1．The (whale) is the largest animal in the cean.
2．I dn’t like lins. It is very (danger).
3．They are (penguin). They’re friendly t us.
4．The (eagle) wings are strng and brad.
5．We can see lins, tigers r (fx) at Night Safari at night.
6．What d yu think f (giraffe)?
7．The (eagle) sared (high) abve the muntains.
8．Lk! There are five (giraffe) ver there.
9．The girl is a little (shy).
10．It’s imprtant (prtect) the envirnment.
11．The by helped the ld wman (crss) the rad just nw.
12．The panda is ne f China’s (symbl).
13．I was s t find my lst keys right befre the meeting started. (luck)
14．My father ften (relax) n weekends.
15．D yu knw hw (build) a birdhuse?
16．I ate a delicius (sandwich) fr lunch.
17．Bb wuld like t have sme (sandwich) fr lunch tday.
18．What can we d t help animals in (dangerus)?
19．She is a girl and she always cmes int my rm. (quiet)
20．D yu have (wear) a schl unifrm every day?
21．The teacher asks us (write) ur names n the paper.
22．We are tld (be) kind t thers.
23．It’s nt gd t (leave) rubbish here.
24．Yu must (g) t bed befre 10 ’clck.
25．Dn’t bring yur music (play) t schl.
26．—D they have gd (rule)?
—N, they dn’t.
27．Thanks fr (help) me carry the bx.
28．Yu must turn (they) ff at nce. It’s very dangerus.
29． (arrive) n time is very imprtant.
30．This is my (ne) visit t Guangzhu.
31． (read) mre bks, and yu will be smart.
32．Please dn’t be (nise). The baby is sleeping.
33．Every day we practice (speak) English with classmates after schl.
34．I want t knw hw yu (feel).
35．Yu must d the (dish) after supper.
36．The (much) fd he eats, the (fat) he is.
37．The classrm (clean) every day.
38．Gina (practise) the pian after schl every day.
39．—Mary, is this yur sister’s smartwatch?
—N, (her) is pink.
40．Hey, bys! D yu knw (wh) basketball is this?
41．My brther’s (run) shes are blue and yellw.
42．—Is this yur ping-png bat, David?
—N, it’s nt (my). It is my brther’s.
43．It’s s cld utside. Please wear yur (glve).
44．The ld man lks (health) because he des exercise every day.
45．I ften g (swim) with my friends when it’s warm and sunny.
46．Sam says that these bks under the table are (he).
47．There are sme useful (app) t help peple keep fit.
48．Eating t many sweets is (real) bad fr ur teeth.
49．After years f hard wrk, he finally became a (succeed) ck.
50．After schl, many students have fun (play) basketball in the playgrund.
51．We need tw spns f (salt) t make cld beef.
52．T keep healthy, yu shuld d sprts and have a (balance) diet.
53．Baby pandas nly (weight) abut 0.1 t 0.2 kils when they’re brn.
54．—Why d yu lk s wrried?
—I had a jb interview yesterday and I am waiting fr the (result).
55．Lisa ften jins the English crner because she thinks jining the English crner (imprve) her speaking skills.
56．—What did yu d n the farm?
—We picked sme (strawberry) and fed the hens.
57．—D yu think AI (serve) us much better?
—That depends.
58．As a waitress, it’s very imprtant fr me t speak t (custmer) plitely.
59．The music sunds nice and the fd (taste) gd. This htel is s great.
60．T achieve ur dreams, we must take every life (chse) seriusly.
61．Gd eating (habit) are helpful t ur health.
62．Our Chinese teacher asks us t write tw (article) a mnth.
63．The player is t excited (say) a wrd after he wins the imprtant match.
64．Lk! There (be) sme muttn and eggs in the ndles.
65．—What kind f ndles wuld yu like?
—I’d like (have) beef ndles, please.
66．Mst f my friends like eating (bread).
67．He has tw (ptat) and sme (beef) fr breakfast.
68． (strawberry) are ne f my favurite fruits, because they a are healthy and sweet.
69．At lunchtime, there’s a (chse) between cabbage sup and carrt sup.
70．We’ll have a schl trip tmrrw. Hw abut (arrive) at the schl gate at 7:00?
