\l "_Tc17226" 01考情透視·目標(biāo)導(dǎo)航2
02 \l "_Tc18151" 知識導(dǎo)圖·思維引航4
\l "_Tc25540" 03考點突破·考向探究5
\l "_Tc20799" 考點一 以名詞為核心的詞形轉(zhuǎn)換5
【 \l "_Tc19212" 真題研析】5
【 \l "_Tc11164" 核心精講】7
【 \l "_Tc28075" 命題預(yù)測】10
\l "_Tc29041" 考點二 名詞復(fù)數(shù) PAGEREF _Tc29041 \h 11
【 \l "_Tc30789" 真題研析】 PAGEREF _Tc30789 \h 11
【核心精講】 \l "_Tc285" PAGEREF _Tc285 \h 13
\l "_Tc30219" 【命題預(yù)測】 PAGEREF _Tc30219 \h 14
\l "_Tc29325" 考點三 名詞所有格 PAGEREF _Tc29325 \h 15
【 \l "_Tc30789" 真題研析】 PAGEREF _Tc30789 \h 15
【核心精講】 \l "_Tc285" PAGEREF _Tc285 \h 15
\l "_Tc30219" 【命題預(yù)測】 PAGEREF _Tc30219 \h 16
\l "_Tc29325" 考點四 考查抽象名詞具體化用法 PAGEREF _Tc29325 \h 17
【 \l "_Tc30789" 真題研析】 PAGEREF _Tc30789 \h 17
【核心精講】 \l "_Tc285" PAGEREF _Tc285 \h 17
\l "_Tc30219" 【命題預(yù)測】 PAGEREF _Tc30219 \h 18
\l "_Tc29325" 考點五 考查基數(shù)詞、序數(shù)詞及其相互轉(zhuǎn)換 PAGEREF _Tc29325 \h 19
【 \l "_Tc30789" 真題研析】 PAGEREF _Tc30789 \h 19
【核心精講】 \l "_Tc285" 19
\l "_Tc30219" 【命題預(yù)測】20
\l "_Tc29325" 考點六 考查數(shù)詞的表達法（分?jǐn)?shù)是重點）20
【 \l "_Tc30789" 真題研析】20
【核心精講】 \l "_Tc285" 21
\l "_Tc30219" 【命題預(yù)測】22
04 \l "_Tc14703" 重難點突破 名詞和數(shù)詞基本知識的綜合運用23
名詞和數(shù)詞
考點一 以名詞為核心的詞形轉(zhuǎn)換
1．(2024·新高考Ⅰ卷)The Glasshuse stands as a great achievement in cntemprary design, t huse the plants f the suthwestern part f China at the end f a path retracing (追溯) the steps alng the Silk Rute which brught the plants frm their native habitat in Asia t cme t define much f the 65 (rich) f gardening in England.
2．(2024·新高考Ⅱ卷)Thse cultural elements have increased Stratfrd’s internatinal 62 (visible), said Edmndsn, adding that visitrs walking thrugh the Birthplace Garden were ften amazed t find the cnnectin between the tw great writers.
3．(2023年新高考Ⅱ卷) Since June 2017, right befre the 56 (arrive) f the tw new pandas, Meng Meng and Jia Qing, I have been helping the panda keepers at the z t feel mre cmfrtable and cnfident speaking English.
4.（2022年6月浙江卷）Jhn Olsn, a frmer 58 (phtgraph)and his team turn paintings int fully textured 3D mdels.
5.（2024年1月浙江高考真題）Many supermarkets are n lnger ding “buy ne get ne free” prmtins because f the 60 (criticize) that they lead t waste. Cnsumers prefer mney ff individual items.
