2025年高考英語二輪熱點(diǎn)題型歸納與變式演練(新高考通用)重難語法練01名詞冠詞介詞代詞及其它(學(xué)生版+解析)-試卷下載-教習(xí)網(wǎng)

目錄
TOC \ "1-3" \h \z \u \l "_Tc148898652" 題型綜述2
\l "_Tc148898652" 解題攻略2
考向01 名詞 \l "_Tc148898654" PAGEREF _Tc148898654 \h 3
\l "_Tc148898655" 考向02 冠詞 PAGEREF _Tc148898655 \h 5
考向03 介詞 \l "_Tc148898656" PAGEREF _Tc148898656 \h 9
考向04 代詞 \l "_Tc148898656" 10
\l "_Tc148898657" 高考練場(chǎng)15
高考語法填空對(duì)名詞、冠詞、介詞和代詞的考查較為靈活，需要學(xué)生在掌握基本語法知識(shí)的基礎(chǔ)上，結(jié)合語境進(jìn)行判斷和運(yùn)用。平時(shí)的學(xué)習(xí)中，建議多積累固定搭配和典型例句，通過大量練習(xí)提高語感和語法運(yùn)用能力。
一、名詞
名詞的單復(fù)數(shù)形式
規(guī)則變化：如名詞以 -s, -es 結(jié)尾的復(fù)數(shù)形式（e.g., bks, bxes）。
不規(guī)則變化：如 man → men, child → children, muse → mice 等。
不可數(shù)名詞：如 advice, infrmatin, furniture 等，通常沒有復(fù)數(shù)形式，但可以通過量詞短語表達(dá)復(fù)數(shù)意義（e.g., a piece f advice, pieces f furniture）。
名詞的所有格
名詞所有格形式：如 Tm's bk（湯姆的書），表示所屬關(guān)系。
雙重所有格：如 a friend f mine（我的一個(gè)朋友）。
抽象名詞的具體化
抽象名詞在特定語境下可以具體化，如 success（成功）→ a success（一個(gè)成功的人或事）。
二、冠詞
不定冠詞（a/an）的用法
表示“一個(gè)”或“一類”，用于單數(shù)可數(shù)名詞前。
特殊用法：如 a university（一所大學(xué)）中，雖然 university 以元音字母開頭，但發(fā)音以輔音音素開頭，因此用 a。
定冠詞（the）的用法
表示特指，如 the bk n the table（桌上的那本書）。
用于獨(dú)一無二的事物前，如 the sun, the earth。
用于樂器前，如 play the pian（彈鋼琴）。
用于方位名詞前，如 the east, the west。
零冠詞的用法
不用冠詞的情況：如抽象名詞（peace, happiness）和物質(zhì)名詞（water, air）單獨(dú)使用時(shí)；復(fù)數(shù)名詞表示泛指時(shí)（e.g., dgs are lyal animals）；某些固定搭配中（e.g., g t schl, at hme）。
三、介詞
介詞的基本用法
表示時(shí)間、地點(diǎn)、原因、方式等。如：in the mrning（在早上），at the statin（在車站），because f（因?yàn)椋?，by car（乘汽車）。
介詞短語的固定搭配
動(dòng)詞與介詞的搭配：如 lk fr（尋找），listen t（聽），depend n（依賴）。
形容詞與介詞的搭配：如 interested in（對(duì)……感興趣），gd at（擅長(zhǎng)），different frm（與……不同）。
介詞的辨析
易混淆的介詞：如 between（兩者之間）和 amng（三者或以上之間）；in（在……內(nèi)）和 n（在……上）。
四、代詞
人稱代詞
主格（I, yu, he, she, it, we, they）和賓格（me, yu, him, her, it, us, them）的用法。
注意主格和賓格的區(qū)別，如：He lves me.（他愛我。）
物主代詞
形容詞性物主代詞（my, yur, his, her, its, ur, their）和名詞性物主代詞（mine, yurs, his, hers, its, urs, theirs）的區(qū)別。
例如：This is my bk.（這是我的書）和 This bk is mine.（這本書是我的）。
反身代詞
表示“自己”，如 myself, yurself, himself, herself, itself, urselves, yurselves, themselves。
常用于強(qiáng)調(diào)或表示動(dòng)作的主體和對(duì)象一致，如：He hurt himself.（他傷到了自己）。
不定代詞
包括 sme, any, nne, all, bth, either, neither, each, every 等。
注意它們的用法和區(qū)別，如：sme（一些）用于肯定句，any（任何）用于否定句或疑問句；bth（兩者都）和 either（兩者之一）的區(qū)別。
指示代詞
包括 this, that, these, thse。
注意它們的用法，如：this/that（近指/遠(yuǎn)指）；these/thse（近指/遠(yuǎn)指的復(fù)數(shù)）。
一、名詞
一）、名詞的種類
二）、名詞的數(shù)
1. 可數(shù)名詞的復(fù)數(shù)
(1)規(guī)則變化
【名師點(diǎn)睛】
①以-結(jié)尾的下列名詞要加－es，它們是＂黑人英雄在回聲中吃土豆、西紅柿＂，即Negres，heres，eches，ptates，tmates。但下列以-結(jié)尾的名詞既可以加-es，也可以加-s，它們是：zers(zeres)零，msquits (msquites)蚊子，vlcans(vlcanes)火山。
②以-f或-fe結(jié)尾的下列名詞需要把f或fe去掉，再加-ves，它們是＂為了自己活命，小偷和他的妻子手里拿著刀子和樹葉站在架子上，把狼劈成兩半＂，即selves，lives，thieves，wives，knives，leaves，shelves，wlves，halves。
但下列以-f結(jié)尾的名詞既可以去掉f加-ves，也可以直接加-s，如：handkerchiefs (handkerchieves) 手帕。
③名詞前有man或wman修飾，變復(fù)數(shù)時(shí)，作定語的man 或wman和后面的名詞都要變成復(fù)數(shù)。如：wman dctr→wmen dctrs
(2)不規(guī)則變化
①自身有特殊變化的名詞
child孩子→children man男人→men tth牙→teeth
ft腳，英尺→feet muse老鼠→mice phenmenn現(xiàn)象→phenmena
medium傳播媒介→media
②常見單復(fù)數(shù)同形的名詞：
Chinese 中國(guó)人；sheep 綿羊；deer鹿；series 系列；means 方式；wrks 工廠；fish 魚；fruit 水果等。其中fish，fruit表示種類時(shí)，可加復(fù)數(shù)詞尾，即fishes，fruits。
?Sme deer are eating grass at the bttm f the hill.
?Every pssible means has been tried, but nne has wrked.
③合成名詞的復(fù)數(shù)形式：
sn-in-law → sns-in-lawpasser-by → passers-bystry-teller → stry-tellers
【名師點(diǎn)睛】
名詞+名詞時(shí)，僅將后面的名詞變復(fù)數(shù)：girl student → girl students 但是man/wman+名詞時(shí)，前后都要變?yōu)閺?fù)數(shù)：wman singer → wmen singers
2. 不可數(shù)名詞
(1)通常只用作不可數(shù)名詞的名詞：advice建議， furniture家具， fun樂趣；infrmatin信息，news新聞， weather天氣， prgress進(jìn)步，wealth財(cái)富，value價(jià)值等。
(2)不可數(shù)名詞具體化
①具有某種特性、狀態(tài)、情感的抽象名詞在表示具體的概念時(shí)，可以與不定冠詞連用，?？嫉挠校?br>Yur cntributin will certainly make the event a huge success.你的貢獻(xiàn)一定會(huì)使這個(gè)事件很成功。
②物質(zhì)名詞具體化
drink飲料→tw drinks 兩杯飲料 cffee咖啡→a cffee一杯咖啡
chalk 粉筆→a chalk 一支粉筆 hair 頭發(fā)→a hair 一根頭發(fā)
③抽象名詞與a(an)連用，淡化了抽象概念，轉(zhuǎn)化為似乎可以體驗(yàn)到的動(dòng)作、行為或類別。例如：
?Being able t affrd a drink wuld be a cmfrt in thse tugh times.
在那些艱難的時(shí)期，能夠買得起一杯酒會(huì)是一件欣慰的事。
（3）“f+抽象名詞”相當(dāng)于形容詞。能用在此結(jié)構(gòu)中的抽象名詞有imprtance, value, use, significance, help 等。
?It’s f n practical use t me. 這對(duì)我沒什么實(shí)際用途。
?The wrk I am ding is nt f much value. 我做的工作沒有多大價(jià)值。
3. 表示數(shù)量的詞(組)與名詞的搭配
◆修飾可數(shù)的量詞： a number f, the number f, many, a great/gd many few , a few, several
◆修飾不可數(shù)的量詞： a large amunt f , huge amunts f, a great deal f, much, t much little, a little ◆兩個(gè)皆可修飾的量詞：sme, a lt f, lts f, plenty f , quantity f
三）、名詞的格
1. -’s所有格
①用and連接的并列名詞的所有格要分兩種情況，即表示各自的所有關(guān)系時(shí)，要分別在并列名詞后加-’s 或’；表示共同的所有關(guān)系時(shí)，只在最后一個(gè)名詞后加-’s或’。
?Tm’s and Jim’s rms.湯姆和吉姆(各自)的房間。
?Tm and Jim’s rm.湯姆和吉姆(共同)的房間。
②表示店鋪、辦公室或某人的家時(shí)，名詞所有格后被修飾的名詞一般省略。
at the barber’s在理發(fā)店at the teacher’s在老師辦公室
2. f所有格
表示無生命的事物的名詞通常用f所有格表示所有關(guān)系；名詞短語或有定語修飾的有生命的名詞也常用f所有格。
the cntent f the nvel小說的內(nèi)容
the name f the girl ver there那邊那位女孩的名字
3. 雙重所有格
指＂名詞＋f＋名詞所有格＂或＂名詞＋f＋名詞性物主代詞＂。
a play f Shakespeare’s(莎士比亞的一個(gè)戲劇)
a friend f mine(我的一個(gè)朋友)
二、冠詞
考點(diǎn)一：不定冠詞
1. 與可數(shù)名詞單數(shù)連用, 表示類別，泛指一類人或事物。
? —I kncked ver my cffee cup. It went right ver the keybard.
