一、選擇題：本題共15個小題，每小題3分，共45分。每題只有一個選項符合題意。
1. 中華傳統(tǒng)文化博大精深。下列涉及化學(xué)變化的是
A. 刻舟求劍B. 火燒赤壁C. 草船借箭D. 破釜沉舟
【答案】B
【解析】
【詳解】A、刻舟求劍的過程中沒有新物質(zhì)生成，屬于物理變化，該選項不符合題意；
B、火燒赤壁的過程中有新物質(zhì)生成，屬于化學(xué)變化，該選項符合題意；
C、草船借箭的過程中沒有新物質(zhì)生成，屬于物理變化，該選項不符合題意；
D、破釜沉舟的過程中沒有新物質(zhì)生成，屬于物理變化，該選項不符合題意。
故選B。
2. 為了防止燃氣泄漏，常在燃氣中加入少量有特殊氣味的乙硫醇（C2H5SH），一旦燃氣泄漏即可聞到氣味。乙硫醇在充足的氧氣中燃燒時會生成一種空氣污染物，該氣體可能為
A. COB. CO2C. SO2D. NO2
【答案】C
【解析】
【詳解】乙硫醇（C2H5SH）由碳、氫、硫三種元素組成，故乙硫醇在充足的氧氣中燃燒時生成二氧化碳、二氧化硫和水，其中二氧化硫是空氣污染物，故選：C。
3. 我國宣布力爭2030年前二氧化磁排放達到峰值，2060年前實現(xiàn)“碳中和”。與此“低碳”理念不相符的是
A. 大力推廣燃煤發(fā)電B. 全民參與植樹造林
C. 提倡綠色出行D. 減少使用化石燃料
【答案】A
【解析】
【詳解】A、大力推廣燃煤發(fā)電，會產(chǎn)生大量的污染物和二氧化碳，不利于實現(xiàn) “碳中和”，故選項與理念不相符；
B、倡導(dǎo)全民植樹造林，可以增加二氧化碳的吸收，減少空氣中二氧化碳的含量，有利于實現(xiàn) “碳中和”，故選項與理念相符；
C、提倡綠色出行，可以減少化石燃料的使用，減少空氣污染物及二氧化碳的排放，有利于實現(xiàn) “碳中和”，故選項與理念相符；
D、減少使用化石燃料，可以減少二氧化碳的排放，有利于實現(xiàn) “碳中和”，故選項與理念相符。
故選A。
4. 規(guī)范操作是化學(xué)實驗成功的基礎(chǔ)。下列實驗操作正確的是
A. 加熱液體B. 檢查裝置氣密性
C. 點燃酒精燈D. 讀取液體體積
【答案】D
【解析】
【詳解】A、給液體加熱時，液體體積不超過試管的三分之一，用酒精燈外焰加熱，選項錯誤；
B、如圖，當(dāng)雙手握住試管時，由于長頸漏斗沒有堵住下端管口，空氣會從長頸漏斗逸出，則無法觀察到右側(cè)現(xiàn)象，不能檢驗裝置的氣密性，選項錯誤；
C、禁止用燃著的酒精燈引燃另一只，以免失火，選項錯誤；
D、量取液體時視線要與凹液面的最低處保持水平，選項正確；
故選：D。
5. 從分子的角度分析，下列解釋不合理的是
A. 品紅在水中擴散，說明分子在不斷運動
B. 二氧化碳變成干冰體積變小，說明二氧化碳分子本身體積變小
C. 將天然氣壓縮貯存于鋼瓶中，說明分子之間有間隔
D. H2在O2中燃燒生成H2O，說明化學(xué)變化中分子發(fā)生改變
【答案】B
【解析】
【詳解】A、品紅在水中擴散，是因為品紅分子不斷運動到水分子間，說明分子在不斷運動，解釋合理，故不符合題意；
B、二氧化碳變成干冰體積變小，說明分子間間隔變小，分子本身體積不變，解釋不合理，故符合題意；
C、將天然氣壓縮貯存于鋼瓶中，是因為分子之間有間隔，氣體受壓后，分子間間隔變小，解釋合理，故不符合題意；
D、H2在O2中燃燒生成H2O，是因為氫分子和氧分子分別分成氫原子和氧原子，氫原子和氧原子再重新組合成水分子，說明化學(xué)變化中分子發(fā)生改變，解釋合理，故不符合題意。
故選B。
6. 下列有關(guān)空氣各成分的說法不正確的是
A. 空氣中氮氣是制造硝酸和氮肥的重要原料
B. 稀有氣體常用作電光源
C. 因為液氮和液氧的沸點不同，工業(yè)上可用分離液態(tài)空氣法制取氧氣