71．Mary (usual) rides her bike t get t schl. She thinks it is a gd way t exercise.
72．Smetimes I have eggs and (bean) fr breakfast.
73．Glass, plastic and paper are divided (分成) int different (grup).
74．Yu’d better yur sn t spend mre time reading. (curage)
75．The teacher always (encurage) us t ask questins in class.
76．A little bit f (prgress) will get yu t mve.
77．T be in gd (healthy), we shuld eat mre vegetables.
78．I am really (sleep). A cup f strng tea is just what I need right nw.
79．They set three (gal) fr this term: study harder, exercise mre, and read daily.
80．She des fifty (sit-up) every mrning t keep fit.
81．Jenny is really gd at (skatebard).
82．His brther is a (wait) in the htel.
83．Yu can see much (sugar) in the cup.
84．Yur shes are here. Where are (they)?
85．Amy is a new student here and this is her (ne) day at schl.
86．She (nt d) her hmewrk at night.
87．—What d yu think f ur teachers’ (advice)?
—Useful and helpful.
88．Tny practises (play) ftball fr an hur after schl every day.
89． (keep) the schl rules is gd fr us.
90．Dn’t (running) in the hallways.
91．Dn’t litter. Please keep ur classrm clean and (untidy).
92．Bringing yur mbile phnes t class (be) nt allwed.
93．—Please dn’t bring yur mbile phne t class.
—OK! Thanks fr (tell) me.
94．We can’t take the magazines ut f the reading rm accrding t the (rule) f the library.
95．We shuld eat fd t keep in gd (health).
96．My skatebard is really cl, and s are (their).
97．The tennis rackets are (they). (we) are ver there.
98．D yu have (smething) with tfu?
99．Are there any special (dish) in yur cuntry?
100．What abut (drink) sft drinks?
參考答案
1．whale
【詳解】句意：鯨魚是海洋里最大的動物。根據(jù)“is”可知，此處用名詞單數(shù)即可。故填whale。
2．dangerus
【詳解】句意：我不喜歡獅子。它很危險。danger危險，是名詞。is后需要跟形容詞作表語。故填dangerus。
3．penguins
【詳解】句意：它們是企鵝。它們對我們很友好?！癟hey are”表明是復數(shù)，penguin的復數(shù)是penguins。故填penguins。
4．eagle’s
【詳解】句意：鷹的翅膀強壯而寬大。根據(jù)“The…wings are strng and brad.”可知，此處說的是鷹的翅膀，應用名詞所有格eagle’s，意為“鷹的”。故填eagle’s。
5．fxes