1.根據(jù)語境標(biāo)志詞判斷是否轉(zhuǎn)化成名詞
(1)看到冠詞或形容詞或形容詞性物主代詞時， 要想到名詞；
(2)遇到介詞或及物動詞時要想到名詞；
(3)當(dāng)看到并列連詞所連接的前或后是名詞時要想到名詞。
2. 根據(jù)空處詞的位置，確定本詞在句中的成分，作主語、賓語成分，可能填名詞，表語也可能是名詞。
3. 熟記常見名詞后綴：-age表示“狀態(tài)；場所；費用”；-ry表示“工作場所；住處”；-lgy表示“……學(xué)；……論”；-ure表示“狀態(tài)”；-cy表示“性質(zhì);狀態(tài)”；-ery表示“境遇；狀況；性質(zhì)；行為”；-ism表示“主義”；-ty表示“性質(zhì)；狀態(tài)；程度”。
1．形容詞轉(zhuǎn)化為名詞后綴

①careless→ carelessness粗心大意helpless→ helplessness無助safe→ safeness安全性(易混：safety安全)
【注意】以“輔音字母＋y”結(jié)尾的，變y為i再加-ness lnely→ lneliness孤獨
②strng→ strength力氣；強項true→ truth真實wide→ width寬度deep→ depth深度lng→ length長度yung→ yuth年輕人
【高頻再現(xiàn)】
①absent→ absence缺席cnfident→ cnfidence自信心different→ difference不同evident→ evidence證據(jù)patient→ patience耐心
②bred→ bredm厭煩free→ freedm自由；自主wise→ wisdm明智；智慧
③difficult→ difficulty困難discver→ discvery發(fā)現(xiàn)deliver→delivery遞送recver→recvery恢復(fù)；痊愈hnest→ hnesty誠實
④certain→ certainty必然的事cruel→ cruelty殘酷；殘暴safe→ safety安全
⑤able→ ability能力disable→ disability無能；殘疾active→ activity活動real→ reality現(xiàn)實respnsible→ respnsibility責(zé)任 visible→visibility知名度
2．動詞轉(zhuǎn)化為名詞后綴
①enter→ entrance進入exist→ existence存在；生存prefer→ preference偏愛refer→ reference參考；查閱differ→ difference不同
②imagine→ imaginatin想象力starve→ starvatin挨餓ccupy→ ccupatin工作，職業(yè)；占領(lǐng)
③cver→ cverage覆蓋范圍shrt→ shrtage不足；短缺marry→ marriage婚姻pack→ package包裹
④serve→ servant仆人participate→ participant參加者assist→ assistant助手apply→ applicant申請人
⑤clean→ cleaner清潔劑cntain→ cntainer容器ck→ cker炊具draw→ drawer抽屜
dry→ drier干燥劑；干燥機sharpen→ sharpener鉛筆刀shave→ shaver剃須刀thrill→ thriller驚悚小說/電影calculate→ calculatr計算器tract→ tractr拖拉機
【高頻再現(xiàn)】
①apprve→apprval贊成；批準(zhǔn)arrive→arrival到來；到達survive→survival幸存prpse→prpsal提議；建議refuse→refusal拒絕
②press→pressure壓力mix→mixture混合；混合物depart→departure離開；出發(fā)fail→failure失敗please→pleasure愉快
③educate→educatin教育evaluate→evaluatin評估graduate→graduatin畢業(yè)
④equip→equipment設(shè)備emply→emplyment雇用treat→treatment對待；治療
⑤emply→emplyee雇員interview→interviewee參加面試者train→trainee受訓(xùn)者；實習(xí)生escape→escapee逃亡者
3．名詞轉(zhuǎn)化為名詞后綴
①histry→ histrian歷史學(xué)家library→ librarian圖書管理員
②cycle→ cyclist騎自行車的人
考向1 形容詞轉(zhuǎn)化為名詞
1．（2025·廣東省清遠市一模）Accrding t the rganizers, Dunhuang culture is an essential part f the (diverse) f wrld culture.
2．（2025·云南省保山市摸底）The (cnvenient) f the service has greatly prmted internatinal passenger travel in Las and crss-brder carg transprtatin in the regin.
3．（2025·浙江Z20名校聯(lián)盟第一次聯(lián)考）Thus, the Indian mvie industry’s further develpment slely depends n dmestic cmpanies’ (capable) t cperate with western filmmakers, which will facilitate the prmtin f a prduct appealing t diverse audiences.
考向2 動詞轉(zhuǎn)化為名詞
1.（2025·東北三校聯(lián)考）Chinese festivals like Mid-Autumn Festival prmte family reunin and
(appreciate) fr nature’s beauty.
2．（2025·河北省石家莊市第二中學(xué)月考）During his secnd year f cllege, he jined the martial arts club. With the
(assist) f the club, he, tgether with ther 5 students was given the pprtunity t visit the Shalin Temple in China’s Henan prvince.
3．（2025·甘青寧三省多校聯(lián)考）Sadly, ver the last decades, the number f ancient tea trees still in (exist) has been n a stable decline.
考向3 名詞轉(zhuǎn)化為名詞
1.（2025·江蘇省南京市六校聯(lián)合體期中）The mvie als features sme f the mst famus pets and artists f the era, including Wang Changling, knwn fr his military-themed pems, calligrapher Zhang Xu and palace
(music) Li Guinian.
2.（2025·廣州佛山市段考）Even thugh Tu Yuyu is nt interested in fame, she has becme a
(science) whse wrk is internatinally renwned.
考點二 名詞復(fù)數(shù)
1．（2024·新高考Ⅰ卷）These plants included mdern Western 62 (favurite) such as rsemary, lavender and fennel.
2．（2024·新高考Ⅱ卷）Tang and Shakespeare were cntempraries and bth died in 1616. Althugh they culd never have met, there are cmmn 57 (theme)in their wrks, said Paul Edmndsn, head f research fr the Shakespeare Birthplace Trust.