D. 氧氣具有助燃性，常作燃料
【答案】D
【解析】
【詳解】A、空氣中氮氣是制造硝酸和氮肥的重要原料，說法正確；
B、稀有氣體通電會出不同顏色的光，常用作電光源，說法正確；
C、因為液氮和液氧沸點不同，所以工業(yè)上可用分離液態(tài)空氣法制取氧氣，說法正確；
D、氧氣具有助燃性，沒有可燃性，不可用作燃料，說法錯誤。
故選D。
7. 建立模型是學(xué)習(xí)化學(xué)的重要方法。下列有關(guān)模型正確的是
A. 地殼中元素分布圖 B. 原子模型結(jié)構(gòu)
C. 反應(yīng)分類D. 空氣組成模型
【答案】D
【解析】
【詳解】A、地殼含量較多的元素（前四種）按含量從高到低的排序為：氧、硅、鋁、鐵，故A不符合題意；
B、原子結(jié)構(gòu)中，質(zhì)子在原子核內(nèi)，故B不符合題意；
C、基本反應(yīng)類型包括化合反應(yīng)、置換反應(yīng)、分解反應(yīng)、復(fù)分解反應(yīng)，沒有氧化反應(yīng)，故C不符合題意；
D、空氣中氮氣體積分數(shù)為78%，氣為21%，其他成分是1%，故D符合題意；
故選D。
8. 高氯酸鐵化學(xué)式為Fe（ClOx）3，其中Cl顯+7價，則x的值為
A. 5B. 4C. 3D. 2
【答案】B
【解析】
【詳解】高氯酸鐵中，鐵元素顯+3價，氧元素顯-2價，氯元素顯+7價。依據(jù)化合物中正負化合價的代數(shù)和為零的原則，則有：（+3）+（+7）×3+（-2）×3x=0，解得x=4。
故選B。
9. 如圖是元素周期表的一部分，下列說法錯誤的是
A. 甲元素的符號是He
B. 原子序數(shù)：乙>丙>甲
C. 氮元素的相對原子質(zhì)量是14.01
D. 氖原子的結(jié)構(gòu)示意圖為
【答案】B
【解析】
【詳解】A、由甲的位置可知，甲為氦元素，元素符號是He，不符合題意；
B、在元素周期表中，同一周期（橫行）中的元素，從左到右原子序數(shù)依次增多，故原子序數(shù)：丙＞乙＞甲，符合題意；
C、在元素周期表中，元素名稱下方的數(shù)字表示相對原子質(zhì)量，故氮元素的相對原子質(zhì)量是14.01，不符合題意；
D、氖是10號元素，在原子中，質(zhì)子數(shù)=原子序數(shù)=核外電子數(shù)，故氖原子的結(jié)構(gòu)示意圖為：，不符合題意。
故選B。
10. 下列關(guān)于燃燒與滅火的說法正確的是
A. 油鍋起火，應(yīng)立即用冷水澆滅
B. 用燈帽能蓋滅酒精燈是因為降低了可燃物的溫度
C. 劇烈燃燒一定會爆炸
D. 將煤塊磨成煤粉可以提高煤的燃燒利用率
【答案】D
【解析】
【詳解】A、油鍋起火時不能用水澆滅，防止油滴飛濺，應(yīng)該用鍋蓋蓋滅，該選項說法不正確；
B、用燈帽蓋滅酒精燈是因為隔絕了空氣，該選項說法不正確；
C、燃燒不一定會爆炸，爆炸是指在密閉裝置中，由于燃燒放熱，導(dǎo)致裝置中的壓強短時間內(nèi)升高而爆炸，該選項說法不正確；
D、將煤塊磨成煤粉，增大了可燃物與氧氣的接觸面積，能使煤燃燒更充分，該選項說法正確。
故選D。
11. “珍惜生命，遠離毒品?！奔谆奖罚ū荆┑幕瘜W(xué)式為C10H15N，下列有關(guān)它的說法正確的是
A. 甲基苯丙胺含有10個碳原子B. 甲基苯丙胺的相對分子質(zhì)量為149g
C. 甲基苯丙胺中碳、氫元素的質(zhì)量比為8：1D. 甲基苯丙胺中氫元素的質(zhì)量分數(shù)最大
【答案】C
【解析】
【詳解】A、根據(jù)化合物化學(xué)式中元素右下角的數(shù)字表示該物質(zhì)的一個分子含有該原子的個數(shù)，由甲基苯丙胺化學(xué)式可知，一個甲基苯丙胺分子含有10個碳原子，說法錯誤；
