的心態(tài)，增加自己的自信心。
2、鍛煉學(xué)生管理時間。通過模擬考試就會讓同學(xué)們學(xué)會分配時間，學(xué)會取舍。
3、熟悉題型和考場。模擬考試是很接近中考的，讓同學(xué)們提前感受到考場的氣氛和布局。
中考的取勝除了平時必要的學(xué)習(xí)外，還要有一定的答題技巧和良好心態(tài)。此外，通過模擬考試還能增強(qiáng)學(xué)生們面對高考的信心，希望考生們能夠重視模擬考試。
2025年中考第二次模擬考試（長沙卷）
語 文
（考試時間：120分鐘 試卷滿分：120分）
注意事項：
1．答卷前，考生務(wù)必用黑色字跡的鋼筆或簽字筆將自己的準(zhǔn)考證號、姓名、考場號和座位號填寫在答題卡上。用2B鉛筆在“考場號”和“座位號”欄相應(yīng)位置填涂自己的考場號和座位號。將條形碼粘貼在答題卡“條形碼粘貼處”。
2．作答選擇題時，選出每小題答案后，用 2B 鉛筆把答題卡上對應(yīng)題目選項的答案信息點(diǎn)涂黑；如需改動，用橡皮擦干凈后，再選涂其他答案，答案不能答在試卷上。
3．非選擇題必須用黑色字跡的鋼筆或簽字筆作答，答案必須寫在答題卡各題目指定區(qū)域內(nèi)相應(yīng)位置上；如需改動，先劃掉原來的答案，然后再寫上新的答案；不準(zhǔn)使用鉛筆和涂改液。不按以上要求作答的答案無效。
4．考試結(jié)束后，將本試卷和答題卡一并交回。
一、積累與運(yùn)用（20分）
學(xué)校以“青春”為主題的詩歌朗誦邀請賽要開始啦！請完成宣傳籌備工作。
【制作視頻】
1．宣傳部想按成長歷程重新排列前四張圖片，請選擇排列順序正確的一項（ ）（2分）
A．不惑→黃發(fā)→加冠→垂髫B．垂髫→加冠→不惑→黃發(fā)
C．黃發(fā)→不惑→垂髫→加冠D．加冠→垂髫→黃發(fā)→不惑
2．宣傳部正在設(shè)計視頻配文，根據(jù)拼音，在①-②處填寫正確漢字。（2分）
3.結(jié)合語境，根據(jù)字義，選擇合適的詞語填在③處，并說明理由。（2分）
A．搜集 B．搜索
【布置場館】
4.后勤部想摘錄古詩詞制作青春寄語海報用來布置場館，請你.補(bǔ)全①-⑤處的古詩文名句。（4分）
5.根據(jù)相應(yīng)詩句，請在【乙】處寫上青春生活寄語。（4分）
6.【周邊設(shè)計】文藝部征集賽事周邊創(chuàng)意設(shè)計。請依據(jù)參考模板，介紹你的設(shè)計。（6分）
要求：（1）符合賽事主題；（2）勿與海報摘錄的詩歌重復(fù)。
【方案簡述】把飛鳥元素印在馬克杯上，配上《泰戈爾詩集》中有關(guān)飛鳥的詩句。
【設(shè)計理由】泰戈爾常常借飛鳥歌唱生命，表達(dá)對世間萬物的熱愛和思考。將我的設(shè)計圖案印制在馬克杯上，用日常的杯子裝上泰戈爾對生活的熱愛和思考。在喝水時，能提醒我們生活平淡卻不忘詩意和遠(yuǎn)方，達(dá)到宣傳賽事的目的。
二、閱讀（50分）
（一）古詩文閱讀（共18分）
閱讀下面的文字，完成7-8題。
夏意
蘇舜欽
別院①深深夏簟②清，石榴開遍透簾明。
樹陰滿地日當(dāng)午，夢覺流鶯③時一聲。
【注】①別院：正院旁邊的小院。②簟：竹席。③流鶯：即黃鶯。流：指其鳴聲婉轉(zhuǎn)。
7.下列對這首詩的理解不正確的一項是（ ）（2分）
A．題目中“夏”字點(diǎn)名節(jié)令，本詩寫于盛夏炎熱之時，卻寫出一種清幽之境。
B．首句中“深深”寫出小院在宅院幽深處，曲徑通幽。同時，運(yùn)用疊詞，也使詩句充滿了音韻美。
