請從方框內(nèi)選擇適當(dāng)?shù)脑~并用其正確形式填空，使文章完整連貫。注意每空一詞，每詞僅用一次，有兩詞為多余項。
Helen is my aunt. She is frty and she is a teacher. She 1 English in N. 1 Middle Schl. She is very 2 in the mrning. She 3 gets up at six. Then she gets dressed and brushes her 4 . After that, she usually takes a 5 . She usually makes breakfast fr her family at 6 past six. They usually have breakfast at 6: 45 am. They dn’t have much time fr breakfast, s they eat very 7 . After breakfast, her sn Gerge ges t schl at seven. She ften 8 the rms. Then she rides her bike t schl at 7: 30 am. After wrk, Helen gets hme. At night, Helen helps her sn with his 9 . At ten, she ges t bed. Helen lves her jb, and she lves her 10 .
(2)
請從方框內(nèi)選擇適當(dāng)?shù)脑~并用其正確形式填空，使文章完整連貫。注意每空一詞每詞僅用一次，有兩詞為多余項。
Is it safe fr pre-made meals t get int schl? This questin ften draws much public attentin at the 1 f the schl year. Sme parents wrry abut the taste and safety f pre-made meals.
Pre-made fd has been prepared and cked s that it nly needs t be heated 2 befre peple eat it. Such kind f fd can ften be divided 3 fur grups: ready-t-assemble (裝配), ready-t-ck, ready-t-heat and ready-t-eat. Fr example, frzen dumplings, which need t be cked in ht water befre eating, fall int the 4 grup.
Adults may smetimes chse pre-made meals fr 5 t save time, but very few d that every day. Hwever, students at schl have n ther chices. What’s 6 , sme prducts may have certain fd additives (添加劑). Parents wrry that they are harmful t their 7 health.
Experts say, pre-made fd can better cntrl the quality f fd 8 it is prtected well. As technlgy imprves, mre new technlgies are used 9 fd fresh. They als believe that pre-made meals in schls must meet strict fd standards (標(biāo)準(zhǔn)). And parents shuld make 10 careful decisin n what fd their children will eat. They als suggest making clear rules fr pre-cked fd befre it’s intrduced t mre peple.
（3）
請從方框內(nèi)選擇適當(dāng)?shù)脑~并用其正確形式填空，使文章完整連貫。注意每空一詞，每詞僅用一次，有兩詞為多余項。
Hell, I am Eric. Yesterday I 1 an American film called The Sund f Music. I 2 like the lyrics (歌詞) f the sngs in the film. There are many beautiful sngs in it 3 my favurite ne is a sng called D Re Mi. I practised the sng again and again. At last, I culd 4 it well.
Singing English sngs is a(n) 5 part f my free time. When I am bred and can’t find anything interesting t d, I sing English sngs t spend the time. When I feel tired after 6 my hmewrk, I sing English sngs t relax. When I feel dwn, I sing English sngs t cheer me up.
In 7 , singing English sngs is als a gd way t learn English. I get t knw new wrds thrugh the lyrics, and the meldies (旋律) make it easier t remember 8 . It isn’t hard fr me t learn English well.
Singing English sngs brings me a feeling f 9 . I think I will keep it as a hbby 10 my whle life.
（4）
請從方框內(nèi)選擇適當(dāng)?shù)脑~并用其正確形式填空，使文章完整連貫。注意每空一詞，每詞僅用一次，有兩詞為多余項。
I’m David. Jhn, Lucy, Li Na and Cindy are my gd friends. Next 1 is Jhn’s birthday. He asks 2 t g t his birthday party.
Jhn 3 basketball. Five baseballs and tw baseball bats are in 4 rm. But he desn’t have a baseball 5 . I knw he likes blue. S I want t buy a blue baseball hat 6 him. Fr 7 , Jhn likes apples and pears. 8 he desn’t like bananas and ranges. S Lucy and Cindy want t buy a birthday cake 9 sme apples and pears n it.
“What d yu want t buy, Li Na?” we ask.
“Well, he is always 10 fr schl,” says Li Na, “s I want t buy him a watch.”
（5）
請從方框內(nèi)選擇適當(dāng)?shù)脑~并用其正確的形式填空，使文章完整連貫。注意每空一詞，每詞僅用一次，有兩詞為多余項。
This Sunday is Lucy’s birthday. Her 1 cme and have a party at her hme. Her parents buy 2 lts f fd and drinks. They bring sme presents 3 her. Each f them gives Lucy a birthday card, 4 . They make them by hand.
There is a big birthday cake with 5 candles n it. They all sit arund the cake. Lucy 6 a wish, and then she blws ut (吹滅) the candles. They dance, sing sngs 7 play games at the party. The music is nice and the fd is 8 .
