\l "_Tc28221" 題型二 探究固體熔化時(shí)溫度隨時(shí)間的變化規(guī)律
\l "_Tc13468" 題型三 熔化與凝固溫度曲線圖像
\l "_Tc15835" 題型四 探究水沸騰時(shí)溫度變化的特點(diǎn)
\l "_Tc3258" 題型五 影響蒸發(fā)快慢的因素
\l "_Tc8505" 題型六 生活中不同物態(tài)變化的辨析
【典型例題剖析】
【例1】溫度與我們的生活息息相關(guān)，對(duì)溫度的準(zhǔn)確測(cè)量就顯得尤為重要，下列有關(guān)溫度計(jì)的說(shuō)法正確的是（ ）
課標(biāo)要求
命題預(yù)測(cè)
重難點(diǎn)
1.能說(shuō)出生活環(huán)境中常見(jiàn)的溫度值。了解液體溫度計(jì)的工作原理，會(huì)測(cè)量溫度
《物態(tài)變化》也是中考?？純?nèi)容?？碱}往往以選擇題（一般2分）、填空題（一般2分）、實(shí)驗(yàn)題（一般2~6分）的形式出現(xiàn)?？疾榍榫翱赡軙?huì)直接考察物態(tài)變化的定義和常見(jiàn)現(xiàn)象或給出物態(tài)變化的圖像或數(shù)據(jù)，要求考生進(jìn)行分析和解釋。
1、嘗試對(duì)溫室效應(yīng)、熱島效應(yīng)等發(fā)表自己的見(jiàn)解。
2、能運(yùn)用物態(tài)變化知識(shí)，說(shuō)明冰熔化、水沸騰等現(xiàn)象。
3、了解我國(guó)古代的鑄造技術(shù)，并嘗試運(yùn)用物態(tài)變化知識(shí)進(jìn)行 解釋。
2.能描述三種物態(tài)的基本特征；能正確判斷物態(tài)變化類型
3.通過(guò)實(shí)驗(yàn)探究將生活和自然界中的一些現(xiàn)象與物態(tài)變化聯(lián)系起來(lái)
4.能運(yùn)用物態(tài)變化知識(shí)，說(shuō)明自然界中的水循環(huán)現(xiàn)象
A．如圖甲所示，為了使實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象更明顯，我們可以將玻璃管的內(nèi)徑變粗
B．如圖乙所示，為防止溫度計(jì)被脹破，溫度計(jì)的玻璃泡完全浸入待測(cè)液體中后，要立刻讀數(shù)
C．如圖丙所示，體溫計(jì)使用之前必須要用沸水消毒
D．如圖丁所示，溫度計(jì)讀數(shù)時(shí)，視線要沿B方向
【中考考點(diǎn)對(duì)接】
1、溫度計(jì)構(gòu)造：下有玻璃泡，里盛水銀、煤油、酒精等液體；內(nèi)有粗細(xì)均勻的細(xì)玻璃管，在外面的玻璃管上均勻地刻有刻度。
2、溫度計(jì)的原理：利用液體的熱脹冷縮進(jìn)行工作。
3、溫度計(jì)的分類及比較
4、溫度計(jì)的使用方法
（1）使用前：觀察它的量程，判斷是否適合待測(cè)物體的溫度；并認(rèn)清溫度計(jì)的分度值，以便準(zhǔn)確讀數(shù)。
（2）使用時(shí)：溫度計(jì)的玻璃泡全部浸入被測(cè)液體中，不要碰到容器底或容器壁；溫度計(jì)玻璃泡浸入被測(cè)液體中稍候一會(huì)兒，待溫度計(jì)的示數(shù)穩(wěn)定后再讀數(shù)；讀數(shù)時(shí)玻璃泡要繼續(xù)留在被測(cè)液體中，視線與溫度計(jì)中液柱的上表面相平。
※體溫計(jì)使用前應(yīng)該把玻璃管內(nèi)的液體甩回玻璃泡內(nèi)。
【解題能力提升】
【跟蹤變式訓(xùn)練】
分類
實(shí)驗(yàn)用溫度計(jì)
寒暑表
體溫計(jì)
用途
測(cè)物體溫度
測(cè)室溫
測(cè)體溫
量程
-20℃～110℃
-30℃～50℃
35℃～42℃
分度值
1℃
1℃
0.1℃
所用液體
水 銀煤油（紅）
酒精（紅）
水銀
特殊構(gòu)造
玻璃泡上方有縮口
使用方法
使用時(shí)不能甩，測(cè)物體時(shí)不能離開(kāi)物體讀數(shù)