C．第二句寫窗外榴花盛開，一個“透”字極寫榴花之紅艷刺目，給人一種火熱躁動的感覺。
D．這首詩結(jié)構(gòu)精巧，詩人前三句主要寫入睡前的景象，末句直接跳到睡醒后的狀態(tài)，輕快活潑，別出心裁。
8.賞析“夢覺流鶯時一聲”一句的妙處。（4分）
閱讀下面的文言文，完成9-12題。
章武三年春，先主于永安病篤，召亮于成都，屬以后事。謂亮曰：“君才十倍曹丕必能安國終定大事。若嗣子可輔，輔之。如其不才，君可自取?！绷撂槠唬骸俺几医吖呻胖?，效忠貞之節(jié)，繼之以死！”先主又為詔敕后主曰：“汝與丞相從事，事之如父?！薄甏海瑩P(yáng)聲由斜谷道取郿。亮身率諸軍攻祁山，戎陳整齊，賞罰肅而號令明。亮使馬謖督諸軍在前，與張郃戰(zhàn)于街亭。謖違亮節(jié)度，舉動失宜，大為郃所破。亮拔西縣千余家，還于漢中，戮謖以謝眾。上疏曰：“臣以弱才，叨竊非據(jù)，親秉旄鉞以厲三軍，不能訓(xùn)章明法，臨事而懼，至有街亭違命之闕，咎皆在臣授任無方，臣明不知人，恤事多暗，《春秋》責(zé)帥，臣職是當(dāng)，請自貶三等，以督厥咎。”
（節(jié)選自《三國志?諸葛亮傳》）
9.下列對文中畫波浪線部分的斷句，正確的一項是（ ）（2分）
A．君才十倍/曹丕必能安/國終定大事
B．君才十倍/曹丕必能安國/終定大事
C．君才十倍曹丕/必能安/國終定大事
D．君才十倍曹丕/必能安國/終定大事
10.根據(jù)提示，解釋下列加點(diǎn)詞的意思。（3分）
11.把文中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。（3分）
亮使馬謖督諸軍在前，與張郃戰(zhàn)于街亭。
12.諸葛亮在《出師表》中建議劉禪嚴(yán)明賞罰“不宜偏私”，對此，他自己是如何做的？請結(jié)合選文內(nèi)容簡要說明。（4分）
（二）非文學(xué)作品閱讀 （共8分）
閱讀下面的文字，完成13-15題。
材料一：
①截至2024年末，我國公共圖書館、文化館、檔案館分別達(dá)3248個、3516個、4174個，設(shè)施總量、建筑面積總量和館藏紙質(zhì)圖書總量三項指標(biāo)已居世界第一。
②在知識更迭越來越快的時代，不少人還會選擇去圖書館借閱圖書、自習(xí)來充實自己。近日，中國青年報社的一項調(diào)查顯示，51.0%的受訪者經(jīng)常去圖書館，38.6%的受訪者偶爾去?！捌诖龍D書館在哪些方面提升服務(wù)”這一問題中，有65.9%的受訪者期待圖書館加快數(shù)字化建設(shè)，增強(qiáng)線上查詢、借閱功能，53.2%的受訪者期待營造具有多功能、多維度的公共空間。
③“閱讀、社交、看展……人們在圖書館能做的事情越來越多，還有一些圖書館在設(shè)計中融合了所在地的特色環(huán)境，很有意趣，期待圖書館越來越年輕化、智能化?！庇惺茉L者期待，圖書館不僅是借書、自習(xí)、遛娃的場所，也能多一些與文化相關(guān)的功能。
材料二：
①“你好小圖，請為我推薦幾本關(guān)于海洋的書籍。”在北京城市圖書館，一位白發(fā)蒼蒼的讀者饒有興致地與AI數(shù)智館員”圖悅閱“對話，以獲取書籍導(dǎo)覽與個性推薦。不遠(yuǎn)處，幾個機(jī)器人館員在館內(nèi)有序穿梭，讀者只需輕輕招手，它們便會停下，提供便捷的自助借閱等服務(wù)。如果是60歲以上的讀者，機(jī)器人還可“送書到桌”。元宇宙體驗館內(nèi)，兩歲的小女孩正興致盎然地和數(shù)字人“圖圖”互動交流。館內(nèi)工作人員介紹，數(shù)字人與讀者交流得越頻繁，知識儲備就會越豐富，未來還可以記住不同讀者的興趣和畫像。