—Yu shuldn’t put drinks near a cmputer.
2. 用來表示不確定的某一個(gè), 相當(dāng)于 a certain。
?—Hell, culd I speak t Mr. Smith?
—Srry, wrng number. There isn’t a Mr. Smith here.
3.用于數(shù)量、時(shí)間等名詞前, 表示＂每一（單位）的……＂。
?I earn 10 dllars an hur as a supermarket cashier n Saturdays.
4. 在抽象名詞、物質(zhì)名詞前(特別是這兩種名詞有定語修飾時(shí))用不定冠詞, 使之意義具體化, 表示＂一種＂、
＂一件＂、＂一份＂等。
?It is an hnur fr me t be invited t the party.我被邀請(qǐng)參加聚會(huì)是一種榮譽(yù)。(hnur是抽象名詞,an hnur指一件榮譽(yù)的事)
5. 不定冠詞用在序數(shù)詞前不表示排序，而表示＂再一，又一＂。
?She didn’t like the clr f the tw bags and asked fr a third ne.
她不喜歡這兩個(gè)包的顏色，又要了一個(gè)。
【名師點(diǎn)睛】
有些單詞以元音字母開頭，但讀音卻以輔音開頭，這些單詞前要用不定冠詞a；相反，有些以輔音字母開頭、讀音卻以元音開頭的單詞前要用不定冠詞an。如：a useful bk，an hur，an hnest child等。
考點(diǎn)二：定冠詞
1. 用來特指某（些）人或某（些）事物。所特指的名詞常被短語或定語從句所修飾。
?Of all the reasns fr my decisin t becme a university prfessr, my father’s advice was the mst
imprtant ne.
2. 指說話的雙方都知道的人或事物。
?Dn’t wrry if yu can’t cme t the party. I’ll save sme cake fr yu.
3. 復(fù)述上文中提到的事物。
?There is a shelf in my father’s rm. The shelf is new.
4. 用于單數(shù)可數(shù)名詞之前, 表示該類事物, 相當(dāng)于 a。
?When yu cme here fr yur hliday next time, dn’t g t the htel; I can find yu a bed in my flat.
5. 序數(shù)詞和形容詞最高級(jí)前。比較級(jí)前若表示特指時(shí)也要用定冠詞 the。
?The cakes are delicius. He’d like t have a third ne because the secnd ne is rather t small.
6. 用于復(fù)數(shù)姓氏之前, 表示＂夫婦＂或＂全家＂。
?The Whites settled dwn in Canada last year.
去年懷特一家在加拿大定居。
7. 表示世界上獨(dú)一無二事物的名詞前。
?the sun, the mn, the earth, the wrld
8. 用于由普通名詞構(gòu)成的專有名詞、江河、山脈、湖泊、海洋、群島、海峽、海灣運(yùn)河及些建筑物等名稱前。
?Accrding t the Wrld Health Organizatin, health care plans are needed in all big cities t prevent the spread f AIDS.
9. 定冠詞the和形容詞、過去分詞連用，表示一類人或事物。
?Many f the injured are still in danger.
許多受傷者仍處于危險(xiǎn)中。
?the rich the pr,the ld
the wunded the livingthe dead
10. 用在方位名詞和西洋樂器名詞前。
?the east 東部 play the pian 彈鋼琴
考點(diǎn)三：零冠詞
1. 不可數(shù)名詞、復(fù)數(shù)名詞表泛指，用零冠詞。
?Teachers are badly needed in the remte districts.
偏遠(yuǎn)地區(qū)非常需要教師。
2. 稱呼語及表示獨(dú)一無二的頭銜、職務(wù)的名詞作表語、補(bǔ)足語或同位語時(shí)，不加冠詞。
?Dr. Peter Spence，headmaster f the schl，tld us，＂A fifth f pupils here g n t study at Oxfrd and
Cambridge.＂
這所學(xué)校的校長(zhǎng)Peter Spence博士告訴我們，這里五分之一的學(xué)生將繼續(xù)到牛津或劍橋大學(xué)深造。
3. 月、季、星期、節(jié)假、洲前；三餐、球類、慣用語前；學(xué)科、棋類名詞前，用零冠詞。
?A year can be divided int fur seasns — spring，summer，autumn and winter.
一年可以分為四季——春、夏、秋、冬。
4. n與such連用時(shí)應(yīng)放在such之前，such后的名詞不用冠詞。
?There is n such thing as a free lunch in the wrld.
天下沒有免費(fèi)的午餐。
5. 在turn(變成)作表語的名詞前不用冠詞，但becme后的可數(shù)名詞作表語時(shí)前要加冠詞。
?He became a dctr while his brther turned teacher.
他成了一名醫(yī)生而他弟弟當(dāng)了教師。
三、介詞
考點(diǎn)一：常用介詞的基本用法
?I heard a sht n (the mrning f ) March 18. 三月十八日(早晨) 我聽到一聲槍響。
?She has been ill fr several days. 她已經(jīng)病了幾天了。
?They wrked hard thrugh the winter. 整個(gè)冬天他們都在努力工作。
?We have knwn each ther since ten years ag. 我們十年前就認(rèn)識(shí)了。
?We will have learned 2000 English wrds by the end f this term.
到本學(xué)期結(jié)束前，我們將學(xué)了兩千英語單詞了。
?He walked acrss the rad carefully. 他小心地走過馬路。
?He walked thrugh the frest alne. 他獨(dú)自一人走過森林。
?They hid themselves amng the trees. 他們躲在樹林中。
考點(diǎn)二：介詞短語用法
常見的介詞搭配：
1. “介詞＋名詞”型
(1) in 構(gòu)成的短語
in advance 在前頭，事先，預(yù)先 in case 如果，萬一
in charge主管，掌管，看管 in cmmn共有，共同，公有
in demand有需要的 in dubt 感到疑惑的，難以確定的
in effect實(shí)際上，生效 in fact事實(shí)上
in rder按序，井然有序，情況良好；恰當(dāng) in prgress進(jìn)行中
in return作為回報(bào) in vain徒勞
in turn依次，替換地；相應(yīng)地，轉(zhuǎn)而
(2) n構(gòu)成的短語
n guard 在值勤 n leave在休假
n hliday在度假 n strike罷工
n sale出售 n lan借貸
n the mve在移動(dòng)，搬遷；離開 n the march在行軍
n the g正在活動(dòng)，正在奔走 n the air正在廣播
(3) beynd構(gòu)成的短語
beynd ne's pwer是某人力所不及的 beynd praise夸不勝夸
beynd ne's reach夠不著 beynd descriptin難以形容
beynd wrds無法用語言形容 beynd dubt無疑
beynd ne's understanding 無法理解
(4) under構(gòu)成的短語
under develpment 在發(fā)展中 under bservatin在觀察中
under test在測(cè)試中 under cnstructin在建設(shè)中
under examinatin在檢查(調(diào)查)中 under cnsideratin在考慮中
under repair在修理中
(5) at 構(gòu)成的短語
at length 詳細(xì)地，長(zhǎng)時(shí)間 at sea茫然
at will任意地 at wrk在上班
at lunch在吃午飯 at rest在休息
at table在吃飯 at schl上學(xué)
at church做禮拜 at peace處于和平狀態(tài)
(6) ut f 構(gòu)成的短語
ut f breath 上氣不接下氣 ut f balance失去平衡
ut f date過時(shí) ut f patience不耐煩
ut f cntrl失去控制 ut f business破產(chǎn)
ut f style過時(shí)，不時(shí)髦 ut f the rdinary不尋常的
ut f tuch失去聯(lián)系
2．復(fù)雜介詞型
(1) 表示原因(通常在句中作狀語), 意為“由于，因?yàn)椤薄?
because f：表示實(shí)際原因(表達(dá)一種較強(qiáng)的因果關(guān)系)；
n accunt f：常用來引述邏輯、理性和事實(shí)因素。
(2) 表示“除……之外”。
with the exceptin f＝ except, except fr“除……之外”；
apart frm (＝美式英語中的aside frm)是個(gè)復(fù)合介詞，既可表示“除……之外”，相當(dāng)于except (fr), 又可以表示“除……之外，(還，也)”，相當(dāng)于besides；
in additin t“除……之外(還，也)”，相當(dāng)于besides。
(3) 表示“有關(guān)，關(guān)于”。
cncerning=regarding“關(guān)于，就……而論，在……方面”；
with respect t“關(guān)于，就……而言”；
as fr和as t用于句首時(shí)表示“至于”。
(4) 表示“在……之前”。
ahead f=in advance f，可表示“(在空間或時(shí)間上比某人或某事物)更前，更早”，還可表示“領(lǐng)先，優(yōu)于”；
in frnt f 多指空間的前后關(guān)系，“在……前方”。
(5) 表示“支持，贊成”。
in supprt f 維護(hù)，支持，支援；
in favr f 可指某人“支持，贊成”，也可指事物“有利于……”
(6) 表示“鑒于，由于；根據(jù)，按照”。
in the light f 按照，考慮到 in terms f 就……而言，談到
accrding t 根據(jù)；按照 in view f 鑒于，因?yàn)?