使用前甩可離開(kāi)人體讀數(shù)
1.溫度計(jì)讀數(shù)時(shí)要看零刻度，明確溫度值是在零上還是零下。示數(shù)上大下小，說(shuō)明液柱上表面在0℃以上；示數(shù)上小下大，說(shuō)明液柱上表面在0℃以下。
2.體溫計(jì)的量程35℃～42℃，分度值為0.1℃。
【變式1-1】（2024·江蘇連云港·中考真題）用溫度計(jì)測(cè)量液體的溫度，下面四幅圖中，操作正確的是（ ）
A． B． C． D．
【變式1-2】（2023·北京·中考真題）小強(qiáng)在小瓶里裝滿帶顏色的水，在橡皮塞上插進(jìn)一根細(xì)玻璃管，使橡皮塞塞住瓶口，這就做了一個(gè)簡(jiǎn)易溫度計(jì)，如圖甲所示。小強(qiáng)將簡(jiǎn)易溫度計(jì)分別放入溫度不同的水中，觀察到細(xì)管中液面的位置如圖乙、丙所示，則圖 所反映的是放入溫度較低的水中的情況。

【變式1-3】（2023·甘肅武威·中考真題）如圖所示，圖甲中木條的長(zhǎng)度為 cm；圖乙中溫度計(jì)讀數(shù)為 °C。

【典型例題剖析】
【例2】（2024·山東泰安·中考真題）小文同學(xué)用如圖甲所示裝置“探究固體熔化時(shí)溫度的變化規(guī)律”，用溫度計(jì)分別測(cè)量a、b兩種物質(zhì)的溫度，溫度隨時(shí)間變化的關(guān)系圖像如圖乙所示。
(1)由實(shí)驗(yàn)可知， （選填“a”或“b”）物質(zhì)是晶體。
(2)在第時(shí)，物質(zhì)的狀態(tài)是 （選填“固態(tài)”“液態(tài)”或“固液共存狀態(tài)”）。
(3)某時(shí)刻測(cè)量物質(zhì)的溫度計(jì)示數(shù)如圖丙所示，則示數(shù)為 。
(4)在加熱過(guò)程中，物質(zhì)的內(nèi)能 （選填“增加”“減少”或“保持不變”）。
【中考考點(diǎn)對(duì)接】
實(shí)驗(yàn)器材：鐵架臺(tái)、攪拌器、溫度計(jì)、試管、燒杯、石棉網(wǎng)、酒精燈。
實(shí)驗(yàn)過(guò)程：用酒精燈對(duì)燒杯緩慢加熱，注意觀察海波和石蠟的狀態(tài)變化，并仔細(xì)觀察溫度計(jì)示數(shù)的變化。待溫度升到40℃時(shí)，每隔1min記錄一次溫度。
實(shí)驗(yàn)結(jié)論：不同的物質(zhì)在熔化過(guò)程中溫度的變化規(guī)律不同。
（1）海波：在熔化過(guò)程中雖然對(duì)它繼續(xù)加熱，但溫度保持不變。
（2）石蠟：在熔化過(guò)程中，先變軟，后變稀，最后熔化為液體，且隨著加熱溫度一直升高。
【解題能力提升】
【跟蹤變式訓(xùn)練】
【變式2-1】（2024·內(nèi)蒙古呼和浩特·中考真題）小邵同學(xué)用圖乙所示的實(shí)驗(yàn)裝置，探究冰熔化時(shí)，溫度的變化規(guī)律
(1)某一時(shí)刻溫度計(jì)的示數(shù)如圖甲所示，此時(shí)的溫度為 °C；
1.晶體：有固定熔化溫度（熔點(diǎn)）的物體。比如：海波、冰、石英水晶、食鹽、明礬、奈、各種金屬。
（1）晶體熔化時(shí)特點(diǎn)：固液共存，吸收熱量，溫度不變。
（2）熔點(diǎn)：晶體熔化時(shí)的溫度。
（3）晶體熔化條件：達(dá)到熔點(diǎn)、繼續(xù)吸熱。
2.非晶體：沒(méi)有固定熔化溫度（熔點(diǎn)）的物體。比如：松香、石蠟玻璃、瀝青、蜂蠟。
非晶體熔化時(shí)特點(diǎn)：吸收熱量，先變軟變稀，最后變?yōu)橐簯B(tài)溫度不斷上升，熔化過(guò)程中溫度不斷升高。
(2)下列措施中能使冰均勻受熱的是__________（選填序號(hào)）；
A．用酒精燈外焰加熱
B．通過(guò)水浴法來(lái)加熱試管中的物質(zhì)
(3)根據(jù)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)繪出冰的溫度一時(shí)間圖像，老師發(fā)現(xiàn)小邵和小高兩位同學(xué)的圖像略有不同，如圖丙所示，不可能造成這種情況的原因是__________（選填序號(hào)）。
