
(考試時(shí)間:120分鐘 試卷滿分:120分)
注意事項(xiàng):
1.答卷前,考生務(wù)必用黑色字跡的鋼筆或簽字筆將自己的準(zhǔn)考證號(hào)、姓名、考場(chǎng)號(hào)和座位號(hào)填寫(xiě)在答題卡上。用2B鉛筆在“考場(chǎng)號(hào)”和“座位號(hào)”欄相應(yīng)位置填涂自己的考場(chǎng)號(hào)和座位號(hào)。將條形碼粘貼在答題卡“條形碼粘貼處”。
2.作答選擇題時(shí),選出每小題答案后,用 2B 鉛筆把答題卡上對(duì)應(yīng)題目選項(xiàng)的答案信息點(diǎn)涂黑;如需改動(dòng),用橡皮擦干凈后,再選涂其他答案,答案不能答在試卷上。
3.非選擇題必須用黑色字跡的鋼筆或簽字筆作答,答案必須寫(xiě)在答題卡各題目指定區(qū)域內(nèi)相應(yīng)位置上;如需改動(dòng),先劃掉原來(lái)的答案,然后再寫(xiě)上新的答案;不準(zhǔn)使用鉛筆和涂改液。不按以上要求作答的答案無(wú)效。
4.考試結(jié)束后,將本試卷和答題卡一并交回。
一、積累與運(yùn)用(20分)
學(xué)校以“青春”為主題的詩(shī)歌朗誦邀請(qǐng)賽要開(kāi)始啦!請(qǐng)完成宣傳籌備工作。
【制作視頻】
1.宣傳部想按成長(zhǎng)歷程重新排列前四張圖片,請(qǐng)選擇排列順序正確的一項(xiàng)( )(2分)
A.不惑→黃發(fā)→加冠→垂髫B.垂髫→加冠→不惑→黃發(fā)
C.黃發(fā)→不惑→垂髫→加冠D.加冠→垂髫→黃發(fā)→不惑
2.宣傳部正在設(shè)計(jì)視頻配文,根據(jù)拼音,在①-②處填寫(xiě)正確漢字。(2分)
3.結(jié)合語(yǔ)境,根據(jù)字義,選擇合適的詞語(yǔ)填在③處,并說(shuō)明理由。(2分)
A.搜集 B.搜索
【布置場(chǎng)館】
4.后勤部想摘錄古詩(shī)詞制作青春寄語(yǔ)海報(bào)用來(lái)布置場(chǎng)館,請(qǐng)你.補(bǔ)全①-⑤處的古詩(shī)文名句。(4分)
5.根據(jù)相應(yīng)詩(shī)句,請(qǐng)?jiān)凇疽摇刻帉?xiě)上青春生活寄語(yǔ)。(4分)
6.【周邊設(shè)計(jì)】文藝部征集賽事周邊創(chuàng)意設(shè)計(jì)。請(qǐng)依據(jù)參考模板,介紹你的設(shè)計(jì)。(6分)
要求:(1)符合賽事主題;(2)勿與海報(bào)摘錄的詩(shī)歌重復(fù)。
【方案簡(jiǎn)述】把飛鳥(niǎo)元素印在馬克杯上,配上《泰戈?duì)栐?shī)集》中有關(guān)飛鳥(niǎo)的詩(shī)句。
【設(shè)計(jì)理由】泰戈?duì)柍3=栾w鳥(niǎo)歌唱生命,表達(dá)對(duì)世間萬(wàn)物的熱愛(ài)和思考。將我的設(shè)計(jì)圖案印制在馬克杯上,用日常的杯子裝上泰戈?duì)枌?duì)生活的熱愛(ài)和思考。在喝水時(shí),能提醒我們生活平淡卻不忘詩(shī)意和遠(yuǎn)方,達(dá)到宣傳賽事的目的。
二、閱讀(50分)
(一)古詩(shī)文閱讀(共18分)
閱讀下面的文字,完成7-8題。
夏意
蘇舜欽
別院①深深夏?、谇?,石榴開(kāi)遍透簾明。
樹(shù)陰滿地日當(dāng)午,夢(mèng)覺(jué)流鶯③時(shí)一聲。
【注】①別院:正院旁邊的小院。②簟:竹席。③流鶯:即黃鶯。流:指其鳴聲婉轉(zhuǎn)。