(7) 表示“盡管”。
in spite f 盡管，不管
考點(diǎn)三：動(dòng)詞短語中介詞
1.動(dòng)詞＋ away構(gòu)成的短語動(dòng)詞有：
thrw away扔掉put away把……收拾好give away捐贈(zèng)，分發(fā)
carry away運(yùn)走run away 潛逃，跑開g away 走開
2．動(dòng)詞＋ fr構(gòu)成的短語動(dòng)詞有：
answer fr負(fù)責(zé)prvide fr供給 all fr要求
plan fr打算，為……計(jì)劃hpe fr希望，期待ask fr索取，尋找
send fr派人去請(qǐng)g fr努力獲取pay fr償還，賠償
3．動(dòng)詞＋n構(gòu)成的短語動(dòng)詞有：
try n試穿，試驗(yàn)put n穿上，上演have n穿著，戴著
pull n穿，戴hld n不掛斷，堅(jiān)持，繼續(xù)carry n繼續(xù)開展，堅(jiān)持
keep n繼續(xù)g n繼續(xù)get n上（車）
4．動(dòng)詞＋ver構(gòu)成的短語動(dòng)詞有：
cme ver過來hand ver移交g ver仔細(xì)檢查，復(fù)習(xí)
get ver克服，恢復(fù)lk ver檢查think ver仔細(xì)考慮
take ver接受，接管hand ver 移交turn ver翻轉(zhuǎn)
5．動(dòng)詞＋ up構(gòu)成的短語動(dòng)詞有：
bring up撫育，培養(yǎng)call up召喚，打電話給cme up走上前來，長(zhǎng)出
cut up切碎fix up修理give up放棄；g up 上升，增長(zhǎng)
grw up 長(zhǎng)大lk up尊敬，向上看，查尋make up虛構(gòu)，彌補(bǔ)，組成
put up舉起，搭建set up建立，創(chuàng)（紀(jì)錄）pick up 撿起，（開車）接某人，偶然得到
send up發(fā)射shw up 揭露，露面turn up出現(xiàn)，把……調(diào)高一點(diǎn)
6．動(dòng)詞＋ut構(gòu)成的短語動(dòng)詞有：
cme ut出來g ut出去，熄滅lk ut留神，當(dāng)心
walk ut走出set ut出發(fā)，開始put ut撲滅，生產(chǎn)
give ut發(fā)出，發(fā)表hand ut分發(fā)pick ut挑選
find ut找出，發(fā)現(xiàn)speak ut大聲地說turn ut生產(chǎn)，結(jié)果是
get ut出去，離開carry ut實(shí)行，執(zhí)行wrk ut計(jì)算出，解決，實(shí)行，行得通
bring ut出版start ut 出發(fā)，動(dòng)身。
四、代詞
考點(diǎn)一：人稱代詞、物主代詞和反身代詞
一、人稱代詞
1. 人稱代詞的分類和數(shù)：
2. 人稱代詞作主語時(shí)要用主格，作賓語時(shí)用賓格，作表語時(shí)常用賓格。
?She’s my classmate.
?I bught a present fr him.
【名師點(diǎn)睛】
在強(qiáng)調(diào)句中人稱代詞的使用應(yīng)該根據(jù)人稱代詞具體作什么成分而定。
?I met her in the hspital.→It was her wh I met in the hspital.
?It was I that first arrived at the airprt.
二、物主代詞
1.物主代詞的分類和數(shù)：
2. 物主代詞的用法：
（1）形容詞性物主代詞相當(dāng)于形容詞，在句中只能作名詞或動(dòng)名詞的前置定語，不能單獨(dú)使用。
（2）名詞性物主代詞相當(dāng)于“形容詞性物主代詞+名詞”，可單獨(dú)作主語、表語和賓語，也可與f連用作
后置定語，但不能單獨(dú)作定語
?This isn’t my shirt; mine is ver there.
三、反身代詞
1. 反身代詞的形式

2. 反身代詞常在enjy, teach, hurt, buy, intrduce等動(dòng)詞后和by, fr, t ,f 等介詞后作賓語
?All f them enjyed themselves. 所有的人都玩得很好。
?Help yurself t sme fish. 請(qǐng)自己動(dòng)手吃點(diǎn)魚吧。
3. 反身代詞有時(shí)用于 be, feel, seem, lk 等后作表語，表示身體或精神處于正常狀態(tài)。
?Yu dn’t seem yurself tday. 你今天好像不太好。
4. 強(qiáng)調(diào)用法：
反身代詞在強(qiáng)調(diào)用法中表示強(qiáng)調(diào)，即用來加強(qiáng)某個(gè)名詞或者代詞的語氣，可譯成“親自”、“本人”。此時(shí)，它在句中作同位語。即使去掉，也不影響句子的完整性。如：
?Yu must d it yurself. 你必須自己做。
?I myself did the hmewrk last night。
昨晚是我自己做了家庭作業(yè)。
5. 含有反身代詞的短語
fr neself 給(為)自己，獨(dú)自 t neself 對(duì)自己
say t neself 心里想 talk / speak t neself 自言自語
cme t neself 蘇醒過來 absent neself 缺席
beside neself 失常，若狂 by neself 獨(dú)自地，單獨(dú)地
f neself 獨(dú)自，自發(fā)地
考點(diǎn)二：指示代詞和替代詞
1. this, that, these, thse的區(qū)別
（1）this(these)一般指時(shí)間或空間上較近的人或物；that(thse)常指時(shí)間或空間上較遠(yuǎn)的人或物。
?This is my desk and that is yurs.
?In thse days they culd nt g t schl.
（2）this常指后面要講到的事物，有啟下的作用；that則指前面講到過的事物，有承上的作用。
?I want t tell yu this：the English party will be held n Saturday afternn.
?He hurt his leg yesterday. That’s why he didn’t cme.
（3）為了避免重復(fù)，常用that或thse代替前面已提過的名詞。
?The weather f Beijing is clder than that f Nanjing.
?The ears f a rabbit are lnger than thse f a fx.
（4）this在電話用語中用于作自我介紹，that用于詢問對(duì)方；this和that可以當(dāng)副詞用，相當(dāng)于副詞s。
?Can hard wrk change a persn that much?
2. ne, the ne, that, it的區(qū)別
?The ppulatin f Shandng is larger than that f Qinghai. 山東的人口比青海的人口多。
?I dn’t like the blue shirt. I like the yellw ne. 我不喜歡這件藍(lán)色的襯衫。我喜歡那件黃色的。
?I can’t find my hat. I dn’ t knw where I put it. 我找不到我的帽子。我不知道我把它放在哪兒了。
考點(diǎn)三：不定代詞
1. bth, either, neither, , all, nne, n ne, nbdy
?Bth f my parents are dctrs. 我的父母都是醫(yī)生。
?All f the students are interested in it. 所有的學(xué)生對(duì)此都很感興趣。
?He has tw sns, neither f whm is rich. 他有兩個(gè)兒子，都不富有。
?He has three sns, nne f whm is rich. 他有三個(gè)兒子，都不富有。
2. few, a few 與 little, a little的用法
?It is very difficult, and few peple understand it. 它很難，沒幾個(gè)人能懂。
?It is very difficult, but a few peple understand it. 他雖難，但是有些人懂。
?Unfrtunately, I had little mney n me. 很不巧，我身上沒帶什么錢。
?Frtunately, I had a little mney n me. 幸好我身上帶著一點(diǎn)錢。
3. ther, the ther, anther與thers的用法
(1) 指單數(shù)時(shí)的區(qū)別：若泛指用anther，若特指用 the ther。如：
?Give me anther (ne). 另外給我一個(gè)。
?Shut the ther eye, please. 請(qǐng)把另一只眼睛也閉上。
(2) 指復(fù)數(shù)時(shí)的區(qū)別：若泛指用 ther(后接復(fù)數(shù)名詞)，若特指用the ther(后接復(fù)數(shù)名詞)。如：
?There are ther ways f ding it. 做這事還有其他的辦法。
?Where have the ther students gne? 其他學(xué)生都到哪里去了？
(3) thers的用法：它永遠(yuǎn)表示復(fù)數(shù)意義(且其后不能再接名詞)。其用法大致相當(dāng)于“ther+復(fù)數(shù)名詞”，同樣
地 the thers 大致相當(dāng)于“the ther＋復(fù)數(shù)名詞”。如：
?Other peple [Others] may nt think that way. 別的人可能不這樣想。
?He is cleverer than the thers [the ther students] in her class. 他比班上其他學(xué)生聰明。
(4) anther的用法：一般只能表單數(shù)，且其后接名詞也只能接單數(shù)名詞。但是若其后有數(shù)詞或 few 修飾時(shí)，
則也可接復(fù)數(shù)名詞。如：
?We need anther few chairs. 我們還需要幾把椅子。
?In anther tw weeks it’ll be finished. 再過兩個(gè)星期就可做完了。