At 8:30 p.m., Lucy’s classmates 9 gdbye t her. Of curse, the party is wnderful and interesting. Everyne has a gd 10 . It is a happy day fr Lucy.
（6）
請用適當(dāng)?shù)脑~完成下面的短文，每個空只能填寫一個形式正確、意義相符的單詞。
Li Mei is a 1 girl. Li is her last name. She lives in Shanghai. Her birthday is 2 May. May is the 3 mnth f a year. She has a clthes stre. She ften wears beautiful skirts. She sells all her clthes at very gd 4 .
She is very busy, but she has sme gd habits. she eats lts f 5 fd every day. Fr breakfast, she has eggs and milk. She has a big 6 . She has carrts, rice and meat. She has chicken, vegetables and apples fr dinner. After dinner, She ften walks with 7 friends in a park. She likes 8 tennis very much. S she plays tennis very 9 . She smetimes 10 tennis games n TV, t.
She really has gd habits!
（7）
請先閱讀下面短文，掌握其大意，然后用方框中所給詞的適當(dāng)形式填空。每個詞限用一次。
Jhn’s grandpa, Mr Smith, is 93 years ld. Althugh he is 93 years ld, he lks much healthier (更健康) 1 his friends f the same age. The reprter interviews him abut the reasns 2 he is s healthy. Here are the results f the interview.
Firstly, he has a gd mind. He is 3 t thers and ften smiles. He ften helps thers.
Secndly, he 4 a lt. Every mrning, he takes his bird t the park. He exercises at least (至少) ne hur. He thinks exercise is 5 fr health. After breakfast, he ges t the market n ft and buys 6 and smething else. Smetimes he uses the Internet t 7 news after breakfast.
Thirdly, he has a gd eating 8 . He eats vegetables every day. He desn’t eat meat fr dinner. He nly eats it fr lunch 9 a week. He says eating t much 10 is bad fr health.
At last, he likes t g t different places 11 . He likes enjying nature. He can breathe the fresh air.
He says he decides t travel twice a year.
（8）
請先閱讀下面短文，掌握其大意，然后用方框中所給詞的適當(dāng)形式填空。每個詞限用一次。
My favrite place is the z near my schl. There I can see many 1 such as pandas, tigers, lins, elephants, giraffes and kalas. The lins are frm Suth Africa. They are 2 and many peple are afraid f them. The kalas are frm 3 . They ften 4 during the day. They are lazy.
Of all the animals, I like pandas best 5 they are a symbl f China. They are cute but kind f shy. I als like the elephants and the giraffes. The elephants are 6 Thailand. They are smart. They like playing with water and they can walk fr a lng time and 7 get lst. The giraffes are beautiful and 8 t peple.
Many animals are in great 9 because peple cut dwn trees r kill them. Fr example, peple kill elephants fr 10 ivry. Animals are ur friends. We shuld prtect them and never frget 11 them.
(9)
將方框中所給的單詞填入下面短文中的恰當(dāng)位置。
What fd des yur family eat in the mrning? What is yur 1 breakfast fd? Is yur first meal in a day very different frm yur meal fr lunch r dinner? D yu want t 2 the same things as yur friend?
Different 3 arund the wrld have very different fds. 4 d peple have fr breakfast in different places? D yu knw?
In Malawi, Emily, seven years ld, 5 with her grandmther and seven family members. 6 breakfast is prridge. They als have vegetables and drink tea.
Oyku has her 7 birthday this year. She’s frm Turkey. She has brwn bread, tmates, eggs. She eats 8 .
Nathanael is six and he is frm France. Frm Mnday t Friday, he 9 has fruit, and bread with salad fr breakfast. On the weekends, he likes 10 ht milk. And then he ften has crissants (羊角面包).
(10)
閱讀短文，從方框中選擇適當(dāng)?shù)脑~并用其正確形式填空，使短文通順、意思完整。每空限填一詞，每詞限用一次。
Hell, everyne. I’m Jenny Smith. I’m a middle schl student. There are sme 1 at my new schl. We can’t 2 late fr schl. We must get t schl befre 7:30 a.m. We can’t run in the hallways r eat in the classrm. 3 they’re nt safe. We can’t hang ut with ur friends 4 weekdays. And we have t talk 5 in the library.
Sme students think these rules are 6 , and they dn’t like them. But I dn’t agree (同意). I think these rules can help us a lt. Fr example, ur 7 ask us t clean the classrm every day. If we dn’t, the classrm will be very 8 . If ur parents ask us t be in bed early and we dn’t listen t 9 , we can’t get up early next mrning.
I think students need t 10 sme rules and remember them. D yu think s?
