第13章內(nèi)能（易錯(cuò)模擬題匯編）-中考物理一輪復(fù)習(xí)高頻考點(diǎn)精講與熱點(diǎn)題型精練（全國(guó)通用）-試卷下載-教習(xí)網(wǎng)

1．（2024?濟(jì)南模擬）美麗的泉城濟(jì)南，山清水秀、景色怡人。以下對(duì)泉城美景的描繪，能用“分子動(dòng)理論”解釋的是（）
A．紅葉谷，滿山層林盡染
B．趵突泉，泉水云霧潤(rùn)蒸
C．植物園，園內(nèi)花香濃郁
D．大明湖，湖面波光粼粼
2．（2024?深圳三模）細(xì)心觀察，你會(huì)發(fā)現(xiàn)生活中的很多現(xiàn)象可以用學(xué)過(guò)的物理知識(shí)來(lái)解釋?zhuān)铝薪忉屨_的是（）
A．燒開(kāi)水時(shí)壺嘴冒出的“白氣”是水蒸氣
B．寒冷的冬天，玻璃窗上出現(xiàn)冰花，屬于液化現(xiàn)象
C．冰是晶體，在熔化過(guò)程中溫度不變，所以內(nèi)能不變
D．在晴朗的冬天臘梅花格外的香，說(shuō)明溫度越高分子運(yùn)動(dòng)越劇烈
3．（2024?蘇州模擬）用分子的觀點(diǎn)對(duì)下列現(xiàn)象的解釋錯(cuò)誤的是（）
A．兩塊表面平滑的鉛塊緊壓后會(huì)結(jié)合起來(lái)——分子間存在引力
B．破碎的玻璃無(wú)法復(fù)原——分子間存在斥力
C．聞到路邊怡人的花香——分子不停地運(yùn)動(dòng)
D．氧氣被壓縮裝入鋼瓶——分子間有空隙
4．（2024?衡水模擬）如圖在一端封閉的玻璃管中注水至一半后，再注入酒精直至充滿，封閉管口。將玻璃管反復(fù)翻轉(zhuǎn)，使水和酒精充分混合后，酒精與水的總體積變小。這個(gè)實(shí)驗(yàn)事實(shí)主要說(shuō)明（）
A．分子在做永不停息地?zé)o規(guī)則運(yùn)動(dòng)
B．分子之間存在斥力
C．分子之間存在引力
D．分子間有空隙
5．（2024?揚(yáng)州二模）關(guān)于熱量、溫度、內(nèi)能之間的關(guān)系，下列說(shuō)法正確的是（）
A．物體吸收了熱量，溫度可能不變
B．物體溫度升高，一定是吸收了熱量
C．溫度為0℃的物體沒(méi)有內(nèi)能
D．物體內(nèi)能減少時(shí)，一定對(duì)外做功
6．（2024?東莞模擬）下列事例中，改變物體內(nèi)能的途徑與其他三項(xiàng)不同的是（）
A．柴火燒水B．壓縮空氣發(fā)熱
C．冬天搓手取暖D．鉆木取火
7．（2024?長(zhǎng)春三模）“淬火”是金屬熱處理工藝之一，即把金屬制品加熱到一定溫度后放在水、油或空氣中迅速冷卻，以提高金屬的硬度和強(qiáng)度。當(dāng)金屬和水熱傳遞停止時(shí)，說(shuō)明它倆具有相同的（）
A．溫度B．熱量C．比熱容D．內(nèi)能
8．（2024?合肥模擬）如圖所示是婷婷在家做的色香味美的蛋炒飯，其制作過(guò)程中所涉及的物理知識(shí)下列說(shuō)法正確的是（）
A．炒雞蛋時(shí)會(huì)產(chǎn)生油煙，說(shuō)明分子在做無(wú)規(guī)則運(yùn)動(dòng)
B．熱蛋炒飯放涼后分子熱運(yùn)動(dòng)速度變快
C．涼蛋炒飯被加熱，溫度升高的過(guò)程中內(nèi)能增大
D．剛炒熟的蛋炒飯冒“白氣”是因?yàn)樗械臒崃慷?br>9．（2024?廈門(mén)模擬）“綠水青山就是金山銀山”。為了改善城市環(huán)境，許多城市大力開(kāi)發(fā)濕地公園，修建人工湖來(lái)調(diào)節(jié)氣溫，這主要是利用水的（）