A．冰的質(zhì)量不同B．酒精燈火焰不同
C．燒杯中水的質(zhì)量不同D．冰的初溫不同
【變式2-2】（2023·湖北荊州·中考真題）用如圖甲所示的裝置探究某物質(zhì)的熔化規(guī)律。

（1）組裝器材時(shí)，應(yīng)先固定 （選填“A”、“B”或“C”）；
（2）下列措施不能使物質(zhì)受熱均勻的是 ；
A．加熱過(guò)程中不斷攪拌
B．通過(guò)水給試管加熱
C．溫度計(jì)的玻璃泡完全浸沒(méi)在物質(zhì)中
（3）加熱到某一時(shí)刻溫度計(jì)示數(shù)如圖乙所示，其溫度為 ℃；
（4）根據(jù)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)繪出該物質(zhì)的溫度—時(shí)間圖像如圖丙所示，該物質(zhì)是 （選填“晶體”或“非晶體”）；
（5）另一小組同學(xué)用相同物質(zhì)進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，繪制出的溫度—時(shí)間圖像中沒(méi)有出現(xiàn)明顯的水平段，原因可能是 。（寫(xiě)出一種即可）
【變式2-3】（2023·安徽·中考真題）某小組加熱一杯冰水混合物，探究其溫度變化的特點(diǎn)，根據(jù)測(cè)量數(shù)據(jù)在圖示坐標(biāo)紙上描出了相應(yīng)的點(diǎn)。
（1）請(qǐng)把圖上的點(diǎn)連接起來(lái)，作出溫度隨時(shí)間變化的圖像 ；
（2）實(shí)驗(yàn)表明：在冰熔化過(guò)程中，冰水混合物的溫度 （選填“保持不變”或“不斷上升”）。

【典型例題剖析】
【例3】（2023·湖北恩施·中考真題）如圖所示，是某物質(zhì)溫度隨時(shí)間變化的圖像。下列說(shuō)法正確的是（ ）

A．該圖是某晶體的熔化圖像B．該物質(zhì)在第4min時(shí)是固態(tài)
C．在第12min時(shí)不吸熱不放熱D．該物質(zhì)的凝固點(diǎn)為80℃
【中考考點(diǎn)對(duì)接】
1、熔化圖像
（1）如圖甲所示，為晶體熔化圖像。AB段所對(duì)應(yīng)的時(shí)間內(nèi)物質(zhì)是固態(tài)，吸熱升溫；在B點(diǎn)時(shí)，物質(zhì)開(kāi)始熔化，到C點(diǎn)熔化結(jié)束；BC段表示熔化過(guò)程，物質(zhì)處于固液共存態(tài)，溫度保持不變；CD段所對(duì)應(yīng)的時(shí)間內(nèi)物質(zhì)是液態(tài)，吸熱升溫。
（2）如圖乙所示，為非晶體熔化圖像。由圖像可知：非晶體在熔化過(guò)程中不斷吸熱，溫度不斷上升。
（3）無(wú)論晶體還是非晶體，熔化過(guò)程中都吸熱。
2、凝固圖像
（1）如圖甲所示，為晶體的凝固圖像。EF段所對(duì)應(yīng)的時(shí)間內(nèi)物質(zhì)是液態(tài)，放熱降溫；在F點(diǎn)物質(zhì)開(kāi)始凝固，到G點(diǎn)凝固結(jié)束；FG段表示凝固過(guò)程，物質(zhì)處于固液共存態(tài)，溫度保持不變；GH段所對(duì)應(yīng)的時(shí)間內(nèi)物質(zhì)是固態(tài)，放熱降溫。
（2）如圖乙所示，為非晶體凝固圖像。由圖像可知：非晶體在凝固過(guò)程中不斷放熱，溫度不斷降低。
（3）無(wú)論晶體還是非晶體，凝固過(guò)程中都放熱。
【解題能力提升】
【跟蹤變式訓(xùn)練】
【變式3-1】小明將一杯溫水放入冰箱的冰凍室里，經(jīng)過(guò)一段時(shí)間后，杯中的水發(fā)生了物態(tài)變化。如圖所示中的四個(gè)圖像中能正確反映這杯水的物態(tài)變化過(guò)程的是（ ）
晶體
非晶體
熔化圖像特征