參考答案
(1)
1．teaches 2．busy 3．usually 4．teeth 5．shwer 6．half 7．quickly 8．cleans 9．hmewrk 10．life
【導(dǎo)語】本文主要介紹了作者的姑姑Helen的一天的生活。
1．句意：她在第一中學(xué)教英語。根據(jù)句意可知，teach“教”，符合句意；主語是she，第三人稱單數(shù)，謂語動詞用單數(shù)，teach的三單形式teaches。故填teaches。
2．句意：早上，她很忙碌。此處形容詞作表語，根據(jù)所給詞匯，busy“忙碌的，繁忙的”，符合題意。故填busy。
3．句意：她通常六點起床。根據(jù)所給詞匯可知，usually頻度副詞，“通?！?，符合題意。故填usually。
4．句意：然后，她穿上衣服，刷牙。根據(jù)brush可知，此處表示刷牙，brush ne’s teeth，tth的復(fù)數(shù)形式teeth。故填teeth。
5．句意：在那之后，她通常洗個澡。固定搭配take a shwer“洗澡”。故填shwer。
6．句意：她通常在6點半做早餐。根據(jù)“ six”和所給詞匯可知，此處表示時間“六點半”。故填half。
7．句意：他們沒有太多的時間吃早餐，因此他們吃的很快。固定短語eat quickly“吃得快”。故填quickly。
8．句意：她通常打掃房間。根據(jù)“she rms”可知，此處表示打掃房間，clean“清理，打掃”，符合題意；主語是she，第三人稱單數(shù)，謂語動詞用三單，故填cleans。
9．句意：在晚上，海倫總是幫助她的兒子做作業(yè)。help sb with sth“在某方面給某人提供幫助”，此處是幫助她的兒子，因此hmewrk“家庭作業(yè)”，符合題意。故填hmewrk。
10．句意：她喜歡她的工作，喜歡她的生活。根據(jù)“Helen lves her jb，and she lves her...”可知，她熱愛工作和生活。故填life。
（2）
1．beginning 2．quickly 3．int 4．third 5．themselves 6．wrse 7．children’s 8．if 9．fr 10．a(chǎn)
【導(dǎo)語】本文圍繞預(yù)制餐進(jìn)入學(xué)校這一話題展開討論。
1．句意：這個問題在新學(xué)年開始的時候常常會引起公眾的廣泛關(guān)注。此處是介詞短語at the beginning f“在……開始”，故填beginning。
2．句意：預(yù)制食品已經(jīng)被準(zhǔn)備和烹飪好了，所以人們在吃之前只需要快速地加熱它。根據(jù)“befre peple eat it.”可知，吃預(yù)制食品之前只需快速加熱就可以。quickly“快速地”，副詞修飾動詞。故填quickly。
3．句意：這種食物通?？梢员环殖伤慕M：即食組裝型、即食烹飪型、即食加熱型和即食型。be divided int“被分成”，是固定搭配。故填int。
4．句意：例如，冷凍水餃，在吃之前需要在熱水中煮，屬于第三組。根據(jù)“Fr example, frzen dumplings, which need t be cked in ht water befre eating”和“fur grups: ready-t-assemble (裝配), ready-t-ck, ready-t-heat and ready-t-eat.”可知，冷凍水餃屬于第三組，即食加熱型。應(yīng)用序數(shù)詞third。故填third。
5．句意：成年人有時可能會為了他們自己選擇預(yù)制餐來節(jié)省時間，但很少有人每天都這么做。根據(jù)“Adults may smetimes chse pre-made meals save time,”和備選詞可知，成年人有時可能會為了他們自己選擇預(yù)制餐來節(jié)省時間，此處應(yīng)用反身代詞themselves，表示“他們自己”。故填themselves。
6．句意：更糟糕的是，一些產(chǎn)品可能含有某些食品添加劑。根據(jù)“sme prducts may have certain fd additives (添加劑)”可知，這個情況比前面的更糟糕，應(yīng)用what’s wrse。故填wrse。
7．句意：父母們擔(dān)心這些（添加劑）對他們孩子的健康有害。根據(jù)“Parents wrry that”可知，父母擔(dān)心的是對孩子的健康有害，應(yīng)用children的所有格結(jié)構(gòu)修飾名詞health。故填children’s。
8．句意：專家說，如果預(yù)制食品被很好地保護(hù)，它可以更好地控制食品質(zhì)量。根據(jù)“pre-made fd can better cntrl the quality f is prtected well”可知，后一句是前一句的條件，所以需要用if引導(dǎo)條件狀語從句。故填if。
9．句意：隨著技術(shù)的進(jìn)步，更多的新技術(shù)被用來保持食物新鮮。此處是固定短語be used fr“被用于”。故填fr。
10．句意：并且父母應(yīng)該對他們的孩子吃什么食物做出一個謹(jǐn)慎的決定。此處泛指一個決定，careful以輔音音素開頭，應(yīng)用a。故填a。
（3）