3.（2024·北京卷）T practise this, we need t establish clear 14 (bundary) in ur persnal and prfessinal life.
4．（2021·新課標(biāo)I卷）The rlling sea f cluds yu see nce yu are at the tp will remind yu hw tiny we 57 (human) are.
1. 根據(jù)規(guī)則確定名詞單復(fù)數(shù)
(1)如果空格處被these, several, many和數(shù)詞等修飾時, 要考慮用名詞的復(fù)數(shù)形式;
(2)如果一般現(xiàn)在時的謂語動詞是動詞原形或are, 要考慮用名詞的復(fù)數(shù)形式;
(3)在平時學(xué)習(xí)中要熟記名詞單數(shù)變復(fù)數(shù)的規(guī)則, 方能解決好此類問題。
2. 注意抽象名詞具體化后的名詞復(fù)數(shù)形式。例如：ppulatin的復(fù)數(shù)是ppulatins。
3.注意不規(guī)則名詞的復(fù)數(shù)，尤其是不要進行錯誤推理，要全面復(fù)習(xí)。2021年高考中的human的復(fù)數(shù)形式，很多同學(xué)因為類比出現(xiàn)錯誤，誤寫成humen。
本題受man復(fù)數(shù)men的影響，易錯寫成humen，這是二輪復(fù)習(xí)強化的要點，強化易混易錯，重點查漏補缺。
1. 牢記名詞變復(fù)數(shù)的5種變化形式
(1)一般情況下，在詞尾直接加-s：bk→ bks, muth→ muths, huse→ huses, girl→ girls
(2)以-s, -x, -ch, -sh結(jié)尾的名詞，在詞尾加-es：glass→ glasses, bx→ bxes, match→ matches
(3)以輔音字母＋-y結(jié)尾的名詞，變y為i再加-es；city→ cities, cuntry→ cuntries, party→ parties
(4) 【注意】以結(jié)尾的名詞常在詞尾加-s：radis, zs, pians, kils, phts；加-es的有以下詞：heres, Negres, tmates, ptates。
(5) 【注意】以-f，-fe結(jié)尾的名詞
①少數(shù)直接加-s：rf→ rfs，belief→ beliefs。
②一般以-f或-fe結(jié)尾的名詞要變f或fe為v再加-es：self, life, thief, wife, knife, leaf, shelf, wlf, half。
2．名詞在不定代詞few, a few, ther, all, bth, many, several等后時，要想到用復(fù)數(shù)形式。
3．謂語動詞為復(fù)數(shù)形式，要想到作主語的名詞用復(fù)數(shù)形式。
4．【注意】注意一些不規(guī)則變化的名詞復(fù)數(shù)，如child→ children, man→ men, tth→ teeth, ft→ feet, wman→ wmen等。但human→ humans（準(zhǔn)確記住不規(guī)則變化是二輪復(fù)習(xí)的重點，這樣防止知識漏洞。）
5．有些詞用復(fù)數(shù)形式表示祝愿、禮貌或客氣等，如cngratulatins(祝賀)、regards(問候)、respects(敬意)、thanks(謝謝)、wishes(祝愿)等。
6．【高頻再現(xiàn)】一些固定短語中的名詞只用復(fù)數(shù)形式，常見的有：make friends with(與……交朋友)、shake hands with...(與……握手)、take measures(采取措施)、make preparatins fr(為……作準(zhǔn)備)、in high spirits(興高采烈地)。
7．常考的不可數(shù)名詞
(1)表物質(zhì)的不可數(shù)名詞：baggage/luggage(行李)、cash(現(xiàn)金)、meat(肉)、paper(紙張)等。
(2)表抽象概念的不可數(shù)名詞：wrk(工作)、knwledge(知識)、luck(運氣)、scenery(風(fēng)景)、traffic(交通)等。
(3)【注意】永遠不可數(shù)的重點名詞：advice(建議)、equipment(設(shè)備)、fun(樂趣)、furniture(家具)、prgress(進步)、news/wrd(消息)等。（一定記牢）
8.名詞單復(fù)數(shù)的形式比較復(fù)雜，注意掌握好以下的情況
(1)有些名詞一般不用復(fù)數(shù)形式，但可用復(fù)數(shù)形式來表達不同的類別
fishes各種魚；fruits各種水果；steels各種鋼材
(2)有些名詞的單復(fù)數(shù)形式表達不同的含義
snw雪, snws積雪; tw peple兩個人，tw peples兩個民族
(3)glass一詞作 “玻璃”解時，為物質(zhì)名詞，不可數(shù)
The cup is made f glass. 作 “玻璃杯”解時，則為個體名詞，可數(shù)；如I bught ten glasses this mrning. 作 “眼鏡”解時，須用復(fù)數(shù)形式glasses.如: a man with thick glasses
(4)paper一詞作“紙”解時，不可數(shù)
write n paper; 作“報紙”“文件”“考卷”解時，則可數(shù),如: hand in yur test papers
(5)物質(zhì)名詞表示數(shù)量時，一般用表示數(shù)量的短語來表示。f之前的數(shù)量名詞，要根據(jù)情況使用單數(shù)或復(fù)數(shù)形式
a cup f tea; fur pieces f bread; a cake f sap
(6)有些抽象名詞的復(fù)數(shù)形式表示不同的含義