曲線總體處于上升趨勢(shì)，中間有反映溫度不變的水平線段
曲線總體處于上升趨勢(shì)，始終沒(méi)有水平段
凝固圖像特征
曲線曲線總體處于下降趨勢(shì)，中間有反映溫度不變的水平段
曲線總體處于下降趨勢(shì)，始終沒(méi)有水平段
A．B．
C．D．
【變式3-2】（2023·山東淄博·中考真題）如圖所示是某物質(zhì)熔化時(shí)溫度隨時(shí)間變化的圖象，由圖象可以判斷該物質(zhì)是 （選填“晶體”或“非晶體”），在第6min時(shí)該物質(zhì)處于 狀態(tài)。

【變式3-3】（2023·湖南懷化·中考真題）圖甲是探究晶體海波熔化過(guò)程的實(shí)驗(yàn)裝置，圖乙是海波熔化時(shí)溫度隨時(shí)間變化的曲線圖。由乙圖可知海波熔化時(shí)需要 （選填“吸熱”或“放熱”）且溫度 （選填“升高”或“保持不變”或“降低”）。BC段對(duì)應(yīng)溫度如圖丙所示，則海波的熔點(diǎn)是 ，可選用 （選填“實(shí)驗(yàn)室溫度計(jì)”或“體溫計(jì)”）進(jìn)行測(cè)量。

【典型例題剖析】
【例4】（2024·山東菏澤·中考真題）物理學(xué)習(xí)小組用如圖甲所示的實(shí)驗(yàn)裝置探究水在沸騰前后溫度變化的特點(diǎn)。
請(qǐng)完成下列問(wèn)題：
（1）安裝實(shí)驗(yàn)裝置時(shí)先固定鐵圈 （選填“A”或“B”）；
（2）用酒精燈對(duì)水加熱時(shí)，燒杯上方有“白氣”產(chǎn)生，這是 現(xiàn)象（填物態(tài)變化名稱）；
（3）根據(jù)水在沸騰前后記錄的數(shù)據(jù)，該組同學(xué)繪制出如圖乙所示的圖像，分析圖像可知：水在沸騰過(guò)程中，溫度 （選填“升高”、“降低”或“不變”）；
（4）對(duì)實(shí)驗(yàn)進(jìn)行評(píng)估時(shí)，小明指出水加熱至沸騰用時(shí)過(guò)長(zhǎng)。為了節(jié)省時(shí)間，請(qǐng)你提出一條合理建議： 。
【中考考點(diǎn)對(duì)接】
【實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象】
1、沸騰前，燒杯底部有氣泡產(chǎn)生，且溫度越高，氣泡越多，氣泡在上升過(guò)程中體積逐漸減小，直至消失。水沸騰時(shí)，有大量的氣泡產(chǎn)生，氣泡在上升過(guò)程中體積變大，到達(dá)水面時(shí)破裂，并發(fā)出里面的水蒸氣。
2、沸騰前，對(duì)水加熱，水的溫度不斷升高；沸騰時(shí)，繼續(xù)對(duì)水加熱，水的溫度保持不變；停止加熱，水不再沸騰。
【實(shí)驗(yàn)結(jié)論】
1、沸騰的特點(diǎn)：液體沸騰時(shí)，吸收熱量，但溫度保持不變。這個(gè)保持不變的溫度叫做該液體的沸點(diǎn)；
2、沸騰的條件：①溫度達(dá)到沸點(diǎn)；②繼續(xù)吸熱。二者缺一不可。
【解題能力提升】
實(shí)驗(yàn)注意事項(xiàng)
（1）安裝實(shí)驗(yàn)裝置時(shí)，應(yīng)按照自下而上的順序進(jìn)行。
（2）實(shí)驗(yàn)時(shí)，應(yīng)用酒精燈外焰加熱，為了便于調(diào)整器材固定的高度應(yīng)先放好酒精燈，再確定鐵圈的高度。
（3）溫度計(jì)的玻璃泡要全部浸入水中，且不能碰到燒杯底和燒杯壁。
（4）實(shí)驗(yàn)時(shí)，燒杯內(nèi)的水要適量。水太多，加熱時(shí)間會(huì)太長(zhǎng)；水太少，溫度計(jì)的玻璃泡會(huì)露出水面或在很短時(shí)間內(nèi)水杯燒開(kāi)，導(dǎo)致實(shí)驗(yàn)觀察時(shí)間太短。
（5）縮短加熱時(shí)間的方法：①用溫水進(jìn)行實(shí)驗(yàn)；②用適量的水進(jìn)行實(shí)驗(yàn)；③調(diào)大酒精燈的火焰，并用外焰加熱；④