B、甲基苯丙胺的相對分子質(zhì)量為：，相對分子質(zhì)量有單位是“1”，省略不寫，不是“g”，說法錯誤；
C、根據(jù)甲基苯丙胺化學(xué)式可知，甲基苯丙胺中碳、氫元素的質(zhì)量比為：，說法正確；
D、根據(jù)甲基苯丙胺化學(xué)式可知，甲基苯丙胺中碳元素、氫元素、氮元素的質(zhì)量比是，因此甲基苯丙胺中碳元素的質(zhì)量分數(shù)最大，說法錯誤；
故選C。
12. 宏觀辨識與微觀探析是化學(xué)學(xué)科核心素養(yǎng)的重要內(nèi)容，某化學(xué)反應(yīng)的微觀過程如圖所示，下列關(guān)于該反應(yīng)的說法不正確的是
A. 參加反應(yīng)的反應(yīng)物分子個數(shù)比為1:1B. 該反應(yīng)屬于氧化反應(yīng)
C. 反應(yīng)前后原子的種類不變D. 反應(yīng)前后催化劑的化學(xué)性質(zhì)保持不變
【答案】A
【解析】
【分析】根據(jù)反應(yīng)的微觀過程圖可知，該反應(yīng)中有1個“”粒子沒有參加反應(yīng)，實際反應(yīng)微觀過程如圖：。
【詳解】A、根據(jù)分析可知，參加反應(yīng)的反應(yīng)物分子個數(shù)比=2:1（或1:2），說法錯誤；
B、根據(jù)反應(yīng)的微觀過程圖可知，該反應(yīng)是物質(zhì)與氧氣的反應(yīng)，屬于氧化反應(yīng)，說法正確；
C、根據(jù)反應(yīng)的微觀過程圖可知，反應(yīng)前后原子的種類不變，說法正確；
D、在化學(xué)反應(yīng)里能改變其他物質(zhì)的化學(xué)反應(yīng)速率，而本身的質(zhì)量和化學(xué)性質(zhì)在反應(yīng)前后都沒有發(fā)生變化的物質(zhì)叫做催化劑。反應(yīng)前后催化劑的化學(xué)性質(zhì)保持不變，說法正確。
故選A。
13. 推理是化學(xué)學(xué)習(xí)中常用的思維方法，下列推理正確的是
A. 一氧化碳和二氧化碳組成元素相同，則二者的化學(xué)性質(zhì)一定相同
B. 化學(xué)變化伴隨有能量變化，所以有能量變化的一定是化學(xué)變化
C. 陰離子帶負電荷，則帶負電荷的粒子一定是陰離子
D. 某物質(zhì)在氧氣中燃燒生成了二氧化碳和水，則該物質(zhì)一定含有碳、氫元素
【答案】D
【解析】
【詳解】A、二氧化碳和一氧化碳的分子構(gòu)成不同，則它們的化學(xué)性質(zhì)不同，該選項推理不正確；
B、化學(xué)伴隨能量變化，但有些物理變化也伴隨能量變化，則能量變化的不一定是化學(xué)變化，該選項推理不正確；
C、陰離子帶負電，原子中的電子也帶負電，則帶負電荷的粒子不一定是陰離子，該選項推理不正確；
D、某元素在氧氣中燃燒生成水和二氧化碳，根據(jù)元素守恒，該物質(zhì)中一定含有碳、氫元素，可能含有氧元素，該選項推理正確。
故選D。
14. 如圖所示進行有關(guān)碳及其氧化物性質(zhì)實驗，下列說法錯誤的是
A. 甲、乙兩處的現(xiàn)象分別是黑色粉末減少、黑色粉末逐漸變紅
B. 丙處試管可防止液體倒吸
C. 該裝置的不足之處是未進行尾氣處理
D. 甲處發(fā)生的反應(yīng)是典型的吸熱反應(yīng)
【答案】C
【解析】
【詳解】A、甲中二氧化碳與碳在高溫下反應(yīng)生成一氧化碳，一氧化碳與氧化銅在加熱條件下反應(yīng)生成銅和二氧化碳，實驗過程中，甲、乙兩處的現(xiàn)象分別是黑色粉末減少，黑色粉末逐漸變紅，故選項說法正確；
B、丙左側(cè)導(dǎo)管剛剛露出塞子，由裝置的特點可知，丙處試管可防止液體倒吸，故選項說法正確；