7.下列對(duì)這首詩(shī)的理解不正確的一項(xiàng)是( )(2分)
A.題目中“夏”字點(diǎn)名節(jié)令,本詩(shī)寫(xiě)于盛夏炎熱之時(shí),卻寫(xiě)出一種清幽之境。
B.首句中“深深”寫(xiě)出小院在宅院幽深處,曲徑通幽。同時(shí),運(yùn)用疊詞,也使詩(shī)句充滿了音韻美。
C.第二句寫(xiě)窗外榴花盛開(kāi),一個(gè)“透”字極寫(xiě)榴花之紅艷刺目,給人一種火熱躁動(dòng)的感覺(jué)。
D.這首詩(shī)結(jié)構(gòu)精巧,詩(shī)人前三句主要寫(xiě)入睡前的景象,末句直接跳到睡醒后的狀態(tài),輕快活潑,別出心裁。
8.賞析“夢(mèng)覺(jué)流鶯時(shí)一聲”一句的妙處。(4分)
閱讀下面的文言文,完成9-12題。
章武三年春,先主于永安病篤,召亮于成都,屬以后事。謂亮曰:“君才十倍曹丕必能安國(guó)終定大事。若嗣子可輔,輔之。如其不才,君可自取?!绷撂槠唬骸俺几医吖呻胖?,效忠貞之節(jié),繼之以死!”先主又為詔敕后主曰:“汝與丞相從事,事之如父?!薄甏?,揚(yáng)聲由斜谷道取郿。亮身率諸軍攻祁山,戎陳整齊,賞罰肅而號(hào)令明。亮使馬謖督諸軍在前,與張郃戰(zhàn)于街亭。謖違亮節(jié)度,舉動(dòng)失宜,大為郃所破。亮拔西縣千余家,還于漢中,戮謖以謝眾。上疏曰:“臣以弱才,叨竊非據(jù),親秉旄鉞以厲三軍,不能訓(xùn)章明法,臨事而懼,至有街亭違命之闕,咎皆在臣授任無(wú)方,臣明不知人,恤事多暗,《春秋》責(zé)帥,臣職是當(dāng),請(qǐng)自貶三等,以督厥咎?!?br>(節(jié)選自《三國(guó)志?諸葛亮傳》)
9.下列對(duì)文中畫(huà)波浪線部分的斷句,正確的一項(xiàng)是( )(2分)
A.君才十倍/曹丕必能安/國(guó)終定大事
B.君才十倍/曹丕必能安國(guó)/終定大事
C.君才十倍曹丕/必能安/國(guó)終定大事
D.君才十倍曹丕/必能安國(guó)/終定大事
10.根據(jù)提示,解釋下列加點(diǎn)詞的意思。(3分)
11.把文中畫(huà)橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。(3分)
亮使馬謖督諸軍在前,與張郃戰(zhàn)于街亭。
12.諸葛亮在《出師表》中建議劉禪嚴(yán)明賞罰“不宜偏私”,對(duì)此,他自己是如何做的?請(qǐng)結(jié)合選文內(nèi)容簡(jiǎn)要說(shuō)明。(4分)
(二)非文學(xué)作品閱讀 (共8分)
閱讀下面的文字,完成13-15題。
材料一:
①截至2024年末,我國(guó)公共圖書(shū)館、文化館、檔案館分別達(dá)3248個(gè)、3516個(gè)、4174個(gè),設(shè)施總量、建筑面積總量和館藏紙質(zhì)圖書(shū)總量三項(xiàng)指標(biāo)已居世界第一。
②在知識(shí)更迭越來(lái)越快的時(shí)代,不少人還會(huì)選擇去圖書(shū)館借閱圖書(shū)、自習(xí)來(lái)充實(shí)自己。近日,中國(guó)青年報(bào)社的一項(xiàng)調(diào)查顯示,51.0%的受訪者經(jīng)常去圖書(shū)館,38.6%的受訪者偶爾去。“期待圖書(shū)館在哪些方面提升服務(wù)”這一問(wèn)題中,有65.9%的受訪者期待圖書(shū)館加快數(shù)字化建設(shè),增強(qiáng)線上查詢、借閱功能,53.2%的受訪者期待營(yíng)造具有多功能、多維度的公共空間。