②現(xiàn)階段，已有很多圖書館智能咨詢系統(tǒng)利用DeepSeek等人工智能技術(shù)，精準(zhǔn)理解用戶的查詢意圖，極大提升用戶的咨詢效率，并能以多模態(tài)形式實時回答用戶咨詢、優(yōu)選圖書信息、借助大數(shù)據(jù)分析推薦個性化書目和數(shù)字資源等。AI編目工具則能快速識別圖書信息進(jìn)行加工編目，準(zhǔn)確率超85%，如廣東省立中山圖書館“采編圖靈”一體化系統(tǒng)。
③無感借書、智能化集成書架、業(yè)務(wù)數(shù)據(jù)分析治理等，也都已在各大圖書館應(yīng)運(yùn)而生，人工智能與公共圖書館業(yè)務(wù)的結(jié)合將會越來越緊密。
材料三：
①人工智能技術(shù)的發(fā)展不僅為人類帶來了前所未有的機(jī)遇，也帶來了一系列治理挑戰(zhàn)。特別是對于數(shù)據(jù)這個人工智能的核心要素來說，數(shù)據(jù)安全問題不僅涉及個人隱私還關(guān)系國家安全、經(jīng)濟(jì)安全。此外，算法偏見可能加劇社會不公，技術(shù)、設(shè)備壟斷使發(fā)展中國家難以公平參與人工智能競爭，導(dǎo)致數(shù)字鴻溝擴(kuò)大；人工智能自動化沖擊就業(yè)，影響社會穩(wěn)定等等。如何平衡技術(shù)創(chuàng)新與治理規(guī)范，已成為全球共同面對的課題。
②對于個體來說，人工智能算法會根據(jù)用戶的瀏覽記錄、點(diǎn)擊偏好等，量身定制信息呈現(xiàn)，用戶獲得個性化體驗的同時，信息的選擇也變得越來越局限，從而形成“繭房效應(yīng)”。虛擬社交的盛行也使得人們?nèi)狈φ鎸嵣缃坏慕?jīng)驗，導(dǎo)致社交能力的下降。
13．下列對材料相關(guān)內(nèi)容的理解和分析，不正確的一項是（ ）（2分）
A．我國公共圖書館、文化館和檔案館三類設(shè)施的總量已經(jīng)位居世界第一。
B．讀者期待圖書館越來越年輕化智能化，并增加一些與文化相關(guān)的功能。
C．在北京城市圖書館，只要你提出需求，AI館員就能把圖書送到你面前。
D．人工智能的飛躍式發(fā)展，不僅為人類帶來了機(jī)遇，也帶來了諸多挑戰(zhàn)。
14．根據(jù)材料內(nèi)容，下列說法正確的一項是（ ）（2分）
A．材料一的調(diào)查顯示，有至少一半的受訪者經(jīng)常去圖書館觀看各類展覽。
B．公共圖書館對于人工智能的運(yùn)用還停留在幫助讀者查找信息這一階段。
C．由于AI系統(tǒng)需要大量的數(shù)據(jù)進(jìn)行訓(xùn)練，因此個人隱私的泄露難以避免。
D．各國要加強(qiáng)人工智能的治理與合作，確保人工智能向善、造福全人類。
15．請結(jié)合材料三，分析人工智能技術(shù)在圖書館智能化服務(wù)中可能引發(fā)的問題，并提出解決建議。（答出三條即可）（4分）
（三）文學(xué)作品閱讀 （共16分）
閱讀下面的文字，完成16-18題。
秋天的心
①我喜歡《唐子西語錄》中的兩句詩：山僧不解數(shù)甲子，一葉落知天下秋。這是說山上的和尚不知道如何計算甲子日歷，只知道觀察自然，看到一片樹葉落下就知道天下都已是秋天了。從前讀賈島的詩，有“秋風(fēng)吹渭水，落葉滿長安”之句，對秋天蕭瑟的景象頗有感觸，但說到氣派悠閑，就不如“一葉落知天下秋”了。