1．saw 2．really 3．a(chǎn)nd 4．sing 5．imprtant 6．finishing 7．fact 8．them 9．jy 10．fr
【導(dǎo)語】本文主要講述了作者Eric通過唱英文歌來豐富閑暇生活，同時提高英語學(xué)習(xí)興趣和能力的故事。
1．句意：昨天我看了一部名為《音樂之聲》的美國電影。根據(jù)“Yesterday American film called The Sund f Music.”可知，此處指昨天看了一部電影，句子的時態(tài)為一般過去時，see表示“看”，其過去式為saw。故填saw。
2．句意：我真的很喜歡電影中歌曲的歌詞。根據(jù)“ the lyrics (歌詞) f the sngs in the film.”可知，空處需填一個副詞，修飾動詞like，結(jié)合備選詞匯，really“真的，很，非?！?，符合語境。故填really。
3．句意：電影中有許多美麗的歌曲，并且我最喜歡的一首是《D Re Mi》。根據(jù)“There are many beautiful sngs in favurite ne is a sng called D Re Mi.”可知，此處需用and連接，表遞進(jìn)。故填and。
4．句意：最后，我可以很好地唱這首歌。根據(jù)“I practised the sng again and again. At last, I well.”可知，作者通過不斷練習(xí)，現(xiàn)在可以唱這首歌唱得很好。sing表示“唱歌”，空前有情態(tài)動詞culd，此處用動詞原形。故填sing。
5．句意：唱英文歌是我空閑時間重要的一部分。根據(jù)“Singing English sngs is a(n) f my free time.”可知，空處需填一個形容詞，作定語，修飾空后名詞part，結(jié)合備選詞匯，imprtant“重要的”，符合語境。故填imprtant。
6．句意：當(dāng)我做完作業(yè)后感到疲倦時，我唱英文歌來放松。根據(jù)“my hmewrk”可知，此處指完成作業(yè)，finish表示“完成”，after為介詞，后接動名詞形式。故填finishing。
7．句意：事實上，唱英文歌也是一種學(xué)習(xí)英語的好方法。in fact表示“實際上，事實上”，為固定短語。故填fact。
8．句意：我通過歌詞了解新單詞，旋律讓我更容易記住它們。根據(jù)“I get t knw new wrds thrugh the lyrics, and the meldies (旋律) make it easier t remember...”可知，此處指代前文提到的“new wrds”，應(yīng)用代詞“them”代替。故填them。
9．句意：唱英文歌帶給我一種快樂的感覺。根據(jù)“Singing English sngs brings me a feeling f...”及結(jié)合備選詞匯可知，唱英文歌給作者帶來一種快樂的感覺，jy表示“快樂”，符合語境。故填jy。
10．句意：我想我會把它作為終生的愛好。根據(jù)“as a whle life.”可知，此處為“fr my whle life”，意為“貫穿我的一生”。故填fr。
（4）
1．week 2．us 3．likes 4．his 5．hat 6．fr 7．fruit 8．But 9．with 10．late
【導(dǎo)語】本文講述了約翰下周要舉行生日聚會，作者和其他朋友給他準(zhǔn)備什么生日禮物的事情。
1．句意：下周是約翰的生日。根據(jù)“ Jhn’s birthday.”可知，此處要填入一個表示時間的名詞；結(jié)合備選詞，week“周”符合語境，next week“下周”。故填week。
2．句意：他叫我們?nèi)⒓铀纳站蹠８鶕?jù)上文“I’m David. Jhn, Lucy, Li Na and Cindy are my gd friends.”可知，約翰叫“我們”去參加他的生日聚會，we“我們”符合語境；動詞后用賓格代詞us。故填us。
3．句意：約翰喜歡籃球。根據(jù)“”和備選詞可知，約翰喜歡籃球，like“喜歡”，時態(tài)為一般現(xiàn)在時，主語“Jhn”為第三人稱單數(shù)，動詞要用三單形式。故填likes。
4．句意：五個棒球和兩個棒球棒在他的房間里。根據(jù)“Five baseballs and tw baseball bats are ”可知，棒球和棒球棒在“他的”房間里，he“他”符合語境，此處應(yīng)用形容詞性物主代詞his修飾名詞。故填his。
5．句意：但是他沒有棒球帽。根據(jù)“S I want t buy a blue baseball ”可知，約翰沒有棒球帽，hat“帽子”符合語境；空前有不定冠詞a，空處用名詞單數(shù)。故填hat。
6．句意：所以我想給他買一個藍(lán)色的棒球棒。根據(jù)“S I want t buy a blue baseball ”可知，此處是buy sth fr sb短語，意為“給某人買某物”，故填fr。
7．句意：至于水果，約翰喜歡蘋果和梨。根據(jù)“Jhn likes apples and pears.”可知，此處是說約翰喜歡的水果，fruit“水果”符合語境。故填fruit。
8．句意：但是他不喜歡香蕉和橘子。根據(jù)“Jhn likes apples and pears.”和“he desn’t like bananas and ranges”可知，前后句是轉(zhuǎn)折關(guān)系，應(yīng)用but連接。故填But。