考點(diǎn)四：it的用法
一、用作形式主語，替代動(dòng)詞不定式，動(dòng)名詞或從句
1. It is clear (bvius，true，pssible，certain...) that...該句型中it是形式主語，真正的主語是that引導(dǎo)的主語
從句，常譯為＂清楚（顯然，真的，可能，肯定……）＂。
? It is very clear that he desn’t like it.＝That he desn’t like it is very clear. 很明顯他不喜歡它。
2. It is said (reprted/learned/believed/thught/knwn/tld/hped...) that...該句型中的it仍是形式主語，真正主語
是that引導(dǎo)的主語從句；該結(jié)構(gòu)常譯為＂據(jù)說（據(jù)報(bào)道，據(jù)悉……）＂。
? It is reprted that anther satellite has been put int rbit. 據(jù)報(bào)道又一顆衛(wèi)星被送入軌道。
3. It is time (abut time，high time) that...該句型中that后的從句應(yīng)該用虛擬語氣，值得注意的是從句的謂語
動(dòng)詞常用過去時(shí)態(tài)表示虛擬，有時(shí)也用shuld＋動(dòng)詞原形，shuld不能省略，常譯為＂是（正是）……的
時(shí)候了＂。
? It is time that children shuld g t bed.＝It is time that children went t bed. 孩子們?cè)撍恕?br>4. It is the first (secnd...) time that...該句型中的that從句不用虛擬語氣，而用完成時(shí)態(tài)。至于用什么完成時(shí)態(tài)，
由主句的謂語動(dòng)詞的時(shí)態(tài)決定。如果是一般現(xiàn)在時(shí)，后面從句用現(xiàn)在完成時(shí)態(tài)；如果是一般過去時(shí)，后
面從句則用過去完成時(shí)態(tài)，該結(jié)構(gòu)中that可以省去；it有時(shí)用this/that替換，常譯為＂是第一次做……＂。
? It is the first time I have been here. 這是我第一次到這里來。
5. It is a pity (a shame/an hnur/a gd thing/a fact/a surprise/...) that...該句型中，that后的從句一般用虛擬語氣（shuld＋動(dòng)詞原形），shuld可省略，表示出乎意料，常譯為＂竟然＂。沒有這種意義時(shí)，則不用虛擬語氣。
? It is a pity that such a thing (shuld) happen in yur class. 這種事竟然發(fā)生在你們班上，真是遺憾！
? It is a pity that he is ill. 他生病了，真遺憾！
6. It happens (seems，lks，appears) that...該句型中it是形式主語，that引導(dǎo)的是主語從句，主句中的happen，
seem等詞是不及物動(dòng)詞。
? It seems that he will be back in a few days. 看來他再過幾天才能回來。
7. It be＋adj.(kind, nice, brave, clever, stupid...) f sb＋t d sth該句型中的不定式短語是真正主語，如果不定
式的邏輯主語由f引起，句中的形容詞必須是表示邏輯主語特征的形容詞（即句中的形容詞是修飾邏輯
主語的）。常見的形容詞有bad，brave，careless，clever，cruel，flish，gd(好心的)，hnest，hrrible，
kind，lazy，mdest，naughty，nice，plite，rude，silly，stupid，wise，wrng等。這個(gè)句型可以轉(zhuǎn)換為：
sb is＋adj.＋t d sth
? It is kind f yu t say s.＝Y(jié)u are kind t say s. 你這么說真是太善良了。
8. It be＋adj.(difficult，easy，hard，imprtant) fr sb t d sth該句型與上一個(gè)同屬一個(gè)句型。不定式的邏輯
主語由fr引起，形容詞常表示重要性、緊迫性、頻繁程度、難易、安全等情況（即句中的形容詞是修飾
動(dòng)詞不定式的）。常見的形容詞有imprtant，necessary，natural，easy，safe，cmmn，nrmal，hard，difficult，
dangerus，unusual，impssible，pleasant等。
? It is imprtant fr her t cme t the party.＝It is imprtant that she (shuld) cme t the party.
對(duì)她來說，參加這次聚會(huì)很重要。
9. It takes sb sme time t d sth 做某事花費(fèi)某人……時(shí)間
? It tk me five days t slve the prblem. 解決這個(gè)問題花了我五天時(shí)間。
10. It csts sb sme mney t d sth 做某事花費(fèi)某人……錢
? It will cst my father five thusand yuan t buy such a cmputer. 買這臺(tái)電腦花了我父親5, 000元。
11. It’s up t sb t d sth 應(yīng)由某人(負(fù)責(zé))做……
? It is up t yu t decide whether t take the jb r nt. 做不做這份工作由你決定。
12. It’s useless/(f) n use/(f) n gd ding sth
該句型常譯為＂做……是徒然的/沒有益處的＂，句中的動(dòng)名詞短語是真正的主語，表語可以是n use(＝nt any use)，n gd(＝nt any gd)等。
? It’s n use arguing with her. 跟她爭(zhēng)論沒有用。
二、作形式賓語
1. 用于＂主語＋及物動(dòng)詞＋賓語＋賓語補(bǔ)足語＂句型中：當(dāng)復(fù)合賓語中的賓語是不定式、動(dòng)名詞或賓語
從句時(shí)，常用it作形式賓語，而往往把真正的賓語——不定式、動(dòng)名詞或賓語從句置于補(bǔ)足語之后。
? I think it imprtant that we shuld keep calm. 我認(rèn)為我們應(yīng)該保持安靜，這很重要。
? I feel it my duty that I shuld devte myself t teaching. 我感到致力于教學(xué)是我的責(zé)任。
? I make it a rule that I read English every mrning. 每天早晨讀英語是我的習(xí)慣。
2. 用于＂主語＋及物動(dòng)詞＋賓語＂句型中：有些動(dòng)詞或短語動(dòng)詞不能直接跟that引導(dǎo)的賓語從句，需要在從句前先加上形式賓語it。
①appreciate，dislike，hate，like，lve，make(按時(shí)到達(dá)，成功)，have(表明，堅(jiān)持說)，take(認(rèn)為，猜想)，hide(隱瞞)，publish(公布)，put(表達(dá)，寫出來)等。
? I take it that yu will be leaving Shanghai sn. 我認(rèn)為你會(huì)很快離開上海。
? The reprt has it that n ne was t blame fr the accident. 報(bào)告表明沒有人要對(duì)這次事故負(fù)責(zé)。
? We published it that we had finished the prject ahead f time. 我們宣布我們已提前竣工了。
②answer fr(承擔(dān)……的后果)，cunt n(期待)，depend n(依靠)，insist n(堅(jiān)持主張，堅(jiān)決要求)，see t(確保)等。
? I am cunting n it that yu will cme. 我期待你會(huì)來。
三、it構(gòu)成強(qiáng)調(diào)句
1. 強(qiáng)調(diào)句型的基本結(jié)構(gòu)為：It is/was＋被強(qiáng)調(diào)部分＋that/wh＋其他成分。
2. 強(qiáng)調(diào)句型強(qiáng)調(diào)的成分
強(qiáng)調(diào)句型強(qiáng)調(diào)的成分：主語、賓語、狀語。被強(qiáng)調(diào)部分指人時(shí)，用wh或that皆可；指物時(shí)，只能用that；被強(qiáng)調(diào)部分是時(shí)間、地點(diǎn)，原因或方式狀語時(shí)，不用when，where，why或hw而用that。
? It was the beautiful lady that/wh I met in the htel yesterday.
我昨天在旅館里遇到的正是這位漂亮女士。(強(qiáng)調(diào)賓語)
? It was in Beijing that we visited the Bird’s Nest and Water Cube.
正是在北京我們參觀了鳥巢和水立方。(強(qiáng)調(diào)地點(diǎn)狀語)
? It is my mther wh/that reminds me t get up n time every day.
每天都是我媽媽提醒我按時(shí)起床。(強(qiáng)調(diào)主語)
3. 對(duì)結(jié)構(gòu)的強(qiáng)調(diào)
結(jié)構(gòu)的強(qiáng)調(diào)句型為＂It is/was nt ＂在這一固定句型中，由于nt已經(jīng)前移，that后只能用肯定形式。
? He didn’t g t bed until ten ’clck.→It was nt until ten ’clck that he went t bed. 直到10點(diǎn)他才睡覺。
? I didn’t realize it until I gt ff the bus.→It was nt until I gt ff the bus that I realized it.
