課程基本信息
學(xué)科
高中語文
年級
高一年級
學(xué)期
秋季
課題
立在地球邊上放號
教學(xué)目標
1.通過繪制思維導(dǎo)圖、聽讀朗誦等活動，學(xué)生把握詩歌的行文脈絡(luò)，理解詩歌層次，從形象、情感等角度感知詩歌的整體內(nèi)容。
2.通過圖示鑒賞、反復(fù)品讀等活動，學(xué)生感受詩歌在意象選擇、意境營造、語言表達等方面有別于傳統(tǒng)詩詞的“新”特點。
3.通過比較閱讀、自我誦讀等活動，學(xué)生感悟郭沫若新詩的抒情特色和浪漫主義風(fēng)格，理解“這一類”新詩的共性。
4.通過知人論世、拓展閱讀等活動，學(xué)生領(lǐng)悟詩歌蘊含的青春精神并探尋這一“火山爆發(fā)式”抒情風(fēng)格形成的原因。
教學(xué)重難點
教學(xué)重點：
通過繪制思維導(dǎo)圖、圖示鑒賞以及反復(fù)誦讀等活動，學(xué)生把握詩歌的行文脈絡(luò)，感知詩歌的整體內(nèi)容并且感受詩歌在意象選擇、意境營造、語言表達等方面有別于傳統(tǒng)詩詞的“新”特點。
教學(xué)難點：
通過比較閱讀、知人論世、自我誦讀等活動，學(xué)生感悟郭沫若新詩的抒情特色和浪漫主義風(fēng)格，理解“這一類”新詩的共性并探尋這一“火山爆發(fā)式”抒情風(fēng)格形成的原因。
教學(xué)過程
情境任務(wù)：
學(xué)校紅帆文學(xué)社團要編輯一本《新詩讀本》，準備從《紅燭》《再別康橋》等30余首新詩中挑選15首匯編成冊。
請對《立在地球邊上放號》這首新詩進行研讀，確定其是否可以入冊，并將理由撰寫成文。
學(xué)生活動：學(xué)生現(xiàn)場在平板上投票本詩是否可以入冊，并各自闡述理由，完成對詩歌初次感知的交流。
任務(wù)一：借助“思維導(dǎo)圖”，在聽讀中感知詩歌內(nèi)容
以小組為單位，借助思維導(dǎo)圖對詩歌脈絡(luò)進行梳理。思維導(dǎo)圖，建議從人物、意象、事件、情感等角度入手繪制，力求具有完整性、層次性、簡潔性。
學(xué)生活動1：學(xué)生聽讀詩詞配樂朗讀，在感受詩詞氛圍的過程中修改自我繪制的思維導(dǎo)圖。
學(xué)生活動2：學(xué)生小組交流優(yōu)化自我的思維導(dǎo)圖，全班展示部分學(xué)生優(yōu)秀作品，師生共同從思維導(dǎo)圖繪制的完整性、層次性和簡潔性三個維度做出評價。
部分展示作品：
教師小結(jié)：我們同學(xué)繪制的思維導(dǎo)圖，在完整性、層次性以及簡潔性上完成得都很不錯，
下次我們在繪制思維導(dǎo)圖時可以抓住形象、情感、結(jié)構(gòu)甚至意象、技巧、字詞等來剖析詩歌脈絡(luò)，這樣解讀更聚焦，更有深度。
任務(wù)二：借助“鑒賞圖示”，在品讀中感受詩歌特色
學(xué)生基于詩歌的內(nèi)容理解，繼續(xù)以小組為單位研討詩歌的韻味和表達特色，根據(jù)詩歌鑒賞的圖示，在意象、手法、格律和語言中任選角度，在詩歌品讀中研讀詩歌特點。

部分展示作品：


教師小結(jié)：這首詩的價值在于它在當時沖破了種種傳統(tǒng)意義上的束縛，發(fā)出了剛健的時代之聲，它的價值不在精致、典雅的意義上，而在奔放、浪漫的范圍內(nèi)；不在優(yōu)美、婉轉(zhuǎn)的維度中，而在純真、自然和崇高的表達上。
任務(wù)三：借助“比較閱讀”，在誦讀中感悟詩詞風(fēng)格
請自由誦讀郭沫若的另一篇詩歌《天狗》，并從情感和風(fēng)格兩方面談?wù)勀愕睦斫狻?br>學(xué)生活動1：學(xué)生自由誦讀詩詞，并結(jié)合《立在地球邊上放號》暢談對《天狗》的理解。
（答案預(yù)設(shè)：情感奔放激烈、浪漫風(fēng)格顯著、凸顯青春狀態(tài)）
學(xué)生活動2：學(xué)生結(jié)合時代背景，知人論世，探尋這一詩歌創(chuàng)作風(fēng)格形成的原因。
教師小結(jié)：郭沫若自己在《我的作詩的經(jīng)過》說:“當我接近惠特曼的《草葉集》的時候,正是'五四運動’發(fā)動的那一年,個人的郁積,民族的郁積,在這時找到了噴火口,也找出了噴火的方式,我在那時差不多是狂了。這時找到了噴火口,也找出了噴火的方式?！?br>它將詩人的自我之情感與時代之情感交融，形成了中國歷史上從未有過的宏偉氣勢和力量，而其中具有的強大感染力與生命力，也深深影響了現(xiàn)代詩歌的發(fā)展。
溫儒敏先生曾說過:“這首詩是有難度的，難就難在對于特定時代審美形式的理解?！?br>課后作業(yè)：
1.請根據(jù)課堂對《立在地球邊上放號》這首新詩的研讀，將你的推薦入冊的理由撰寫成文。
2.課后推薦閱讀《鳳凰涅槃》《爐中煤》《我是偶像崇拜者》《梅花樹下醉歌》。

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2.1 立在地球邊上放號

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