一、選擇題：本題包括12個小題，每小題2分，共24分．每題只有一個選項符合題意．
1. 2022年10月31日，夢天實驗艙搭乘長征五號B遙四運載火箭成功升空。其過程一定發(fā)生化學變化的是
A. 火箭轉(zhuǎn)場B. 燃料加注C. 點火發(fā)射D. 自動對接
【答案】C
【解析】
【詳解】A、火箭轉(zhuǎn)場，只是位置的改變，無新物質(zhì)生成，屬于物理變化；
B、燃料加注，無新物質(zhì)生成，屬于物理變化；
C、點火發(fā)射，發(fā)生了燃燒，一定有新物質(zhì)生成，屬于化學變化；
D、自動對接，只是形狀的改變，無新物質(zhì)生成，屬于物理變化。
故選C。
2. 下列物質(zhì)中，屬于純凈物的是
A. 液氧B. 汽水C. 碘酒D. 食醋
【答案】A
【解析】
【詳解】由兩種或兩種以上物質(zhì)組成的物質(zhì)叫混合物；由一種物質(zhì)組成的物質(zhì)叫純凈物；液氧 ，是一種物質(zhì)，是純凈物； 汽水 、碘酒 、 食醋都是由多種物質(zhì)組成的，是混合物；選A
3. 規(guī)范的實驗操作是實驗成功的保障．下列實驗操作錯誤的是
A. 玻璃管上套膠皮管
B. 試管的洗滌
C. 檢查裝置的氣密性
D. 滴加液體
【答案】D
【解析】
【詳解】A、橡膠管與玻璃管連接的操作為：先把玻璃管用水沾濕，然后一手握玻璃管，一手稍用力擰橡膠管，就可以完成玻璃管和橡膠管連接，故選項操作正確；
B、洗滌試管的方法為：先加入適量的水，振蕩后把水倒掉，再注入水，振蕩后把水再倒掉，這樣連洗幾次；如果內(nèi)壁附有不易洗掉的物質(zhì)，要用試管刷刷洗，故選項操作正確；
C、檢查該裝置氣密性的操作為：將導管的末端放入水中，用手捂住試管，若觀察到導管口有氣泡冒出，且松開手后在導管的末端形成一段水柱，則證明裝置氣密性良好，故選項操作正確，故選項操作正確；
D、用膠頭滴管向試管中滴加藥品時，滴管不能伸入試管中，也不能與試管的內(nèi)壁接觸，要懸于試管的上方，故選項操作錯誤。
故選D。
4. 市場上銷售的加碘食鹽、含氟牙膏、高鈣牛奶、補鐵醬油等，這里的碘、氟、鈣、鐵是指
A. 單質(zhì)B. 分子C. 元素D. 原子
【答案】C
【解析】
【詳解】市場上銷售的加碘食鹽、含氟牙膏、高鈣牛奶、補鐵醬油等，這里的碘、氟、鈣、鐵是指元素，與具體形態(tài)無關(guān)。故選C。
5. 空氣是人類寶貴的自然資源，下列關(guān)于空氣的說法不正確的是
A. 燃料燃燒離不開氧氣B. 為保護空氣，應(yīng)積極植樹造林
C. 氮氣化學性質(zhì)活潑，常用作保護氣D. 稀有氣體可制成電光源
【答案】C
【解析】
【詳解】A、燃燒的三要素為有可燃物、可燃物與氧氣接觸、溫度達到可燃物著火點，則燃料燃燒離不開氧氣，故選項說法正確；
B、植物的光合作用可以吸收二氧化碳，產(chǎn)生氧氣，則為保護空氣，應(yīng)積極植樹造林，故選項說法正確；
C、常溫下氮氣化學性質(zhì)穩(wěn)定，則常用作保護氣，故選項說法錯誤；
D、稀有氣體通電后可以發(fā)光，則可以用作電光源，故選項說正確。
故選C。
6. 著名化學家張青蓮是我們江蘇人，他精確測定了銦（In）元素的相對原子質(zhì)量。銦元素的核電荷數(shù)為49，相對原子質(zhì)量為115。銦原子的核外電子數(shù)為
A. 66B. 49C. 115D. 164
【答案】B
【解析】
【分析】
【詳解】原子中，核電荷數(shù)=質(zhì)子數(shù)=核外電子數(shù)，所以銦原子的核外電子數(shù)為49；
故選B。
