一、選擇題：本題包括12小題，每小題2分，共24分．每小題只有一個(gè)選項(xiàng)符合題意．
1. 習(xí)近平總書(shū)記在二十大報(bào)告中提出：推動(dòng)綠色發(fā)展，促進(jìn)人與自然和諧共生。下列做法與這一理念不相符的是
A. 廢水處理，工廠廢水直接排放B. 節(jié)約用水，洗菜剩水用于澆花
C. 綠色出行，減少二氧化碳排放D. 植樹(shù)造林，增加森林覆蓋面積
【答案】A
【解析】
【詳解】A、廢水處理，工廠廢水直接排放，污染水資源，做法與理念不相符；
B、節(jié)約用水，洗菜剩水用于澆花，有利于節(jié)約用水，做法與理念相符；
C、綠色出行，減少二氧化碳排放，有利于保護(hù)環(huán)境，做法與理念相符；
D、植樹(shù)造林，增加森林覆蓋面積，有利于保護(hù)環(huán)境，做法與理念相符；
答案：A。
2. 生活垃圾分類是每個(gè)公民的責(zé)任和義務(wù)。下列關(guān)于垃圾處理過(guò)程，一定發(fā)生了化學(xué)變化的是
A. 家中干濕分，出門(mén)干濕投B. 貯存前進(jìn)行有害垃圾壓縮
C. 垃圾焚燒廠焚燒垃圾D. 分揀的玻璃廢品集中碎化
【答案】C
【解析】
【詳解】A、家中干濕分，出門(mén)干濕投，沒(méi)有新物質(zhì)生成，發(fā)生物理變化；
B、貯存前進(jìn)行有害垃圾壓縮，沒(méi)有新物質(zhì)生成，發(fā)生物理變化；
C、垃圾焚燒廠焚燒垃圾，有新物質(zhì)生成，發(fā)生化學(xué)變化；
D、分揀的玻璃廢品集中碎化，沒(méi)有新物質(zhì)生成，發(fā)生物理變化；
答案：C。
3. 氧、碳、氫是生物細(xì)胞中含量最高的三種元素，這三種元素的本質(zhì)區(qū)別是
A. 中子數(shù)不同B. 質(zhì)子數(shù)不同C. 電子層數(shù)不同D. 原子質(zhì)量不同
【答案】B
【解析】
【詳解】元素是質(zhì)子數(shù)（即核電荷數(shù)）相同一類原子的總稱，決定元素種類的是質(zhì)子數(shù)（即核電荷數(shù)），氧、碳、氫這三種元素的本質(zhì)區(qū)別是質(zhì)子數(shù)不同；
答案：B。
4. 下列實(shí)驗(yàn)操作正確的是
A. 檢查氣密性B. 加熱液體
C. 取用固體D. 取用液體
【答案】A
【解析】
【詳解】A、檢查氣密性：連接裝置，將導(dǎo)管的一端浸入水中，用手緊握試管加熱，觀察導(dǎo)管口有氣泡產(chǎn)生，證明氣密性好，實(shí)驗(yàn)操作正確；
B、加熱液體時(shí)，盛液量一般不超過(guò)試管容積的，防止液體受熱溢出，用外焰加熱，實(shí)驗(yàn)操作錯(cuò)誤；
C、取用粉末狀藥品：先把試管橫放，用藥匙（或紙槽）把藥品小心送至試管底部，然后使試管直立起來(lái)，讓藥品全部落入底部，以免藥品沾在管口或試管上，實(shí)驗(yàn)操作錯(cuò)誤；
D、使用膠頭滴管取用液體藥品時(shí)，瓶塞要倒放在桌面上，膠頭滴管的橡膠帽朝上，實(shí)驗(yàn)操作錯(cuò)誤；
答案：A。
5. 下列關(guān)于“物質(zhì)一性質(zhì)一用途”的關(guān)系正確，且用途主要是利用其化學(xué)性質(zhì)的是
A. 石墨一導(dǎo)電性一作電極B. 氦氣一密度小一充節(jié)日氣球
C. 甲烷一可燃性一作燃料D. 干冰一升華吸熱一人工降雨
【答案】C
【解析】
【詳解】A、石墨具有優(yōu)良導(dǎo)電性，可用作電極，導(dǎo)電性不需要通過(guò)化學(xué)變化就能表現(xiàn)出來(lái)，屬于物理性質(zhì)，故A不符合題意；
B、氦氣的密度小，可用于充節(jié)日氣球，密度不需要通過(guò)化學(xué)變化就能表現(xiàn)出來(lái)，屬于物理性質(zhì)，故B不符合題意；
C、甲烷具有可燃性，可用作燃料，可燃性需要通過(guò)化學(xué)變化才能表現(xiàn)出來(lái)，屬于化學(xué)性質(zhì)，故C符合題意；
D、干冰是固態(tài)的二氧化碳，升華吸熱，使周圍溫度降低，可用于人工降雨，該性質(zhì)不需要通過(guò)化學(xué)變化就能表現(xiàn)出來(lái)，屬于物理性質(zhì)，故D不符合題意；
故選C。
6. 下列各組物質(zhì)的鑒別方法不正確的是
A. 銅絲和鐵絲一觀察顏色B. 硬水和軟水一肥皂水
C. 氮?dú)夂投趸家蝗贾緱lD. 二氧化錳和炭粉一空氣中燃燒
【答案】C
【解析】
【詳解】A、銅絲呈紫紅色，鐵絲為銀白色，二者顏色不同，可以區(qū)分，故A正確；