C、由裝置的特點可知，氣體進入丁中，一氧化碳幾種在上部將溶液壓入燒杯，二氧化碳和氫氧化鈉反應(yīng)，丁裝置可以收集未反應(yīng)的一氧化碳，進行了尾氣處理，無需增加尾氣處理裝置，故選項說法錯誤；
D、甲中二氧化碳與碳在高溫下反應(yīng)生成一氧化碳，反應(yīng)是典型的吸熱反應(yīng)，故選項說法正確。
故選C。
15. 某無色氣體含有CH4、CO、H2中的一種或幾種，在足量O2中充分燃燒，生成的CO2與H2O的質(zhì)量比為11：9，該無色氣體不可能是
A. CH4
B. CH4、H2分子數(shù)比為1：2的混合氣體
C. CO、H2分子數(shù)比為1：2的混合氣體
D. CH4、CO、H2分子數(shù)比為1：1：2的混合氣體
【答案】B
【解析】
【詳解】A、該氣體在氧氣中充分燃燒生成二氧化碳和水，根據(jù)質(zhì)量守恒定律，化學(xué)反應(yīng)前后，元素的種類和質(zhì)量不變，則該氣體中C、H元素的質(zhì)量比為：，甲烷中C、H元素的質(zhì)量比為：12:4=3:1，故該氣體中可能只含甲烷，不符合題意；
B、CH4、H2分子數(shù)比為1：2的混合氣體中C、H元素的質(zhì)量比一定＜3:1，故該氣體不可能是CH4、H2分子數(shù)比為1：2的混合氣體，符合題意；
C、CO、H2分子數(shù)比為1：2的混合氣體中C、H元素的質(zhì)量比為：12:4=3:1，故該氣體可能是CO、H2分子數(shù)比為1：2的混合氣體，不符合題意；
D、CH4、CO、H2分子數(shù)比為1：1：2的混合氣體中C、H元素的質(zhì)量比為：（12×2）：8=3:1，故該氣體可能是CH4、CO、H2分子數(shù)比為1：1：2的混合氣體，不符合題意。
故選B。
二、非選擇題：本題共8個小題，共55分。
16. 化學(xué)與生活息息相關(guān)。
（1）金剛石的________大，可用于切割玻璃。
（2）化石燃料在我們的生活和工業(yè)生產(chǎn)中都非常重要，主要包括煤、________、天然氣，儲存化石燃料的地方，要張貼的安全標(biāo)志是________（填序號）。
（3）敦煌壁畫聞名世界，修復(fù)發(fā)黑的壁畫時發(fā)生反應(yīng)，則X的化學(xué)式為__________，寫出你推斷的微觀依據(jù)：_________。
（4）古代人使用的“火折子”吹氣即可燃，“火折子”的制作材料中有硫黃。硫燃燒的化學(xué)方程式為___________。
【答案】（1）硬度 （2） ①. 石油 ②. C
（3） ①. H2O ②. 化學(xué)變化前后原子的種類、個數(shù)、質(zhì)量不變
（4）
【解析】
【小問1詳解】
金剛石的硬度大，可用于切割玻璃。
【小問2詳解】
化石燃料在我們的生活和工業(yè)生產(chǎn)中都非常重要，主要包括煤、石油、天然氣，儲存化石燃料的地方，要張貼的安全標(biāo)志是防止明火標(biāo)志，故選C。
【小問3詳解】
由質(zhì)量守恒定律可知，化學(xué)反應(yīng)前后原子種類和數(shù)目均不變，反應(yīng)前含有1個鉛原子，1個硫原子，8個氫原子，8個氧原子，反應(yīng)后含有1個鉛原子，1個硫原子，4個氧原子，還有4個氫原子，8個氫原子，X前面的化學(xué)計量數(shù)為4，則X的化學(xué)式為H2O，推斷的微觀依據(jù)：化學(xué)變化前后原子的種類、個數(shù)、質(zhì)量不變。
【小問4詳解】
“火折子”的制作材料中有硫黃，硫在氧氣中點燃生成二氧化硫，反應(yīng)的化學(xué)方程式為。
17. 在宏觀一微觀一符號之間建立聯(lián)系，是化學(xué)學(xué)科獨特的研究方法。
（1）組成圖1中物質(zhì)的元素與圖2中粒子________（填序號）具有相似的化學(xué)性質(zhì)。