7. 下列鑒別物質(zhì)的方法不正確的是
A. 蒸餾水和白醋——聞氣味B. 氮氣和二氧化碳——放入燃著的木條
C. 銅絲和鐵絲——觀察顏色D. 二氧化碳和空氣——通入澄清石灰水
【答案】B
【解析】
【詳解】A、蒸餾水沒有味道，白醋有酸味，則聞氣味可以區(qū)分兩物質(zhì)，故選項不符合題意；
B、N2和CO2都不能燃燒也不支持燃燒，都能使燃著的木條熄滅，則無法用燃著的木條鑒別兩氣體，故選項符合題意；
C、銅絲為紅色，鐵絲為銀白色，則觀察顏色可以區(qū)分兩物質(zhì)，故選項不符合題意；
D、CO2能使澄清的石灰水變渾濁，空氣中二氧化碳的含量很少，不能使澄清的石灰水變渾濁，則用澄清的石灰水可以區(qū)分兩物質(zhì)，故選項不符合題意。
故選B。
8. 建立模型是學習化學的重要方法，下列有關(guān)模型正確的是
A. 物質(zhì)分類B. 地殼中元素含量
C. 空氣成分D. 原子結(jié)構(gòu)
【答案】C
【解析】
【詳解】A、物質(zhì)分為純凈物和混合物，純凈物包括化合物和單質(zhì)，模型中化合物沒包括在純凈物中，故錯誤，不符合題意；
B、地殼中元素含量，由多到少，依次是：氧、硅、鋁、鐵、鈣，不符合題意；
C、按體積分數(shù)計算，空氣中氮氣約占78%，氧氣約占21%，其它氣體：1%，符合題意；
D、原子包括原子核和核外電子數(shù)，原子核包括質(zhì)子和中子，不符合題意。
故選C。
9. 下列有關(guān)說法正確的是
A. 水是由氫原子和氧原子構(gòu)成的B. 汞和氧化汞在一定條件下可相互轉(zhuǎn)化
C. 氬原子和氯離子最外層電子數(shù)相同，化學性質(zhì)相同D. 冰水混合屬于混合物
【答案】B
【解析】
【詳解】A、水分子是由氫原子與氧原子構(gòu)成的，水是由氫元素和氧元素組成的，故選項說法錯誤；
B、汞與氧氣反應(yīng)可以生成氧化汞，氧化汞受熱分解產(chǎn)生汞與氧氣，則汞和氧化汞在一定條件下可相互轉(zhuǎn)化，故選項說法正確；
C、氬原子的原子核最外層電子數(shù)為8；Cl-是由Cl得到一個電子形成，氯原子的原子核最外層電子數(shù)為7，它們原子的最外層電子數(shù)不同，則化學性質(zhì)不同，故選項說法錯誤；
D、冰水混合物中只含有水這一種物質(zhì)，則屬于純凈物，故選項說法錯誤。
故選B。
10. 歸納推理是一種重要的化學思維方法．下列歸納推理正確的是
A. 原子不顯電性，所以構(gòu)成原子的粒子也不顯電性
B. 氫氣和氯氣反應(yīng)生成氯化氫是化合反應(yīng)，故化合反應(yīng)的反應(yīng)物只有兩種
C. 同種元素原子含有相同質(zhì)子數(shù)，故質(zhì)子數(shù)相同的粒子一定是同種元素的原子
D. 混合物中各種成分保持各自性質(zhì)，故氮氣和氧氣混合，其各自化學性質(zhì)不變
【答案】D
【解析】
【詳解】A、原子不顯電性，構(gòu)成原子的粒子顯電性，其中原子核帶正電荷，電子帶負電荷，原子核與電子所帶的電荷數(shù)相等，電性相反，故選項說法錯誤；
B、氫氣和氯氣反應(yīng)生成氯化氫是化合反應(yīng)，但是化合反應(yīng)的反應(yīng)物也可能有兩種以上的物質(zhì)，如Cu 、H2O、O2、CO2反應(yīng)生成Cu2（OH）2CO3，故選項說法錯誤；
C、同種元素原子含有相同質(zhì)子數(shù)，但是質(zhì)子數(shù)相同的粒子不一定是同種元素的原子，如H2O中含有10個質(zhì)子，Ne含有10個質(zhì)子，兩種微粒不屬于同種元素，故選項說法錯誤；