【跟蹤變式訓(xùn)練】
【變式4-1】（2024·遼寧·中考真題）某小組探究水在沸騰前后溫度變化的特點(diǎn)。
（1）組裝圖（a）的器材應(yīng)按照 （填“自下而上”或“自上而下”）的順序；
（2）用酒精燈加熱，當(dāng)水溫接近70℃時(shí)每隔1min記錄一次溫度，同時(shí)觀察水中的氣泡情況。直至5min后觀察到水中形成大量的氣泡不斷上升、變大，說(shuō)明水 （填“尚未”或“正在”）沸騰；
（3）根據(jù)記錄的數(shù)據(jù)，繪制的水溫與時(shí)間關(guān)系的圖像如圖（b）所示。
結(jié)合實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，分析圖像可以得出水在沸騰前后溫度變化的特點(diǎn)：
①水在沸騰前，溫度 ；
②水在沸騰時(shí)，溫度 。
（4）同學(xué)們?cè)趯?shí)驗(yàn)中發(fā)現(xiàn)有時(shí)看不清溫度計(jì)的示數(shù)，交流后找到的原因是水蒸氣在溫度計(jì)表面發(fā)生了 現(xiàn)象。
在燒杯上加帶小孔的蓋子，以減少熱量損失。
（6）液體的沸點(diǎn)和液面的氣壓有關(guān)。氣壓越大，沸點(diǎn)越高；氣壓越低，沸點(diǎn)越低。實(shí)驗(yàn)時(shí)，由于大氣壓的影響，測(cè)出水的沸點(diǎn)可能不是100℃。
【變式4-2】（2024·吉林長(zhǎng)春·中考真題）在“探究水沸騰時(shí)溫度變化的特點(diǎn)”的實(shí)驗(yàn)中：

（1）如圖甲所示，溫度計(jì)的玻璃泡碰到了容器底，接下來(lái)合理的操作是 ；
（2）調(diào)整后進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，水溫升到92℃時(shí)，每隔讀取一次溫度并記錄在表格中，第時(shí)溫度計(jì)示數(shù)如圖乙所示，此時(shí)水的溫度為 ℃；
（3）請(qǐng)根據(jù)表格中的數(shù)據(jù)，在圖丙中繪制出水的溫度隨時(shí)間變化的圖象；
（4）將裝有少量水的試管插入沸水中（不碰燒杯的底和側(cè)壁），酒精燈持續(xù)加熱，試管中的水能否沸騰？ 。
【變式4-3】（2024·山東臨沂·中考真題）2024年5月21日，聯(lián)合國(guó)糧農(nóng)組織舉行了第五個(gè)“國(guó)際茶日”慶?；顒?dòng)，中國(guó)展臺(tái)的工作人員展示了煮茶茶藝。小明想知道煮茶時(shí)茶葉對(duì)水的沸點(diǎn)有沒(méi)有影響，于是他使用燒杯、溫度計(jì)、酒精燈等器材進(jìn)行了探究，并每隔2min記錄一次溫度計(jì)的示數(shù)。
（1）將少量茶葉放入盛水的燒杯中后，小明按照自下而上的順序組裝圖甲所示實(shí)驗(yàn)裝置，一是為了使用酒精燈的外焰加熱，二是為了讓溫度計(jì)的玻璃泡 ；
（2）水沸騰時(shí)，溫度計(jì)的示數(shù)如圖乙所示，則水的沸點(diǎn)為 ℃；燒杯上方出現(xiàn)的大量“白氣”是水蒸氣 （選填“吸熱”或“放熱”）后形成的；
時(shí)間/
0
1
2
3
4
5
6
溫度/℃
92
94
98
98
98
98
（3）根據(jù)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，小明描繪了如圖丙所示的水的溫度隨加熱時(shí)間變化的圖像。分析圖像，請(qǐng)給小明提一條合理化建議；
（4）分析實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，小明并不能得出茶葉對(duì)水的沸點(diǎn)有沒(méi)有影響．為了得出結(jié)論，他可以 。
【典型例題剖析】
【例5】（2023·四川成都·中考真題）學(xué)校開(kāi)展的綜合實(shí)踐活動(dòng)，項(xiàng)目豐富，體驗(yàn)感強(qiáng)，深受同學(xué)們喜愛(ài)。下列實(shí)踐活動(dòng)中，主要是為了加快水分蒸發(fā)的是（ ）
