1、了解孫犁的創(chuàng)作風(fēng)格和創(chuàng)作成就；
2、體會文章景物描寫、人物對話的特色及其對展開情節(jié)、刻畫人物性格、表達主題的作用；
3、領(lǐng)略冀中抗日根據(jù)地人民熱愛生活、熱愛祖國的精神。
【教學(xué)重難點】
1、水生女人等婦女形象的分析；
2、理解景物描寫和人物對話的作用；
3、培養(yǎng)學(xué)生運用聯(lián)想和想象閱讀鑒賞文學(xué)作品的能力。
【教學(xué)過程】
一、課程導(dǎo)入
相傳在很久很久以前，一個中秋節(jié)的晚上，嫦娥偷吃了仙藥后不由自主地往上飄，就在她離月宮還差一步的時候，隨身佩戴的寶鏡卻掉了下來，這塊寶鏡摔成了大大小小的99個碎片，于是地上便有了大大小小99個水淀。荷花淀便是其中的一個淀泊，它屬白洋淀水域。
《荷花淀》可以說是以戰(zhàn)爭為題材的小說，一提起戰(zhàn)爭，我們首先想到的是硝煙彌漫、血肉橫飛，但在本文里又是怎樣一副截然不同的戰(zhàn)爭場面呢？
二、知識點
1、小說概念
小說是通過人物、情節(jié)和環(huán)境的具體描寫來反映社會現(xiàn)實的文學(xué)體裁。
2、小說三要素
生動的人物形象、完整的故事情節(jié)、典型的人物活動的環(huán)境
3、線索的構(gòu)成
以人物為線索、以實物為線索、以事件為線索、以時間為線索
把握線索→理清文章的層次結(jié)構(gòu)
4、環(huán)境描寫的作用
渲染氣氛，奠定基調(diào)，營造意境；烘托人物性格（展示人物心理）；為情節(jié)發(fā)展作鋪墊；暗示時代背景；揭示主旨。
三、整體感知
1、作者簡介
孫犁，原名孫樹勛，現(xiàn)當代小說家、散文家，“白洋淀派”代表人物。
主要作品有長篇小說《風(fēng)云初記》，中篇小說《村歌》、《鐵木前傳》，小說散文集《白洋淀紀事》，短篇小說《荷花淀》、《蘆花蕩》
（1）小說散文集《白洋淀紀事》
顯示了作家獨特的藝術(shù)風(fēng)格，這就是：淡雅疏朗的詩情畫意與樸素清新的泥土氣息的完美統(tǒng)一，這一獨特風(fēng)格對當代文學(xué)發(fā)生極大的影響，造成一個數(shù)量相當可觀的河北作家群，被當代文壇譽為“白洋淀派”，與趙樹理的“山藥蛋派”齊名。由于他這一獨特的藝術(shù)風(fēng)格，他的小說又被稱為“詩體小說”。
（2）“詩體小說”
像詩歌一樣優(yōu)美動人，既具有小說的故事性和鮮明的藝術(shù)形象，又具有散文的濃厚的抒情味。題材平凡，寓意深刻。語言清新自然，樸素洗練。
2、寫作背景
1937年，日寇的鐵蹄踏進這一地區(qū)，他切身體驗到了這里人民的愛國熱情和民族自尊心。在抗日的旗幟下，男女老少都動員起來。雖然熱土難離，但為了保家衛(wèi)國，為了打鬼子，各個村莊的青年農(nóng)民都自愿地奔赴抗日前線。至于那些青年婦女所表現(xiàn)出的識大體、顧大局，樂觀向上、無私奉獻的精神，更使他由衷敬佩。基于這種心理，他寫成了《荷花淀》這篇著名的小說。
3、文章概述
水生嫂探知丈夫參軍，跟丈夫話別。她和幾個青年婦女去馬莊探夫未遇，在回家的路上遇到敵船，她們躲進荷花淀，無意中把敵人引進伏擊圈，為游擊隊伏擊敵人的勝利創(chuàng)造條件，她們從此迅速成長起來，成為抗日游擊戰(zhàn)士。
4、理清思路
夫妻話別(1-31開端)：候夫編席、夫妻話別、送夫參軍（助夫參戰(zhàn)）
探夫遇敵(32-61發(fā)展)：馬莊尋夫、探夫未遇、遇敵脫險（感受戰(zhàn)爭）
助夫殺敵(62-85高潮、結(jié)局)：馬莊尋夫、探夫未遇、遇敵脫險（投身抗戰(zhàn)）
白洋淀婦女在戰(zhàn)斗中成長
四、課文解讀
（一）鑒賞環(huán)境
1、文章中各處環(huán)境描寫有何作用？