B、區(qū)別硬水和軟水可用肥皂水。水取樣后加入肥皂水，振蕩，產(chǎn)生較多泡沫的為軟水，產(chǎn)生較少泡沫的為硬水，故B正確；
C、氮?dú)夂投趸季恢С秩紵?，則將燃著的木條伸入氮?dú)夂投趸嫉募瘹馄績(jī)?nèi)后燃著的木條均熄滅，現(xiàn)象相同，不能區(qū)分，故C錯(cuò)誤；
D、二氧化錳不能燃燒，炭粉可以在空氣中燃燒，二者現(xiàn)象不同，可以區(qū)分，故D正確；
故選C。
7. 下列有關(guān)金剛石和石墨的說(shuō)法中正確的是
A. 金剛石和石墨物理性質(zhì)相似B. 金剛石和石墨化學(xué)性質(zhì)相似
C. 金剛石和石墨都很硬D. 石墨轉(zhuǎn)化為金剛石的變化是物理變化
【答案】B
【解析】
【詳解】A、金剛石無(wú)色透明固體、硬度大，石墨深灰色魚(yú)鱗狀固體，質(zhì)軟，物理性質(zhì)不相似，說(shuō)法錯(cuò)誤；
B、金剛石和石墨是碳的兩種單質(zhì)，化學(xué)性質(zhì)相似，說(shuō)法正確；
C、金剛石硬度大，石墨質(zhì)軟，說(shuō)法錯(cuò)誤；
D、石墨轉(zhuǎn)化為金剛石有新物質(zhì)生成，發(fā)生化學(xué)變化，說(shuō)法錯(cuò)誤；
答案：B。
8. 中學(xué)生應(yīng)具備一定的安全常識(shí)。遇下列情況安全措施得當(dāng)?shù)氖?br>A. 房間著火，立即開(kāi)窗通風(fēng)
B. 煤氣泄漏，立即開(kāi)燈檢查
C. 電器著火，立即用水澆滅
D. 檔案資料著火，立即用液態(tài)二氧化碳撲滅
【答案】D
【解析】
【詳解】A、房間著火，若立即開(kāi)窗通風(fēng)，會(huì)造成空氣流通，火勢(shì)蔓延，做法錯(cuò)誤；
B、煤氣是可燃性的氣體，與空氣混合遇明火或電火花可能會(huì)發(fā)生爆炸，因此，煤氣泄漏，不能立即開(kāi)燈查看，做法錯(cuò)誤；
C、根據(jù)防止觸電的情況判斷，用水澆滅容易導(dǎo)致觸電，做法錯(cuò)誤；
D、液態(tài)二氧化碳蒸發(fā)時(shí)會(huì)吸收大量的熱，且二氧化碳的密度比空氣大，不燃燒、也不支持燃燒，也不會(huì)留下任何痕跡，所以檔案資料著火可用液態(tài)二氧化碳撲滅，做法正確；
答案：D。
9. 構(gòu)建化學(xué)基本觀念是學(xué)好化學(xué)的基礎(chǔ)。下列對(duì)化學(xué)基本觀念的認(rèn)識(shí)錯(cuò)誤的是
A. 元素觀：二氧化碳是由碳元素和氧元素組成
B. 微粒觀：保持氧氣化學(xué)性質(zhì)的最小微粒是氧氣分子
C. 變化觀：鋁在氧氣中燃燒生成氧化鋁
D. 守恒觀：24g鎂和32g氧氣反應(yīng)，一定生成56g氧化鎂
【答案】D
【解析】
【詳解】A、二氧化碳是由碳、氧兩種元素組成，該選項(xiàng)認(rèn)識(shí)正確；
B、由分子構(gòu)成的物質(zhì)，保持其化學(xué)性質(zhì)的最小粒子，則保持氧氣化學(xué)性質(zhì)的最小微粒是氧氣分子，該選項(xiàng)認(rèn)識(shí)正確；
C、鋁燃燒生成氧化鋁，該選項(xiàng)認(rèn)識(shí)正確；
D、由于，則24g鎂燃燒時(shí)只能消耗16g氧氣，生成40g氧化鎂，該選項(xiàng)認(rèn)識(shí)不正確。
故選D。
10. 實(shí)驗(yàn)是化學(xué)研究的重要手段，下列實(shí)驗(yàn)不能達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康牡氖?br>A. 證明呼出氣體比空氣中氧氣含量低
B. 驗(yàn)證氫氣密度小于空氣
C. 證明蠟燭中含有碳元素
D. 探究分子運(yùn)動(dòng)
【答案】C
【解析】
【詳解】A、圖中實(shí)驗(yàn)，伸入呼出氣體中的木條熄滅，伸入空氣中的木條正常燃燒，證明呼出氣體比吸入空氣中O2含量低，實(shí)驗(yàn)?zāi)苓_(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康模?br>B、實(shí)驗(yàn)過(guò)程中，肥皂泡上升，說(shuō)明氫氣密度比空氣小，實(shí)驗(yàn)?zāi)苓_(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康模?br>C、在火焰上方罩一個(gè)干冷的燒杯，燒杯內(nèi)壁出現(xiàn)水霧，說(shuō)明生成了水，證明蠟燭中含有氫元素，實(shí)驗(yàn)不能達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康模?br>D、一段時(shí)間后，燒杯中的酚酞溶液變紅色，而兩者沒(méi)有直接接觸，說(shuō)明氨分子運(yùn)動(dòng)到了酚酞溶液中，實(shí)驗(yàn)?zāi)苓_(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康模?br>答案：C。
