小學(xué)花城版（2024）演唱 瑤家兒童愛唱歌精品課件ppt

這是一份小學(xué)花城版（2024）演唱 瑤家兒童愛唱歌精品課件ppt，文件包含新教材花城版音樂(lè)一年級(jí)下冊(cè)-《瑤家兒童愛唱歌+喚螞蟻》-課件pptx、新教材花城版音樂(lè)一年級(jí)下冊(cè)第6單元《瑤家兒童愛唱歌+喚螞蟻》課堂教學(xué)設(shè)計(jì)docx、瑤家兒童愛唱歌mp3、b9dbae408dde6986e02aa259b05e5fa7mp4等4份課件配套教學(xué)資源，其中PPT共30頁(yè)， 歡迎下載使用。
通過(guò)聆聽、演唱、討論、表演等多種方式，培養(yǎng)學(xué)生對(duì)音樂(lè)的感知能力和表現(xiàn)能力，讓學(xué)生在音樂(lè)實(shí)踐活動(dòng)中體驗(yàn)和探究音樂(lè)的魅力。
學(xué)生能夠用優(yōu)美的聲音愉快地演唱歌曲，感受歌曲歡樂(lè)的情緒和三拍子節(jié)奏的韻律。同時(shí)，通過(guò)學(xué)唱歌曲，復(fù)習(xí)鞏固“d、mi、sl”三個(gè)音的音高概念。
能用肢體語(yǔ)言和樂(lè)器簡(jiǎn)單等多種形式表現(xiàn)音樂(lè)
通過(guò)學(xué)習(xí)，感受瑤族民歌的特點(diǎn)，激發(fā)學(xué)生對(duì)瑤族音樂(lè)文化的興趣，了解瑤族的民俗民風(fēng)，培養(yǎng)學(xué)生對(duì)家鄉(xiāng)和生活的熱愛之情。
同學(xué)們，你們認(rèn)識(shí)這三個(gè)音嗎？
下面請(qǐng)同學(xué)們跟著鋼琴演唱幾遍，感受一下這三個(gè)音的高低
接下來(lái)請(qǐng)同學(xué)跟著老師邊做柯爾文手勢(shì)邊演唱d、mi、sl？
今天我們學(xué)唱歌曲《瑤家兒童愛唱歌》
聆聽歌曲感受歌曲的情緒是怎樣的？
歌曲的情緒是喜悅地。再次聆聽歌曲邊聽邊打節(jié)奏，感受歌曲的速度是怎樣的？
歌曲的速度是中速，歌曲是幾幾拍的節(jié)奏呢？
歌曲是3/4拍子的節(jié)奏，你們知道三拍子的強(qiáng)弱規(guī)律嗎？
強(qiáng)弱規(guī)律是：強(qiáng)弱弱，下面邊聽音樂(lè)邊打節(jié)奏
歌曲D調(diào)式。由四個(gè)樂(lè)句組成。下面我們演唱第一樂(lè)句
歌曲中出現(xiàn)了教師領(lǐng)唱和學(xué)生齊唱部分，下面師生合作演唱
接下來(lái)我們邊演唱邊做聲勢(shì)動(dòng)作和柯爾文手勢(shì)表現(xiàn)整首歌曲
同學(xué)們今天有一位小嘉賓也愿意參加我們的音樂(lè)課堂，你們猜猜它是誰(shuí)？
螞蟻先生還帶來(lái)了一首歌曲，你們聽聽歌曲都唱了什么?
歌曲《喚螞蟻》是一首流傳于浙江泰順地區(qū)的民間兒童歌曲。歌詞以螞蟻為主題，通過(guò)擬人的手法，描述了兒童召喚螞蟻來(lái)吃肉吃酒抬大轎的生動(dòng)場(chǎng)景，充滿了童趣和想象力。歌曲旋律簡(jiǎn)單明快，節(jié)奏活潑，下面我們跟琴演唱簡(jiǎn)譜
“ 1（d）、3（mi）、5（sl）”這三個(gè)音還可以編出什么好聽的歌曲呢？ 請(qǐng)你即興唱一唱。
聽老師范唱1（d），學(xué)生模唱。
1（d）、3（mi）、5（sl）是好朋友，排好高低拉拉手，三個(gè)朋友同聲唱，和諧好聽真美妙。
跟著老師一起打手勢(shì)并唱一唱。
下面請(qǐng)同學(xué)上臺(tái)用聲勢(shì)動(dòng)作和律動(dòng)表演唱歌曲。
通過(guò)欣賞，你有什么感受和想法？
1.歌曲《瑤家兒童愛唱歌》的情緒是?????????????????。2.3/4拍子的強(qiáng)弱規(guī)律是???????????????。3.歌曲《喚螞蟻》是一首????民歌。答案：1.喜悅地 2.強(qiáng)弱弱 3.浙江
《瑤家兒童愛唱歌》1=D ??3/4 ??中速 ?喜悅地?《喚螞蟻》1=C ??2/4 ??中速 ?活潑地 ??浙江民歌?