A．給果樹(shù)剪掉多余的枝葉
B．為移栽的瓜苗蓋上地膜
C．給山坡上的小樹(shù)苗澆水
D．將潮濕的稻谷攤開(kāi)晾曬
【中考考點(diǎn)對(duì)接】
1、蒸發(fā)的定義：液體在任何溫度下都能發(fā)生的，并且只在液體表面發(fā)生的汽化現(xiàn)象叫蒸發(fā)。
2、蒸發(fā)的影響因素
（1）液體的溫度．液體的溫度越高蒸發(fā)越快；液體的溫度越低蒸發(fā)越慢．同樣濕的衣服在陽(yáng)光下千得快，在樹(shù)陰下干得慢。
（2）液體的表面積．液體的表面積越大蒸發(fā)越快；液體的表面積越小蒸發(fā)越慢．同樣多的水，裝在盤(pán)子里干得快，裝在瓶子里干得慢。
（3）液面上的空氣流動(dòng)．液體表面上的空氣流動(dòng)越快蒸發(fā)越快；液體表面上的空氣流動(dòng)越慢蒸發(fā)越慢．同樣濕的鞋子在通風(fēng)的地方干得快，在沒(méi)風(fēng)的地方干得慢。
3、蒸發(fā)的作用：蒸發(fā)吸熱（吸外界或自身的熱量），具有制冷作用。
【解題能力提升】
1.液體的蒸發(fā)的快慢還與自身的性質(zhì)有關(guān)，有的液體容易蒸發(fā)，有的液體不容易蒸發(fā)，比如：相同條件下，酒精比水蒸發(fā)的更快。
2.蒸發(fā)與沸騰的異同點(diǎn)
蒸發(fā)
沸騰
不同點(diǎn)
發(fā)生位置
只在液體表面
在液體表面和內(nèi)部同時(shí)發(fā)生
劇烈程度
緩慢
劇烈
現(xiàn)象
不易觀察到
迅速產(chǎn)生大量氣泡
【跟蹤變式訓(xùn)練】
【變式5-1】下列是小李同學(xué)在勞動(dòng)實(shí)踐活動(dòng)中采取的系列措施，其中為了減緩蒸發(fā)的是（ ）
①使用酒精燈加熱，不使用時(shí)蓋上燈帽
②植樹(shù)時(shí)剪掉多余的枝葉
③把洗過(guò)的衣服晾曬在通風(fēng)處
④培育玉米苗時(shí)蓋上地膜
⑤將收割的小麥攤開(kāi)晾曬
A．①②③B．②③④C．③④⑤D．①②④
【變式5-2】下列四個(gè)實(shí)例中，能夠使蒸發(fā)加快的是（ ）
A．將水果放在低溫冷藏柜中
B．將新鮮的蔬菜封裝在保鮮袋中
C．給播種后的農(nóng)田覆蓋地膜
D．將新采摘的辣椒攤開(kāi)晾曬在陽(yáng)光下
【變式5-3】（2023·江西·中考真題）在物理探究活動(dòng)中，某同學(xué)在手上涂抹酒精，過(guò)了一會(huì)兒，酒精消失，手感到?jīng)鰶龅?。根?jù)以上證據(jù)，能得出的結(jié)論是（ ）
A．酒精發(fā)生了蒸發(fā)現(xiàn)象
B．酒精蒸發(fā)需要吸熱
C．酒精溫度越高，蒸發(fā)越快
D．酒精表面空氣流動(dòng)越快，蒸發(fā)越快
【典型例題剖析】
【例6】（2024·山東聊城·中考真題）二氧化碳?xì)怏w若被加壓、降溫到一定程度，就會(huì)直接形成白色的、像雪二樣的固體，這種固體在常溫下不經(jīng)熔化就會(huì)直接變成氣體，所以叫干冰。干冰具有很好的致冷作用，可用于人工降雨。下列說(shuō)法正確的是（ ）
溫度條件
在任何溫度下都能進(jìn)行
溫度必須達(dá)到沸點(diǎn)并繼續(xù)吸熱
溫度變化
使自身和周?chē)矬w溫度降低，有制冷作用
徐亞歐聰外界吸收熱量，溫度等于沸點(diǎn)，且保持不變
相同點(diǎn)
①都由液態(tài)變?yōu)闅鈶B(tài)，屬于汽化現(xiàn)象；②都需要吸熱
A．干冰的形成是凝固現(xiàn)象
B．干冰變成氣體是汽化現(xiàn)象
C．高空中的水蒸氣遇冷凝結(jié)成水滴或小冰晶是熔化或凝華現(xiàn)象
D．干冰有致冷作用是因?yàn)楦杀兂蓺怏w時(shí)需吸收熱量
【中考考點(diǎn)對(duì)接】
1.物質(zhì)存在三種狀態(tài)：固態(tài)、液態(tài)和氣態(tài)。這三種狀態(tài)之間又存在著六種物態(tài)變化：熔化、凝固、汽化、液化、升華、凝華。