A．密度較大B．沸點(diǎn)較高C．比熱容大D．流動(dòng)性好
10．（2024?無(wú)錫二模）夏季在海邊，由于水和砂石的比熱容不同，常能夠形成海風(fēng)或者陸風(fēng)。海風(fēng)指從海上吹向陸地的風(fēng)，反之為陸風(fēng)。如圖是某地空氣流動(dòng)情況，據(jù)此判斷此時(shí)為（）
A．白天，形成的是海風(fēng)B．晚上，形成的是海風(fēng)
C．白天，形成的是陸風(fēng)D．晚上，形成的是陸風(fēng)
11．（2024?西安模擬）圖甲是一臺(tái)儲(chǔ)能式電暖器，其工作時(shí)先通電加熱內(nèi)部的蓄熱磚，讓蓄熱磚達(dá)到高溫，可在通電的情況下長(zhǎng)時(shí)間對(duì)外放熱，其內(nèi)部結(jié)圖如圖乙，下列說(shuō)法正確的是（）
A．蓄熱磚應(yīng)具有較小的比熱容
B．蓄熱磚通過(guò)熱傳遞的方式對(duì)周?chē)矬w放熱
C．減小蓄熱磚的質(zhì)量利于存儲(chǔ)更多能量
D．放熱過(guò)程中蓄熱磚含有的熱量減少
12．（2024?連云港三模）根據(jù)表中數(shù)據(jù)，下列判斷正確的是（一些物質(zhì)的比熱容J/（kg?℃））（）
A．不同物質(zhì)的比熱容不可能相同
B．在陽(yáng)光照射下，干泥土比濕泥土升溫慢
C．因?yàn)樗谋葻崛葺^大，所以沿海地區(qū)比內(nèi)陸地區(qū)晝夜溫差大
D．質(zhì)量相同的鋁塊和銅塊升高相同的溫度，鋁塊吸收的熱量多
13．（2024?蘇州二模）質(zhì)量相等的甲、乙兩種液體，裝在相同的容器中，用相同的加熱器加熱，其溫度隨時(shí)間變化的圖象如圖所示。下列說(shuō)法正確的是（）
A．1min后乙的內(nèi)能保持不變
B．升高相同的溫度，甲吸收的熱量多
C．加熱相同的時(shí)間，乙吸收的熱量多
D．乙的比熱容比甲的大
14．（2024?東營(yíng)模擬）將質(zhì)量相等、初溫相同的水和煤油分別倒入兩個(gè)完全一樣的試管中，然后將這兩個(gè)試管同時(shí)放入溫度較高的熱水中，如圖所示，經(jīng)過(guò)足夠長(zhǎng)的時(shí)間以后，試管中的水和煤油從熱水中吸收的熱量分別為Q1、Q2。溫度升高分別為Δt1、Δt2，則（已知c水大于c煤油）（）
A．Q1＞Q2，Δt1＝Δt2B．Q1＝Q2，Δt1＝Δt2
C．Q1＝Q2，Δt1＜Δt2D．Q1＞Q2，Δt1＜Δt2
二、填空題（共8小題）
15．（2024?哈爾濱二模）如圖為某款兒童用的驅(qū)蚊手環(huán)，剛撕開(kāi)包裝袋會(huì)聞到驅(qū)蚊劑的味道，這是現(xiàn)象；溫度越高氣味越明顯，是因?yàn)闇囟仍礁?，分子無(wú)規(guī)則運(yùn)動(dòng)越。
16．（2024?遼陽(yáng)模擬）“拔絲地瓜”是很多人喜歡的菜品。剛出鍋的“拔絲地瓜”香氣特別濃，這是因?yàn)闇囟仍礁?，分子的無(wú)規(guī)則運(yùn)動(dòng)越（選填“劇烈”或“緩慢”）；夾起一塊地瓜就會(huì)拉出很長(zhǎng)的絲，是因?yàn)榉肿娱g存在。
17．（2024??？诙＃扒饔x”是古代詩(shī)酒唱酬的一種雅事。如圖酒盞隨波流動(dòng)時(shí)，盞中的酒溫度降低，則酒的內(nèi)能，這是通過(guò) 方式改變酒的內(nèi)能。