（2）圖2中x=__________。
（3）圖2中四種粒子屬于同種元素的是_________（填序號），依據(jù)是_________。
（4）圖2中B粒子的化學(xué)符號是__________。
（5）圖2中具有相對穩(wěn)定結(jié)構(gòu)的粒子是________（填序號）。
【答案】（1）C （2）8
（3） ①. AB ②. 核電荷數(shù)（或質(zhì)子數(shù)）相同
（4）O2- （5）BD
【解析】
【小問1詳解】
組成圖1中物質(zhì)的元素與圖2中粒子C具有相似的化學(xué)性質(zhì)；因為圖1是石墨即碳的結(jié)構(gòu)圖，碳原子最外層電子數(shù)和C都是4，最外層電子數(shù)相等，元素化學(xué)性質(zhì)相似；
【小問2詳解】
如圖D，原子核外電子數(shù)等于核內(nèi)質(zhì)子數(shù)即18=2+x+8，x=8；
【小問3詳解】
元素是具有相同核電荷數(shù)即質(zhì)子數(shù)的一類原子的總稱，因此圖中的質(zhì)子數(shù)分別是8、8、14、18，故有三種元素，其中A和B質(zhì)子數(shù)相等則屬于同一種元素
【小問4詳解】
圖2中B粒子是8號元素即氧元素，由于其核外有10個電子比質(zhì)子數(shù)多2，說明其是帶2個單位負電荷的氧離子，化學(xué)符號是
【小問5詳解】
最外層電子數(shù)是8（一層電子是2）即具有相對穩(wěn)定結(jié)構(gòu)，圖2中具有相對穩(wěn)定結(jié)構(gòu)的粒子是BD
18. 請閱讀短文，回答有關(guān)問題。
近年來，石墨烯超導(dǎo)在科研上研究較多，讓我們一起重走“超導(dǎo)材料”發(fā)現(xiàn)的神奇之路。
（1）1911年荷蘭物理學(xué)家?？恕た帧ぐ簝?nèi)斯經(jīng)過無數(shù)次實驗確認，汞在溫度接近-273℃時幾乎處于“零電阻狀態(tài)”稱之為“超導(dǎo)電性”。汞屬于_________（填“金屬”或“非金屬”）元素，其導(dǎo)電的原因是含有自由移動的_________。
（2）2017年成都籍曹原的團隊發(fā)現(xiàn)了石墨烯中的非常規(guī)“超導(dǎo)電性”，石墨烯是一層碳原子（如圖）。
①曹原推測，當(dāng)兩層石墨烯疊在一起，若彼此之間發(fā)生輕微偏移時，有可能產(chǎn)生超導(dǎo)現(xiàn)象，經(jīng)過不懈努力，困擾世界107年的常溫超導(dǎo)難題，終于被曹原團隊突破！石墨烯屬于___________（填“單質(zhì)”或“化合物”），石墨烯能導(dǎo)電屬于_________（填“物理”或“化學(xué)”）性質(zhì)。
②曹原小時候就喜歡動手研究，在家里弄了個實驗室，曾經(jīng)把銀放入稀硝酸中，自己“合成”實驗所需的硝酸銀，同時生成一氧化氮和另一種氧化物，該反應(yīng)的化學(xué)方程式為______________（將化學(xué)方程式補充完整）。
我們堅信未來的中國，必定有十個、百個乃至成千上萬個“曹原”，用自己的科技之夢去推動中華民族的偉大復(fù)興。
【答案】（1） ①. 金屬 ②. 電子
（2） ①. 單質(zhì) ②. 物理 ③. 4 ④. H2O
【解析】
【小問1詳解】
汞屬于金屬元素，其導(dǎo)電的原因是含有自由移動的電子；
【小問2詳解】
①石墨烯是由碳元素組成的純凈物，屬于單質(zhì)，石墨烯能導(dǎo)電，該性質(zhì)不需要通過化學(xué)變化就能表示出來的性質(zhì)，屬于物理性質(zhì)；