【詳解】句意：晚上我們可以在夜間野生動物園看到獅子、老虎或者狐貍。根據(jù)“l(fā)ins”“tigers”都是復數(shù)形式，“r”連接并列成分，所以fx也應用復數(shù)形式。fx變復數(shù)遵循以x結尾加es的規(guī)則。故填fxes。
6．giraffes
【詳解】句意：你覺得長頸鹿怎么樣？giraffe“長頸鹿”，是可數(shù)名詞；此處表示泛指，應用其復數(shù)形式。故填giraffes。
7． eagle high
【詳解】句意：鷹在高山上翱翔。第一空表示“老鷹”，此處用單數(shù)形式；第二空表示“飛得高”，用high“高地”修飾動詞“sared”，故填eagle；high。
8．giraffes
【詳解】句意：看！那邊有五只長頸鹿。five修飾可數(shù)名詞giraffe的復數(shù)形式。故填giraffes。
9．shy
【詳解】句意：這個女孩有點害羞。分析句子結構可知，此處應用形容詞形式，作表語，shy“害羞的”符合。故填shy。
10．t prtect
【詳解】句意：保護環(huán)境很重要。根據(jù)“It’s imprtant … the envirnment.”可知，這里考查句型“It’s + 形容詞 + t d sth.”，意為“做某事是……的”，其中it是形式主語，真正的主語是后面的不定式短語。prtect“保護”，動詞，t prtect符合句意及句子結構。故填t prtect。
11．crss/t crss
【詳解】句意：剛才那個男孩幫助老婦人過了馬路。help sb (t) d sth“幫助某人做某事”，故填(t) crss。
12．symbls
【詳解】句意：熊貓是中國的象征之一。根據(jù)“ne f”可知此處應接名詞復數(shù)形式，表示“……之一”。故填symbls。
13．lucky
【詳解】句意：我真幸運，就在會議開始前找到了丟失的鑰匙。luck“運氣”，名詞；根據(jù)“t find my lst keys”可知，找到丟失的鑰匙應是幸運的，應用形容詞lucky“幸運的”作表語。故填lucky。
14．relaxes
【詳解】句意：我爸爸周末經(jīng)常放松。根據(jù)“ften”可知，此句為一般現(xiàn)在時，主語“My father”為第三人稱單數(shù)，謂語動詞用三單形式relaxes。故填relaxes。
15．t build
【詳解】句意：你知道如何建造一個鳥舍嗎？build是動詞，根據(jù)“hw”可知，此處使用“疑問詞+不定式” 結構，hw t build 意為 “如何建造”。故填t build。
16．sandwich
【詳解】句意：我午餐吃了一個美味的三明治。前面有不定冠詞“a”修飾，所以用其單數(shù)形式即可。故填sandwich。
17．sandwiches
【詳解】句意：Bb今天午餐想吃些三明治。根據(jù)“sme”和“fr lunch tday”可知，空處應使用名詞“sandwich”的復數(shù)形式。故填sandwiches。
18．danger
【詳解】句意：我們能做些什么來幫助處于危險中的動物？根據(jù)“What can we d t help animals in...”和提示詞可知，幫助處于危險中的動物，in danger“處于危險中”符合語境，故填danger。
19． quiet quietly
【詳解】句意：她是一個安靜的女孩，她總是悄悄地走進我的房間。第一空需要用形容詞作定語修飾“girl”，此處表示“安靜的”，quiet表示“安靜的”。第二空需要用副詞修飾動詞“cmes int”，quietly表示“悄悄地”。故填quiet；quietly。
20．t wear
【詳解】句意：你每天都必須穿校服嗎？根據(jù)“D yu have …unifrm every day?”和提示詞可知，此處考查have t d sth.表示“不得不做某事”，所以用t wear，故填t wear。
21．t write
【詳解】句意：老師要求我們在紙上寫名字。ask sb. t d sth.是“要求某人做某事”，故填t write。
22．t be
【詳解】句意：我們被告知要善待他人。根據(jù)“We are t thers.”可知，be tld t d sth意為“被告知做某事”，所以此處應填t be，故填t be。
23．leave
【詳解】句意：在這里扔垃圾是不好的。It’s + 形容詞 + t d sth. 是固定句型，意為“做某事是……的”，故空處需動詞原形。故填leave。
24．g
【詳解】句意：你必須十點之前睡覺?！癿ust ”是情態(tài)動詞，后接動詞原形。故填 g。
25．player/players
【詳解】句意：不要把你（們）的音樂播放器帶到學校。music player“音樂播放器”，此處用單復數(shù)均可。故填player/players。