D、分子是保持物質(zhì)化學性質(zhì)的最小微粒，氮氣與氧氣混合后，構(gòu)成物質(zhì)的分子不發(fā)生變化，則各自化學性質(zhì)不變，故選項說法正確。
故選D。
11. 已知Cl2、HClO、X、HClO3是按一定規(guī)律排列的,則X應(yīng)為下列物質(zhì)中的
A. HClO2
B. HClO4
C. KClO3
D. HCl
【答案】A
【解析】
【分析】
【詳解】根據(jù)在化合物中正負化合價代數(shù)和為零、單質(zhì)中元素的化合價為零，可知含氯物質(zhì)的化合價分別為：0，+1，x，+5，排列規(guī)律為化合價由低到高，故X中氯元素的化合價在+1和+5之間。
A、HClO2中氯元素的化合價為：+3，故正確；
B、HClO4中氯元素的化合價為：+7，故錯誤；
C、KClO3中氯元素的化合價為：+5，故錯誤；
D、HCl中氯元素的化合價為：-1，故錯誤；
由此可知X可能是A。
故選：A。
12. 鐵在一定條件下會生銹（（鐵銹主要成分）．實驗探究影響鐵銹蝕的因素，記錄如下．則下列分析不正確的是
A. ②③中含量減少表明鐵已銹蝕B. ①②證明水對鐵銹蝕有影響
C. ②③證明食鹽能加快鐵銹蝕D. ①②③證明炭粉對鐵銹蝕有影響
【答案】D
【解析】
【詳解】A、鐵生銹是鐵與氧氣、水共同作用的結(jié)果，根據(jù)表格數(shù)據(jù)可知實驗②③中含量減少，表明鐵已銹蝕，故選項說法正確；
B、根據(jù)表格數(shù)據(jù)可知實驗①中的氧氣含量不變，實驗②中的氧氣含量減少，對比①②組實驗數(shù)據(jù)可知水為變量，則證明水對鐵銹蝕有影響，故選項說法正確；
C、對比②③組實驗數(shù)據(jù)可知食鹽為變量，實驗③中加入1g食鹽，氧氣消耗的速率加快，則生銹速率加快，可以證明食鹽能加快鐵銹蝕，故選項說法正確；
D、實驗①②③中炭粉都不是變量，則無法證明炭粉對鐵銹蝕有影響，故選項說法錯誤。
故選D。
二、填空與簡答：本題包括6個小題，共50分．
13. 通過化學學習，我們建立了化學觀念，也感受到化學的重要和化學的美．
（1）元素觀．物質(zhì)都是由元素組成的，寫出你熟悉的一種元素________，含有這種元素的一種化合物是________（填化學式）．
（2）微粒觀．
①物質(zhì)都是由分子、原子或離子等基本微粒構(gòu)成．例如氯化鈉由________（填微粒符號）構(gòu)成．
②化學用語是化學特有的語言，有豐富的內(nèi)涵和化學之美．請完成下表內(nèi)容．
③貴陽市使用的居民燃料為天然氣，其主要成分為甲烷（化學式是），由該化學式你能獲得的信息有：________．
（3）變化觀．寫出一個發(fā)生化學變化的反應(yīng)________．
【答案】（1） ①. H（合理均可） ②. H2O（合理均可）
（2） ①. Na+、Cl- ②. 一個水分子中含有2個氫原子 ③. 1個鎂離子帶有2個單位的正電荷 ④. 氧化亞鐵中鐵元素的化合價為+2價 ⑤. 甲烷是由碳、氫兩種元素組成的（合理均可）
（3）氫氣燃燒（合理均可）
【解析】
【小問1詳解】
物質(zhì)都是由元素組成的，寫出你熟悉的一種元素：H（合理均可）；含有這種元素的一種化合物是：H2O（合理均可）。
【小問2詳解】
①氯化鈉由鈉離子和氯離子構(gòu)成，故填：Na+、Cl-。