一、單句語法填空
1．It is the fact that (graduate) frm British Universities are wrking all ver the island. (給詞的適當(dāng)形式填空)
【答案】graduates
【詳解】考查名詞。句意：事實(shí)上，從英國(guó)大學(xué)畢業(yè)的畢業(yè)生們正在全島各地工作。此處為名詞作主語，graduate意為“畢業(yè)生”，結(jié)合謂語動(dòng)詞are wrking可知，此處應(yīng)為名詞復(fù)數(shù)形式。故填graduates。
2．She gt a headache if she had t read fr any (lng) f time. (所給詞的適當(dāng)形式填空)
【答案】length
【詳解】考查名詞。句意：如果她需要長(zhǎng)時(shí)間閱讀，她就會(huì)頭痛。此處為名詞作賓語，lng的名詞為length意為“（持續(xù)）時(shí)間的長(zhǎng)短”，且為不可數(shù)名詞。故填length。
3．The little by gave his all in the game, playing withut (hesitate) even when he was injured. (所給詞的適當(dāng)形式填空)
【答案】hesitatin
【詳解】考查名詞。句意：小男孩在比賽中全力以赴，即使受傷也毫不猶豫地打球。分析句子可知，“withut”為介詞，空格處應(yīng)用名詞，作賓語，“hesitate”意為“猶豫的”，形容詞詞性，對(duì)應(yīng)的名詞為“hesitatin”，意為“猶豫”，為不可數(shù)名詞。故填hesitatin。
4．Peple ften have different pinins n sme ht issues, s it is impssible t make (assume) abut peple's reactins. (所給詞的適當(dāng)形式填空)
【答案】assumptins
【詳解】考查名詞。句意：人們常常對(duì)一些熱點(diǎn)問題有不同意見，因此不可能對(duì)人們的反應(yīng)做出假設(shè)。設(shè)空處應(yīng)填名詞作賓語，assume的名詞是assumptin，因此處為泛指，使用復(fù)數(shù)形式。故填assumptins。
5．Outsiders have ften verlked the huge variety f musical (instrument) in Africa in the mistaken belief that Africans play nly drums. (所給詞的適當(dāng)形式填空)
【答案】instruments
【詳解】考查名詞。句意：外來者常常錯(cuò)誤地認(rèn)為非洲人只會(huì)打鼓，從而忽視了非洲各種各樣的樂器。由musical可知，句子表示“外來者常常錯(cuò)誤地認(rèn)為非洲人只會(huì)打鼓，從而忽視了非洲各種各樣的樂器”，空格處意為“樂器”，是instrument，由the huge variety f可知，此處用復(fù)數(shù)，故填instruments。
6．Tday is September 10th. It’s (teacher) Day. Let’s say “Thank yu” t ur teachers. (所給詞的適當(dāng)形式填空)
【答案】Teachers’
【詳解】考查名詞所有格。句意：今天是九月。今天是教師節(jié)。讓我們對(duì)老師說聲“謝謝”。根據(jù)“Let’s say “Thank yu” t ur teachers.”可知，此處指“教師節(jié)”，應(yīng)用固定表達(dá)Teachers’ Day，是用復(fù)數(shù)名詞的所有格形式來表示一類人的節(jié)日。故填Teachers’。
7．The meat at this (butcher) is always very fresh. (所給詞的適當(dāng)形式填空)
【答案】butcher’s
【詳解】考查名詞所有格。句意：這家肉鋪的肉總是很新鮮。在英文中，表示店鋪、住宅、公共機(jī)構(gòu)、公共建筑物以及教堂的名字或某人家時(shí)，名詞所有格后經(jīng)常不出現(xiàn)它所修飾的名詞。at the butcher’s意思是“在肉店”。故填butcher’s。
8．The (president) attending the meeting himself gave them a great deal f encuragement. (所給詞的適當(dāng)形式填空)
【答案】president’s
【詳解】考查名詞所有格。句意：總統(tǒng)親自出席會(huì)議給了他們很大的鼓勵(lì)。此處是動(dòng)名詞的復(fù)合結(jié)構(gòu)ne’s ding，ne’s是動(dòng)名詞的邏輯主語，故填president’s。
9．Realizing small gals will als give yu (encurage) t achieve yur lng-term gal. （所給詞的適當(dāng)形式填空）
【答案】encuragement
【詳解】考查名詞。句意：實(shí)現(xiàn)小目標(biāo)也會(huì)鼓勵(lì)你實(shí)現(xiàn)長(zhǎng)期目標(biāo)?？仗幾髻e語，應(yīng)填名詞encuragement“鼓勵(lì)”，用作不可數(shù)名詞，故填encuragement。
10．There are different (activity) in ur schl clubs. (所給詞的適當(dāng)形式填空)
【答案】activities
【詳解】考查名詞復(fù)數(shù)。句意：我們學(xué)校俱樂部有不同的活動(dòng)。activity“活動(dòng)”是可數(shù)名詞，作there be句型的主語，結(jié)合形容詞different和系動(dòng)詞are可知，應(yīng)用復(fù)數(shù)形式。故填activities。
11．It can be big headache fr the wrking parents t find reliable childcare during the busy hliday seasn. (用適當(dāng)?shù)脑~填空)
【答案】a
【詳解】考查冠詞。句意：對(duì)于工作的父母來說，在繁忙的假期里找到可靠的托兒服務(wù)是一件很頭疼的事情。該句為“it作形式主語，不定式短語作真正主語”結(jié)構(gòu)，結(jié)合句意可知，headache指的是“一件令人頭疼的事”為泛指意義，所以此處使用不定冠詞，big的首個(gè)音素為輔音音素，所以使用不定冠詞a。故填a。
12．It’s dangerus fr a green hand like yu t drive at speed f 120 kilmetres an hur. (用適當(dāng)?shù)脑~填空)
【答案】a
【詳解】考查冠詞。句意：像你這樣的新手以每小時(shí)120公里的速度開車是很危險(xiǎn)的。at a speed f是固定短語，意為“以……的速度”，因此空格處用a，故填a。
13．Peple have tendency t lean twards whatever they are interested in. (用適當(dāng)?shù)脑~填空)
【答案】a
【詳解】考查冠詞。句意：人們總是傾向于他們感興趣的東西。短語have a tendency t表示“傾向于”。故填a。
14．There, I wuld always see same elderly lady feeding the pigens. （用適當(dāng)?shù)脑~填空）
【答案】the
【詳解】考查冠詞。句意：在那里，我總是看到同一個(gè)老太太在喂鴿子。same前需要使用定冠詞the。故填the。
15．It is evident that AI will have impact n peple’s lives in the future. (用適當(dāng)?shù)脑~填空)
【答案】an
【詳解】考查冠詞。句意：很明顯，人工智能將在未來對(duì)人們的生活產(chǎn)生影響。分析句子可知，句中涉及固定短語have an impact n…，意為“對(duì)……產(chǎn)生影響”，空格處應(yīng)用不定冠詞an。故填an。
16．As cnsequence, children becme s reliant n their parents that they have n independent thught r creative ideas. (用適當(dāng)?shù)脑~填空)
【答案】a
【詳解】考查冠詞。句意：因此，孩子們變得如此依賴父母，以至于他們沒有獨(dú)立的思考或創(chuàng)造性的想法。as a cnsequence為固定短語，意為“因此，結(jié)果”。故填a。
17．It shws that a knwledge f first aid can make real difference. (所給詞的適當(dāng)形式填空)
【答案】a
【詳解】考查冠詞。句意：這表明急救知識(shí)可以產(chǎn)生真正的影響。make a(n)意為“產(chǎn)生……影響，起……作用”，為固定搭配，空后的real發(fā)音以輔音音素開頭，應(yīng)用不定冠詞a。故填a。
18．This restaurant ffers unique dining experience, cmbining flavrs frm different cultures. (用適當(dāng)?shù)脑~填空)
【答案】a
【詳解】考查冠詞。句意：這家餐廳提供獨(dú)特的用餐體驗(yàn)，融合了不同文化的風(fēng)味。experience表示“經(jīng)歷、體驗(yàn)”是可數(shù)名詞，此處泛指“一種獨(dú)特的用餐體驗(yàn)”，unique是以輔音音素開頭，故填a。
19．He wuld rather earn hnest incme than bet n becming rich vernight. (用適當(dāng)?shù)脑~填空)
【答案】an
【詳解】考查冠詞。句意：他寧愿掙一份誠(chéng)實(shí)的收入，也不愿賭一夜暴富。incme表示泛指，應(yīng)用不定冠詞修飾，且hnest是以元音音素開頭，故填an。
20．Army helicpters tried t evacuate injured after the earthquake. (用適當(dāng)?shù)脑~填空)
【答案】the
【詳解】考查冠詞。句意：地震后，軍用直升機(jī)試圖疏散傷者?！皌he + 形容詞” 表示一類人，the injured表示“傷者；受傷的人”。根據(jù)句意，故填the。
21．Traditinal Mia clthing and jewellery are recgnized wrldwide their high quality f craft skills and unique designs, which include hundreds f different styles. (用適當(dāng)?shù)脑~填空)
【答案】fr
【詳解】考查介詞。句意：苗族傳統(tǒng)服飾和珠寶因其高質(zhì)量的工藝技能和獨(dú)特的設(shè)計(jì)而享譽(yù)世界，其中包括數(shù)百種不同的風(fēng)格。根據(jù)空前“are recgnized”和空后“their high quality f craft skills and unique designs”可知，此處是固定搭配：be recgnized fr“因……而被認(rèn)可”。故填fr。
22．There is n better place t get delicius, filling, fun and glrius fd in ne f the many wet markets in Shanghai. (用適當(dāng)?shù)脑~填空)
【答案】than
【詳解】考查介詞。句意：在上海眾多的濕貨市場(chǎng)中，沒有比這更好的地方可以買到美味、飽腹、有趣和美味的食物了。根據(jù)空前的There is n better place和句意可知，此處使用介詞than“(用以引出比較的第二部分)比”。故填than。
23．I think she has many gd qualities being beautiful. (用適當(dāng)?shù)脑~填空)
【答案】besides