26．rules
【詳解】句意：——他們有好的規(guī)則嗎？——不，他們沒有。rule“規(guī)則”，可數(shù)名詞；根據(jù)“have gd”可知，此處表示泛指，用名詞復數(shù)形式。故填rules。
27．helping
【詳解】句意：感謝你幫我搬箱子。thanks fr ding sth“感謝做某事”，空處用動名詞形式。故填helping。
28．them
【詳解】句意：你必須馬上把它們關掉。這很危險。分析句子結構可知，此處應用人稱代詞的賓格形式，作賓語，them“它們”符合。故填them。
29．Arriving
【詳解】句意：準時到達非常重要?？仗幦鄙僦髡Z，用動名詞作主語。故填Arriving。
30．first
【詳解】句意：這是我第一次來廣州。根據(jù)“This is my … visit t Guangzhu.”以及所給提示詞“ne”可知，此處表示“第一次”，應用序數(shù)詞。ne對應的序數(shù)詞是first，表示“第一”。故填first。
31．Read
【詳解】句意：多讀書，你會很聰明。此句的句型結構是“祈使句+and +陳述句”，祈使句以動詞原形開頭，read“讀”，句首字母要大寫，應為Read。故填Read。
32．nisy
【詳解】句意：請不要吵鬧。嬰兒在睡覺。此處是作表語，應用形容詞nisy“吵鬧的”，故填nisy。
33．speaking
【詳解】句意：每天放學后我們都會和同學練習說英語。practice ding sth“練習做某事”，speak的動名詞形式是speaking。故填speaking。
34．feel
【詳解】句意：我想知道你的感受。根據(jù)“I want t knw hw yu”可知，空格所在句為hw引導的賓語從句，此處表示現(xiàn)在的狀態(tài)，時態(tài)要用一般現(xiàn)在時，主語yu為第二人稱，謂語動詞feel“感覺”要用動詞原形。故填feel。
35．dishes
【詳解】句意：晚飯后你必須洗碗。根據(jù)“d the”可知，此處為短語d the dishes“洗碗”，因此要用可數(shù)名詞dish的復數(shù)形式。故填dishes。
36． mre fatter
【詳解】句意：他吃的越多就越胖。此處是“The +比較級，the+比較級”的結構，表示“越……就越……”，much的比較級是mre，fat的比較級是fatter，故填mre；fatter。
37．is cleaned
【詳解】句意：教室每天都打掃。clean“打掃”，動詞clean與主語“The classrm”構成被動關系，且結合“every day”可知，該句是一般現(xiàn)在時，所以該空要填一般現(xiàn)在時的被動語態(tài)，其結構為is/am/are+dne，且主語為第三人稱單數(shù)名詞，所以be動詞用is。故填is cleaned。
38．practises
【詳解】句意：吉娜每天放學后練習鋼琴。根據(jù)“every day”可知，句子時態(tài)為一般現(xiàn)在時，主語Gina是第三人稱單數(shù)，謂語動詞用三單形式。故填practises。
39．hers
【詳解】句意：——瑪麗，這是你姐姐的智能手表嗎？——不，她的是粉色的。根據(jù)語境可知，這里要表達“她的（智能手表）是粉色的”，空格后沒有名詞，所以要用名詞性物主代詞，“her”的名詞性物主代詞是“hers”。故填hers。
40．whse
【詳解】句意：嘿，男孩們！你們知道這是誰的籃球嗎？根據(jù)空后的名詞“basketball”可知，此處應用疑問詞whse“誰的”。故填whse。
41．running
【詳解】句意：我弟弟的跑鞋是藍黃相間的。running shes意為“跑鞋”，固定搭配，其中running為動名詞，修飾shes，作定語。故填running。
42．mine
【詳解】句意：——這是你的乒乓球拍嗎，大衛(wèi)？——不，它不是我的。它是我哥哥的?！癿y”是形容詞性物主代詞，后面需接名詞，而此處橫線后沒有名詞，要表達 “我的（乒乓球拍）”，需用名詞性物主代詞“mine”。故填mine。
43．glves
【詳解】句意：外面太冷了。請戴好你的手套。根據(jù)“Please wear yur”結合常識可知，此處指戴上手套，要用復數(shù)形式。故填glves。
44．healthy
【詳解】句意：這位老人看起來很健康，因為他每天都鍛煉?？涨暗?lks 為系動詞，意為“看起來”，其后接形容詞作表語，health的形容詞形式為healthy。故填healthy。
45．swimming