②元素符號右下角的數(shù)字表示分子中原子的個數(shù)，故H2O的2表示一個水分子中含有2個氫原子；由離子的表示方法，離子符號的右上角的數(shù)字表示離子所帶的正負電荷數(shù)，故Mg2+表示1個鎂離子帶有2個單位的正電荷；元素符號正上方的數(shù)字表示元素的化合價，即表示氧化亞鐵中鐵元素的化合價為+2價。
③由甲烷的化學式為CH4可知：①甲烷是由碳、氫兩種元素組成的；②1個甲烷分子是由1個碳原子、4個氫原子構(gòu)成的等（合理均可）。
【小問3詳解】
發(fā)生化學變化的反應(yīng)：氫氣燃燒、面包變質(zhì)、鐵生銹（合理均可）。
14. 化學是一門以實驗為基礎(chǔ)的學科，請你完成下列化學實驗內(nèi)容．
【答案】 ①. 將紅墨水滴入水中 ②. 整個燒杯中的水都變紅了 ③. 呼出的氣體比吸入的空氣中氧氣含量低 ④. 將帶火星的木條伸入集氣瓶中 ⑤. 帶火星木條復燃
【解析】
【詳解】要證明分子在不斷運動，可以將紅墨水滴入水中，將會看到整個燒杯中的水都變紅了；
氧氣能夠支持燃燒，所以收集呼出氣體和吸入空氣，分別向其中插入燃著的木條，看到呼出氣體瓶中木條先熄滅，則證明呼出的氣體中氧氣含量少，所以說明了呼出的氣體比吸入的空氣中氧氣含量低。
要證明集氣瓶中氣體為氧氣，可以將帶火星的木條伸入集氣瓶中，觀察到帶火星木條復燃即可證明。
15. 氧氣是一種化學性質(zhì)比較活潑的氣體，可以和許多物質(zhì)發(fā)生反應(yīng)，請完成下表內(nèi)容．
【答案】 ①. ②. 明亮的藍紫色火焰 ③. 吸收二氧化硫，防止污染空氣 ④. ⑤. 產(chǎn)生淡藍色火焰，放熱，杯壁上有水霧生成 ⑥. 驗純 ⑦. ⑧. 木炭燃燒后產(chǎn)生的二氧化碳氣體會彌補反應(yīng)所消耗的氧氣，導致測得的體積不準確
【解析】
【詳解】（1）硫在氧氣中燃燒的符號表達式：；現(xiàn)象為：發(fā)出明亮的藍紫色火焰，放熱，生成一種刺激性氣味的氣體；集氣瓶中水的作用是：吸收二氧化硫，防止污染空氣。
（2）氫氣在燃燒的符號表達式：；現(xiàn)象為：產(chǎn)生淡藍色火焰，放熱，用冷而干燥的燒杯罩住火焰，杯壁上有水霧生成。為預防點燃不純的可燃性氣體產(chǎn)生爆炸，，則點燃可燃性氣體前一定要驗純。
（3）紅磷在空氣中燃燒的符號表達式：；利用紅磷探究空氣的成分實驗原理是：紅磷在密閉的容器中燃燒，消耗氧氣，生成白色固體五氧化二磷。密閉容器內(nèi)壓強減小，大氣壓將水壓入容器，通過測定容器中的水的量測定氧氣在空氣中的含量。因為木炭燃燒后產(chǎn)生的二氧化碳氣體會彌補反應(yīng)所消耗的氧氣，導致測得的體積不準確，故不可以用木炭代替。
16. 建立宏觀與微觀之間的聯(lián)系是化學學科的思維方式．
（1）從分子的角度認識物質(zhì)．6000L氧氣在加壓的情況下可裝入容積為40L的鋼瓶中，此現(xiàn)象的微觀解釋是________．醫(yī)療上將75份體積乙醇與25份體積水混合配制醫(yī)用酒精，醫(yī)用酒精屬于________（填“純凈物”或“混合物”），構(gòu)成醫(yī)用酒精的微觀粒子有________．
（2）從微觀的角度認識變化．科學家最新發(fā)現(xiàn)，通過化學反應(yīng)可以讓樹木纖維素和氨氣反應(yīng)，生成甲烷和氮氣．該反應(yīng)的微觀示意圖如圖所示，請回答下列問題：

①甲、乙、丙、丁四種物質(zhì)屬于單質(zhì)的是________．
②從分子和原子的視角分析該化學變化中種類不變的微粒有________．
③寫出該反應(yīng)的符號表達式________．
【答案】（1） ①. 微觀粒子之間有間隔 ②. 混合物 ③. C2H5OH、H2O
（2） ①. 甲、丙 ②. 原子 ③.