②根據(jù)化學(xué)方程式______________可知，反應(yīng)前后銀原子的數(shù)目都是3，所以化學(xué)方程式空格中可能沒有銀原子；反應(yīng)后的氮原子的數(shù)為4，根據(jù)化學(xué)反應(yīng)中原子的種類和數(shù)目不變，所以方程式左邊空格中也存在4個氮原子，此空格中填4，由此可知反應(yīng)前的4個氫原子、6個氧原子，根據(jù)化學(xué)反應(yīng)中原子的種類和數(shù)目不變，所以方程式右邊“2___”共存在4個氫原子，2個氧原子，此空格中填寫的化學(xué)式為H2O。
19. 人類生命活動離不開水?！罢湎⒐?jié)約水、愛護水”是每個公民應(yīng)盡的義務(wù)和責(zé)任。
（1）如圖1所示裝置為電解水實驗的示意圖。接通_________（填“直流”或“交流”）電源一段時
間后，若試管b中產(chǎn)生4mL氣體，則試管a中產(chǎn)生氣體約為_________mL。將燃著的木條放在試管b尖嘴口處，打開活塞，觀察到___________。此實驗說明水是由____________。
（2）飲用硬度過大的水不利于人體健康，在生活中可用____________區(qū)分硬水和軟水。
（3）如圖2所示是自來水廠凈化水的主要步驟。下列有關(guān)說法錯誤的是_________（填序號）。
A. 步驟①中可加入明礬作絮凝劑B. X試劑可以是活性炭
C. 步驟④的作用是消毒殺菌D. 凈化后的水為純凈物
（4）請列舉一例生活中節(jié)約用水的具體做法：__________。
【答案】（1） ①. 直流 ②. 2 ③. 氣體燃燒，產(chǎn)生淡藍色火焰 ④. 氫、氧元素組成的
（2）肥皂水 （3）D
（4）用洗菜水澆花（合理即可）
【解析】
【小問1詳解】
電解水時，負極產(chǎn)生氫氣，正極產(chǎn)生氧氣，體積比約為2:1。試管b產(chǎn)生的氣體體積較大，是氫氣，若試管b中產(chǎn)生4mL氣體，則試管a中產(chǎn)生氣體約為4mL÷2=2mL。氫氣具有可燃性，將燃著的木條放在試管b尖嘴口處，打開活塞，觀察到氣體燃燒，產(chǎn)生淡藍色火焰。氫氣是由氫元素組成，氧氣是由氧元素組成，化學(xué)變化中元素的種類不變，此實驗說明水是由氫、氧元素組成的；
【小問2詳解】
水中加入肥皂水?dāng)嚢?，產(chǎn)生泡沫多是軟水，泡沫少的是硬水。飲用硬度過大的水不利于人體健康，在生活中可用肥皂水區(qū)分硬水和軟水；
【小問3詳解】
A、河水加入明礬絮凝劑，明礬溶于水生成絮狀物，加速懸浮物沉降，說法正確；
B、活性炭表面具有疏松多空的結(jié)構(gòu)，有良好的吸附性，X試劑可以是活性炭，說法正確；
C、步驟④的作用是消毒殺菌，殺死水中的微生物，說法正確；
D、凈化后的水中含有可溶性雜質(zhì)，屬于混合物，說法錯誤；
故選D。
【小問4詳解】
生活中節(jié)約用水的具體做法：用洗菜水澆花（合理即可）。
20. 某同學(xué)為探究可燃物燃燒的條件，按圖A、圖B所示裝置進行對比實驗：
資料：白磷的著火，點為40℃，紅磷的著火點為240℃。
（1）用圖A所示裝置進行實驗，觀察到的現(xiàn)象是銅片上的白磷__________；銅片上的紅磷和水中的白磷________。再用圖B所示裝置進行實驗，通氧氣時，熱水中的白磷___________。
（2）圖A中熱水的作用是___________。
（3）根據(jù)上述實驗得出，可燃物燃燒的條件是__________。
（4）如圖C所示，在一個鐵制坩堝里放入松節(jié)油，加熱把它點燃，待燃燒正常以后，坩堝半浸入水槽的冰水里（冰水沒有與油接觸），不久后火焰慢慢她滅，造成松節(jié)油熄滅的原因是__________。
（5）上述實驗中還缺少探究燃燒的另一條件：________。
【答案】（1） ①. 燃燒 ②. 不燃燒 ③. 燃燒