9．句意：所以露西和辛迪想買一個有蘋果和草莓的生日蛋糕。根據(jù)“S Lucy and Cindy want t buy a birthday apples and pears n it.”可知，蛋糕上帶有蘋果和草莓，with“有”符合語境。故填with。
10．句意：嗯，他總是上學(xué)遲到。根據(jù)“he is schl”和“s I want t buy him a watch”可知，應(yīng)是上學(xué)總遲到，所以想買一個手表給他，此處是be late fr schl短語，意為“上學(xué)遲到”。故填late。
（5）
1．classmates 2．them 3．fr 4．t 5．furteen 6．makes 7．a(chǎn)nd 8．delicius 9．say 10．time
【導(dǎo)語】本文介紹了Lucy生日派對的情況。
1．句意：她的同學(xué)來她家舉行聚會。根據(jù)“This Sunday is Lucy’s birthday.”和下文“Lucy’s classmates”可知，應(yīng)該是同學(xué)們來參加聚會。結(jié)合選詞可知，classmates“同學(xué)”符合語境，故填classmates。
2．句意：她的父母給他們買了很多食物和飲料。buy sb sth“給某人買某物”，此處指代Lucy和同學(xué)們，位于動詞后，應(yīng)用賓格them。故填them。
3．句意：他們給她帶了一些禮物。bring sth fr sb“為某人待某物”，故填fr。
4．句意：他們每個人也給Lucy一張生日卡。根據(jù)“They bring sme Each f them gives Lucy a birthday card”可知，他們給她帶了一些禮物，也給她一張生日卡，位于肯定句句末，應(yīng)用t，故填t。
5．句意：有一個大的生日蛋糕，上面有十四根蠟燭。此處應(yīng)填基數(shù)詞，結(jié)合選詞可知，furteen“十四”符合語境，故填furteen。
6．句意：Lucy許了一個愿，然后她吹滅了蠟燭。make a wish“許愿”，主語是第三人稱單數(shù)，動詞用三單形式。故填makes。
7．句意：他們在聚會上跳舞、唱歌和做游戲。前后是并列關(guān)系，應(yīng)用and，故填and。
8．句意：音樂很好聽，食物也很美味。根據(jù)“The music is nice and the fd is...”可知，食物應(yīng)該是美味的，用delicius作表語，故填delicius。
9．句意：晚上八點半，Lucy的同學(xué)和她道別。say gdbye t sb“向某人道別”，主語是復(fù)數(shù)，動詞用原形，故填say。
10．句意：每個人都玩得很開心。have a gd time“玩得開心”，故填time。
（6）
1．Chinese 2．in 3．fifth 4．prices 5．healthy 6．lunch 7．her 8．playing 9．well 10．watches
【導(dǎo)語】本文主要講述了李梅這個中國女孩的基本信息（如生日、居住地、職業(yè)等）、她商店衣服的價格情況以及她良好的生活習(xí)慣（飲食、運(yùn)動方面）。
1．句意：李梅是一個中國女孩?！癈hina”中國，此處用形容詞修飾名詞，“Chinese”中國的，符合語境。故填Chinese。
2．句意：她的生日在五月?！癷n”用于月份前，表示在某月，符合語境。故填in。
3．句意：五月是一年中的第五個月?！癴ifth”是序數(shù)詞，表示“第五”，符合語境。故填fifth。
4．句意：她以非常優(yōu)惠的價格出售她所有的衣服?！皃rice”價格，短語at gd prices以好的價格。故填prices。
5．句意：她每天都吃很多健康的食物。根據(jù)“She is very busy, but she has sme gd habits.”可知，她有好的習(xí)慣，“health”健康，“healthy”健康的，修飾名詞“fd”要用形容詞。故填healthy。
6．句意：她有一個豐盛的午餐。根據(jù)“She has carrts, rice and meat.”可知，有很多事物，所以是有豐盛的午餐，“l(fā)unch”表示“午餐”，符合語境。故填lunch。
7．句意：晚飯后，她經(jīng)常和她的朋友在公園散步。“she”她，人稱代詞主格，“her”她的，形容詞性物主代詞，修飾名詞“friends”要用形容詞性物主代詞。故填her。
8．句意：她非常喜歡打網(wǎng)球。短語play tennis表示“打網(wǎng)球”，“l(fā)ike ding sth.”喜歡做某事，所以要用“play”的動名詞形式。故填playing。
9．句意：所以她打網(wǎng)球打得非常好。“gd”好的，修飾動詞“plays”要用副詞，“well”好地。故填well。
10．句意：她有時候也在電視上看網(wǎng)球比賽?！皐atch”觀看，“she”是第三人稱單數(shù)，所以動詞要用第三人稱單數(shù)形式。故填watches。
（7）
1．than 2．why 3．friendly 4．exercises 5．gd 6．vegetables 7．watch 8．habit 9．nce 10．meat 11．t travel