【解析】
【小問1詳解】
氧氣在加壓的情況下可裝入容積為40L的鋼瓶中，此現(xiàn)象的微觀解釋是：微觀粒子之間有間隔；醫(yī)用酒精有乙醇和水，故屬于混合物；構(gòu)成醫(yī)用酒精的微觀粒子有乙醇分子(C2H5OH)和水分子(H2O)。
【小問2詳解】
①由同種元素組成的純凈物屬于單質(zhì)，故甲、乙、丙、丁四種物質(zhì)屬于單質(zhì)的是甲、丙；
②由分子構(gòu)成的物質(zhì)，發(fā)生化學變化的實質(zhì)是分子分解成原子，原子重新組合成新的分子，所以在化學變化中，變化的微粒是分子，沒有變化的微粒是原子；③該反應(yīng)是高溫下，碳和氨氣在催化劑的作用下反應(yīng)生成氮氣和甲烷，故該反應(yīng)的符號表達式為：。
17. 根據(jù)圖1、3，表2中的信息回答下列問題．

（1）鈉元素在元素周期表中信息如圖1所示．鈉元素屬于________元素（填“金屬”或“非金屬”），鈉的相對原子質(zhì)量是________；
（2）圖2為元素周期表的一部分，X、Y、Z分別表示不同元素．其中X、Y化學性質(zhì)相似，原因是________；
（3）幾種原子結(jié)構(gòu)示意圖如圖3其中表示鈉原子結(jié)構(gòu)是________（填字母序號，下同），表示圖2中元素Z原子是________；A、C所示原子形成化合物過程中電子轉(zhuǎn)移的情況為________。
【答案】（1） ①. 金屬 ②. 22.99
（2）原子核最外層電子數(shù)相同
（3） ①. C ②. D ③. 鈉原子失去一個電子，氟原子得到一個電子
【解析】
【小問1詳解】
鈉的偏旁為“钅”，則屬于金屬元素；元素周期表中最下方數(shù)字為相對原子質(zhì)量，則Na的相對原子質(zhì)量為22.99，單位為“1”；
【小問2詳解】
根據(jù)圖示可推斷出X、Y為O、S，O的原子核最外層電子數(shù)為6，S的原子核最外層電子數(shù)為6，原子核最外層電子數(shù)相同的原子化學性質(zhì)相似，則O、S的化學性質(zhì)相似；
【小問3詳解】
Na的原子核外有11個電子，根據(jù)原子核外電子排布規(guī)律可知，第一層有2個電子，第二層有8個電子，第三層有1個電子，則原子結(jié)構(gòu)示意圖為C；
根據(jù)元素的在元素周期表中的位置可知Z為Cl，Cl的原子核外有17個電子，根據(jù)原子核外電子排布規(guī)律可知，第一層有2個電子，第二層有8個電子，第三層有7個電子，則原子結(jié)構(gòu)示意圖為D；
微粒A中核電荷數(shù)為9，核外電子數(shù)為9，則為F；微粒C中核電荷數(shù)為11，核外電子數(shù)為11，則為Na，Na與F結(jié)合形成NaF過程中，鈉原子失去一個電子，氟原子得到一個電子。
18. 如圖所示，是氧氣的實驗室制取與性質(zhì)實驗

（1）如圖1所示，實驗室用加熱高錳酸鉀制取氧氣
①反應(yīng)原理：反應(yīng)的符號表達式為________；