②現(xiàn)代都市人正好相反，可以說是“落葉滿天不知秋，世人只會數(shù)甲子”。對現(xiàn)代人而言，時間觀念只剩下日歷，有時日歷猶不足以形容，而是只剩下鐘表了。誰會去管是什么日子呢？三百多年前，當(dāng)漢人到臺灣來墾植移民的時候，發(fā)現(xiàn)臺灣的平埔族山胞非但沒有日歷，甚至沒有年歲，不能分辨四時，而是以山上的刺桐花開為一年，過著逍遙自在的生活。初到的漢人想當(dāng)然地感慨其“文化”落后，逐漸同化了平埔族。到今天，平埔族快要成為歷史名詞，他們有了年歲，知道四時，可是平埔族后裔有很多已經(jīng)不知道什么是刺桐花了。
③對歲月的感知變化由立體到平面可以如此迅速，怎不讓人興嘆？以現(xiàn)代人為例，在農(nóng)業(yè)社會還深刻知道天氣、歲時、植物、種作等等變化是和人密切結(jié)合的。但是，商業(yè)形態(tài)改變了我們，春天是朝九晚五，冬天也是朝九晚五，晴天和雨天已經(jīng)沒有任何差別了。這雖使人離開了“看天吃飯”的陰影，卻也多少讓人失去了感時憂國的情懷和胸懷天下的襟抱了。
④記得住在鄉(xiāng)下的時候，大廳墻壁上總掛著一冊農(nóng)民歷，大人要辦事，大至播種耕耘、搬家嫁娶，小至安床沐浴、立券交易都會去看農(nóng)民歷。因此到了年尾，一本農(nóng)民歷差不多翻爛了，使我從小對農(nóng)民歷書就有一種特別親切的感情。一直到現(xiàn)在，我還保持著看農(nóng)民歷的習(xí)慣，覺得讀農(nóng)民歷是快樂的事。就看秋天吧，從立秋、處暑、白露到秋分、寒露、霜降，都是美極了。那清晨田野中白色的露珠，黃昏林園里清黃的落葉，不都是在說秋天嗎？所以，雖然時光不再，我們都不應(yīng)該失去農(nóng)民那種在自然中安身立命的心情。
⑤城市不是沒有秋天，如果我們靜下心來就會知道，本來從東南方吹來的風(fēng)，現(xiàn)在轉(zhuǎn)到北方了；早晚氣候的寒涼，就如同北地里的霜降；早晨的旭日與黃昏的彩霞，都與春天時大有不同了。變化最大的是天空和云彩，在夏日明亮的天空，漸漸地加深藍(lán)色的調(diào)子，云更高、更白，飄動的時候仿佛帶著輕微的風(fēng)。每天我走到陽臺抬頭看天空，知道這是真正的秋天，是童年田園記憶中的那個秋天，是平埔族刺桐花開的那個秋天，也是唐朝山僧在山上見到落葉的同一個秋天。
⑥若能感知天下，能與落葉飛花同呼吸，能保有在自然中謙卑的心情，就是住在最熱鬧的城市，秋天也不會遠(yuǎn)去；如果眼里只有手表、金錢、工作，即使在路上被落葉擊中，也見不到秋天的美。
⑦秋天的美多少帶點(diǎn)瀟湘之意，就像宋人吳文英寫的詞“何處合成愁，離人心上秋”，一般人認(rèn)為秋天的心情會有些愁惱肅殺。其實，秋天是禾熟的季節(jié)，何嘗沒有清朗圓滿的啟示呢？
⑧我也喜歡韋應(yīng)物一首秋天的詩：今朝郡齋冷，忽念山中客。澗底束荊薪，歸來煮白石。欲持一瓢酒，遠(yuǎn)慰風(fēng)雨夕。落葉滿空山，何處尋行跡？
⑨在這風(fēng)云滔滔的人世，就是秋天如此美麗清明的季節(jié)，要在空山的落葉中尋找朋友的足跡是多么困難！但是，即使在紅磚道上，淹沒在人潮車流之中，要找自己的足跡，更是艱辛呀！
16．下列對文章的理解與分析，不正確的兩項是（ ）（4分）
A．漢族逐漸同化了平埔族，使他們有了“文化”，卻遠(yuǎn)離了自然，平埔族后裔中有很多人已經(jīng)失去了感知自然、逍遙自在的心，這讓作者感到遺憾。