11. 我國(guó)發(fā)射的嫦娥五號(hào)已完成月球土壤取樣。據(jù)科學(xué)家預(yù)測(cè)，月球的土壤中吸附著數(shù)百萬(wàn)噸的（He-3），其原子核中質(zhì)子數(shù)為2，中子數(shù)為1，每百噸（He-3）核聚變所釋放出的能量相當(dāng)于目前人類一年消耗的能量。下列關(guān)于（He-3）說(shuō)法不正確的是
A. 原子核外電子數(shù)為2B. 原子核外有3個(gè)電子層
C. 相對(duì)原子質(zhì)量為3D. He的化學(xué)性質(zhì)不活潑
【答案】B
【解析】
【分析】由題意可知，氦（He-3），其原子核中質(zhì)子數(shù)為2、中子數(shù)為1；在原子中，原子序數(shù)=核內(nèi)質(zhì)子數(shù)=核外電子數(shù)=核電荷數(shù)；相對(duì)原子質(zhì)量=質(zhì)子數(shù)+中子數(shù)；
【詳解】A、原子核外電子數(shù)=核內(nèi)質(zhì)子數(shù)=2，說(shuō)法正確；
B、第一層電子數(shù)最多填兩個(gè)電子，氦原子核外有一個(gè)電子層，填有2個(gè)電子，說(shuō)法不正確；
C、相對(duì)原子質(zhì)量=質(zhì)子數(shù)+中子數(shù)=1+2=3，說(shuō)法正確；
D、氦原子核外有一個(gè)電子層，填有2個(gè)電子，屬于填滿了的穩(wěn)定結(jié)構(gòu)，化學(xué)性質(zhì)不活潑，說(shuō)法正確；
答案：B。
12. 下列圖像不能正確反映對(duì)應(yīng)變化關(guān)系的是
A. 加熱一定量的氯酸鉀與二氧化錳的混合物制氧氣
B. 若某物質(zhì)的著火點(diǎn)為T(mén)℃，則圖中Q點(diǎn)表示該物質(zhì)燃燒得最旺
C. 在密閉容器中，一定量的鎂帶燃燒前后固體質(zhì)量的變化
D. 氫氣和氧氣在密閉容器中燃燒
【答案】D
【解析】
【詳解】A、加熱一定量的氯酸鉀與二氧化錳的混合物制氧氣、二氧化碳是該反應(yīng)的催化劑，反應(yīng)前后質(zhì)量不變，剛開(kāi)始反應(yīng)時(shí)固體由氯酸鉀、二氧化錳兩種，反應(yīng)中固體由氯酸鉀、二氧化錳和氯化鉀三種，反應(yīng)結(jié)束后固體由氯化鉀、二氧化錳兩種，圖像能正確反映對(duì)應(yīng)變化關(guān)系；
B、Q點(diǎn)的溫度達(dá)到了可燃物的著火點(diǎn)，并且氧氣的濃度最大，燃燒最旺，圖像能正確反映對(duì)應(yīng)變化關(guān)系；
C、在密閉容器中，一定量的鎂帶燃燒生成氧化鎂，固體的質(zhì)量=鎂的質(zhì)量+參加反應(yīng)氧氣的質(zhì)量，反應(yīng)結(jié)束后固體的質(zhì)量不變，圖像能正確反映對(duì)應(yīng)變化關(guān)系；
D、氫氣和氧氣在密閉容器中燃燒生成水，該反應(yīng)的化學(xué)方程式：，由化學(xué)方程式可知：反應(yīng)后分子的個(gè)數(shù)減少，圖像不能正確反映對(duì)應(yīng)變化關(guān)系；
答案：D。
二、填空與簡(jiǎn)答：本題包括6小題，共51分．
13. 化學(xué)有其獨(dú)特的語(yǔ)言美，對(duì)化學(xué)符號(hào)語(yǔ)言的熟悉理解是化學(xué)學(xué)習(xí)的重要內(nèi)容。
（1）請(qǐng)用化學(xué)符號(hào)表示：
①一種單質(zhì)__________________；
②2個(gè)水分子_________________。
（2）請(qǐng)寫(xiě)出符號(hào)中數(shù)字的含義：
①M(fèi)g2+中的“2”表示_______________；
②中的“2”表示_______________。
（3）請(qǐng)寫(xiě)出下列變化的化學(xué)方程式：氫氣在氧氣中燃燒_______________。
【答案】（1） ①. Fe ②.