【詳解】句意：當天氣溫暖晴朗時，我經(jīng)常和朋友們?nèi)ビ斡?。g swimming為固定短語，意為“去游泳”。故填swimming。
46．his
【詳解】句意：薩姆說桌子下面的這些書是他的。此處應用名詞性物主代詞his作表語，指代his bks，故填his。
47．a(chǎn)pps
【詳解】句意：有一些有用的應用程序幫助人們保持健康。app“應用程序”，可數(shù)名詞，sme修飾可數(shù)名詞復數(shù)形式apps。故填apps。
48．really
【詳解】句意：吃太多糖果真的對我們的牙齒有害。設空處修飾形容詞bad，應使用real的副詞形式，故填really。
49．successful
【詳解】句意：經(jīng)過多年的努力，他最終成為一個成功的廚師。succeed是動詞，意為“成功” 。設空處需要一個形容詞來修飾名詞ck (廚師)，表示 “成功的”。succeed的形容詞形式是successful，故填successful。
50．playing
【詳解】句意：放學后，很多學生在操場上打籃球很開心。have fun ding sth.“做某事很開心”，動詞短語，此處應用playing。故填playing。
51．salt
【詳解】句意：我們需要兩勺鹽來做冷牛肉。f為介詞，后面跟名詞，構成介賓結構。salt表示“食鹽”時為不可數(shù)名詞，故填salt。
52．balanced
【詳解】句意：為了保持健康，你應該做運動并且有一個均衡的飲食。分析句子成分可知，空處應用形容詞作定語，修飾名詞diet，a balanced diet“均衡飲食”。故填balanced。
53．weigh
【詳解】句意：熊貓寶寶出生時體重只有0.1到0.2公斤。分析句子可知，空處缺少謂語動詞，weight是名詞，其對應的是動詞weigh“重”，此處表示一般的客觀情況，且主語為Baby pandas，動詞用原形。故填weigh。
54．result
【詳解】句意：——你為什么看起來很擔心？——我昨天去面試了，我正在等待結果。根據(jù)“Why d yu lk s wrried”可知，說話人正在等待面試結果。result結果；后果，名詞。句子表達的是在等待昨天那場工作面試的結果，這里的“結果”通常是指那一場面試的結果，是單數(shù)概念，所以用“result”的單數(shù)形式。故填result。
55．imprves
【詳解】句意：莉薩經(jīng)常參加英語角，因為她認為參加英語角能提高她的口語技能。句子用一般現(xiàn)在時，主語為單個動名詞短語“jining the English crner”，謂語動詞應用三單形式，故填imprves。
56．strawberries
【詳解】句意：——你們在農(nóng)場做了什么？——我們摘了一些草莓，喂了母雞。strawberry為可數(shù)名詞，根據(jù)空前的“sme”可知，空處應用其復數(shù)形式strawberries。故填strawberries。
57．serves
【詳解】句意：——你認為人工智能對我們的服務更好嗎？——那得看情況。主語為“AI”，該句為一般現(xiàn)在時，動詞填三單形式。故填serves。
58．custmers
【詳解】句意：作為服務員，對于我來說和顧客友好地說話是很重要的。speak t sb.意為“和某人說話”，custmer為可數(shù)名詞，空前無限定詞，故用其復數(shù)形式custmers。故填custmers。
59．tastes
【詳解】句意：音樂聽起來不錯，食物嘗起來也不錯。這家酒店太棒了。根據(jù)題干中的“sunds”以及空前的“the fd”可知，空格處用三單形式。故填tastes。
60．chice
【詳解】句意：為了實現(xiàn)我們的夢想，我們必須認真對待每一個人生選擇。分析句子成分可知，空處作take的賓語，應用名詞形式，chse的名詞形式為chice。且根據(jù)空前的“every”可知，用名詞單數(shù)形式。故填chice。
61．habits
【詳解】句意：良好的飲食習慣對我們的健康有幫助?？仗幬挥趀ating后are前，填可數(shù)名詞復數(shù)作主語。habit“習慣”，可數(shù)名詞，其復數(shù)為habits。故填habits。
62．a(chǎn)rticles
【詳解】句意：我們的語文老師要求我們每月寫兩篇文章。article“文章”，可數(shù)名詞，空前有tw，此處要用復數(shù)形式。故填articles。
63．t say
【詳解】句意：那位運動員贏得這場重要的比賽后激動得一句話也說不出來了。“ d sth”為固定結構，意為“太……而不能”，故填t say。