18．（2024?成都模擬）艾灸是中華醫(yī)學(xué)的瑰寶，利用艾條燃燒產(chǎn)生的熱量刺激人體穴位，能夠達(dá)到防病治病的目的（如圖所示）。艾灸的過(guò)程中是通過(guò) 的方式改變?nèi)梭w內(nèi)能的。有時(shí)在艾灸前，我們還可以先按摩特殊穴位使人緩解放松，用手來(lái)回按摩穴位的過(guò)程中是通過(guò) 的方式改變?nèi)梭w內(nèi)能的。
19．（2024?連云港三模）如圖所示，在試管中裝些水，用軟木塞塞住，加熱使水沸騰，水蒸氣會(huì)把軟木塞沖出。在這個(gè)過(guò)程中，燃料的能轉(zhuǎn)化為能，傳給水和水蒸氣，水蒸氣把塞子沖出去時(shí)，水蒸氣的能轉(zhuǎn)化為塞子的能。
20．（2024?北京模擬）“早穿皮襖午穿紗”表明沙漠地區(qū)晝夜溫差大，而沿海地區(qū)則晝夜溫差小，這是因?yàn)樗壬笆? 大，樓房中的“暖氣”用水作為介質(zhì)，正是利用了水的這一特性。某同學(xué)家“暖氣”管道中500kg的水從65℃降低到35℃，放出的熱量為 J，這一過(guò)程中水的內(nèi)能減少。[c水＝4.2×103J/（kg?℃）]
21．（2024?長(zhǎng)沙模擬）元宵節(jié)吃湯圓是中華民族的傳統(tǒng)習(xí)俗，小聰將2kg、20℃的水放入鍋中，則這些水溫度升高到70℃需要吸收 J的熱量，隨后將湯圓下至水中煮一會(huì)兒后，湯圓的內(nèi)能將。[c水＝4.2×103J/（kg?℃）]
22．（2024?十堰模擬）如圖所示為即熱式飲水機(jī)中熱交換套管的工作原理圖，它將出水管套在進(jìn)水管內(nèi)，利用進(jìn)水管中的自來(lái)水給出水管中的開(kāi)水降溫，同時(shí)出水管中的開(kāi)水又給進(jìn)水管中的冷水預(yù)熱，這是利用的方式改變水的內(nèi)能，在這個(gè)過(guò)程中自來(lái)水的內(nèi)能（選填“增大”“減小”或“不變”）。若20℃的自來(lái)水經(jīng)熱交換套管后被預(yù)熱成80℃的熱水流進(jìn)加熱腔，同時(shí)有相同質(zhì)量的100℃的開(kāi)水從加熱腔流進(jìn)熱交換套管變成可供直接飲用的溫開(kāi)水流出，若自來(lái)水吸收的熱量與等質(zhì)量開(kāi)水放出的熱量相等，則可供直接飲用的溫開(kāi)水的溫度是 ℃。
三、實(shí)驗(yàn)探究題（共3小題）
23．（2024?無(wú)錫模擬）暑假小明跟父母到海邊玩，他光著腳踩在沙灘上，感到沙子燙腳，踏入水中時(shí)，覺(jué)得水比較涼，他猜想不同物質(zhì)吸熱能力可能不同，為驗(yàn)證他的猜想，小明設(shè)計(jì)了相應(yīng)實(shí)驗(yàn)：
（1）如圖甲所示，兩只燒杯中需要分別裝入初溫相同且相等的液體A和液體B用相同的酒精燈加熱，并用玻璃棒不斷攪拌，每隔相同的時(shí)間記錄一次溫度，根據(jù)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)繪制成溫度與時(shí)間的關(guān)系圖像，如圖乙所示。實(shí)驗(yàn)中兩種液體吸收熱量的多少可通過(guò) 來(lái)比較。
（2）若A和B中有一種是水，另一種液體為煤油，已知水的比熱容c水＝4.2×103J/（kg?℃），則煤油的比熱容是 J/（kg?℃）。
（3）如圖丙是我國(guó)沿海地區(qū)和鹵陸沙漠地區(qū)同一天氣溫變化曲線，請(qǐng)你判斷沿海地區(qū)一天氣溫變化所對(duì)應(yīng)的曲線是（選填“C”或“D”）。