（2） ①. 1個(gè)鎂離子帶2個(gè)單位的正電荷 ②. 碳原子第一電子層容納的電子數(shù)
（3）
【解析】
【小問(wèn)1詳解】
①由同種元素組成的純凈物叫做單質(zhì)，鐵屬于單質(zhì)，其化學(xué)式：Fe；
②由分子構(gòu)成的物質(zhì)，化學(xué)式前面的計(jì)量數(shù)表示分子的個(gè)數(shù)，2個(gè)水分子：；
【小問(wèn)2詳解】
①離子的表示方法：在元素符號(hào)右上角標(biāo)注離子所帶電荷數(shù)，數(shù)字在前，正負(fù)號(hào)在后，數(shù)字為“1”時(shí)省略不寫(xiě)，Mg2+中的“2”表示1個(gè)鎂離子帶2個(gè)單位的正電荷；
②中的“2”表示碳原子的第一電子層容納的電子數(shù)為2；
小問(wèn)3詳解】
氫氣在氧氣中燃燒生成水，該反應(yīng)化學(xué)方程式：。
14. 化學(xué)與生活、生產(chǎn)、科技息息相關(guān)，請(qǐng)運(yùn)用化學(xué)知識(shí)回答下列問(wèn)題。
（1）健康生活離不開(kāi)化學(xué)。生活中補(bǔ)鈣用的鈣片、補(bǔ)鐵醬油中的“鈣”、“鐵”指的是_______________（填“元素”或“原子”）。
（2）現(xiàn)代醫(yī)藥需要化學(xué)。某款新冠肺炎疫苗所含成分的輔料包括氯化鈉、磷酸二氫鈉、氫氧化鋁等。其中氫氧化鋁的化學(xué)式為Al（OH）3，該化學(xué)式中A1元素的化合價(jià)為_(kāi)______________。
（3）現(xiàn)代生活離不開(kāi)化學(xué)。冰箱中常用“氣調(diào)保鮮”來(lái)達(dá)到對(duì)食物保鮮的效果。其中膜分離技術(shù)實(shí)現(xiàn)“氣調(diào)保鮮”的部分流程如圖所示，在空氣分離后，你認(rèn)為進(jìn)入冰箱保鮮室內(nèi)的氣體是_______________（填“富氧空氣”或“富氮空氣”）。
（4）安全生產(chǎn)離不開(kāi)化學(xué)。煤礦坑道、加油站等場(chǎng)所易發(fā)生爆炸事故，為預(yù)防此類事故發(fā)生，可采取的有效措施是_______________。
（5）航空航天離不開(kāi)化學(xué)。2022年11月，我國(guó)神舟十五號(hào)載人飛船發(fā)射成功。若運(yùn)載火箭燃料用液態(tài)氫氣，助燃劑為液態(tài)氧氣，你認(rèn)為用氫氣作燃料的優(yōu)點(diǎn)有_______________。
【答案】（1）元素 （2）+3
（3）富氮空氣 （4）禁止攜帶明火
（5）熱值大
【解析】
【小問(wèn)1詳解】
具有相同質(zhì)子數(shù)一類原子的總稱，生活中補(bǔ)鈣用的鈣片、補(bǔ)鐵醬油中的“鈣”、“鐵”指的是元素；
【小問(wèn)2詳解】
設(shè)Al(OH)3化合物中鋁元素的化合價(jià)為，氫氧根化合價(jià)為-1價(jià)，依據(jù)化合物中各元素正負(fù)化合價(jià)代數(shù)和為0可知：，，化學(xué)式中A1元素的化合價(jià)為+3價(jià)；
【小問(wèn)3詳解】
在空氣分離后，你認(rèn)為進(jìn)入冰箱保鮮室內(nèi)的氣體是富氮空氣，氮?dú)獾幕瘜W(xué)性質(zhì)比較穩(wěn)定，一般可做食品的保護(hù)氣；
【小問(wèn)4詳解】
燃燒的條件：可燃物、與氧氣或空氣接觸、溫度達(dá)到可燃物的著火點(diǎn)，煤礦坑道、加油站等場(chǎng)所易發(fā)生爆炸事故，為預(yù)防此類事故發(fā)生，可采取的有效措施是禁止攜帶明火；
【小問(wèn)5詳解】
運(yùn)載火箭燃料用液態(tài)氫氣，助燃劑為液態(tài)氧氣，你認(rèn)為用氫氣作燃料的優(yōu)點(diǎn)有熱值大。
15. 空氣是地球上所有生命賴以生存的寶貴自然資源。
（1）空氣屬于_______（填“純凈物”或“混合物”） 。
（2）常壓下，氮?dú)夥悬c(diǎn)，氧氣沸點(diǎn)，將燃著的木條置于盛滿液態(tài)空氣的燒杯口，觀察到的現(xiàn)象是______。
（3）在如圖所示實(shí)驗(yàn)中：

①寫(xiě)出其中一個(gè)反應(yīng)的化學(xué)方程式_____，實(shí)驗(yàn)中發(fā)生的三個(gè)反應(yīng)的共同特點(diǎn)是______。
②碳、硫在氧氣中比在空氣中燃燒得更旺，原因是_______。
③甲中瓶底少量水的作用是________。
④鐵絲在空氣中加熱并不燃燒，但圖丙和丁的操作中均實(shí)現(xiàn)了鐵的燃燒，丙中鐵絲是被火柴引燃的，從燃燒原理看此時(shí)鐵燃燒是因?yàn)開(kāi)____，而丁中鐵粉燃燒則主要是因?yàn)開(kāi)________。
（4）上述實(shí)驗(yàn)可以得出的結(jié)論有：
①氧氣是一種化學(xué)性質(zhì)_____（熱“活潑”或“不活潑”）的氣體。
②化學(xué)反應(yīng)發(fā)生需要一定條件。為此，我們可以調(diào)控化學(xué)反應(yīng)。如，若要阻止桌上撒潑的酒精繼續(xù)燃燒，方法是_____，原理為_(kāi)______。
【答案】（1）混合物 （2）木條熄滅
（3） ①. 或或 ②. 反應(yīng)條件都是點(diǎn)燃、都屬于化合反應(yīng) ③. 氧氣中的氧氣濃度比空氣中氧氣濃度大 ④. 防止生成的高溫熔融物濺落，炸裂集氣瓶 ⑤. 溫度達(dá)到鐵絲的著火點(diǎn) ⑥. 鐵粉與氧氣的接觸面積大