②試管口棉花的作用是________；
③用排水法收集氧氣的原因是________，判斷氧氣集滿的方法是________；
④制取氧氣的主要操作步驟順序應(yīng)是________（填序號）；
a．裝入藥品，開始加熱 b．停止加熱 c．收集氣體
d．組裝儀器，檢查氣密性 e．從水槽中撤出導管
（2）如圖2所示，鐵絲在氧氣燃燒的實驗；
①螺旋狀鐵絲的末端系一根火柴的作用是________，集氣瓶中水的作用是________；
②證明鐵與氧氣發(fā)生化學變化的現(xiàn)象是________，具有氧化性的物質(zhì)是________。
【答案】（1） ①. KMnO4K2MnO4+MnO2+O2 ②. 防止粉末狀固體進入導管 ③. 氧氣不易溶于水 ④. 觀察到有大氣泡冒出 ⑤. daceb
（2） ①. 引燃鐵絲 ②. 防止燃燒產(chǎn)生的高溫熔化物濺落炸裂瓶底 ③. 劇烈燃燒，火星四射，放出熱量，產(chǎn)生黑色的固體 ④. 氧氣##O2
【解析】
【小問1詳解】
①高錳酸鉀受熱分解產(chǎn)生錳酸鉀、二氧化錳與氧氣，化學反應(yīng)符號表達式：KMnO4K2MnO4+MnO2+O2；
②反應(yīng)過程中為防止粉末狀固體進入導管，造成堵塞，需要在試管口放一團棉花；
③氧氣不易溶于水，則可以用排水集氣法收集；用排水集氣法收集氧氣時，集滿時集氣瓶中的水被全部排出，則觀察到水槽中有大氣泡產(chǎn)生；
④實驗開始前需要先檢查裝置的氣密性，防止裝置漏氣；確認氣密后裝入藥品，開始加熱，反應(yīng)開始，收集氣體；收集完畢后為防止倒吸，需要先將導管移出水面，最后熄滅酒精燈；故步驟為：daceb；
【小問2詳解】
①鐵絲燃燒實驗中條件為點燃，則螺旋狀鐵絲的末端系一根火柴的作用是引燃鐵絲；實驗中為防止燃燒產(chǎn)生的高溫熔化物濺落炸裂瓶底，需要在集氣瓶底部先放少量的水；
②鐵絲燃燒的實驗現(xiàn)象為：劇烈燃燒，火星四射，放出熱量，產(chǎn)生黑色的固體；反應(yīng)中氧氣表現(xiàn)出氧化性。
三、實驗與探究：本題包括2個小題，共20分．
19. 某興趣小組同學閱讀課外資料得知：很多因素都能影響過氧化氫分解速度；于是，同學們對影響過氧化氫分解速度的某種因素進行了探究。
【實驗原理】
（1）過氧化氫分解的符號表達式為________；
【實驗過程】甲同學實驗數(shù)據(jù)記錄如下：
【實驗分析】
（2）表格中的“測量數(shù)據(jù)”指的是：相同時間內(nèi)________

（3）實驗中，測量體積可選用圖1中的裝置是________（填編號）
【實驗結(jié)論】
（4）在相同條件下________
【交流評價】
（5）乙同學提出用圖2裝置進行實驗，通過比較________也能得到與甲同學相同的實驗結(jié)論。
【答案】（1）H2O2H2O+O2
（2）收集氧氣的體積 （3）c
（4）過氧化氫濃度越大，產(chǎn)生氧氣的速率越快