64．is
【詳解】句意：看！面條里有一些羊肉和雞蛋。分析句子結構可知，此句為there be句型，遵循“就近原則”，muttn是不可數(shù)名詞，句子時態(tài)為一般現(xiàn)在時，be動詞應用is。故填is。
65．t have
【詳解】句意：——你想要什么樣的面條？——我想吃牛肉面，請。wuld like t d sth.“想要做某事”，固定短語，此處應用t have。故填t have。
66．bread
【詳解】句意：我的大多數(shù)朋友喜歡吃面包。根據(jù)“l(fā)ike eating...”可知空處用名詞形式，bread“面包”，為不可數(shù)名詞。故填bread。
67． ptates beef
【詳解】句意：他早飯吃兩個土豆和一些牛肉。根據(jù)題意和提示詞可知，tw后接名詞復數(shù)，ptat的復數(shù)形式是ptates，beef 是不可數(shù)名詞，故第二空填beef。故填ptates；beef。
68．Strawberries
【詳解】句意：草莓是我最喜歡的水果之一，因為它們既健康又甜。根據(jù)謂語動詞are可知此處需要用名詞復數(shù)，strawberry的復數(shù)是strawberries，故填Strawberries。
69．chice
【詳解】句意：午餐時間，有白菜湯和胡蘿卜湯兩種選擇。chse“選擇”，動詞。空前有不定冠詞a修飾，所以此處應用名詞chice“選擇”。故填chice。
70．a(chǎn)rriving
【詳解】句意：明天我們將有一次學校旅行。7點到學校門口怎么樣？abut是介詞，其后加動名詞作賓語，故填arriving。
71．usually
【詳解】句意：瑪麗通常騎自行車去學校。她認為這是鍛煉的好方法。分析句子可知，此處填副詞作狀語，usual“通常的”，形容詞，其副詞為usually“通常”。故填usually。
72．beans
【詳解】句意：有時我早餐吃雞蛋和豆子。分析句子結構和所給單詞可知，應填可數(shù)名詞bean“豆子”的復數(shù)形式beans，和eggs并列作賓語。故填beans。
73．grups
【詳解】句意為：玻璃、塑料和紙被分成不同的組。根據(jù)“different”可知，此處應用復數(shù)名詞grups。故填grups。
74．encurage
【詳解】句意：你最好鼓勵你兒子多花些時間讀書。curage“勇氣，膽量”，名詞，又結合“…yur sn t spend…”及語境可知，此處應用其對應的動詞形式encurage與之構成動詞短語，“encurage sb. t d sth.”意為“鼓勵某人做某事”，且情態(tài)動詞“had better”后應用動詞原形。故填encurage。
75．encurages
【詳解】句意：老師總是鼓勵我們在課堂上提問。根據(jù)“always”可知用一般現(xiàn)在時，主語“The teacher”后接動詞第三人稱單數(shù)形式encurages。故填encurages。
76．prgress
【詳解】句意：哪怕只有一點進步，也能讓你前進。根據(jù)“A little bit f”可知，此處需要填入名詞“進步”，prgress“進步”，是不可數(shù)名詞。故填prgress。
77．health
【詳解】句意：為了身體健康，我們應該多吃蔬菜。根據(jù)空前的形容詞“gd”可知，此處應用名詞形式，health“健康”，不可數(shù)名詞。故填health。
78．sleepy
【詳解】句意為：我非常困。一杯濃茶正是我現(xiàn)在需要的。根據(jù)“A cup f strng tea is just what I need right nw. ”可知“我”很困，應該用形容詞表狀態(tài)。故填sleepy。
79．gals
【詳解】句意：他們?yōu)檫@學期設定了三個目標：更努力學習，多鍛煉，每天閱讀。three“三”，后接名詞復數(shù)。gal“目標”，名詞，其復數(shù)形式為gals。故填gals。
80．sit-ups
【詳解】句意：她每天早上做五十個仰臥起坐來保持健康。根據(jù)“fifty”可知，此處需要使用復數(shù)形式。故填sit-ups。
81．skatebarding
【詳解】句意：珍妮很擅長滑板。be gd at ding sth“擅長做某事”，動名詞作賓語，故填skatebarding。
82．waiter
【詳解】句意：他哥哥是旅館的服務員。wait“等待”，動詞，又結合“a…in the htel”及語境可知，此處指一名“服務員”，應用其對應的名詞單數(shù)形式waiter作表語。故填waiter。