（4） ①. 活潑 ②. 用濕抹布蓋滅 ③. 隔絕氧氣
【解析】
【小問(wèn)1詳解】
空氣主要是由氮?dú)狻⒀鯕獾冉M成，屬于混合物；
【小問(wèn)2詳解】
分離液態(tài)空氣制氧氣，是利用液氧和液氮的沸點(diǎn)不同，液氮的沸點(diǎn)低，首先蒸發(fā)出來(lái)，氮?dú)獠荒苋紵也恢С秩紵?，所以將燃著的木條置于盛滿液態(tài)空氣的燒杯口，觀察到的現(xiàn)象是燃著的木條熄滅；
【小問(wèn)3詳解】
①甲：硫與氧氣在點(diǎn)燃條件下反應(yīng)生成二氧化硫，該反應(yīng)化學(xué)方程式： ；乙：碳與氧氣在點(diǎn)燃條件下反應(yīng)生成二氧化碳，該反應(yīng)化學(xué)方程式： ；丙：鐵與氧氣在點(diǎn)燃條件下反應(yīng)生成四氧化三鐵，該反應(yīng)化學(xué)方程式： ；
實(shí)驗(yàn)中發(fā)生的三個(gè)反應(yīng)的共同特點(diǎn)是反應(yīng)條件都是點(diǎn)燃，反應(yīng)都符合多變一的特點(diǎn)，都屬于化合反應(yīng)；
②碳、硫在氧氣中比在空氣中燃燒得更旺，原因是氧氣中的氧氣濃度比空氣中氧氣濃度大，氧氣濃度越大，反應(yīng)越劇烈；
③甲中瓶底少量水的作用是防止生成的高溫熔融物濺落炸裂集氣瓶；
④燃燒條件：可燃物、溫度達(dá)到可燃物的著火點(diǎn)、與氧氣或空氣接觸，丙中鐵絲是被火柴引燃的，從燃燒原理看此時(shí)鐵燃燒是因?yàn)闇囟冗_(dá)到鐵絲的著火點(diǎn)；而丁中使用鐵粉，鐵粉燃燒則主要是因?yàn)殍F粉與氧氣的接觸面積大；
【小問(wèn)4詳解】
①氧氣是一種化學(xué)性質(zhì)活潑的氣體，一般情況下，氧氣與大部分物質(zhì)發(fā)生反應(yīng)；
②滅火的原理有：移除可燃物、降低溫度到可燃物的著火點(diǎn)以下、隔絕空氣；若要阻止桌上撤潑的酒精繼續(xù)燃燒，方法是用濕抹布蓋滅，利用隔絕氧氣的原理，達(dá)到滅火的目的。
16. 建立宏觀與微觀的聯(lián)系是化學(xué)學(xué)習(xí)的重要素養(yǎng)。
（1）水與乙醇混合后，體積小于，微觀解釋為_(kāi)______。
（2）我們都知道“分子在不斷的運(yùn)動(dòng)”，舉一例說(shuō)明________。
（3）如圖是A、B、C、D四種微粒的結(jié)構(gòu)示意圖，請(qǐng)回答下列問(wèn)題。

①微粒A最外層電子數(shù)是_____，在化學(xué)反應(yīng)中容易_____（填“得到”或“失去”）電子。
②微粒A與微粒C形成的化合物的名稱為_(kāi)____，化學(xué)式為_(kāi)____。
③“A和D屬于同種元素”是因?yàn)開(kāi)____；“B和C化學(xué)性質(zhì)相似”是因?yàn)開(kāi)______。
（4）氫氣與氯氣反應(yīng)化學(xué)方程式為。在下列方框中畫(huà)出其反應(yīng)的微觀示意圖_______（用“ ”表示氫原子，用“ ”表示氧原子）。

【答案】（1）分子之間存在間隔
（2）遙知不是雪，為有暗香來(lái)
（3） ①. 1 ②. 失去 ③. 硫化鈉 ④. ⑤. A和D是質(zhì)子數(shù)相同一類原子 ⑥. 最外層電子數(shù)相同
（4）
【解析】
【小問(wèn)1詳解】
50mL水與50mL乙醇混合后，體積小于100mL，因?yàn)榉肿又g存在間隔，不同的分子之間相互交叉，所以混合后體積變??；
【小問(wèn)2詳解】
遙知不是雪，為有暗香來(lái)，構(gòu)成花香的分子不斷運(yùn)動(dòng)，運(yùn)動(dòng)到我們周圍，聞到花香；
【小問(wèn)3詳解】
①由圖A可知：微粒A最外層電子數(shù)是1，最外層電子數(shù)為1，小于4，在化學(xué)反應(yīng)中容易失去電子；
②由A、C微粒示意圖可知：A是鈉原子、硫原子，鈉原子最外層電子數(shù)為1，小于4，在化學(xué)反應(yīng)中容易失去電子，形成1個(gè)帶1個(gè)單位正電荷的鈉離子，顯+1價(jià)；硫原子最外層電子數(shù)為6，大于4，在反應(yīng)中容易得到兩個(gè)電子，形成1個(gè)帶2個(gè)單位負(fù)電荷的硫原子，顯-2價(jià)，微粒A與微粒C形成的化合物的名稱為硫化鈉，依據(jù)化合物中各元素正負(fù)化合價(jià)代數(shù)和為0可知：硫化鈉化學(xué)式為Na2S；
③“A和D屬于同種元素”是因?yàn)橘|(zhì)子數(shù)相同，元素是指具有相同質(zhì)子數(shù)的同一類原子的總稱；“B和C化學(xué)性質(zhì)相似”是因?yàn)樽钔鈱与娮訑?shù)相同；
【小問(wèn)4詳解】
依據(jù)質(zhì)量守恒定律可知：化學(xué)變化前后原子的個(gè)數(shù)、種類不變，根據(jù)氫氣與氯氣反應(yīng)化學(xué)方程式，其反應(yīng)的微觀示意圖為： 。
17. 實(shí)驗(yàn)室制取氣體是初中化學(xué)重要的實(shí)驗(yàn)基本技能之一。如圖是常見(jiàn)的制取氣體的裝置，請(qǐng)回答下列問(wèn)題。
（1）上圖中a對(duì)應(yīng)的儀器名稱是_______________，實(shí)驗(yàn)室用A和B組合，加熱高錳酸鉀制取氧氣，其化學(xué)方程式為_(kāi)______________。