（5）反應(yīng)后剩余物質(zhì)的總質(zhì)量
【解析】
【小問1詳解】
過氧化氫在二氧化錳的催化作用下分解產(chǎn)生氧氣與水，符號表達式為：H2O2H2O+O2；
【小問2詳解】
表格中測量數(shù)量為體積，比較等時間內(nèi)收集到氧氣的體積可以比較出產(chǎn)生氧氣的速率；則測量數(shù)據(jù)為：相同時間內(nèi)收集到氧氣的體積；
【小問3詳解】
a裝置中氧氣從長導管進入又會從短導管逸出，無法測量出體積；
b裝置中氧氣進入后水無法被壓入量筒中，無法測量出體積；
c裝置中氧氣從短口進入，水從長導管被壓出，進入量筒中水的體積即為氧氣的體積；
故選c；
【小問4詳解】
對比實驗①②③數(shù)據(jù)可知在相同條件下，過氧化氫濃度越大，相同時間內(nèi)收集氧氣的體積就越多，則反應(yīng)速率越快；故得出實驗結(jié)論：在相同條件下過氧化氫濃度越大，產(chǎn)生氧氣的速率越快；
【小問5詳解】
根據(jù)質(zhì)量守恒定律可知，化學反應(yīng)前后物質(zhì)的總質(zhì)量不發(fā)生變化，實驗中過氧化氫分解產(chǎn)生氧氣，氧氣逸散到空氣中，則反應(yīng)后裝置減小的質(zhì)量即為氧氣的質(zhì)量，則比較反應(yīng)后裝置的總質(zhì)量也可以得出實驗結(jié)論。
20. 通過“自然界的水”的學習，揭示了探究物質(zhì)組成的一般思路和方法，請完成下列實驗探究。
（1）水的凈化。
①河水是重要的淡水資源，經(jīng)過處理后可作城市生活用水。自來水廠凈水的過程不包括下列哪種凈水方法________（填序號）。
A．沉淀 B．過濾 C．蒸餾 D．吸附
②實驗室用過濾的方法分離混合物時，用到的玻璃儀器有________，向過濾后的水中加入一定量活性炭，利用其________性除去水中的色素和異味。
（2）區(qū)分軟水和硬水。取四種水樣分別進行如圖所示實驗，記錄觀察到泡沫產(chǎn)生時所需肥皂水的用量如下表所示。
①硬度最大水樣是________，能將自來水硬度降低的方法有________。
②繼續(xù)實驗，發(fā)現(xiàn)山泉水的硬度大于自來水的硬度，其實驗方案為________。
（3）實驗室探究水的組成的實驗如圖所示．
①試管________（填“a”或“b”）中的氣體能燃燒，該氣體燃燒的符號表達式為________。
②電解水的符號表達式為________，由實驗可得出的結(jié)論是________。
③要確定水分子中氫氧原子個數(shù)比，還需要測知的數(shù)據(jù)有________（填序號）。
a．水的相對分子質(zhì)量 b．氫氣、氧氣的密度
c．氫原子、氧原子的質(zhì)量 d．氫氣和氧氣的體積比
【答案】（1） ①. C ②. 燒杯、漏斗、玻璃棒 ③. 吸附
（2） ①. 湖水 ②. 煮沸 ③. 取5mL山泉水樣品于試管中，滴加相同的肥皂水，記錄觀察到泡沫產(chǎn)生時所需肥皂水的用量
（3） ①. a ②.
③.