time(時間)→times( 時代，次，倍數(shù)) wrk(工作)→ wrks( 著作，工廠，工事)
air(空氣) →airs( 氣派，架子,姿態(tài) ) lk(看)→lks(容貌)
custm(習(xí)慣) →custms(海關(guān)) advice(勸告)→advices(消息)
arm(手臂)→arms(軍火) damage(損壞)→damages(賠償金)
glass(玻璃)→glasses(眼鏡,玻璃杯) gd(利益)→ gds(貨物)
cmpass(指南針)→cmpasses(圓規(guī)) manner(態(tài)度) →manners(禮貌,習(xí)俗)
1．（2025·廣東省梅州市高考仿真模擬）Chinese-inflected cultural activities tk place at the festival, including flying perfrmance at the pening ceremny, wrkshps fr kite-making (technique) by artisans (工匠) frm Weifang, as well as perfrmances and experiential activities frm lin dances t martial arts and perfrmances f traditinal Chinese instruments and tea ceremnies.
2．（2025·安徽省皖豫名校聯(lián)盟聯(lián)考）Hu perfrmed a series f Chinese music pieces, Hundreds f Birds Paying Hmage t Phenix included, and als played with lcal musicians _______ (adaptatin) f Cuban music pieces.
3．（2025·江蘇省海門中學(xué)第一次調(diào)研）Tang lived and wrked in Jiangxi Prvince during the Ming Dynasty at arund the same time that William Shakespeare, the great wrdsmith and playwright, was active half a wrld away in England during the Tudr era. They were (cntemprary) whse wrks remain ppular and are still perfrmed tday.
。
考點三 名詞所有格
1.（2022·新高考全國Ⅱ卷）“He saved my 64 (sn) life,” said Mrs. Brwn.
2.（2021·浙江卷）It is calculated by dividing a 58 (persn) weight in kg by their height in meters squared, and a BMI f between 19 and 25 is cnsidered healthy.
1.表示兩者各自所有關(guān)系時，分別在每個名詞的詞尾加’s；表示兩者共有，在最后名詞詞尾加’s。如：
This is Tm and Jim's father 湯姆和吉姆的父親。
Have yu ever met Tm's and Jim's fathers befre?湯姆父親和吉姆父親
2. 雙重所有格的構(gòu)成為:“名詞+f+-'s所有格”或“名詞+f+名詞性物主代詞”。表示“其中之一”或“其中一部分”,名詞前可用a,any,sme,a few,tw,this,that,these,thse 等修飾,但不能用the。如:
a picture f my mther's我母親(擁有)的一張照片;
this little cat f yur sister's你妹妹的這只小貓。
名詞的所有格：
(1)有生命的名詞，其所有格一般在名詞后加-'s。
(2)表示時間、城市、地域、團體、機構(gòu)等非生命的事物后也可加-'s表示其所有格。
(3)無生命的名詞，借用f表示所屬關(guān)系。
(4) 【注意】如果一樣?xùn)|西為兩個人共有，則只在后一個名詞后加-'s，如果不是共有的則兩個名詞后都要加-'s。
Jane and Mary's mther 簡和瑪麗的媽媽(共有，暗示簡和瑪麗是姐妹關(guān)系)
Jane's and Mary's mthers 簡的媽媽和瑪麗的媽媽(不是共有，分別指兩位媽媽)
(5) 【注意】雙重所有格：“a/tw/sme... ＋名詞＋f＋名詞's/名詞性物主代詞”構(gòu)成雙重所有格，“f＋名詞所有格”中的名詞必須表示人，不能表示事物。
a friend f her mther's 她媽媽的一個朋友
tw phts f hers 她的兩張照片
1.（2025·浙江省杭州市七彩陽光新高考研究聯(lián)盟聯(lián)考）Panda enthusiasts in bth China and the US will have varius means f learning abut the (pair) daily lives and adjustment prcess, accrding t the Natinal Frestry and Grassland Administratin.
2.（2025·浙江省金華第一中學(xué)月考）The bus was nt a perfrmance grup f any kind but a mbile science class jintly rganized by the Ministry f Educatin, the China Science and Technlgy Museum and a scial media platfrm, aiming t sw seeds f passin fr science amng children in the (cuntry) vast rural areas.