（2）若D中燃著的蠟燭熄滅，E中紫色石蕊試液變紅，則C中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為_(kāi)______________。D中燃著的蠟燭熄滅，說(shuō)明C中生成氣體具有的性質(zhì)有_______________。
（3）若D中燃著的蠟燭燃燒更旺，E中紫色石蕊試液也變紅。則錐形瓶中產(chǎn)生氣體的反應(yīng)的化學(xué)方程式為_(kāi)______________，此時(shí)，使燒杯中石蕊變紅的氣體主要來(lái)源于_______________。
【答案】（1） ① 集氣瓶 ②. 2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2↑
（2） ①. CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑ ②. 不能燃燒，也不支持燃燒
（3） ①. 2H2O22H2O+O2↑ ②. 蠟燭的燃燒產(chǎn)物
【解析】
【小問(wèn)1詳解】
由圖可知，儀器a的名稱是集氣瓶；實(shí)驗(yàn)室用A和B組合，加熱高錳酸鉀制取氧氣，即高錳酸鉀受熱分解生成錳酸鉀、二氧化錳和氧氣，反應(yīng)的化學(xué)方程式為2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2↑，故填：集氣瓶；2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2↑；
【小問(wèn)2詳解】
若D中燃著的蠟燭熄滅，E中紫色石蕊試液變紅，則C中產(chǎn)生的氣體是二氧化碳，C中碳酸鈣與稀鹽酸反應(yīng)生成氯化鈣、水和二氧化碳，反應(yīng)的化學(xué)方程式為CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑，D中燃著的蠟燭熄滅，說(shuō)明二氧化碳?xì)怏w不能燃燒，也不支持燃燒，故填：CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑；不能燃燒，也不支持燃燒；
【小問(wèn)3詳解】
若D中燃著的蠟燭燃燒更旺，則C中產(chǎn)生的氣體是氧氣，C中過(guò)氧化氫在二氧化錳的催化作用下生成水和氧氣，反應(yīng)的化學(xué)方程式為2H2O22H2O+O2↑，由于蠟燭燃燒生成二氧化碳和水，因此使燒杯中石蕊變紅的氣體主要來(lái)源于蠟燭的燃燒產(chǎn)物，故填：2H2O22H2O+O2↑；蠟燭的燃燒產(chǎn)物。
18. 學(xué)?；瘜W(xué)興趣小組的同學(xué)，在實(shí)驗(yàn)室就二氧化碳的性質(zhì)、質(zhì)量守恒定律等知識(shí)進(jìn)行探究，請(qǐng)你參與。
實(shí)驗(yàn)一：用紫色石蕊試液染成紫色的干燥小花驗(yàn)證二氧化碳與水反應(yīng)，如圖1所示。
（1）二氧化碳與水反應(yīng)的化學(xué)方程式為_(kāi)______________。
（2）步驟（I）的實(shí)驗(yàn)?zāi)康臑開(kāi)______________。步驟（Ⅱ）中可觀察到的現(xiàn)象為_(kāi)______________。
（3）小組同學(xué)一致認(rèn)為欲證明二氧化碳與水發(fā)生反應(yīng)，除實(shí)驗(yàn)（I）與實(shí)驗(yàn)（Ⅱ）外，還需補(bǔ)充的實(shí)驗(yàn)為_(kāi)______________。
實(shí)驗(yàn)二：用如圖2所示實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證質(zhì)量守恒定律。
（4）反應(yīng)的化學(xué)方程式為_(kāi)______________。
（5）本實(shí)驗(yàn)前后當(dāng)_______________沒(méi)有發(fā)生變化時(shí)，說(shuō)明質(zhì)量守恒。化學(xué)反應(yīng)質(zhì)量守恒的本質(zhì)原因是_______________。
【答案】（1）
（2） ①. 證明酸能使紫色石蕊試液染成紫色的干燥小花變紅 ②. 噴水后紙花不變色，放入二氧化碳?xì)怏w中紙花變紅
（3）將干燥的紙花放入二氧化碳?xì)怏w中
（4）
（5） ①. 天平指針 ②. 化學(xué)反應(yīng)前后原子的個(gè)數(shù)、種類、質(zhì)量不變
【解析】
【小問(wèn)1詳解】
二氧化碳與水反應(yīng)生成碳酸，該反應(yīng)化學(xué)方程式：；
【小問(wèn)2詳解】
步驟（I）紫色石蕊試液染成紫色的干燥小花，噴稀醋酸，證明酸能使紫色石蕊試液染成紫色的干燥小花變紅，紫色石蕊試液染成紫色的干燥小花噴水后，放入二氧化碳?xì)怏w中，噴水后紙花不變色，放入二氧化碳?xì)怏w中紙花變紅
【小問(wèn)3詳解】
欲證明二氧化碳與水發(fā)生反應(yīng)，除實(shí)驗(yàn)（I）與實(shí)驗(yàn)（Ⅱ）外，還需補(bǔ)充的實(shí)驗(yàn)為將干燥的紙花放入二氧化碳?xì)怏w中，排除二氧化碳對(duì)實(shí)驗(yàn)的影響；
【小問(wèn)4詳解】
鐵和硫酸銅溶液反應(yīng)生成硫酸亞鐵和銅，該反應(yīng)化學(xué)方程式：；
【小問(wèn)5詳解】