④. 水由氫元素和氧元素組成 ⑤. bcd
【解析】
【小問1詳解】
①自來水廠凈水的過程包括沉淀（使懸浮的雜質(zhì)沉降）、過濾（除去難溶性雜質(zhì)）、吸附（除去水中的色素和異味）、消毒（除去細菌和病毒），無需蒸餾。
故選C；
②過濾所需的玻璃儀器是：燒杯、漏斗、玻璃棒；
活性炭結(jié)構(gòu)疏松多孔，具有吸附性，可以吸附水中的色素和異味；
【小問2詳解】
①通常用肥皂水來區(qū)分硬水和軟水，肥皂水在硬水中易起浮渣，在軟水中泡沫較多，在相同條件下，觀察到泡沫產(chǎn)生時，湖水所需肥皂水的用量最多，說明硬度最大的水樣是湖水；
由表可知，將自來水煮沸后，觀察到泡沫產(chǎn)生時所需肥皂水的用量減少，說明煮沸能將自來水硬度降低；
②設(shè)計實驗比較山泉水和自來水的硬度，根據(jù)控制變量法，水樣不同，其他因素均相同，故實驗方案為：取5mL山泉水樣品于試管中，滴加相同的肥皂水，記錄觀察到泡沫產(chǎn)生時所需肥皂水的用量，所需肥皂水的用量大于9滴，說明山泉水的硬度大于自來水的硬度；
【小問3詳解】
①在電解水實驗中，“正氧負氫”，試管a與負極相連，產(chǎn)生的是氫氣，氫氣能燃燒；
氫氣燃燒生成水，該反應(yīng)的符號表達式為：；
②水在通電的條件下反應(yīng)生成氫氣和氧氣，該反應(yīng)的符號表達式為：；
電解水生成氫氣和氧氣，氫氣由氫元素組成，氧氣由氧元素組成，根據(jù)質(zhì)量守恒定律，化學反應(yīng)前后，元素的種類不變，可得水是由氫元素和氧元素組成；
③要確定水分子中氫、氧原子個數(shù)比，還需要測知的數(shù)據(jù)有氫氣、氧氣的密度；氫原子、氧原子的質(zhì)量；氫氣和氧氣的體積比，根據(jù)氫氣、氧氣的密度，氫氣和氧氣的體積比，可計算出氫氣和氧氣的質(zhì)量比，然后根據(jù)氫原子和氧原子的質(zhì)量，可計算出氫、氧原子個數(shù)比。
故選bcd。
四、計算題：本題包括1個小題，共6分．
21. 硝酸銨是一種常見的化肥．試計算：
（1）硝酸銨中氮元素、氫元素、氧元素質(zhì)量比是________；
（2）硝酸銨中氮原子、氫原子、氧原子的個數(shù)比是________；
（3）計算硝酸銨中氮元素的質(zhì)量分數(shù)（寫出計算過程）．
【答案】（1）7:1:12
（2）2:4:3 （3）
答：硝酸銨中氮元素的質(zhì)量分數(shù)為35%。
【解析】
【小問1詳解】
硝酸銨中氮元素、氫元素、氧元素的質(zhì)量比是。
【小問2詳解】
硝酸銨中氮原子、氫原子、氧原子的個數(shù)比是2:4:3。
【小問3詳解】
詳解見答案。實驗裝置
序號
其他試劑
時的含量

①
干燥劑
21%
②
10滴水
15%
③
10滴水和食鹽
8%
化學用語
寫出化學用語中數(shù)字“2”的意義
______
______
______
序號
實驗操作
實驗現(xiàn)象
實驗結(jié)論
（1）
_____
_____
分子在不斷運動
（2）
收集呼出氣體和吸入空氣，分別向其中插入燃著的木條
呼出氣體瓶中木條先熄滅
_____
（3）
_____
_____
集氣瓶中的氣體為氧氣
序號
實驗
符號表達式
實驗現(xiàn)象
反思與評價
（1）

_____
發(fā)出________，放熱，生成一種刺激性氣味的氣體．
集氣瓶中水的作用是________．
（2）

_____
________
點燃氫氣前，需對氫氣進行________．
（3）

_____
紅磷燃燒，產(chǎn)生大量白煙；冷卻后，打開彈簧夾燒杯中水進入集氣瓶中，至“1”刻度處
若用此裝置來測定空氣中氧氣含量，不能將紅磷換成木炭的原因是________．
序號
過氧化氫溶液的體積
過氧化氫溶液的濃度
的質(zhì)量
測量數(shù)據(jù)
①
1%
②
2%
③
4%
實驗操作
水樣
肥皂水用量/滴
市售純凈水
2
煮沸后的自來水
6
自來水
9
湖水
14

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