【導(dǎo)語】本文一篇記敘文，主要講述了93歲的史密斯先生雖然年事已高，但看起來比同齡人更健康，記者對他進(jìn)行采訪，了解到他健康的原因包括心態(tài)好，對人友好常微笑、經(jīng)常鍛煉、有良好的飲食習(xí)慣、喜歡去不同地方旅行等。
1．句意：盡管他93歲了，但他看起來比他的同齡人更健康。根據(jù)healthier可知，此處是用比較級將史密斯先生和他的同齡人作比較，than用于比較級中，連接比較的對象。故填than。
2．句意：記者采訪他關(guān)于他如此健康的原因。分析句子結(jié)構(gòu)可知，“the reasns”后面是一個定語從句，先行詞是reasns，表示原因，需用關(guān)系副詞why引導(dǎo)定語從句。故填why。
3．句意：他對別人很友好并且經(jīng)常微笑。分析句子結(jié)構(gòu)可知，is是系動詞，后面接形容詞作表語來描述他的性格，friendly“友好的”，形容詞，be friendly t sb.表示“對某人友好”，符合語境。故填friendly。
4．句意：其次，他鍛煉很多。分析句子結(jié)構(gòu)可知，句子缺少謂語動詞，根據(jù)后文“Every mrning, he takes his bird t the park. He exercises at least ne hur.”可知，這里說的是他經(jīng)常鍛煉，exercise“鍛煉”，符合語境，句子時態(tài)是一般現(xiàn)在時，主語he是第三人稱單數(shù)，謂語動詞exercise要用第三人稱單數(shù)形式exercises。故填exercises。
5．句意：他認(rèn)為鍛煉對健康有好處。根據(jù)句意，這里需要形容詞來描述鍛煉對健康的影響，be gd fr表示“對……有好處”，固定短語，符合語境。故填gd。
6．句意：早飯后，他步行去市場買蔬菜和其他東西。分析句子結(jié)構(gòu)可知，buys是及物動詞，后面接名詞作賓語，表示他購買的東西，結(jié)合下文“He eats vegetables every day.”可知他去市場會買蔬菜，vegetable“蔬菜”，可數(shù)名詞，符合語境，這里用復(fù)數(shù)形式vegetables表示一類事物。故填vegetables。
7．句意：有時候早飯后他會用網(wǎng)絡(luò)看新聞。分析句子結(jié)構(gòu)可知，這里需要動詞來描述他的活動，watch“看”，watch news“看新聞”，符合語境，t是不定式符號，后面接動詞原形。故填watch。
8．句意：第三，他有一個好的飲食習(xí)慣。根據(jù)“He eats vegetables every day. He desn’t eat meat fr dinner.”，可知他每天都會吃蔬菜，正餐不吃肉，所以他有一個好的飲食習(xí)慣，habit“習(xí)慣”，可數(shù)名詞，符合語境，不定冠詞a后用單數(shù)。故填habit。
9．句意：他一周只在午餐時吃一次肉。根據(jù)“ a week”可知，這里表示頻率，ne“一”，其衍生詞nce“一次”，nce a week表示“一周一次”，符合語境。故填nce。
10．句意：他說吃太多肉對健康有害。根據(jù)“He desn’t eat meat fr dinner. He nly eats it fr lunch nce a week.”可知，這里說的是吃太多肉對身體不好，meat“肉”，為不可數(shù)名詞，符合語境。故填meat。
11．句意：最后，他喜歡去不同的地方旅行。根據(jù)下文“He says he decides t travel twice a year.”可知，他喜歡去不同地方旅游，travel“旅游”，此處表示去不同地方的目的是旅行，因此用動詞不定式t travel作目的狀語。故填t travel。
（8)
1．a(chǎn)nimals 2．scary 3．Australia 4．sleep 5．because 6．frm 7．never 8．friendly 9．danger 10．their 11．t save
【導(dǎo)語】本文主要介紹了動物園的一些動物及作者最喜歡的動物，并呼吁大家一起保護(hù)動物。
1．句意：在那里我可以看到許多動物，如熊貓，老虎，獅子，大象，長頸鹿和考拉。根據(jù)空前“many…”及空后“…such as pandas, tigers, lins, elephants, giraffes and kalas”可知，空后是對同類事物進(jìn)行部分例舉，這些屬于“動物”，應(yīng)用備選詞匯中名詞animal“動物”的復(fù)數(shù)形式表泛指。故填animals。
2．句意：它們很可怕，很多人都害怕它們。根據(jù)“The lins are frm Suth Africa.…many peple are afraid f them.”及常識可知，人們害怕獅子是因為它們很“可怕”，應(yīng)用備選詞匯中的形容詞sacry“可怕的”作表語。故填scary。
3．句意：考拉來自澳大利亞。根據(jù)“The kalas are frm…”及常識可知，考拉來自“澳大利亞”，備選詞匯中專有名詞“Australia”符合。故填A(yù)ustralia。
4．句意：它們通常在白天睡覺。根據(jù)“They are lazy”及常識可知，考拉通常在白天睡覺，且該句時態(tài)為一般現(xiàn)在時，主語they為第三人稱復(fù)數(shù)形式，應(yīng)用備選詞匯中sleep“睡覺”的動詞原形作謂語。故填sleep。