本實(shí)驗(yàn)前后當(dāng)天平指針沒(méi)有發(fā)生變化，反應(yīng)前后質(zhì)量不變，說(shuō)明質(zhì)量守恒，化學(xué)反應(yīng)質(zhì)量守恒的本質(zhì)原因是化學(xué)反應(yīng)前后原子的個(gè)數(shù)、種類、質(zhì)量不變。
三、實(shí)驗(yàn)與探究，本題包括2小題，共19分．
19. 某同學(xué)用下圖1所示裝置驗(yàn)證空氣中氧氣的體積分?jǐn)?shù)，圖2表示用氧氣傳感器測(cè)量的容器內(nèi)氧氣濃度變化曲線圖。
【提出問(wèn)題】紅磷在燒瓶?jī)?nèi)熄滅后，瓶中是否有氧氣剩余？
【猜想假設(shè)】猜想：①有氧氣剩余；②無(wú)氧氣剩余。
【進(jìn)行實(shí)驗(yàn)】按圖1裝置，利用高能激光筆照射燃燒匙上的足量紅磷，紅磷燃燒直至熄滅；待裝置完全冷卻后，將裝有足量白磷的燃燒匙提出水面，再次用高能激光筆照射白磷，白磷燃燒。
【得出結(jié)論】
（1）分析上述實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，猜想_______________正確。
【反思交流】
（2）寫(xiě)出紅磷燃燒的化學(xué)方程式_______________。根據(jù)本實(shí)驗(yàn)的結(jié)論，用“燃燒紅磷測(cè)定空氣中氧氣含量”的方法不夠準(zhǔn)確，理由是_______________。
（3）在圖2中_______________點(diǎn)（填曲線上“A、B、C、D、E”）時(shí)紅磷燃燒熄滅；曲線DE段氧氣濃度變化的主要原因是_______________。
【答案】（1）① （2） ①. ②. 足量紅磷不能把裝置中的氧氣消耗盡
（3） ①. C ②. 白磷燃燒消耗氧氣
【解析】
【小問(wèn)1詳解】
由于將裝有足量白磷的燃燒匙提出水面，再次用高能激光筆照射白磷，白磷燃燒，說(shuō)明裝置內(nèi)含有氧氣，即紅磷沒(méi)有把氧氣消耗盡，因此猜想①正確；
【小問(wèn)2詳解】
紅磷燃燒生成五氧化二磷，該反應(yīng)方程式為；
根據(jù)本實(shí)驗(yàn)的結(jié)論，用“燃燒紅磷測(cè)定空氣中氧氣含量”的方法不夠準(zhǔn)確，理由足量紅磷不能把裝置中的氧氣消耗盡；
【小問(wèn)3詳解】
AB 段激光筆的加熱溫度還未達(dá)到紅磷著火點(diǎn)，紅磷未燃燒，紅磷只能發(fā)生緩慢氧化，消耗少量的氧氣，當(dāng)紅磷點(diǎn)燃時(shí)，氧氣濃度驟然降低，此時(shí)應(yīng)該是B點(diǎn)，紅磷燃燒消耗氧氣，生成五氧化二磷固態(tài)，當(dāng)紅磷熄滅時(shí)，氧氣應(yīng)該被消耗掉較多，此時(shí)氧氣濃度較低位置，所以C點(diǎn)時(shí)紅磷燃燒熄滅；
DE段時(shí)白磷被點(diǎn)燃，燃燒發(fā)生，消耗氧氣，所以濃度出現(xiàn)較大變化。
20. 水是生命之源，人類從未停止過(guò)對(duì)水的探究
（1）圖1所示是電解水實(shí)驗(yàn)，以研究水的組成，發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為_(kāi)______________。下列有關(guān)實(shí)驗(yàn)說(shuō)法，正確的是_______________（填序號(hào)）。
①管A中生成氣體能使帶火星木條復(fù)燃 ②管B中生成的氣體具有可燃性
③裝置實(shí)現(xiàn)了電能轉(zhuǎn)變?yōu)榛瘜W(xué)能 ④管A和管B的氣體體積比為1:8
（2）對(duì)水的探究可追湖到1783年，拉瓦錫利用如圖2所示裝置探究水的組成：往A杯中滴加少量的水，水通過(guò)購(gòu)熱的鐵管時(shí)發(fā)生汽化，水蒸氣與鐵在高溫條件下反應(yīng)，生成一種黑色固體四氧化三鐵和“可燃空氣”（氫氣），將氣體通過(guò)放在冷水中的銅管，在B裝置中收集到純凈的“可燃空氣”。最終拉瓦錫證明了水的組成。
①將氣體通過(guò)放在冷水中的銅管，目的是除去_______________。
②水蒸氣與鐵在高溫條件下反應(yīng)的化學(xué)方程式是_______________。
（3）為測(cè)定水中氫、氧元素質(zhì)量比，設(shè)計(jì)下圖所示裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)（夾持裝置略）。
【查閱資料】CaO與無(wú)水硫酸銅均可作為干燥劑，白色無(wú)水硫酸銅吸水后會(huì)變成藍(lán)色。
【實(shí)驗(yàn)探究】當(dāng)A中生成氣體通入一段時(shí)間后點(diǎn)燃C處酒精燈，一段時(shí)間后，停止加熱，待裝置冷卻后稱量，相關(guān)數(shù)據(jù)記錄如下（C裝置質(zhì)量不含加熱裝置部分）：
①C處玻璃管中可觀察到的現(xiàn)象為_(kāi)______________，發(fā)生的化反應(yīng)化學(xué)方程式為_(kāi)______________。
②如E裝置只有其中b端變成藍(lán)色，水中氫、氧元素的質(zhì)量比是_______________（用含字母的式子表示）。
（4）自制凈水器。物品：空塑料飲料瓶、①紗布、②活性炭、③小卵石、④石英砂。若要得到一個(gè)簡(jiǎn)易凈水器，在下列圖示的瓶中按順序，用序號(hào)填上合適的內(nèi)容（紗布有多塊可用）。
【答案】（1） ①. ②. ①②③
（2） ①. 降低溫度除去氣體中的水蒸氣 ②.