③“閱讀、社交、看展……人們?cè)趫D書(shū)館能做的事情越來(lái)越多,還有一些圖書(shū)館在設(shè)計(jì)中融合了所在地的特色環(huán)境,很有意趣,期待圖書(shū)館越來(lái)越年輕化、智能化?!庇惺茉L者期待,圖書(shū)館不僅是借書(shū)、自習(xí)、遛娃的場(chǎng)所,也能多一些與文化相關(guān)的功能。
材料二:
①“你好小圖,請(qǐng)為我推薦幾本關(guān)于海洋的書(shū)籍?!痹诒本┏鞘袌D書(shū)館,一位白發(fā)蒼蒼的讀者饒有興致地與AI數(shù)智館員”圖悅閱“對(duì)話,以獲取書(shū)籍導(dǎo)覽與個(gè)性推薦。不遠(yuǎn)處,幾個(gè)機(jī)器人館員在館內(nèi)有序穿梭,讀者只需輕輕招手,它們便會(huì)停下,提供便捷的自助借閱等服務(wù)。如果是60歲以上的讀者,機(jī)器人還可“送書(shū)到桌”。元宇宙體驗(yàn)館內(nèi),兩歲的小女孩正興致盎然地和數(shù)字人“圖圖”互動(dòng)交流。館內(nèi)工作人員介紹,數(shù)字人與讀者交流得越頻繁,知識(shí)儲(chǔ)備就會(huì)越豐富,未來(lái)還可以記住不同讀者的興趣和畫(huà)像。
②現(xiàn)階段,已有很多圖書(shū)館智能咨詢系統(tǒng)利用DeepSeek等人工智能技術(shù),精準(zhǔn)理解用戶的查詢意圖,極大提升用戶的咨詢效率,并能以多模態(tài)形式實(shí)時(shí)回答用戶咨詢、優(yōu)選圖書(shū)信息、借助大數(shù)據(jù)分析推薦個(gè)性化書(shū)目和數(shù)字資源等。AI編目工具則能快速識(shí)別圖書(shū)信息進(jìn)行加工編目,準(zhǔn)確率超85%,如廣東省立中山圖書(shū)館“采編圖靈”一體化系統(tǒng)。
③無(wú)感借書(shū)、智能化集成書(shū)架、業(yè)務(wù)數(shù)據(jù)分析治理等,也都已在各大圖書(shū)館應(yīng)運(yùn)而生,人工智能與公共圖書(shū)館業(yè)務(wù)的結(jié)合將會(huì)越來(lái)越緊密。
材料三:
①人工智能技術(shù)的發(fā)展不僅為人類(lèi)帶來(lái)了前所未有的機(jī)遇,也帶來(lái)了一系列治理挑戰(zhàn)。特別是對(duì)于數(shù)據(jù)這個(gè)人工智能的核心要素來(lái)說(shuō),數(shù)據(jù)安全問(wèn)題不僅涉及個(gè)人隱私還關(guān)系國(guó)家安全、經(jīng)濟(jì)安全。此外,算法偏見(jiàn)可能加劇社會(huì)不公,技術(shù)、設(shè)備壟斷使發(fā)展中國(guó)家難以公平參與人工智能競(jìng)爭(zhēng),導(dǎo)致數(shù)字鴻溝擴(kuò)大;人工智能自動(dòng)化沖擊就業(yè),影響社會(huì)穩(wěn)定等等。如何平衡技術(shù)創(chuàng)新與治理規(guī)范,已成為全球共同面對(duì)的課題。
②對(duì)于個(gè)體來(lái)說(shuō),人工智能算法會(huì)根據(jù)用戶的瀏覽記錄、點(diǎn)擊偏好等,量身定制信息呈現(xiàn),用戶獲得個(gè)性化體驗(yàn)的同時(shí),信息的選擇也變得越來(lái)越局限,從而形成“繭房效應(yīng)”。虛擬社交的盛行也使得人們?nèi)狈φ鎸?shí)社交的經(jīng)驗(yàn),導(dǎo)致社交能力的下降。