明確：開頭部分對水生家小院及白洋淀夜景的描寫→提供了人物活動的背景，營造了清新歡愉的寧靜氣氛，烘托了水生嫂勤勞純樸、善良溫順的形象
正午淀上風(fēng)光的描寫→烘托心情，先抑后揚，突出下文的戰(zhàn)斗的不平靜
對荷花淀的描寫→推動情節(jié)發(fā)展
2、分析描寫月色下的水鄉(xiāng)景色——詩情畫意
（1）描寫白洋淀地區(qū)的夜景→渲染了優(yōu)美、寧靜的氛圍，襯托了人物的勤勞能干。
（2）描寫了月白花香的自然美景→詩化了人物的勞動場面，渲染了清新、寧靜的氛圍，襯托了人物的純潔善良，心靈手巧。
（3）正因為白洋淀如此美麗，所以人民熱愛家鄉(xiāng)，決不容許日寇前來侵犯，為后文情節(jié)的發(fā)展埋下伏筆。
（二）鑒賞人物
1、本篇小說有沒有中心人物，作者著力刻畫的是什么人物，如何刻畫的？
明確：（1）中心人物的虛化、人物名字的虛化
（2）刻畫了以水生嫂、水生為代表的白洋淀地區(qū)的抗日軍民。
（3）刻畫人物的方法：
細節(jié)描寫：生動形象，細膩感人。
語言描寫：耳聞其聲，目見其人。
心理描寫：揭示心理，凸現(xiàn)性格。
2、細節(jié)描寫：女人的手指震動了一下，想是叫葦眉子劃破了手。她把一個手指放在嘴里吮了一下。
明確：“震動”是女人聽到丈夫要上前線的消息感到震驚和意外。
“吮”字表現(xiàn)了女人用這一動作克制了自己強烈不舍的感情，努力平衡自己的情緒。
兩處細節(jié)描寫把水生嫂深愛丈夫，不忍離別又顧全大局的心理刻畫得惟妙惟肖，表現(xiàn)了她的堅強性格。
3、語言描寫
（1）夫妻話別
“今天怎么回來得這么晚？”“他們幾個哩？”“怎么了，你？”→水生嫂：溫柔賢惠，機敏穩(wěn)重的性格
“你總是很積極的。”“你走，我不攔你。家里怎么辦？”→水生嫂：識大體，明大義的品格
“你有什么話，囑咐囑咐我吧。”“嗯?！薄班?。還有什么？”→水生嫂：吃苦耐勞、勇敢斗爭的精神
夫妻話別這段對話刻畫了水生嫂勤勞純樸，摯愛丈夫，熱愛祖國，識大體、明大義的農(nóng)村婦女形象，為后文寫水生嫂等機智勇敢地與敵人斗爭，發(fā)展成為抗日游擊戰(zhàn)士做鋪墊，推動故事情節(jié)的發(fā)展。同時也刻畫了水生熱愛祖國，處處以民族利益為重，事事爭先，也愛家庭、妻子、孩子，體貼理解妻子，鼓勵妻子進步這樣一個革命戰(zhàn)士形象。
（2）商量探夫
“聽說他們還在這里沒走。我不拖尾巴，可是忘下了一件衣裳?！愿瘢何窈?、聰明伶俐
“我有句要緊的話，得和他說說?！?→性格：心直口快、爽朗直率
“聽他說鬼子要在同口安據(jù)點……”水生的女人說。→性格：穩(wěn)重謹慎、考慮周密
“那里就碰得那么巧，我們快去快回來?！薄愿瘢盒约泵笆?、不顧一切
“我本來不想去，可是俺婆婆非叫我再去看看他——有什么看頭??！”→性格：羞澀忸怩、欲蓋彌彰
（3）勝利之后
“啊，好像我們給他們丟了什么人似的?！?“水生嫂，回去我們也成立隊伍，不然以后還能出門嗎？”“剛當上兵就小看我們，過二年，更把我們看得一錢不值了，誰比誰落后多少呢！” →性格：不甘落后、追求進步、追求平等、勇敢自信
（4）前后變化：家庭主婦→游擊戰(zhàn)士
五、鞏固小結(jié)
荷花淀的景物是美麗的，水和天，荷和葦，無一不美，明麗清純，讓人心醉。這么美的家園，誰能不愛！怎么肯讓敵人蹂躪！這就找到了景和情的契合點。這么美麗的一方水土，當然會養(yǎng)育一方英雄兒女，他們美麗的身心不容玷污，他們平時有多少溫情，戰(zhàn)時就有多少勇氣，這是景和人的契合點。
孫犁就是用他獨特的筆法，構(gòu)建了一幅情景交融的美妙畫卷，表達了他對美麗的中華河山、中華兒女、中華民族不屈精神的禮贊。
充滿詩情畫意的景物描寫，生動的細節(jié)描寫，簡潔而傳神的對話。

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