（2）隔絕氧氣，提高溫度
（3）可燃物需要與氧氣接觸，同時溫度達到可燃物著火點
（4）溫度達不到松節(jié)油的著火點，所以松節(jié)油熄滅
（5）可燃物
【解析】
【小問1詳解】
銅片上的白磷與氧氣接觸，且溫度達到著火點，所以可以燃燒；銅片上的紅磷未達到著火點，水中白磷不與氧氣接觸，所以不燃燒；圖B中水中白磷不接觸氧氣，不燃燒，通入氧氣可以燃燒，故填：燃燒；不燃燒；燃燒；
【小問2詳解】
圖A中熱水可以提高溫度，同時隔絕氧氣與水中白磷接觸，故填：隔絕氧氣，提高溫度；
【小問3詳解】
通過銅片上的白磷與紅磷可知，燃燒需要達到可燃物著火點，銅片上的白磷與水下白磷的實驗現(xiàn)象，可知燃燒需要溫度達到可燃物著火點才可以燃燒，故填：可燃物需要與氧氣接觸，同時溫度達到可燃物著火點；
【小問4詳解】
放入冰水浴中，溫度降低，達不到松節(jié)油的著火點，所以熄滅，故填：溫度達不到松節(jié)油的著火點，所以松節(jié)油熄滅；
【小問5詳解】
上述實驗中還缺少探究燃燒的另一條件是燃燒需要可燃物，故填：可燃物。
21. 某興趣小組利用下列所示的儀器進行實驗并探究。
（1）實驗室用圖1中B裝置制氧氣，反應(yīng)的化學(xué)方程式為________，試管略微向下傾斜的原因是__________，若要收集較純凈的氧氣，則收集裝置為_________（填序號，從圖1中選）。
（2）將收集到的氧氣進行如圖2所示的性質(zhì)實驗，點燃系在螺旋狀細鐵絲底端的火柴，待_________時，插入集氣瓶中，觀察到的現(xiàn)象是________。
（3）若用H2O2溶液和MnO2來制取干燥的氧氣，應(yīng)選用圖1中的收集裝置_________（填序號）。
（4）為了證明MnO2的催化作用，甲同學(xué)通過如圖3所示裝置來進行實驗探究：
圖3的A裝置中加入amLH2O2溶液，然后塞入裝有帶火星木條的橡膠塞，如B裝置所示，觀察到的現(xiàn)象是_________。再通過漏斗加入bgMnO2，如C裝置所示，此時觀察到的現(xiàn)象是__________。充分反應(yīng)后，將C裝置中的混合液進行過濾、洗滌、干燥、稱量，固體仍為bg，甲同學(xué)認為MnO2是催化劑。乙同學(xué)認為甲同學(xué)的結(jié)論不嚴(yán)謹，請你幫乙同學(xué)說出理由：_________。
【答案】（1） ①. ②. 防止冷凝水回流到熱的試管底部，炸裂試管 ③. C
（2） ①. 火柴快燃盡 ②. 鐵絲劇烈燃燒，火星四射，放出大量熱，產(chǎn)生黑色固體
（3）D （4） ①. 帶火星的木條不復(fù)燃 ②. 帶火星的木條復(fù)燃 ③. 甲同學(xué)沒有驗證反應(yīng)前后二氧化錳的化學(xué)性質(zhì)是否發(fā)生改變
【解析】
【小問1詳解】
B裝置為加熱固體的裝置，且試管口沒有塞棉花，適用于氯酸鉀制取氧氣，氯酸鉀在二氧化錳催化并加熱生成氯化鉀和氧氣，反應(yīng)的化學(xué)方程式為；
加熱固體時，試管口要略向下傾斜，防止冷凝水回流到熱的試管底部，炸裂試管；
若想收集較純凈的氧氣，由于氧氣不易溶于水，則收集裝置選C。
【小問2詳解】
做鐵絲燃燒實驗時，應(yīng)待火柴快燃盡時再將鐵絲插入集氣瓶中，可觀察到鐵絲劇烈燃燒，火星四射，放出大量熱，產(chǎn)生黑色固體。
【小問3詳解】
若想收集較干燥的氧氣，由于氧氣密度比空氣大，收集裝置選D。
【小問4詳解】
過氧化氫常溫下分解很慢，則帶火星的木條不復(fù)燃；
但當(dāng)加入二氧化錳后，過氧化氫在二氧化錳的催化下反應(yīng)速率加快，則帶火星的木條復(fù)燃；
催化劑能改變反應(yīng)速率，但其質(zhì)量和化學(xué)性質(zhì)不變，該實驗只證明了二氧化錳能改變反應(yīng)速率，且反應(yīng)前后質(zhì)量不變，但由于沒有證明二氧化錳的化學(xué)性質(zhì)是否改變，則結(jié)論不嚴(yán)謹。