考點四 考查抽象名詞具體化用法
1.（2023·全國甲卷）The themes f traditinal fables ften deal with simple truths abut everyday life. Hwever, Carsn’s theme is a mre weighty 69 (warn) abut envirnmental destructin.
2.（2020·新課標(biāo)Ⅱ卷）Chinese New Year is a 61 (celebrate) marking the end f the winter seasn and the beginning f spring.
有些表示表示抽象意義的名詞，在具體的語境中表示具體的人、事物或活動。?？嫉挠幸詔in結(jié)尾的抽象名詞，failure，success等。例如：celebratin抽象意義：慶祝；具體意義：某種慶?；顒樱籪ailure抽象意義：失?。痪唧w意義：失敗的人或事；success抽象意義：成功；具體意義：成功的人或事。
1.具有某種特性、狀態(tài)、情感的抽象名詞在表示具體的概念時，可以與不定冠詞連用，?？嫉挠校?br>Yur cntributin will certainly make the event a huge success.你的貢獻一定會使這個事件很成功。
2.物質(zhì)名詞具體化
drink飲料→tw drinks 兩杯飲料
cffee咖啡→a cffee一杯咖啡
chalk 粉筆→a chalk一支粉筆
hair頭發(fā)→a hair一根頭發(fā)
3.抽象名詞與a(an)連用，淡化了抽象概念，轉(zhuǎn)化為似乎可以體驗到的動作、行為或類別。
例如：Being able t affrd a drink wuld be a cmfrt in thse tugh times.
在那些艱難的時期，能夠買得起一杯酒會是一件欣慰的事。
1.（2025·吉林省普通高中一模）Sadly, Africa’s (cntribute), which parallel glbal develpments, are ften undercredited.
2.（2025·吉林省普通高中一模）The lcal artistic (create) are playing imprtant rles in the Yellw River culture.
3.（2025·山東省第一次備考監(jiān)測聯(lián)考）Even tday, the Silk Rad remains a majr ______ (attract), drawing turists frm China and arund the wrld.
考點五 考查基數(shù)詞、序數(shù)詞及其相互轉(zhuǎn)換
1.（2023·全國甲卷）Fables were part f the ral traditin f many early cultures, and the well-knwn Aesp’s fables date t the 62 (six) century, BC.
2.（2021·新高考II卷）I've always lved the cean. In the 56 (seven) grade, I started vlunteering at the Mnterey Bay Aquarium in Califrnia.
用序數(shù)詞還是基數(shù)詞一定要注意分清相關(guān)語境，有順序的用序數(shù)詞，無順序的用基數(shù)詞。但要注意隱含的語境，因為漢語和英語習(xí)慣的不同。例如：18歲生日eighteenth birthday；五年級fifth grade。
基數(shù)詞和序數(shù)詞的相互轉(zhuǎn)換
①一般來說，序數(shù)詞是由相應(yīng)的基數(shù)詞詞尾加th構(gòu)成。
②十位整數(shù)序數(shù)詞的構(gòu)成方法是將y變?yōu)閕，再加eth。
③兩位或兩位以上的基數(shù)詞變成序數(shù)詞時，僅將個位數(shù)變成序數(shù)詞。
此外，?？嫉幕鶖?shù)詞、序數(shù)詞一般會在100以內(nèi)，具體見下表。
ne—first tw—secnd three—third fur—furth five—fifth six—sixth seven—seventh eight—eighth nine—ninth ten—tenth eleven—eleventh twelve—twelfth thirteen—thirteenth furteen—furteenth fifteen—fifteenth sixteen—sixteenth seventeen—seventeenth eighteen—eighteenth nineteen—nineteenth twenty—twentieth thirty—thirtieth frty—frtieth fifty—fiftieth sixty—sixtieth seventy—seventieth eighty—eightieth ninety—ninetieth
④注意比較，大家要特別注意記憶。如：furteenth(第十四)，frtieth(第四十)，ninth(第九)，nineteenth(第十九)，ninetieth(第九十)
1.（2025·遼寧省沈陽市第二中學(xué)模擬））The (ne) American Labr Day was celebrated in New Yrk City n September 5th,1882, as thusands f wrkers and their families came t Unin Square fr a day in the park.
2.（2025·廣東梅縣東山中學(xué)高三月考））1．She is a remarkable athlete , knwn fr her utstanding speed and skill, making her (tw) nly t the wrld champin in her sprt. （所給詞的適當(dāng)形式填空）
考點六 考查數(shù)詞的表達法（分?jǐn)?shù)是重點）
1.(2025·河南省九師聯(lián)盟聯(lián)考)In 2013, nearly a ________ (three) f its ppulatin was still living under the abslute pverty line.