2.物態(tài)變化過(guò)程中的吸放熱：六種物態(tài)變化中，吸收熱量的有：熔化、汽化、升華；放出熱量的有：凝固、液化和凝華。熔化和凝固、汽化和液化、升華和凝華分別互為逆過(guò)程。
3.物質(zhì)的三態(tài)變化圖
【解題能力提升】
【跟蹤變式訓(xùn)練】
【變式6-1】（2024·山東德州·中考真題）“諺語(yǔ)”是中華民族智慧的結(jié)晶，下列說(shuō)法正確的是（ ）
A．霜降有霜，米谷滿倉(cāng)——霜的形成是凝華現(xiàn)象，需要吸熱
B．白露種高山，秋分種平川——露的形成是液化現(xiàn)象，需要放熱
C．大霧不過(guò)晌，過(guò)晌聽(tīng)雨響——霧的形成是汽化現(xiàn)象，需要吸熱
D．立春雪水化一丈，打得麥子無(wú)處放——冰雪消融是熔化現(xiàn)象，需要放熱
水的三態(tài)指的是水可以在固態(tài)、液態(tài)和氣態(tài)之間轉(zhuǎn)變，這些轉(zhuǎn)變與溫度的變化密切相關(guān)。
?固態(tài)到液態(tài)的轉(zhuǎn)變?：這一過(guò)程被稱為?熔化?，需要吸收熱量。例如，冰加熱后會(huì)熔化成水。?
液態(tài)到氣態(tài)的轉(zhuǎn)變?：這一過(guò)程被稱為?汽化?，也分為沸騰和蒸發(fā)兩種形式，同樣需要吸收熱量。例如，水加熱到100攝氏度時(shí)會(huì)沸騰，迅速變成水蒸氣；而在室溫下，水也會(huì)慢慢蒸發(fā)成水蒸氣。?
氣態(tài)到液態(tài)的轉(zhuǎn)變?：這一過(guò)程被稱為?液化?，會(huì)放出熱量。例如，水蒸氣遇冷會(huì)凝結(jié)成水滴。?
固態(tài)直接變?yōu)闅鈶B(tài)，以及氣態(tài)直接變?yōu)楣虘B(tài)?：這兩種過(guò)程分別稱為?升華?和?凝華?，它們?cè)谧兓^(guò)程中分別吸收和放出熱量。例如，冰可以直接升華為水蒸氣，而水蒸氣也可以直接凝華為冰。。
【變式6-2】（2024·山東青島·中考真題）嶗山被譽(yù)為“海上名山第一”，山上物態(tài)四季不同。下列物態(tài)變化需要吸熱的是（ ）
A．春天“十八潭”中冰雪消融B．夏天“巨峰”上霧起山巒
C．秋天“華蓋古松”上凝氣結(jié)霜D．冬天“嶗頂”上滴水成冰
【變式6-3】（2024·山東濟(jì)南·中考真題）2024年初，濟(jì)南南部山區(qū)某地出現(xiàn)“霧凇漫道”奇觀，如圖所示?！办F凇”俗稱樹(shù)掛，是在嚴(yán)寒季節(jié)里，夜間氣溫驟降時(shí)樹(shù)枝上形成的美麗景觀?！办F凇”的形成對(duì)應(yīng)的物態(tài)變化是（ ）
A．凝固B．凝華C．升華D．液化
1．（2024·河北滄州·二模）詩(shī)詞是我國(guó)優(yōu)秀文化遺產(chǎn)之一，下列對(duì)古詩(shī)詞中涉及的物態(tài)變化分析正確的是（ ）
A．“露似真珠月似弓”——“露”的形成是液化現(xiàn)象，需要放熱
B．“已是懸崖百丈冰”——“冰”的形成是凝華現(xiàn)象，需要放熱
C．“月落烏啼霜滿天”——“霜”的形成是凝固現(xiàn)象，需要吸熱
D．“將登太行雪滿山”——“雪”的形成是升華現(xiàn)象，需要吸熱
2．（2024·西藏日喀則·一模）夏日的黃山，云霧繚繞！宛若人間仙境！隨著太陽(yáng)的升起，一段時(shí)間后，云霧就會(huì)消散的干干凈凈，山下的城市村莊清晰地呈現(xiàn)出來(lái)了。霧的消散屬于（ ）
A．汽化現(xiàn)象B．液化現(xiàn)象C．升華現(xiàn)象D．凝華現(xiàn)象
3．（2024·湖南岳陽(yáng)·模擬預(yù)測(cè)）青銅器是中國(guó)古代文明中的重要藝術(shù)品。在鑄造青銅器的過(guò)程中，工匠們運(yùn)用獨(dú)特的技藝和智慧，將銅料加熱化為銅液，注入模具，經(jīng)過(guò)冷卻便完成了青銅器的初步鑄造。下列說(shuō)法正確的是（ ）