22. 某學(xué)習(xí)小組對二氧化碳展開了一系列的探究。
（一）驗證CO2的性質(zhì)
如圖1所示是驗證CO2性質(zhì)的實驗裝置。步驟I：打開K1，關(guān)閉K2，通入CO2，觀察現(xiàn)象。
步驟Ⅱ：關(guān)閉K1，打開K2、K3，加熱水并保持沸騰，觀察試管I、Ⅱ中的現(xiàn)象，然后關(guān)閉K3，再通入CO2，一段時間后，觀察現(xiàn)象。
（1）寫出實驗室制二氧化碳的化學(xué)方程式：________。
（2）步驟I：燒杯中的現(xiàn)象為_________，說明CO2具有的化學(xué)性質(zhì)是_________。
（3）步驟Ⅱ：一段時間后，觀察到試管I、Ⅱ中的實驗現(xiàn)象是________。
（二）探究是否可用排水集氣法收集到CO2
利用傳感器對是否可用排水集氣法收集到CO2展開探究，實驗裝置如圖2所示：
（4）實驗步驟如下：
①按實驗裝置圖2組裝儀器。
②用壓強傳感器自帶的注射器通過活塞A向三頸燒瓶注入50mL空氣，并一直壓住注射器，若壓強傳感器的讀數(shù)突然增大后，維持一段時間不變，證明裝置__________。
③打開活塞A，將注射器中的稀鹽酸迅速注入儀器C中，反應(yīng)一段時間后，用_________放在A處進行驗滿，收集滿后迅速關(guān)閉活塞A，并用止水夾夾住導(dǎo)氣管B處。
④用壓強傳感器自帶的注射器通過活塞A向三頸燒瓶中注入15mLH2O，觀察兩分鐘之內(nèi)體系的壓強變化如圖3所示。
（5）圖3中30s到100s之間壓強減小的原因是_________。
（6）經(jīng)過測算，消耗CO2的量約為收集到的CO2總量的0.53%，因此排水集氣法_________（填“可以”或“不可以”）收集到CO2氣體。
【答案】（1）
（2） ①. 蠟燭由低至高依次熄滅 ②. 二氧化碳不可燃、也不助燃
（3）試管I中石蕊小花變紅色，Ⅱ中石蕊小花無明顯變化
（4） ①. 氣密性良好 ②. 燃著的木條
（5）二氧化碳能溶于水且與水反應(yīng)
（6）可以
【解析】
【小問1詳解】
實驗室制取二氧化碳的原理為碳酸鈣能與鹽酸反應(yīng)生成氯化鈣、水和二氧化碳，反應(yīng)的化學(xué)方程式為。
【小問2詳解】
二氧化碳密度比空氣大，且不可燃也不助燃，則燒杯中現(xiàn)象為蠟燭由低至高依次熄滅，說明二氧化碳的化學(xué)性質(zhì)為：二氧化碳不可燃、也不助燃。
【小問3詳解】
二氧化碳能與水反應(yīng)生成碳酸，碳酸能使紫色石蕊變紅，則試管I、Ⅱ中的實驗現(xiàn)象是試管I中石蕊小花變紅色，Ⅱ中石蕊小花無明顯變化。
【小問4詳解】
②向裝置中通入一定體積的氣體，壓強變大，且長時間壓強不變，說明該裝置氣密性良好；
③二氧化碳驗滿的方法為將燃著的木條放在集氣瓶口，若木條熄滅，則說明已收集滿。
【小問5詳解】
二氧化碳能溶于水，且二氧化碳能與水反應(yīng)，則裝置中的氣體減少，壓強減小。
【小問6詳解】
由于消耗的二氧化碳的量較少，則可用排水法收集二氧化碳。
23. 《天工開物》中記載了“凡石灰經(jīng)火焚煉為用?！靡云鰤?、石，則篩去石塊，水調(diào)黏合?！蔽闹惺抑秆趸}，可通過反應(yīng)制備，若要制得56g氧化鈣，理論上需要碳酸鈣的質(zhì)量是多少？
【答案】解：設(shè)制得56g氧化鈣，理論上需要碳酸鈣的質(zhì)量是x，則
解得x=100g
答：制得56g氧化鈣，理論上需要碳酸鈣的質(zhì)量是100g。
【解析】
【詳解】見答案。

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