5．句意：在所有的動物中，我最喜歡熊貓，因為它們是中國的象征?？崭袂昂缶浔硎疽蚬P(guān)系，結(jié)合備選詞匯可知，此處應(yīng)用連詞because引導(dǎo)原因狀語從句，意為“因為”。故填because。
6．句意：大象來自泰國。根據(jù)“are…Thailand”及常識可知，大象“來自”泰國，應(yīng)用備選詞匯中的介詞frm與之構(gòu)成介詞短語，“be frm…”表示“來自……”。故填frm。
7．句意：它們喜歡玩水，它們可以走很長一段時間，從不迷路。根據(jù)“they can walk fr a lng time and…”中的“and”及常識可知，大象不容易迷路，且后句表示順承關(guān)系，此處應(yīng)用備選詞匯中的頻率副詞never表示“從不”。故填never。
8．句意：長頸鹿很漂亮，對人很友好。根據(jù)“The giraffes are beautiful and…t peple”及常識可知，長頸鹿對人“友好”，應(yīng)用備選詞匯中的形容詞friendly與之構(gòu)成形容詞短語，“be friendly t sb.”表示“對某人友好”。故填friendly。
9．句意：許多動物處于極大的危險之中，因為人們砍伐樹木或殺死它們。根據(jù)“be in great…”及“because peple cut dwn trees r kill them.”可知，人們砍樹或殺戮動物使動物們處于“危險”之中，應(yīng)用備選詞匯中的名詞danger與之構(gòu)成介詞短語，“be in danger”表示“處于危險之中”。故填danger。
10．句意：例如，人們?yōu)榱讼笱蓝鴼⑺来笙?。根?jù)“peple kill elephants fr…”及語境可知，此處指人們?yōu)榱恕按笙髠兊摹毕笱蓝鴼⒙舅鼈?，?yīng)用備選詞匯中形容詞性物主代詞their指代“大象們的”，在句中作定語修飾elephants。故填their。
11．句意：我們應(yīng)該保護(hù)它們，永遠(yuǎn)不要忘記拯救它們。根據(jù)“We shuld prtect them and never frget…them.”及語境可知，此處應(yīng)在呼吁大家保護(hù)動物，備選詞匯中動詞save“拯救”符合，且動詞短語“frget t d d sth.”表示“忘記去做某事”，此處應(yīng)用其不定式作賓語。故填t save。
(9)
1．favrite 2．eat 3．families 4．What 5．lives 6．Their 7．ninth 8．healthily 9．a(chǎn)lways 10．drinking
【導(dǎo)語】本文介紹了世界各地不同的家庭，早餐喜歡吃不同的食物。
1．句意：你最喜歡的早餐食物是什么？修飾名詞breakfast，用形容詞，favrite“最喜歡的”，是形容詞，故填favrite。
2．句意：你想要和你的朋友吃一樣的東西嗎？根據(jù)“What fd des yur family eat in the mrning?”可知，此處表示吃東西，eat“吃”，是動詞，故填eat。
3．句意：世界各地不同的家庭吃不同的食物。根據(jù)“ peple have fr breakfast in different places?”可知，此處表示不同的家庭吃不同的食物，有different修飾，用復(fù)數(shù)名詞，families“家庭”，是名詞，故填families。
4．句意：在不同地方人們早餐吃什么？此處是特殊疑問句，用疑問詞what“什么”，故填What。
5．句意：在馬拉維，7歲的艾米麗和她的祖母以及其他7個家庭成員住在一起。live with sb“和某人住在一起”，故填lives。
6．句意：他們的早餐是粥。他們也吃蔬菜和喝茶。根據(jù)“Emily, seven years ld, her grandmther and seven family members.”可知，此處代指艾米麗和她的祖母以及其他7個家庭成員，修飾名詞breakfast，用代詞性物主代詞their“他們的”，故填Their。
7．句意：今年是Oyku的九歲生日。修飾名詞birthday，用序數(shù)詞ninth“第九”，故填ninth。
8．句意：她吃得健康。根據(jù)“She has brwn bread, tmates, eggs.”可知，她吃面包、西紅柿和雞蛋，因此吃得健康，修飾動詞eat，用副詞，healthily“健康地”，是副詞，故填healthily。
9．句意：從星期一到星期五，他早餐總是吃水果、面包和沙拉。根據(jù)“Frm Mnday t Friday”可知，從星期一到星期五都在吃那些食物，因此表示總是吃這些食物，always“總是”，是副詞，故填always。
10．句意：在周末，他喜歡喝熱牛奶。然后他經(jīng)常吃羊角面包。like ding sth“喜歡做某事”，drinking“喝”，是動名詞作賓語，故填drinking。
(10)
1．rules 2．a(chǎn)rrive 3．Because 4．n 5．quietly 6．a(chǎn)wful 7．teachers 8．untidy 9．them 10．fllw
【導(dǎo)語】本文介紹了Jenny Smith學(xué)校的規(guī)章制度。必須穿校服、上課不能遲到、7:30之前到校、上課期間不能外出。以及其他同學(xué)對此所持的不同觀點。