83．sugar
【詳解】句意：你可以看到杯子里有很多糖。sugar“糖”，不可數(shù)名詞。故填sugar。
84．theirs
【詳解】句意：你的鞋子在這兒。他們的呢？根據(jù)“Yur shes are here. Where are ”可知，此處是問他們的鞋子在哪里，空后無名詞，故用名詞性物主代詞theirs指代“他們的鞋子”。故填theirs。
85．first
【詳解】句意：Amy是新來的學生，這是她在學校的第一天。根據(jù)day可知，這里表示第一天，空處用序數(shù)詞形式first“第一”，空前有形容詞性物主代詞，此處不用定冠詞。故填first。
86．desn’t d
【詳解】句意：她不在晚上做家庭作業(yè)。根據(jù)所給單詞及“ hmewrk at night.”可知，此處表示她不在晚上做家庭作業(yè)。結合語境。該句時態(tài)為一般現(xiàn)在時。she作主語，表示否定要借助否定助動詞desn’t，后接動詞原形d“做”。故填desn’t；d。
87．a(chǎn)dvice
【詳解】句意：——你認為我們老師的建議怎么樣？——有用而且有幫助。advice“建議”，不可數(shù)名詞，作賓語。故填advice。
88．playing
【詳解】句意：Tny每天放學后練習踢足球一個小時。play ftball“踢足球”，根據(jù)“practises”可知，practise ding sth.“練習做某事”，空處使用動名詞形式。故填playing。
89．Keeping
【詳解】句意：遵守學校規(guī)則對我們有益。keep“保持，遵守”，實義動詞，分析句子可知keep和the schl rules構成動詞短語作主語，所以應用其動名詞形式，位于句首首字母需要大寫，故填Keeping。
90．run
【詳解】句意：不要在走廊里跑。助動詞dn’t后加動詞原形run“跑”。故填run。
91．tidy
【詳解】句意：不要亂扔垃圾。請保持我們的教室干凈整潔。根據(jù)“keep ur classrm clean and”可知是保持教室干凈整潔，故此處用形容詞tidy“整潔的”，作賓語補足語。故填tidy。
92．is
【詳解】句意：帶手機到課堂是不被允許的。分析句子可知句子的主語為“Bringing yur mbile phnes t class”，動詞短語作主語，其謂語動詞應用第三人稱單數(shù)形式，且由語境可知句子的時態(tài)為一般現(xiàn)在時，故填is。
93．telling
【詳解】句意：——請不要把手機帶到課堂上?！玫?！謝謝你告訴我。介詞fr后加動名詞telling“告訴”。故填telling。
94．rules
【詳解】句意：根據(jù)圖書館的規(guī)定，我們不能把雜志帶出閱覽室。rule“規(guī)則”，為可數(shù)名詞，圖書館的規(guī)則一般多于一條，故填rule的復數(shù)形式rules。故填rules。
95． healthy health
【詳解】句意：我們應該吃健康的食物來保持身體健康。第一個空位于名詞fd前，填形容詞作定語；第二個空位于形容詞gd后，填名詞作賓語。health“健康”，不可數(shù)名詞，其形容詞為healthy“健康的”。所以第一個空填healthy，第二個空填health。故填healthy；health。
96．theirs
【詳解】句意：我的滑板真的很酷，他們的也是。their“他們的”，形容詞性物主代詞。根據(jù)“and s are...”可知，此處表示“他們的滑板”也很酷，用名詞性物主代詞。故填theirs。
97． theirs Ours
【詳解】句意：這些網(wǎng)球拍是他們的。我們的在那邊。第一空應用名詞性物主代詞theirs“他們的”，指代“their tennis rackets”；第二空應用名詞性物主代詞urs“我們的”，指代“ur tennis rackets”，且句首首字母要大寫。故填theirs；Ours。
98．a(chǎn)nything
【詳解】句意：你有和豆腐相關的東西嗎？句子是一般疑問句，可知填anything“任何事物”。故填anything。
99．dishes
【詳解】句意：你們國家有特別的菜肴嗎？dish“菜肴”，可數(shù)名詞，根據(jù)“Are there...”可知，此處使用復數(shù)名詞。故填dishes。
100．drinking
【詳解】句意：喝軟飲料怎么樣？drink是動詞，介詞abut后接動名詞作賓語。故填drinking。

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