A．銅料化為銅液需要放熱B．銅料化為銅液是熔化
C．銅液冷卻成形需要吸熱D．銅液冷卻成形是凝華
4．（2024·遼寧錦州·模擬預(yù)測(cè)）如圖所示的四個(gè)物態(tài)變化中，屬于液化的是 （ ）
A．冰雪消融B．樹(shù)葉上的露珠
C．濃霧消散D．樹(shù)枝上的霧凇
5．（2024·湖南岳陽(yáng)·模擬預(yù)測(cè)）下表列出了幾種物質(zhì)在標(biāo)準(zhǔn)大氣壓下的熔點(diǎn)和沸點(diǎn)。請(qǐng)指出以下說(shuō)法正確的是哪一項(xiàng)（ ）
A．在﹣180℃時(shí)氮是液態(tài)
B．將氮和氧放在﹣200℃的環(huán)境中一段時(shí)間后，慢慢提高環(huán)境的溫度，氮?dú)鈺?huì)比氧氣更快分離出來(lái)
C．在標(biāo)準(zhǔn)大氣壓下，可以用酒精溫度計(jì)測(cè)量沸水的溫度
D．將液態(tài)氮置于25℃的環(huán)境中，液態(tài)氮會(huì)不斷吸熱，溫度不斷上升
6．（2024·江蘇蘇州·二模）如圖甲、乙、丙所示，物體的長(zhǎng)度為 cm，溫度計(jì)示數(shù)為 ℃，秒表讀數(shù)為 。
物質(zhì)
固態(tài)氮
固態(tài)氧
固態(tài)酒精
固態(tài)水銀
熔點(diǎn)/℃
﹣210
﹣218
﹣117
﹣39
物質(zhì)
液態(tài)氮
液態(tài)氧
液態(tài)酒精
液態(tài)水銀
沸點(diǎn)/℃
﹣196
﹣183
78
357
7．（2024·貴州遵義·模擬預(yù)測(cè)）2024年春節(jié)前后，全國(guó)大范圍下了罕見(jiàn)的凍雨，凍雨是指一種過(guò)冷水（溫度低于0℃），立刻凍結(jié)成外表光滑而透明的冰層，這里所說(shuō)的“凍結(jié)”是一種 （選填“凝固”或“凝華”）現(xiàn)象。
8．（2024·河南南陽(yáng)·一模）運(yùn)動(dòng)有益于身體健康，所以同學(xué)們要適當(dāng)進(jìn)行鍛煉。人在運(yùn)動(dòng)過(guò)程中經(jīng)常會(huì)出汗，體表汗液蒸發(fā) （選填“吸收”或“放出”）熱量，可以達(dá)到調(diào)節(jié)體溫的效果；蒸發(fā)屬于 （填物態(tài)變化的名稱）現(xiàn)象。
9．（2024·吉林·模擬預(yù)測(cè)）“探究水在沸騰前后溫度變化的特點(diǎn)”的實(shí)驗(yàn)裝置如圖甲所示。
(1)根據(jù)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)繪制的水溫隨時(shí)間變化的關(guān)系圖像如圖乙所示，由此可知水的沸點(diǎn)為 ℃；
(2)撤去酒精燈，水停止沸騰，說(shuō)明水在沸騰過(guò)程中需要 ；
(3)在組裝實(shí)驗(yàn)裝置時(shí)，若忘記安裝帶孔硬紙板，對(duì)該實(shí)驗(yàn)的影響是 （寫(xiě)出一條即可）。
10．（2024·四川自貢·二模）小明同學(xué)利用圖甲中的實(shí)驗(yàn)裝置探究海波的熔化規(guī)律，如圖乙所示，是根據(jù)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)繪制的圖象，請(qǐng)回答下面的問(wèn)題：
(1)實(shí)驗(yàn)中使用的加熱方法為： 。
(2)如圖甲是某時(shí)刻溫度計(jì)的示數(shù)，讀數(shù)為 ℃，此時(shí)海波處于 態(tài)；
(3)由圖象可知海波是 （填“晶體”或“非晶體”），熔化過(guò)程中溫度 ；（變大、不變、變?。?br>(4)若試管中固體的質(zhì)量為10g，比熱容是，將該固體0-3分鐘的過(guò)程中，吸收的熱量為 J。

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