24．（2024?南京模擬）為了比較水和食用油的吸熱能力，小明用兩個(gè)相同的裝置做了如圖所示的實(shí)驗(yàn)。實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)記錄如表。
（1）除了如圖所示的器材外，還需要的測(cè)量工具有天平、秒表和；
（2）在實(shí)驗(yàn)中要控制水和食用油的初溫和相同；
（3）在實(shí)驗(yàn)過(guò)程中控制加熱時(shí)間相同，通過(guò)比較（選填“升高的溫度”或者“吸收的熱量”）來(lái)研究水和食用油吸熱能力的差異；從表格中的數(shù)據(jù)可以知道（選填“水”或者“食用油”）吸熱能力強(qiáng)。
（4）在此實(shí)驗(yàn)中，如果要使水和食用油的升高相同溫度，就要給（選填“水”或“食用油”）加熱更長(zhǎng)的時(shí)間：此時(shí)水吸收的熱量（選填“大于”或“小于”或“等于”）食用油吸收的熱量。
25．（2024?十堰二模）如圖甲是小華“探究不同物質(zhì)吸熱本領(lǐng)”的實(shí)驗(yàn)裝置，用兩個(gè)相同的容器和相同的加熱裝置分別給水和煤油加熱。
（1）實(shí)驗(yàn)時(shí)，在兩燒杯中分別裝入初溫相同且相等的煤油和水；通過(guò)比較（選填“溫度計(jì)示數(shù)”或“加熱時(shí)間”）來(lái)間接反映煤油和水吸收的熱量；
（2）小華根據(jù)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)作出了水和煤油的溫度隨加熱時(shí)間變化的圖象如圖乙，則加熱10min，水吸收的熱量
（選填“大于”“小于”或“等于”）煤油吸收的熱量，（選填“煤油”或“水”）的溫度升得更高，分析圖象可知：（選填“水”或“煤油”）的比熱容更大；
（3）由圖象可知，煤油的比熱容是 J/（kg?℃）。[已知c水=4.2×103J/(kg?℃)]
四、計(jì)算題（共2小題）
26．（2024?濟(jì)南模擬）為使每個(gè)學(xué)生喝上放心安全的直飲水，濟(jì)陽(yáng)區(qū)大部分學(xué)校購(gòu)置了飲水機(jī)。某飲水機(jī)的出水溫度在20～45℃之間，適合學(xué)生直接飲用。水的比熱容為4.2×103J/（kg?℃），求該飲水機(jī)將35kg水由15℃加熱至35℃需要吸收多少熱量？
27．（2024?成都模擬）打制鐵質(zhì)工具時(shí)要淬火以提高工具的硬度。現(xiàn)將一質(zhì)量為420g、溫度為550℃的燒紅的鐵件淬火，淬火后溫度降低到50℃，求：（已知鐵的比熱容為0.46×103J/（kg?℃），水的比熱容為4.2×103J/（kg?℃），假設(shè)整個(gè)過(guò)程沒(méi)有熱量散失）
（1）此過(guò)程中鐵件釋放的熱量為多少J？
（2）若這些熱量全部用于加熱5kg溫度為30℃的水，則水溫將升高到多少℃？
水
4.2×103
鋁
0.88×103
煤油、冰
2.1×103
干泥土
0.84×103
沙石
0.92×103
銅
0.39×103
物質(zhì)
質(zhì)量/g
初始溫度/℃
加熱時(shí)間/min
最后溫度/℃
水
60
20
6
45
食用油
60
20
6
68

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