1．句意：我的新學(xué)校有一些校規(guī)。根據(jù)后文“We can’t arrive late fr the library.”可知，該段都是在講規(guī)則?？涨啊皊me”意為“一些”，后接可數(shù)名詞復(fù)數(shù)或不可數(shù)名詞。rule“規(guī)則”，復(fù)數(shù)形式為“rules”。故填rules。
2．句意：我們上課不能遲到。根據(jù)“We can’ fr schl. We must get t schl befre 7:30 a.m.”及備選詞可知，此處表示我們上課不能遲到。arrive late fr schl“到校遲到”，can’t后接動詞原形。故填arrive。
3．句意：因為它們不安全。根據(jù)前文“We can’t run in the hallways r eat in the classrm.”及“’re nt safe.”可知，此處應(yīng)該是解釋為什么不能在走廊奔跑和在教室吃東西，原因是不安全。because“因為”，符合語境，位于句首，首字母大寫。故填Because。
4．句意：我們工作日不能和朋友們一起出去玩。根據(jù)“We can’t hang ut with ur ”及備選詞可知，此處表示我們工作日不能和朋友們一起出去玩。n weekdays“在工作日”，固定搭配。故填n。
5．句意：我們在圖書館里必須小聲交談。根據(jù)“And we have t the library.”及備選詞可知，此處表示我們在圖書館里必須小聲交談。此處用副詞修飾動詞talk。quiet“安靜的”，副詞形式為“quietly”。故填quietly。
6．句意：一些學(xué)生認(rèn)為這些規(guī)則很糟糕，他們不喜歡它們。根據(jù)后半句“and they dn’t like them.”及備選詞可知，此處說明學(xué)生認(rèn)為這些規(guī)則是糟糕的。awful“糟糕的”，符合語境。故填awful。
7．句意：例如，我們的老師叫我們每天打掃教室。根據(jù)“Fr example, us t clean the classrm every day.”及備選詞可知，此處表示我們的老師叫我們每天打掃教室。ask是動詞原形，故主語“老師”，用復(fù)數(shù)形式。teacher的復(fù)數(shù)形式為teachers。故填teachers。
8．句意：如果我們不做，教室會非常不干凈。根據(jù)“Fr example, ur teachers ask us t clean the classrm every day. If we dn’t, the classrm will be very...”及備選詞可知，此處應(yīng)該表示如果我們不打掃教室，教室會變得不干凈。tidy“干凈的”，反義詞為“untidy”。故填untidy。
9．句意：如果我們的父母要我們早睡，我們不聽，第二天早上我們就不能早起。根據(jù)“If ur parents ask us t be in bed early and we dn’t listen t...”及備選詞可知，此處應(yīng)該表示我們不聽父母的話早睡。listen t“聽”，t是介詞，后接人稱代詞賓格。they“他們”，賓格形式為them。故填them。
10．句意：我認(rèn)為學(xué)生需要遵守一些規(guī)則并記住它們。根據(jù)“I think students need rules and remember them.”及備選詞可知，此處表示我認(rèn)為學(xué)生需要遵守一些規(guī)則并記住它們。need t d sth.“需要做某事”，后接動詞原形。fllw“遵循”，符合語境。故填fllw。
life, teaches, fr, cleans, busy, hmewrk, when, shwer, quickly, tth, half, usually,
quick three child begin they a keep bad int if fr where
fact and see imprtant they task finish fr hpe sing really jy
fr, late, with, week, he, like, hat, sund, we, fruit, but, birthday
make classmate fr that delicius they t say time furteen and buy
lunch five well China price health n she in gd watch play
habit meat than travel ne exercise vegetable gd friendly watch why
sleep danger animal save frm because never scary their friendly Australia
always; favrite; drinking; eat; families; healthily; lives; ninth; what; their
fllw n teacher rule they tidy quiet arrive because awful

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