【詳解】考查介詞。句意：我認(rèn)為她除了長(zhǎng)得漂亮之外，還有很多好的品質(zhì)。根據(jù)句意以及分析句子結(jié)構(gòu)可知，此處表示“除了……還有”，應(yīng)使用介詞besides。故填besides。
24．He wn the badmintn match the fact that he was playing with the wrng hand. (用適當(dāng)?shù)脑~填空)
【答案】despite
【詳解】考查介詞。句意：盡管他用錯(cuò)了手，但他還是贏得了羽毛球賽。根據(jù)句意可知，此處意為“盡管”，且空后為名詞the fact，故應(yīng)用介詞despite“盡管”，故填despite。
25．Live, high-detail satellite mapping culd prbably be used t keep tags n anybdy at any time, the persn’s knwledge. (用適當(dāng)?shù)脑~填空)
【答案】withut
【詳解】考查介詞。句意：實(shí)時(shí)的、高細(xì)節(jié)的衛(wèi)星地圖可能會(huì)被用來在任何人不知情的情況下，隨時(shí)對(duì)任何人保持標(biāo)記。根據(jù)句意可知，句中指“在人們不知情的情況下”，隨時(shí)對(duì)任何人保持標(biāo)記，故空格處應(yīng)用介詞“withut”，意為“沒有”，“withut ne’s knwledge”表示“在某人不知情的情況下”。故填withut。
26．It started with things assessing credit risk frm lan applicatins, srting the mail by reading handwritten characters frm zip cdes. (用適當(dāng)?shù)脑~填空)
【答案】like
【詳解】考查介詞。句意：它開始于評(píng)估貸款申請(qǐng)的信用風(fēng)險(xiǎn)，通過閱讀郵政編碼中的手寫字符來分類郵件?！癮ssessing credit risk frm lan applicatins, srting the mail by reading handwritten characters frm zip cdes”是對(duì)前面things舉的例子，空格處意為“像，比如”，需填介詞like。故填like。
27．76 participants different cuntries walked shulder t shulder thrugh the perfrmance zne in a prgram that greeted all the peple arund the wrld. (用適當(dāng)?shù)脑~填空)
【答案】frm
【詳解】考查介詞。句意：來自不同國(guó)家的76名選手肩并肩走過表演區(qū)，向全世界人民致意。分析句子結(jié)構(gòu)，主語為“76 participants ____ different cuntries”，其中，“76 participants”與“different cuntries”之間的邏輯關(guān)系是：76名選手來自于不同國(guó)家。介詞frm表示“來自于”。故填frm。
28．Hwever, it did nt stp her frm cmpleting her cllege and graduate studies befre becming a white-cllar wrker in Shanghai, her parents’ great supprt. (用適當(dāng)?shù)脑~填空)
【答案】due t/thanks t
【詳解】考查介詞。句意：然而，由于父母的大力支持，這并沒有妨礙她在上海完成大學(xué)和研究生學(xué)業(yè)，成為一名白領(lǐng)。根據(jù)上文“it did nt stp her frm cmpleting her cllege and graduate studies befre becming a white-cllar wrker in Shanghai”以及下文的“great supprt”可知，因?yàn)楦改傅闹С炙拍芡瓿蓪W(xué)業(yè)。介詞短語due t/thanks t，表示“因?yàn)椤?，后接名詞。故填due t/thanks t。
29．Everybdy was tuched wrds after they heard her mving stry. (用適當(dāng)?shù)脑~填空)
【答案】beynd
【詳解】考查介詞。句意:在他們聽說她的感人的故事之后，每個(gè)人都被感動(dòng)得難以言表?？崭裉幵诰渲谐洚?dāng)程度狀語，beynd wrds為固定短語，意為“難以言表”。故填beynd。
30．We shuld adpt psitive attitude failures in life. (用適當(dāng)?shù)脑~填空)
【答案】twards/t
【詳解】考查介詞。句意：我們應(yīng)該以積極的態(tài)度對(duì)待生活中的失敗。根據(jù)句意及空前的attitude可知，此處應(yīng)填介詞t/twards，表示“對(duì)……的態(tài)度”。故填twards或t。
31．Bred, Tm culdn’t cncentrate what his mther was saying. (用適當(dāng)?shù)脑~填空)
【答案】n
【詳解】考查介詞。句意：無聊的湯姆無法集中注意力聽他媽媽在說什么。cncentrate n是固定短語，意為“專注于……”。故填n。
32． all the terrifying facts, hwever, sme cnservatinists say there is still hpe. (用適當(dāng)?shù)脑~填空)
【答案】Despite
【詳解】考查介詞。句意：然而，盡管有這些可怕的事實(shí)，一些自然資源保護(hù)主義者表示仍有希望。介詞despite (盡管)表讓步，首字母大寫。故填Despite。
33．These days, many ttem ples n lnger exist f decay and rt. (用適當(dāng)?shù)脑~填空)
【答案】because
【詳解】考查固定短語。句意：如今，許多圖騰柱因腐爛而不復(fù)存在。because f“因?yàn)椤笔枪潭ù钆?，符合句意，后接名詞decay and rt作賓語。故填because。
34．The ttal amunt f packaging increased 12% between 1999 and 2005. (用適當(dāng)?shù)脑~填空)
【答案】by
【詳解】考查介詞。句意：1999年至2005年間，包裝總量增長(zhǎng)了12%。短語increase by表示“增長(zhǎng)了”。故填by。
35．When I tk the mney frm her grandparents, I lked back the girl, wh was giving me the mst ptimistic, largest smile I had ever seen. (用適當(dāng)?shù)脑~填空)
【答案】at
【詳解】考查介詞。句意：當(dāng)我從她爺爺奶奶那里拿錢時(shí)，我回頭看了看那個(gè)女孩，她給了我我見過的最樂觀、最燦爛的笑容。結(jié)合句意表達(dá)“回頭看”用lk back at。故填at。
36．Appearance isn’t : in the lng run, peple will frm their pinins abut us based n hw we behave, nt n hw we lk. （用適當(dāng)?shù)脑~填空）
【答案】everything
【詳解】考查代詞。句意：外表不是一切：從長(zhǎng)遠(yuǎn)來看，人們會(huì)根據(jù)我們的行為而不是我們的外表來形成對(duì)我們的看法?？涨笆窍祫?dòng)詞，所以空處應(yīng)填形容詞，名詞或者代詞作表語，根據(jù)句意，此處表達(dá)“外表不是一切”之意，用代詞everything。故填everything。
37．The tabs f ne culture may be very different frm f anther. （用適當(dāng)?shù)脑~填空）
【答案】thse
【詳解】考查代詞。句意：一種文化中的禁忌可能與另一種文化中的禁忌大不相同。分析句子結(jié)構(gòu)可知，設(shè)空處指代上文的tabs，需用thse來替代，表特指，表示“thse tabs”，即“那些禁忌”。故填thse。
38．“ made me feel that there were many things wrth sharing in my life, and it als gave me a sense f missin,” she explains. (用適當(dāng)?shù)脑~填空)
【答案】It/This
【詳解】考查代詞。句意：她解釋說：“這讓我覺得在我的生命中有很多值得分享的東西，也讓我有了使命感?！备鶕?jù)句意以及and連接的it可知，此處為代指上文一件事，用代詞it或者this。出現(xiàn)在句首，注意首字母大寫。故填I(lǐng)t/This。
39．Instead f having t chse ne r the ther, we can benefit frm f the appraches. (用適當(dāng)?shù)脑~填空)
【答案】bth
【詳解】考查代詞。句意：我們不必二選一，兩種方法都能讓我們受益。分析句意可知，題干中出現(xiàn)了ne，the ther可以推測(cè)此題應(yīng)該會(huì)考查關(guān)于兩者之間的一些代詞：either, bth等。后面又出現(xiàn)f和復(fù)數(shù)名詞appraches，可以確定填入bth表示“兩者都”符合語境。故填bth。
40．The little by pulled right hand ut f the pcket. (用適當(dāng)?shù)脑~填空)
【答案】his
【詳解】考查形容詞性物主代詞。句意：小男孩把右手從口袋里抽出來。結(jié)合句意空應(yīng)處填形容詞性物主代詞his，作定語。故填his。
41．The difference between a man wh succeeds and wh des nt lies nly in the way each treats pprtunities. (用適當(dāng)?shù)脑~填空)
【答案】ne
【詳解】考查代詞。句意：一個(gè)成功的人和一個(gè)不成功的人之間的區(qū)別只在于他們對(duì)待機(jī)會(huì)的方式?？仗幏褐盖懊娴腶 man，用代詞ne代指。故填ne。
42．In rder t keep team members psitive and mtivated, the team leader needs t shw these qualities. (用適當(dāng)?shù)脑~填空)
【答案】himself
【詳解】考查代詞。句意：為了保持團(tuán)隊(duì)成員積極主動(dòng)，團(tuán)隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)本人應(yīng)展示出這些品質(zhì)。根據(jù)句意，應(yīng)填入反身代詞，故填himself 。
43．Equipped with mdern facilities, tday’s libraries differ greatly frm f the past. (用適當(dāng)?shù)脑~填空)
【答案】thse
【詳解】考查代詞。句意：因?yàn)檠b備了現(xiàn)代化的設(shè)施，現(xiàn)在的圖書館已經(jīng)和過去的圖書館完全不同了。結(jié)合句意，空處需要填一個(gè)代詞指代上文提到的libraries，為復(fù)數(shù)名詞；空后有f the past可知，為特指。代指特指復(fù)數(shù)名詞用代詞thse。故填thse。
44．Over time, as the ppulatin grew, peple began cutting fd int small pieces s wuld ck mre quickly. (用適當(dāng)?shù)脑~填空)
【答案】it/they
【詳解】考查代詞。句意：隨著時(shí)間的推移，隨著人口的增長(zhǎng)，人們開始將食物切成小塊，這樣烹飪食物速度會(huì)更快。/隨著時(shí)間的推移，隨著人口的增長(zhǎng)，人們開始將食物切成小塊，以便更快地烹飪?？仗幦鄙僦髡Z，空處可用it指代fd，也可用they指代pieces。故填it或they。