分?jǐn)?shù)是由基數(shù)詞作分子，序數(shù)詞作分母構(gòu)成的。當(dāng)分子是ne或a時，序數(shù)詞要用單數(shù)。
例如：1/3 ne third 【注意】一些特殊的分?jǐn)?shù)表達法：例如：a half 二分之一 ；a quarter =ne furth 四分之一
2．(2025·上海長寧高三二模)A cuple in their ________ (seventy) living in Lndn, UK can chse t play glf in cuncil-run curses csting frm ￡10 each time.
【答案】seventies
【解析】考查數(shù)詞表達法。此處指在他們七十幾歲的時候，表達為：in their seventies。故填seventies。
表示某人幾十多歲的時候，要用in ne’s +整十的基數(shù)詞的復(fù)數(shù)形式。例如：in ne’s thirties在某人30多歲。注意區(qū)分：in the thirties在30年代；an eight-year-ld by一個八歲的男孩
3．(2025·河北省邯鄲市統(tǒng)考)Water shrtage is ne f the greatest crises facing us tday, with tw ________ (three) f the glbal ppulatin living in areas where water is scarce (稀缺的) fr a mnth r mre every year.
分?jǐn)?shù)是由基數(shù)詞作分子，序數(shù)詞作分母構(gòu)成的。當(dāng)分子大于1時，序數(shù)詞都要用復(fù)數(shù)形式。
例如： 7/9 seven ninths【注意】一些特殊的分?jǐn)?shù)表達法： three quarters=three furths 四分之三
1. 與數(shù)詞相關(guān)的表達法
①分?jǐn)?shù)是由基數(shù)詞作分子，序數(shù)詞作分母構(gòu)成的。除了分子是＂1＂的情況外，序數(shù)詞都要用復(fù)數(shù)。
②表示某人的大約年齡，即“幾十多歲”時，使用基數(shù)詞的復(fù)數(shù)形式?！癷n sb.'s＋整十的基數(shù)詞的復(fù)數(shù)”意為“在某人幾十多歲時”。如：in his fifties。
③當(dāng)hundred, thusand, millin, billin前面有基數(shù)詞時，用單數(shù)形式，詞尾不加-s；前面有many, several, a few修飾時，仍用單數(shù)形式。如：several billin years。
④“數(shù)詞＋普通名詞＋形容詞”構(gòu)成的合成形容詞中，數(shù)詞和普通名詞都要用單數(shù)形式。
2. 易混易錯數(shù)詞考點
①序數(shù)詞前有時可用不定冠詞a/an，此時不強調(diào)順序。“a/an＋序數(shù)詞”相當(dāng)于anther，表示“又一個，再一個”。Yu'd better try a third time.你最好再試一次。
②表示“許多，大量；一些”的詞和短語
1．I want t buy a pair f sprts shes, at a prper price, but f gd quality.
2.Water shrtage is ne f the greatest crises facing us tday, with tw (three) f the glbal ppulatin living in areas where water is scarce fr a mnth r mre every year.
3.Mst Brits spend almst （tw）as much f their leisure time scializing with thers as they d being alne.
4．As we can learn frm the newspaper, they are already in their (thirty) withut a child.
04重難點突破 名詞和數(shù)詞基本知識的綜合運用
名詞重難點突破：
高考評價體系要求：考生能在具體的語境中，準(zhǔn)確判斷和使用基本的語法規(guī)則。提高名詞運用能力的基本策略：
1．根據(jù)所處位置判斷是否填入名詞形式。如謂語動詞之前、介詞之后、形容詞之后、冠詞或數(shù)詞之后。
2．單數(shù)可數(shù)名詞不能單獨使用，要與冠詞、指示代詞、不定代詞等連用，否則就用復(fù)數(shù)形式表示復(fù)數(shù)含義。
3．注意固定短語中名詞的單復(fù)數(shù)。
4．注意名詞應(yīng)該與其修飾語保持?jǐn)?shù)的一致。
5．不可數(shù)名詞沒有復(fù)數(shù)形式，不能與不定冠詞連用。
數(shù)詞重難點突破：
1．需要使用數(shù)詞時，要先看清是使用該詞的基數(shù)詞形式還是序數(shù)詞形式。
2．使用序數(shù)詞時，注意前面要有定冠詞the。
3．注意固定用法中的數(shù)詞的使用及與冠詞、介詞的搭配，如in the 1820s，in his 30s，thusands f等。
4.注意一些數(shù)詞的特殊用法。
（2025·河北省邢臺市邢襄聯(lián)盟期中）閱讀下面短文，在空白處填入1個適當(dāng)?shù)膯卧~或括號內(nèi)單詞的正確形式。（標(biāo)黃題號為本專題考點）
The Hng Kng Special Administrative Regin (HKSAR) gvernment n Thursday annunced the birth f panda twins n the early mrning f August 15th in Hng Kng. The pair, a female and a male, are cubs (幼崽) f Ying Ying and Le Le, pandas 1 (give) as a gift by the Central Peple’s Gvernment t Hng Kng in 2007.