B．在作者看來，商業(yè)形態(tài)改變了人們對歲月的感知，春夏秋冬千篇一律，讓很多人失去了感時憂國的情懷和胸懷天下的襟抱。
C．作者一直到現(xiàn)在，還保持著看農(nóng)民歷的習(xí)慣，覺得讀農(nóng)民歷是快樂的事，是因為都市生活讓人感受不到了季節(jié)的變化，只有讀農(nóng)民歷才能夠憶起童年田園記憶中的秋天。
D．本文文風(fēng)恬淡自然，清新宜人，充滿了詩情畫意，記敘議論抒情相結(jié)合，意境深遠(yuǎn)，引人共鳴，發(fā)人深省。
E．作者引用賈島的詩句“秋風(fēng)吹渭水，落葉滿長安”和宋人吳文英的詞句“何處合成愁，離人心上秋”，是為了表達(dá)自己不認(rèn)可秋天是蕭瑟凄傷的。在作者看來，秋天是禾熟的季節(jié)，能夠給人以清朗圓滿的啟示。
17．請結(jié)合全文回答作者筆下的“秋天的心”體現(xiàn)在哪些方面？（6分）
18．作者在文章最后發(fā)出了“但是，即使在紅磚道上，淹沒在人潮車流之中，要找自己的足跡，更是艱辛呀！”的感慨，請結(jié)合文章主題，聯(lián)系現(xiàn)實生活，談?wù)勀銓@句話的理解。（6分）
（四）名著閱讀 （共8分）
閱讀下面《水滸傳》的片段，完成19-20題。
【片段一】次日，睡到天曉，不見起來。莊主太公來到客房前過，聽得王進(jìn)子母在房中聲喚。太公問道：“客官失曉，好起了?！蓖踹M(jìn)聽得，慌忙出房來，見太公施禮，說道：“小人起多時了。夜來多多攪擾，甚是不當(dāng)?！碧珕柕溃骸罢l人如此聲喚?”王進(jìn)道：“實不相瞞太公說，老母鞍馬勞倦，昨夜心疼病發(fā)”太公道：“既然如此，客人休要煩惱。教你老母且在老夫莊上住幾日。我有個醫(yī)心疼的方，叫莊客去縣里撮藥來，與你老母親吃。教他放心，慢慢地將息。”王進(jìn)謝了。
話休絮繁。自此王進(jìn)子母兩個，在太公莊上服藥。住了五七日，覺道母親病患痊了，王進(jìn)收拾要行。
（第二回王教頭私走延安府 九紋龍大鬧史家村）
【片段二】林沖聽了便拜道：“有眼不識泰山。愿求大名?！蹦菨h慌忙答禮，說道：“小人是王頭領(lǐng)手下耳目。小人姓朱名貴，原是沂州沂水縣人氏。山寨里教小弟在此間開酒店為名，專一探聽往來客商經(jīng)過。但有財帛者，便去山寨里報知。但是孤單客人到此，無財帛的放他過去；有財帛的來到這里，輕則蒙汗藥麻翻，重則登時結(jié)果。卻才見兄長只顧問梁山泊路頭，因此不敢下手。次后見寫出大名來，曾有東京來的人，傳說兄長的豪杰，不期今日得會。既有柴大官人書緘相薦，亦是兄長名震寰海，王頭領(lǐng)必當(dāng)重用。”隨即叫酒保安排分例酒來相待。林沖道：“何故重賜分例酒食?拜擾不當(dāng)?！敝熨F道：“山寨中留下分例酒食，但有好漢經(jīng)過，必教小弟相待。既是兄長來此入伙，怎敢有失祗應(yīng)?！彪S即安排魚肉盤饌酒肴，到來相待。
（第十一回 朱貴水亭施號箭 林沖雪夜上梁山）
【片段三】宋江出得門來，就拽上了。忿那口氣沒出處，一直要奔回下處來。卻從縣前過，見一碗燈明，看時，卻是賣湯藥的王公，來到縣前趕早市。那老兒見是宋江來，慌忙道：“押司如何今日出來得早?”宋江道：“便是夜來酒醉，錯聽更鼓?！蓖豕溃骸把核颈厝粋?，且請一盞醒酒二陳湯”宋江道：“最好?！本偷噬献?。那老子濃濃地奉一盞二陳湯，遞與宋江吃。宋江吃了，驀然想起道：“如常吃他的湯藥，不曾要我還錢。我舊時曾許他一具棺材，不曾與得他?！毕肫鹎叭沼心顷松w送來的金子，受了他一條在招文袋里，何不就與那老兒做棺材錢，教他歡喜?