45．I like singing my sister likes dancing. (用適當(dāng)?shù)脑~填空)
【答案】while
【詳解】考查連詞。句意：我喜歡唱歌，而我妹妹喜歡跳舞?？仗帒?yīng)填連詞，結(jié)合句意此處表示空前后兩種情況的對(duì)比，意為“……而，……然而”，應(yīng)用并列連詞while。故填while。
46．I culd have ignred him when he fell dwn, I stpped t help him. (用適當(dāng)?shù)脑~填空)
【答案】but
【詳解】考查連詞。句意：他摔倒時(shí)我本可以不理他，但我停下來幫了他。后文“I stpped t help him”和前文是轉(zhuǎn)折關(guān)系，應(yīng)用連詞but連接，表示轉(zhuǎn)折。故填but。
47．Office wrkers tried t put ut the fire, it was impssible t cntrl it. (用適當(dāng)?shù)脑~填空)
【答案】but
【詳解】考查連詞。句意：辦公室工作人員試圖撲滅大火，但無法控制火勢(shì)。由“tried t put ut the fire”和“it was impssible t cntrl it”可知，句子表示“辦公室工作人員試圖撲滅大火，但無法控制火勢(shì)”，前后句子是轉(zhuǎn)折關(guān)系，空格處用but表轉(zhuǎn)折，故填but。
48．Drug abuse has serius effects n individuals physically and mentally, the ecnmic lsses caused by drug abuse are great. (用適當(dāng)?shù)脑~填空)
【答案】and
【詳解】考查連詞。句意：毒品濫用對(duì)個(gè)人的身心影響嚴(yán)重，造成的經(jīng)濟(jì)損失巨大。根據(jù)句意可知，前后句子是并列關(guān)系，空格處用and表并列，故填and。
49．As a result f shwing up, Jasn tk pprtunities gt him clser t his gal. He sent wrk t a student shw and was accepted by Rbin Rule, the wner f Rule Gallery. (用適當(dāng)?shù)脑~填空)
【答案】and
【詳解】考查連詞。句意：由于經(jīng)常露面，他抓住所有機(jī)會(huì)，朝著自己的目標(biāo)不斷前進(jìn)。他把作品寄給了一個(gè)學(xué)生展覽，并被Rule畫廊的老板Rbin Rule接受了。分析句子可知，tk pprtunities和gt him clser都是句子謂語，為并列關(guān)系，故用并列連詞and。
50．Htels are largely given ver t rms fr individuals, “Hme is thught f as a place fr a family ver years, hsting lts f different activities.” (用適當(dāng)?shù)脑~填空)
【答案】while
【詳解】考查并列句連詞。句意：酒店在很大程度上是給個(gè)人的房間，而“家被認(rèn)為是一個(gè)家庭多年來的地方，舉辦許多不同的活動(dòng)?！庇伞癏tels are”和“Hme is”可知，前后兩句是并列關(guān)系，表示兩種情況的對(duì)比，空格處意為“而”，用while，故填while。
51．Their rich cultural heritage prmtes health and well-being, bth physically mentally. (所給詞的適當(dāng)形式填空)
【答案】and
【詳解】考查固定短語。句意：他們豐富的文化遺產(chǎn)促進(jìn)了身心健康。這里需要用連詞and連接兩個(gè)并列的副詞physically和mentally，意為“既……又……”，為固定短語。故填and。
52．Visitrs can nt nly bserve a wide variety f kites, traditinal and mdern, small and giant, als engage in kite-making wrkshps, art perfrmances and experiential activities. (用適當(dāng)?shù)脑~填空)
【答案】but
【詳解】考查連詞。句意：游客不僅可以觀賞各式各樣的風(fēng)箏，包括傳統(tǒng)的與現(xiàn)代的、小的和巨型的，還能參與風(fēng)箏制作工坊、藝術(shù)表演以及體驗(yàn)活動(dòng) 。本句考查固定搭配“nt als...”，表示“不僅……而且”，用于連接兩個(gè)并列的成分，在本句中連接兩個(gè)謂語動(dòng)詞短語“bserve a wide variety f kites”以及“engage in kite-making wrkshps, art perfrmances and experiential activities”。故填but。
53．Either Tm his twin sisters are ging t put n a perfrmance tmrrw evening. (用適當(dāng)?shù)脑~填空)
【答案】r
【詳解】考查固定短語。句意：不是湯姆就是他的雙胞胎姐妹明天晚上要演出。固定短語表示“要么……要么……”，符合題意。故填r。
54．After cntrasting advanced literature abstract art, I have determined t chse the latter as my ptinal curse. (用適當(dāng)?shù)脑~填空)
【答案】with/and
【詳解】考查介詞或連詞。句意：在將高級(jí)文學(xué)與抽象藝術(shù)進(jìn)行對(duì)比后，我決定選擇后者作為我的選修課。意為“將……與……對(duì)比”，為固定搭配。故填with/and。
55．The resultant material was t be studied by experts psychlgy. (用適當(dāng)?shù)脑~填空)
【答案】in
【詳解】考查介詞。句意：這種合成材料將由心理學(xué)領(lǐng)域的專家進(jìn)行研究。根據(jù)句意及空后psychlgy可知，空處應(yīng)用介詞in表示“在某個(gè)領(lǐng)域中”，此處表示“在心理學(xué)領(lǐng)域的專家”。故填in。
56．Opprtunity and challenge are tw things f ne issue, either f which can transfrm the ther. (用適當(dāng)?shù)脑~填空)
【答案】int
【詳解】考查介詞。句意：機(jī)遇和挑戰(zhàn)是一個(gè)問題的兩個(gè)方面，兩者都可以轉(zhuǎn)化為另一個(gè)。transfrm int“轉(zhuǎn)化為”是固定搭配。故填int。
57．The bss wishes that his sick utstanding manager culd pull and cme back t wrk as sn as pssible. (用適當(dāng)?shù)脑~填空)
【答案】thrugh
【詳解】考查介詞。句意：老板希望他生病的優(yōu)秀經(jīng)理能盡快恢復(fù)工作。短語pull thrugh表示“恢復(fù)”。故填thrugh。
58．With the Chinese New Year the crner, children are eagerly expecting the reunin dinner and ther celebratins. (用適當(dāng)?shù)脑~填空)
【答案】arund
【詳解】考查介詞。句意：隨著中國(guó)新年的來臨，孩子們正在期待團(tuán)圓飯和其他慶?；顒?dòng)。arund the crner“即將發(fā)生”，為固定短語，本空用介詞arund，符合題意。故填arund。
59．The ld man’s vice was shaking, all his effrts t cntrl it. (用適當(dāng)?shù)脑~填空)
【答案】despite
【詳解】考查介詞。句意：盡管竭力控制，老人的聲音還是有些顫抖?？蘸笫敲~短語，此處表示“盡管”，應(yīng)用介詞despite，故填despite。
60．Yu need t find the right balance these tw cnflicting gals. (用適當(dāng)?shù)脑~填空)
【答案】 between
【詳解】考查介詞。句意：你需要在這兩個(gè)相互沖突的目標(biāo)之間找到恰當(dāng)?shù)钠胶?。結(jié)合后文“these tw cnflicting gals”可知空處需要用介詞連接，表示“在……之間”，故填between。
二、語篇語法填空
閱讀下面短文，在空白處填入1個(gè)適當(dāng)?shù)膯卧~或括號(hào)內(nèi)單詞的正確形式。
Chinese medicine is an ld way f healing that has been used in China fr thusands f years. In recent years, the preservatin f Chinese medicine 1 (becme) a subject f cncern due t varius factrs such as mdernizatin and glbalizatin.
Chinese medicine represents a 2 (value) aspect f the wrld’s medical diversity. 3 (prtect) it is crucial nt nly fr preserving China’s cultural heritage but als fr cntributing t glbal medical knwledge. Just as bidiversity is critical t ecsystems, diversity in medical practice is critical t human health.
Chinese medicine carries 4 it a deep understanding f the human bdy’s relatinship t nature and the cncept f balance between yin and yang. By safeguarding this practice, we preserve a wealth f knwledge f health, 5 can ffer alternative perspectives n treatment and preventin.
In the digital age, technlgy can aid in the preservatin and 6 (prmte) f traditinal Chinese medicine. Effrts shuld 7 (make) t create digital archives (檔案) f ancient texts, medicinal recipes, and treatment methdlgies. The develpment f applicatins and nline platfrms can facilitate the learning and the sharing f knwledge amng dctrs and enthusiasts wrldwide.
Preserving Chinese medicine is nt 8 (mere) abut maintaining a medical traditin; it is abut prtecting a cultural legacy and ensuring the cntinued relevance f 9 (it) wisdm in mdern healthcare. By recgnizing 10 imprtance and integrating mdern research methds, we can ensure that Chinese medicine cntinues t evlve and benefit humanity.