Ying Ying and Le Le successfully 2 (cmplete) natural mating in Ocean Park in March. After five mnths f gestatin (孕育), the female giant panda Ying Ying 3 (final) gave birth t the twins.
A team f animal care 4 (prfessinal), tgether with experts frm the China Cnservatin and Research Center fr Giant Panda, are nw wrking arund the clck 5 (take) care f Ying Ying and the newbrn twins 6 their cnditin fully stabilizes.
HKSAR Chief Executive Jhn Lee thanked the Central Peple’s Gvernment fr 7 (gift) the pandas, which he said fully demnstrates its care and supprt fr the HKSAR. He said that this year is the 75th anniversary f 8 funding f the Peple’s Republic f China, and the birth f the first pair f giant panda cubs in Hng Kng is 9 special significance. He als thanked the Ocean Park team and the China Cnservatin and Research Center fr Giant Panda fr their meticulus (細心的) care f Ying Ying and the twin cubs.
Ying Ying and Le Le were the 10 (tw) pair f gift pandas frm the Central Peple’s Gvernment t celebrate the 10th anniversary f Hng Kng’s return t the mtherland.
考點
目標(biāo)要求
考題統(tǒng)計及展示
考情分析
與名詞相關(guān)的詞形轉(zhuǎn)換
熟練掌握①名詞和形容詞的相互轉(zhuǎn)換；②名詞和動詞的相互轉(zhuǎn)換
（2024·新高考I卷）51.engineer→engineering；65.rich→richness
（2024·新高考II卷）62.visible→visibility
（2024年1月浙江卷）60.criticize→criticism
（2023·新高考I卷）56.taste→tasty
（2023·新高考II卷）56.arrive→arrival
（2023年1月浙江卷）61.space→spacius
（2022年1月浙江卷）64.invite→invitatin
（2022年6月浙江卷）58.phtgraph→phtgrapher；
64.independent→independence
從近三年高考試題來看，試題以語法填空和完形填空的形式命題，題目中等偏易，以考查學(xué)生對有關(guān)名詞詞形轉(zhuǎn)換、名詞復(fù)數(shù)、名詞所有格以及根據(jù)語境選詞的完形填空為主，強化語言運用能力和語境理解，題型主要是選擇題和填空題，集中體現(xiàn)在具體語篇中，考查考生語言運用的準(zhǔn)確性和得體性。
預(yù)計在2025年高考中，以語法填空和完形填空的形式命題。仍會以中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化、中外文化交流、科技發(fā)展等為主要素材，充分體現(xiàn)用英語講好中國故事、增強民族自豪感、增進文化自信。引導(dǎo)學(xué)生堅定理想信念和愛國主義情懷。完形填空仍然會以令人深思的故事為載體培養(yǎng)積極向上的思維模式，以更好地適應(yīng)個人成長與社會變遷的需求。不斷提高學(xué)生的道德修養(yǎng)，學(xué)會感恩、學(xué)會助人，學(xué)會謙讓、學(xué)會寬容，學(xué)會自省、學(xué)會自律。
名詞復(fù)數(shù)
①準(zhǔn)確判斷使用名詞復(fù)數(shù)的語境；②掌握名詞變復(fù)數(shù)的基本規(guī)則；③熟記常見不規(guī)則變化的名詞復(fù)數(shù)形式。
（2024·新高考I卷）62.favurite→favurites
（2024·新高考II卷）57.theme→themes
（2023·新高考II卷）61.interview→interviews
（2023年1月浙江卷）64.event→events
（2022·新高考I卷）62.ppulatin→ppulatins
名詞所有格
掌握名詞所有格的基本含義及其用法
（2022·新高考II卷）64.sn→sn’s
（2021年1月浙江卷）58.persn→persn’s
根據(jù)語境選擇名詞
考查根據(jù)語境選擇恰當(dāng)?shù)拿~，核心是語言的準(zhǔn)確性和得體性
名詞在完形填空中的運用：
（2024·新高考I卷）45.achievement成就； 46.reasn理由；50.prblem問題；51.challenges挑戰(zhàn)； 55.gals目標(biāo)
（2024·新高考II卷）45.barrier障礙；48.acts行為；49.grwth發(fā)育；50.dish菜肴；54.disadvantages缺點
（2024年1月浙江卷）41.encunter邂逅；44.chance機會；49.writers作者
（2023·新高考I卷）42.delay延誤；43.cmpetitr參賽者；44.race比賽；46.aid幫助；50.pain疼痛；52.deal交易，局面；54.meet體育比賽；55.display展示
（2023·新高考II卷）41.budget預(yù)算；42.transprtatin交通；49.stranger陌生人