13.下列對(duì)材料相關(guān)內(nèi)容的理解和分析,不正確的一項(xiàng)是( )(2分)
A.我國(guó)公共圖書(shū)館、文化館和檔案館三類(lèi)設(shè)施的總量已經(jīng)位居世界第一。
B.讀者期待圖書(shū)館越來(lái)越年輕化智能化,并增加一些與文化相關(guān)的功能。
C.在北京城市圖書(shū)館,只要你提出需求,AI館員就能把圖書(shū)送到你面前。
D.人工智能的飛躍式發(fā)展,不僅為人類(lèi)帶來(lái)了機(jī)遇,也帶來(lái)了諸多挑戰(zhàn)。
14.根據(jù)材料內(nèi)容,下列說(shuō)法正確的一項(xiàng)是( )(2分)
A.材料一的調(diào)查顯示,有至少一半的受訪者經(jīng)常去圖書(shū)館觀看各類(lèi)展覽。
B.公共圖書(shū)館對(duì)于人工智能的運(yùn)用還停留在幫助讀者查找信息這一階段。
C.由于AI系統(tǒng)需要大量的數(shù)據(jù)進(jìn)行訓(xùn)練,因此個(gè)人隱私的泄露難以避免。
D.各國(guó)要加強(qiáng)人工智能的治理與合作,確保人工智能向善、造福全人類(lèi)。
15.請(qǐng)結(jié)合材料三,分析人工智能技術(shù)在圖書(shū)館智能化服務(wù)中可能引發(fā)的問(wèn)題,并提出解決建議。(答出三條即可)(4分)
(三)文學(xué)作品閱讀 (共16分)
閱讀下面的文字,完成16-18題。
秋天的心
①我喜歡《唐子西語(yǔ)錄》中的兩句詩(shī):山僧不解數(shù)甲子,一葉落知天下秋。這是說(shuō)山上的和尚不知道如何計(jì)算甲子日歷,只知道觀察自然,看到一片樹(shù)葉落下就知道天下都已是秋天了。從前讀賈島的詩(shī),有“秋風(fēng)吹渭水,落葉滿長(zhǎng)安”之句,對(duì)秋天蕭瑟的景象頗有感觸,但說(shuō)到氣派悠閑,就不如“一葉落知天下秋”了。
②現(xiàn)代都市人正好相反,可以說(shuō)是“落葉滿天不知秋,世人只會(huì)數(shù)甲子”。對(duì)現(xiàn)代人而言,時(shí)間觀念只剩下日歷,有時(shí)日歷猶不足以形容,而是只剩下鐘表了。誰(shuí)會(huì)去管是什么日子呢?三百多年前,當(dāng)漢人到臺(tái)灣來(lái)墾植移民的時(shí)候,發(fā)現(xiàn)臺(tái)灣的平埔族山胞非但沒(méi)有日歷,甚至沒(méi)有年歲,不能分辨四時(shí),而是以山上的刺桐花開(kāi)為一年,過(guò)著逍遙自在的生活。初到的漢人想當(dāng)然地感慨其“文化”落后,逐漸同化了平埔族。到今天,平埔族快要成為歷史名詞,他們有了年歲,知道四時(shí),可是平埔族后裔有很多已經(jīng)不知道什么是刺桐花了。
③對(duì)歲月的感知變化由立體到平面可以如此迅速,怎不讓人興嘆?以現(xiàn)代人為例,在農(nóng)業(yè)社會(huì)還深刻知道天氣、歲時(shí)、植物、種作等等變化是和人密切結(jié)合的。但是,商業(yè)形態(tài)改變了我們,春天是朝九晚五,冬天也是朝九晚五,晴天和雨天已經(jīng)沒(méi)有任何差別了。這雖使人離開(kāi)了“看天吃飯”的陰影,卻也多少讓人失去了感時(shí)憂國(guó)的情懷和胸懷天下的襟抱了。