（第二十一回 虔婆醉打唐牛兒 宋江怒殺閻婆惜）
【片段四】宋江自飲御酒之后，覺道肚腹疼痛，心中疑慮，想被下藥在酒里。卻自急令從人打聽那來使時，于路館驛，卻又飲酒。宋江已知中了奸計，必是賊臣們下了藥酒。
（第一百二十回 宋公明神聚蓼兒 徽宗帝夢游梁山泊）
19．下列說法不正確的一項是（ ）（2分）
A．片段一：王進(jìn)母親發(fā)了心疼病，莊主太公知曉后馬上叫莊客去縣里抓治心疼的藥。這里體現(xiàn)了史太公樂善好德，救助他人的善良本性。
B．片段二：豹子頭林沖走投無路，不得已只得投靠梁山。原本以為會如朱貴所說能得到王頭領(lǐng)重用，結(jié)果等他上了梁山，卻處處受王頭領(lǐng)的刁難。
C．片段三：從“老兒”“傷酒”“吃（湯藥）”等詞可以感受到《水滸傳》的語言是以口語為基礎(chǔ)，經(jīng)過提煉加工而創(chuàng)作的文學(xué)語言。
D．片段四：宋江喝的雖然是毒酒，但名義上卻是皇帝賞賜的御酒，是對其功績的犒賞，可見宋江臨死都在追求功名。
20．《水滸傳》描繪了一個“多元”的江湖，其中多次提到“藥”，請你說說小說中的這些“藥”呈現(xiàn)了江湖的哪些特征?我們該如何看待這樣的“江湖”? （6分）
三、作文（50分）
21．準(zhǔn)備，是為未來的目標(biāo)做預(yù)先安排和籌劃。目標(biāo)，或是小心愿，或是大理想，或是近期任務(wù)，或是長遠(yuǎn)志向；或想要實現(xiàn)自己的夢想，或為了滿足別人的愿望……無論是調(diào)整心理狀態(tài)，還是創(chuàng)設(shè)外在條件，無論是提升自身能力，還是尋求多方幫助，都是積極努力的過程。請以“我正在準(zhǔn)備”為標(biāo)題，寫一篇600—700字的作文。
寫作提示及要求：（1）明確為何準(zhǔn)備，明確“目標(biāo)”和“過程”之間的關(guān)系。（2）詳略得當(dāng)，充分表現(xiàn)“準(zhǔn)備”的過程，突出“正在”的狀態(tài)。（3）表達(dá)"我"的真情實感，有自己的發(fā)現(xiàn)、思考和感悟。（4）符合生活常理，內(nèi)容健康，文體明確。（5）勿抄襲、套作，勿出現(xiàn)真實人名、校名等信息。青春寄語合集
出處
名句
青春生活寄語
李清照《如夢令》
①爭渡，爭渡， 。
在青春的日子里，不負(fù)時光，不負(fù)美景！
白居易《錢塘湖春行》
②亂花漸欲迷人眼， 。
杜甫《望岳》
③ ，一覽眾山小。
【乙】 。
譚嗣同《潼關(guān)》
河流大野猶嫌束，山入潼關(guān)不解平。
王勃《送杜少府之任蜀州》
④海內(nèi)存知己，____________ 。
年少生活的離別也是
需要記錄的。
加點(diǎn)詞
方法提示
詞義
召亮于成都，屬以后事
聯(lián)系課文解釋詞義
屬予作文以記之（范仲淹《岳陽樓記》）
A屬：
不能訓(xùn)章明法，臨事而懼
查閱詞典選擇義項
懼：①害怕；②謹(jǐn)慎；③驚愕的樣子。（《古代漢語詞典》）
B懼：
咎皆在臣授任無方
聯(lián)系成語推斷詞義
難辭其咎
C咎：

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