（3） ①. 黑色固體變成紅色 ②. ③.
（4）
【解析】
【小問(wèn)1詳解】
水在通電條件下反應(yīng)生成水，該反應(yīng)的化學(xué)方程式：；
①管A與電源正極相連，產(chǎn)生氣體是氧氣，氧氣具有助燃性，能使帶火星的木條復(fù)燃，說(shuō)法正確；
②管B與電源負(fù)極相連，產(chǎn)生氣體是氫氣，氫氣具有可燃性，說(shuō)法正確；
③水在通電條件下反應(yīng)生成水，實(shí)現(xiàn)了電能轉(zhuǎn)變?yōu)榛瘜W(xué)能，說(shuō)法正確；
④管A產(chǎn)生的氧氣和管B產(chǎn)生的氫氣的氣體體積比=1:2，說(shuō)法錯(cuò)誤；
答案：①②③；
【小問(wèn)2詳解】
①將氣體通過(guò)放在冷水中的銅管，目的是除去氣體中的水蒸氣；
②水蒸氣與鐵在高溫條件下反應(yīng)，生成四氧化三鐵和氫氣，該反應(yīng)化學(xué)方程式：；
【小問(wèn)3詳解】
①C處玻璃管氫氣與氧化銅在加熱條件下反應(yīng)生成銅和水，該反應(yīng)化學(xué)方程式，可觀察到的現(xiàn)象為黑色固體變成紅色；
②鋅與稀硫酸反應(yīng)生成硫酸鋅和氫氣，進(jìn)入B裝置中的氫氣混有水蒸氣，氧化鈣與水反應(yīng)生成氫氧化鈣，B的作用是除去氫氣中混有的水蒸氣，氫氣進(jìn)入裝置C與氧化銅在加熱條件下反應(yīng)生成水和銅，由化學(xué)方程式可知：裝置C反應(yīng)前后質(zhì)量變化即減少氧元素的質(zhì)量，氧元素的質(zhì)量=m2，反應(yīng)生成的水與裝置D中的氧化鈣反應(yīng)生成氫氧化鈣，由化學(xué)方程式可知：裝置D反應(yīng)前后質(zhì)量變化即吸收水中氫、氧元素的質(zhì)量，如E裝置只有其中b端變成藍(lán)色，水中氫、氧元素的質(zhì)量比是=；
【小問(wèn)4詳解】
紗布起到分層作用，防止石英沙、鵝卵石、活性炭在水的作用下發(fā)生混亂，鵝卵石、石英沙起過(guò)濾作用，可以除去水中的不溶物，活性炭起吸附作用，可以除去水中的顏色、氣味，圖示的瓶中按順序，用序號(hào)填上合適的內(nèi)容如圖：
。
四、計(jì)算題：本題包括2小題，共6分．
21. 化肥對(duì)提高農(nóng)作物產(chǎn)量有重要作用。碳酸氫銨（NH4HCO3）是一種常見(jiàn)的氮肥。
（1）碳酸氫銨中氮原子和氫原子個(gè)數(shù)比為_(kāi)______________。
（2）碳酸氫銨中氮元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為_(kāi)______________（結(jié)果精確到0.1%）。
【答案】（1）1:5 （2）17.7%
【解析】
【小問(wèn)1詳解】
由碳酸氫銨的化學(xué)式可知，1個(gè)碳酸氫銨分子中含有1個(gè)氮原子、5個(gè)氫原子、1個(gè)碳原子和3個(gè)原子構(gòu)成，則碳酸氫銨中氮原子和氫原子個(gè)數(shù)比為1:5，故填：1:5；
【小問(wèn)2詳解】
碳酸氫銨中氮元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為×100%≈17.7%，故填：17.7%。
22. 工業(yè)上，煅燒石灰石（主要成分是CaCO3）可制得生石灰（CaO）和二氧化碳。如果要制取5.6t氧化鈣，需要碳酸鈣的質(zhì)量是多少？
【答案】解：設(shè)需要碳酸鈣的質(zhì)量是x
x=10t
答：需要碳酸鈣的質(zhì)量是10t
【解析】
【分析】
【詳解】見(jiàn)答案。序號(hào)
B
C
D
E
反應(yīng)前后的質(zhì)量差（單位：g）
m1
m2
m3
m4

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