④記得住在鄉(xiāng)下的時(shí)候,大廳墻壁上總掛著一冊(cè)農(nóng)民歷,大人要辦事,大至播種耕耘、搬家嫁娶,小至安床沐浴、立券交易都會(huì)去看農(nóng)民歷。因此到了年尾,一本農(nóng)民歷差不多翻爛了,使我從小對(duì)農(nóng)民歷書(shū)就有一種特別親切的感情。一直到現(xiàn)在,我還保持著看農(nóng)民歷的習(xí)慣,覺(jué)得讀農(nóng)民歷是快樂(lè)的事。就看秋天吧,從立秋、處暑、白露到秋分、寒露、霜降,都是美極了。那清晨田野中白色的露珠,黃昏林園里清黃的落葉,不都是在說(shuō)秋天嗎?所以,雖然時(shí)光不再,我們都不應(yīng)該失去農(nóng)民那種在自然中安身立命的心情。
⑤城市不是沒(méi)有秋天,如果我們靜下心來(lái)就會(huì)知道,本來(lái)從東南方吹來(lái)的風(fēng),現(xiàn)在轉(zhuǎn)到北方了;早晚氣候的寒涼,就如同北地里的霜降;早晨的旭日與黃昏的彩霞,都與春天時(shí)大有不同了。變化最大的是天空和云彩,在夏日明亮的天空,漸漸地加深藍(lán)色的調(diào)子,云更高、更白,飄動(dòng)的時(shí)候仿佛帶著輕微的風(fēng)。每天我走到陽(yáng)臺(tái)抬頭看天空,知道這是真正的秋天,是童年田園記憶中的那個(gè)秋天,是平埔族刺桐花開(kāi)的那個(gè)秋天,也是唐朝山僧在山上見(jiàn)到落葉的同一個(gè)秋天。
⑥若能感知天下,能與落葉飛花同呼吸,能保有在自然中謙卑的心情,就是住在最熱鬧的城市,秋天也不會(huì)遠(yuǎn)去;如果眼里只有手表、金錢(qián)、工作,即使在路上被落葉擊中,也見(jiàn)不到秋天的美。
⑦秋天的美多少帶點(diǎn)瀟湘之意,就像宋人吳文英寫(xiě)的詞“何處合成愁,離人心上秋”,一般人認(rèn)為秋天的心情會(huì)有些愁?lèi)烂C殺。其實(shí),秋天是禾熟的季節(jié),何嘗沒(méi)有清朗圓滿的啟示呢?
⑧我也喜歡韋應(yīng)物一首秋天的詩(shī):今朝郡齋冷,忽念山中客。澗底束荊薪,歸來(lái)煮白石。欲持一瓢酒,遠(yuǎn)慰風(fēng)雨夕。落葉滿空山,何處尋行跡?
⑨在這風(fēng)云滔滔的人世,就是秋天如此美麗清明的季節(jié),要在空山的落葉中尋找朋友的足跡是多么困難!但是,即使在紅磚道上,淹沒(méi)在人潮車(chē)流之中,要找自己的足跡,更是艱辛呀!
16.下列對(duì)文章的理解與分析,不正確的兩項(xiàng)是( )(4分)
A.漢族逐漸同化了平埔族,使他們有了“文化”,卻遠(yuǎn)離了自然,平埔族后裔中有很多人已經(jīng)失去了感知自然、逍遙自在的心,這讓作者感到遺憾。
B.在作者看來(lái),商業(yè)形態(tài)改變了人們對(duì)歲月的感知,春夏秋冬千篇一律,讓很多人失去了感時(shí)憂國(guó)的情懷和胸懷天下的襟抱。
C.作者一直到現(xiàn)在,還保持著看農(nóng)民歷的習(xí)慣,覺(jué)得讀農(nóng)民歷是快樂(lè)的事,是因?yàn)槎际猩钭屓烁惺懿坏搅思竟?jié)的變化,只有讀農(nóng)民歷才能夠憶起童年田園記憶中的秋天。
D.本文文風(fēng)恬淡自然,清新宜人,充滿了詩(shī)情畫(huà)意,記敘議論抒情相結(jié)合,意境深遠(yuǎn),引人共鳴,發(fā)人深省。
E.作者引用賈島的詩(shī)句“秋風(fēng)吹渭水,落葉滿長(zhǎng)安”和宋人吳文英的詞句“何處合成愁,離人心上秋”,是為了表達(dá)自己不認(rèn)可秋天是蕭瑟凄傷的。在作者看來(lái),秋天是禾熟的季節(jié),能夠給人以清朗圓滿的啟示。
17.請(qǐng)結(jié)合全文回答作者筆下的“秋天的心”體現(xiàn)在哪些方面?(6分)