（2023年1月浙江卷）42.treetps；48.rpe；55.mment
（2022·新高考I卷）42.memries記憶；49.wind風(fēng)；51.luck好運；54.excitement興奮；55.adventure冒險
（2022·新高考II卷）42.vacatin假期；45.strangers’陌生人的；46.absence缺席；49.cmfrt舒適，安慰； 51.success成功；52.expectatins期待；55.decisin決定
（2022年1月浙江卷）46.eyes；48.life；50.silence；53.prgram；56.mney；60.retirement；61.age；62.light；63.beginning
基數(shù)詞和序數(shù)詞的轉(zhuǎn)化
熟練掌握序數(shù)詞和基數(shù)詞的拼寫
（2023·全國甲卷）62.six--sixth
（2021·新課標(biāo)II卷）56.seven--seventh
根據(jù)新高考三年的考情分析，基數(shù)詞和序數(shù)詞的相互轉(zhuǎn)換是可能的考查要點，因此，總結(jié)歸類數(shù)詞相關(guān)的轉(zhuǎn)換規(guī)律及具體數(shù)詞表達法是備考的重點方向。
考查重點是序數(shù)詞、分?jǐn)?shù)的表達法和有關(guān)數(shù)詞的相關(guān)比較句型。
后綴
例詞
－age
shrt→shrtage 短缺 percent→percentage 百分比
－cy
efficient→efficiency效率 fluent→fluency流利
accurate→accuracy準(zhǔn)確性 private→privacy隱私
－dm
free→freedm自由 wise→wisdm明智；智慧
－ence
different→difference差異 evident →evidence 證據(jù)
－ness
weak→weakness虛弱；弱點 thick→thickness厚度
kind→kindness仁慈，友好 careless→carelessness粗心大意
－th
strng→strength力氣；優(yōu)勢 warm→warmth溫暖；熱情
－y/－ty/－ity
difficult→difficulty困難 disable→disability缺陷；傷殘
respnsible→respnsibility責(zé)任 hnest→hnesty誠實
后綴
例詞
－in/
－tin/
－sin/
attract→attractin吸引力 celebrate→celebratin慶祝
cnclude→cnclusin結(jié)論；結(jié)束 discuss→discussin討論；論述
decide→decisin決定 admit→admissin承認(rèn)；準(zhǔn)許加入
permit→permissin允許，許可 invite→invitatin邀請
explain→explanatin解釋 expect→expectatin期望
－er/
－r
sail→sailr海員，水手 drive→driver司機；駕駛員
gather→gatherer收集者，采集者 teach→teacher老師
annunce→annuncer廣播員 cnduct→cnductr指揮；售票員
－ment
punish→punishment懲罰 achieve→achievement成就
argue→argument辯論；論據(jù) treat→treatment對待；治療
equip →equipment裝備；設(shè)備 gvern→gvernment政府
astnish→astnishment驚奇 develp→develpment發(fā)展
－ance/
－ence
appear→appearance出現(xiàn)；外貌 guide→guidance指引；指導(dǎo)
perfrm→perfrmance表演；表現(xiàn) exist→existence存在；生存
prefer→preference偏愛 refer→reference參考，查閱
－ure/
-ture
fail→failure失??；倒閉 press→pressure壓力
depart→departure離開；出發(fā) mix→mixture混合(物)
－ing
hear→hearing聽力，聽覺 begin→beginning開始
build→building建筑 warn→warning 警告
－y
recver→recvery恢復(fù) discver→discvery發(fā)現(xiàn)
后綴
例詞
－ian/
－ist/
music→ musician音樂家plitics→ plitician政治家
science→ scientist科學(xué)家pian→ pianist鋼琴家
單詞
抽象名詞意義
具體化名詞意義
success
成功
成功的人或事
pleasure
樂趣
令人高興的事
beauty
美；美麗
美麗的人或事物
cmfrt
安慰；慰藉
令人感到安慰的人或事物
danger
危險
危險的人或因素
delight
高興
令人高興的事
failure
失敗
失敗的人或事物
surprise
驚奇
令人驚奇的事情
shck
震驚
令人震驚的事情
pride
驕傲
令人驕傲的事情
特征
詞語
備注
只修飾可數(shù)名詞
a few, quite a few, many, a gd many，a large number f,
dzens f, scres f， hundreds f, thusands f, millins f
作主語時，謂語動詞用復(fù)數(shù)
只修飾不可數(shù)名詞
a little, much， a great deal f, a large amunt f
作主語時，謂語動詞用單數(shù)
既可以修飾可數(shù)名詞也可以修飾不可數(shù)名詞
a lt f, lts f, plenty f
作主語時，謂語動詞單復(fù)數(shù)形式根據(jù)名詞來定
a large quantity f
作主語時，謂語動詞單復(fù)數(shù)形式由后面的名詞決定
large quantities f
作主語時，謂語動詞用復(fù)數(shù)

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