18.作者在文章最后發(fā)出了“但是,即使在紅磚道上,淹沒(méi)在人潮車(chē)流之中,要找自己的足跡,更是艱辛呀!”的感慨,請(qǐng)結(jié)合文章主題,聯(lián)系現(xiàn)實(shí)生活,談?wù)勀銓?duì)這句話的理解。(6分)
(四)名著閱讀 (共8分)
閱讀下面《水滸傳》的片段,完成19-20題。
【片段一】
次日,睡到天曉,不見(jiàn)起來(lái)。莊主太公來(lái)到客房前過(guò),聽(tīng)得王進(jìn)子母在房中聲喚。太公問(wèn)道:“客官失曉,好起了?!蓖踹M(jìn)聽(tīng)得,慌忙出房來(lái),見(jiàn)太公施禮,說(shuō)道:“小人起多時(shí)了。夜來(lái)多多攪擾,甚是不當(dāng)。”太公問(wèn)道:“誰(shuí)人如此聲喚?”王進(jìn)道:“實(shí)不相瞞太公說(shuō),老母鞍馬勞倦,昨夜心疼病發(fā)”太公道:“既然如此,客人休要煩惱。教你老母且在老夫莊上住幾日。我有個(gè)醫(yī)心疼的方,叫莊客去縣里撮藥來(lái),與你老母親吃。教他放心,慢慢地將息?!蓖踹M(jìn)謝了。
話休絮繁。自此王進(jìn)子母兩個(gè),在太公莊上服藥。住了五七日,覺(jué)道母親病患痊了,王進(jìn)收拾要行。
(第二回王教頭私走延安府 九紋龍大鬧史家村)
【片段二】
林沖聽(tīng)了便拜道:“有眼不識(shí)泰山。愿求大名。”那漢慌忙答禮,說(shuō)道:“小人是王頭領(lǐng)手下耳目。小人姓朱名貴,原是沂州沂水縣人氏。山寨里教小弟在此間開(kāi)酒店為名,專一探聽(tīng)往來(lái)客商經(jīng)過(guò)。但有財(cái)帛者,便去山寨里報(bào)知。但是孤單客人到此,無(wú)財(cái)帛的放他過(guò)去;有財(cái)帛的來(lái)到這里,輕則蒙汗藥麻翻,重則登時(shí)結(jié)果。卻才見(jiàn)兄長(zhǎng)只顧問(wèn)梁山泊路頭,因此不敢下手。次后見(jiàn)寫(xiě)出大名來(lái),曾有東京來(lái)的人,傳說(shuō)兄長(zhǎng)的豪杰,不期今日得會(huì)。既有柴大官人書(shū)緘相薦,亦是兄長(zhǎng)名震寰海,王頭領(lǐng)必當(dāng)重用?!彪S即叫酒保安排分例酒來(lái)相待。林沖道:“何故重賜分例酒食?拜擾不當(dāng)?!敝熨F道:“山寨中留下分例酒食,但有好漢經(jīng)過(guò),必教小弟相待。既是兄長(zhǎng)來(lái)此入伙,怎敢有失祗應(yīng)。”隨即安排魚(yú)肉盤(pán)饌酒肴,到來(lái)相待。
(第十一回 朱貴水亭施號(hào)箭 林沖雪夜上梁山)
【片段三】
宋江出得門(mén)來(lái),就拽上了。忿那口氣沒(méi)出處,一直要奔回下處來(lái)。卻從縣前過(guò),見(jiàn)一碗燈明,看時(shí),卻是賣(mài)湯藥的王公,來(lái)到縣前趕早市。那老兒見(jiàn)是宋江來(lái),慌忙道:“押司如何今日出來(lái)得早?”宋江道:“便是夜來(lái)酒醉,錯(cuò)聽(tīng)更鼓?!蓖豕溃骸把核颈厝粋疲艺?qǐng)一盞醒酒二陳湯”宋江道:“最好?!本偷噬献?。那老子濃濃地奉一盞二陳湯,遞與宋江吃。宋江吃了,驀然想起道:“如常吃他的湯藥,不曾要我還錢(qián)。我舊時(shí)曾許他一具棺材,不曾與得他?!毕肫鹎叭沼心顷松w送來(lái)的金子,受了他一條在招文袋里,何不就與那老兒做棺材錢(qián),教他歡喜?
(第二十一回 虔婆醉打唐牛兒 宋江怒殺閻婆惜)
【片段四】
宋江自飲御酒之后,覺(jué)道肚腹疼痛,心中疑慮,想被下藥在酒里。卻自急令從人打聽(tīng)那來(lái)使時(shí),于路館驛,卻又飲酒。宋江已知中了奸計(jì),必是賊臣們下了藥酒。
(第一百二十回 宋公明神聚蓼兒 徽宗帝夢(mèng)游梁山泊)
19.下列說(shuō)法不正確的一項(xiàng)是( )(2分)
A.片段一:王進(jìn)母親發(fā)了心疼病,莊主太公知曉后馬上叫莊客去縣里抓治心疼的藥。這里體現(xiàn)了史太公樂(lè)善好德,救助他人的善良本性。
B.片段二:豹子頭林沖走投無(wú)路,不得已只得投靠梁山。原本以為會(huì)如朱貴所說(shuō)能得到王頭領(lǐng)重用,結(jié)果等他上了梁山,卻處處受王頭領(lǐng)的刁難。
C.片段三:從“老兒”“傷酒”“吃(湯藥)”等詞可以感受到《水滸傳》的語(yǔ)言是以口語(yǔ)為基礎(chǔ),經(jīng)過(guò)提煉加工而創(chuàng)作的文學(xué)語(yǔ)言。
D.片段四:宋江喝的雖然是毒酒,但名義上卻是皇帝賞賜的御酒,是對(duì)其功績(jī)的犒賞,可見(jiàn)宋江臨死都在追求功名。
20.《水滸傳》描繪了一個(gè)“多元”的江湖,其中多次提到“藥”,請(qǐng)你說(shuō)說(shuō)小說(shuō)中的這些“藥”呈現(xiàn)了江湖的哪些特征?我們?cè)撊绾慰创@樣的“江湖”? (6分)
三、作文(50分)
21.準(zhǔn)備,是為未來(lái)的目標(biāo)做預(yù)先安排和籌劃。目標(biāo),或是小心愿,或是大理想,或是近期任務(wù),或是長(zhǎng)遠(yuǎn)志向;或想要實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想,或?yàn)榱藵M足別人的愿望……無(wú)論是調(diào)整心理狀態(tài),還是創(chuàng)設(shè)外在條件,無(wú)論是提升自身能力,還是尋求多方幫助,都是積極努力的過(guò)程。請(qǐng)以“我正在準(zhǔn)備”為標(biāo)題,寫(xiě)一篇600—700字的作文。
寫(xiě)作提示及要求:(1)明確為何準(zhǔn)備,明確“目標(biāo)”和“過(guò)程”之間的關(guān)系。(2)詳略得當(dāng),充分表現(xiàn)“準(zhǔn)備”的過(guò)程,突出“正在”的狀態(tài)。(3)表達(dá)"我"的真情實(shí)感,有自己的發(fā)現(xiàn)、思考和感悟。(4)符合生活常理,內(nèi)容健康,文體明確。(5)勿抄襲、套作,勿出現(xiàn)真實(shí)人名、校名等信息。青春寄語(yǔ)合集
出處
名句
青春生活寄語(yǔ)
李清照《如夢(mèng)令》
①爭(zhēng)渡,爭(zhēng)渡, 。
在青春的日子里,不負(fù)時(shí)光,不負(fù)美景!
白居易《錢(qián)塘湖春行》
②亂花漸欲迷人眼, 。
杜甫《望岳》
③ ,一覽眾山小。
【乙】 。
譚嗣同《潼關(guān)》
河流大野猶嫌束,山入潼關(guān)不解平。
王勃《送杜少府之任蜀州》
④海內(nèi)存知己,_____________。
年少生活的離別也是
需要記錄的。
加點(diǎn)詞
方法提示
詞義
召亮于成都,屬以后事
聯(lián)系課文解釋詞義
屬予作文以記之(范仲淹《岳陽(yáng)樓記》)
A屬:
不能訓(xùn)章明法,臨事而懼
查閱詞典選擇義項(xiàng)
懼:①害怕;②謹(jǐn)慎;③驚愕的樣子。(《古代漢語(yǔ)詞典》)
B懼:
咎皆在臣授任無(wú)方
聯(lián)系成語(yǔ)推斷詞義
難辭其咎
C咎:
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