【答案】
1．has becme 2．valuable 3．Prtecting/T prtect 4．with 5．which 6．prmtin 7．be made 8．merely 9．its 10．the
【導(dǎo)語】這是一篇說明文。主要介紹了中醫(yī)是一種古老的治療方法，在中國(guó)已經(jīng)使用了數(shù)千年。近年來，由于現(xiàn)代化和全球化等各種因素的影響，中醫(yī)藥的保護(hù)已經(jīng)成為人們關(guān)注的話題。
1．考查動(dòng)詞時(shí)態(tài)和主謂一致。句意：近年來，由于現(xiàn)代化和全球化等各種因素的影響，中醫(yī)藥的保護(hù)已經(jīng)成為人們關(guān)注的話題。根據(jù)“In recent years”（近年來）是現(xiàn)在完成時(shí)的標(biāo)志詞，現(xiàn)在完成時(shí)的結(jié)構(gòu)為“have/has +過去分詞”，主語“the preservatin f Chinese medicine”是第三人稱單數(shù)，助動(dòng)詞用 has，“becme”的過去分詞是“becme”。故填has becme。
2．考查形容詞。句意：中醫(yī)代表了世界醫(yī)學(xué)多樣性的一個(gè)有價(jià)值的方面。這里修飾名詞 “aspect” 要用形容詞，“value”的形容詞形式是“valuable”，表示“有價(jià)值的”。故填valuable。
3．考查動(dòng)名詞和動(dòng)詞不定式。句意：保護(hù)它不僅對(duì)保護(hù)中國(guó)的文化遺產(chǎn)至關(guān)重要，而且對(duì)促進(jìn)全球醫(yī)學(xué)知識(shí)的發(fā)展也至關(guān)重要。分析句子結(jié)構(gòu)，這里缺少主語，動(dòng)詞作主語要用動(dòng)名詞形式或者動(dòng)詞不定式形式，所以填“Prtecting”或者“T prtect”。故填Prtecting/T prtect。
4．考查動(dòng)詞短語。句意：中醫(yī)對(duì)人體與自然的關(guān)系以及陰陽平衡的概念有著深刻的理解?！癱arry with”是固定搭配，表示“隨身攜帶，帶有”，這里表示中醫(yī)帶有對(duì)人體與自然關(guān)系以及陰陽平衡概念的深刻理解，所以此處填介詞“with”。故填with。
5．考查定語從句。句意：通過保護(hù)這種做法，我們保留了豐富的健康知識(shí)，這些知識(shí)可以為治療和預(yù)防提供不同的觀點(diǎn)。分析句子可知，設(shè)空處引導(dǎo)非限制性定語從句，先行詞是 “a wealth f knwledge f health”，指物，關(guān)系詞在從句中作主語，所以用關(guān)系代詞 “which”引導(dǎo)。故填which。
6．考查名詞。句意：在數(shù)字時(shí)代，科技可以幫助保存和推廣傳統(tǒng)中醫(yī)?！癮nd”連接兩個(gè)并列的名詞，“preservatin”是名詞“保護(hù)”，“prmte”的名詞形式是“prmtin”，表示“推廣”。故填prmtin。
7．考查動(dòng)詞語態(tài)。句意：應(yīng)該努力創(chuàng)建古代文本、醫(yī)藥配方和治療方法的數(shù)字檔案?！癳ffrts” 與“make”之間是被動(dòng)關(guān)系，即“努力應(yīng)該被做出”，“shuld”是情態(tài)動(dòng)詞，含有情態(tài)動(dòng)詞的被動(dòng)語態(tài)結(jié)構(gòu)為“情態(tài)動(dòng)詞+ be +過去分詞”，“make”的過去分詞是“made”。故填be made。
8．考查副詞。句意：保護(hù)中醫(yī)不僅僅是維護(hù)一種醫(yī)學(xué)傳統(tǒng)；它是關(guān)于保護(hù)文化遺產(chǎn)，并確保其智慧在現(xiàn)代醫(yī)療保健中的持續(xù)相關(guān)性。由副詞修飾動(dòng)詞可知，這里修飾動(dòng)詞“is”要用副詞，“mere”的副詞形式是“merely”，表示“僅僅，只不過”。故填merely。
9．考查代詞。句意：保護(hù)中醫(yī)不僅僅是維護(hù)一種醫(yī)學(xué)傳統(tǒng)；它是關(guān)于保護(hù)文化遺產(chǎn)，并確保其智慧在現(xiàn)代醫(yī)療保健中的持續(xù)相關(guān)性。這里修飾名詞 “wisdm” 要用形容詞性物主代詞，“it”的形容詞性物主代詞是“its”。故填its。
10．考查冠詞。句意：認(rèn)識(shí)到中醫(yī)藥的重要性，并結(jié)合現(xiàn)代研究方法，我們可以確保中醫(yī)藥不斷發(fā)展，造福人類。根據(jù)句意以及空后imprtance為名詞可知，這里特指中醫(yī)的重要性，所以用定冠詞“the”。故填the。
閱讀下面短文，在空白處填入1個(gè)適當(dāng)?shù)膯卧~或括號(hào)內(nèi)單詞的正確形式。
Traditinal handicrafts are getting a new life thrugh pverty 11 (reduce) prgrams in China. The Sixth China Intangible Cultural Heritage Exp (展覽會(huì)) 12 (kick) ff n Oct 23 in Jinan and shwed several pverty-alleviatin (扶貧) prjects 13 used intangible cultural heritage.
14 (dress) in clthing bearing hrsetail embridery (刺繡), Sng Shuixian, a natinal-level inheritr f the intangible heritage in Suthwest China’s Guizhu prvince, prmted such embridered prducts at the exp.
Hrsetail embridery uses hrse hair and silk thread 15 raw materials. The skill f weaving (編織)hrse hair with thread 16 sewing traditinal patterns has been passed dwn fr generatins by the Shui ethnic grup in Guizhu. “In the past, the embridery 17 (main) appeared n aprns, but nw we put them n daily clthes, handbags and ntebks t increase the embridery’ s 18 (cmmerce) value and meet cnsumers' demand,” Sng says.
The 54-year-ld ethnic Shui wman started learning hrsetail embridery frm her mther as a child. Since then, she has vwed t herself that she wuld dedicate her life t 19 (prtect) the handicraft.
Fllwing her suggestin, 20 center fr prtecting and inheriting hrsetail embridery was funded in Sandu last year. “Nw we have a better place t train mre wmen in the skills f hrsetail embridery,” Sng says.
【答案】
11．reductin 12．kicked 13．that/which 14．Dressed 15．a(chǎn)s 16．a(chǎn)nd 17．mainly 18．cmmercial 19．prtecting 20．a(chǎn)
【導(dǎo)語】本文是一篇說明文。文章主要介紹了中國(guó)傳統(tǒng)手工藝馬尾繡通過扶貧項(xiàng)目煥發(fā)新生。
11．考查名詞。句意：在中國(guó)，通過“減貧項(xiàng)目”，傳統(tǒng)手工藝正煥發(fā)新的生機(jī)。pverty reductin prgrams 表示“減貧項(xiàng)目”，所以此處應(yīng)使用 reduce的名詞形式 reductin。故填 reductin。
12．考查時(shí)態(tài)和語態(tài)。句意：第六屆中國(guó)非物質(zhì)文化遺產(chǎn)展覽會(huì)于10月23日在濟(jì)南拉開帷幕，展示了幾項(xiàng)利用非物質(zhì)文化遺產(chǎn)來扶貧的項(xiàng)目。因?yàn)榫渥尤鄙僦^語動(dòng)詞，所以設(shè)空處考查謂語動(dòng)詞的時(shí)態(tài)語態(tài)。根據(jù)句中所給出的時(shí)間狀語 Oct 23 以及 and 后連接的并列動(dòng)詞 shwed為過去式可知，設(shè)空處用一般過去時(shí)。故填 kicked。
13．考查定語從句。句意：第六屆中國(guó)非物質(zhì)文化遺產(chǎn)展覽會(huì)于 10月23日在濟(jì)南拉開帷幕，展示了幾項(xiàng)利用非物質(zhì)文化遺產(chǎn)來扶貧的項(xiàng)目。分析本句結(jié)構(gòu)可知，此處應(yīng)該使用有效連詞。同時(shí)結(jié)合句意及設(shè)空后文可推知，此處考查定語從句關(guān)系詞。used intangible cultural heritage 缺少主語, 且設(shè)空處關(guān)系詞指代前面的 prjects，應(yīng)使用關(guān)系代詞 that或 which。故填 that/which。
14．考查非謂語動(dòng)詞。句意：穿著帶有馬尾繡的衣服，中國(guó)西南貴州省國(guó)家級(jí)非物質(zhì)文化遺產(chǎn)傳承人宋水仙在展覽會(huì)上宣傳了此類刺繡。分析句子結(jié)構(gòu)可知，設(shè)空處所在句子的謂語動(dòng)詞為prmted, 故此處應(yīng)填入非謂語動(dòng)詞；be dressed in 表示“穿著……”，且位于句首，首字母需要大寫。故填 Dressed。
15．考查介詞。句意：馬尾繡用馬毛和絲線作原料。根據(jù)句意可知，這里考查短語 use... as...表示“把……用作……”。故填 as。
16．考查連詞。句意：用線編織馬毛和縫制傳統(tǒng)花紋的技藝在貴州水族中代代相傳。分析句子結(jié)構(gòu)可知，設(shè)空處前后的 weaving hrse hair with thread和sewing traditinal patterns 屬于并列結(jié)構(gòu)，缺少連詞。故填 and。
17．考查副詞。句意：在過去，刺繡主要出現(xiàn)在圍裙上。根據(jù)本句的謂語動(dòng)詞appeared 可知，此處應(yīng)該用形容詞 main的副詞形式修飾該動(dòng)詞。故填 mainly。
18．考查形容詞。句意：但現(xiàn)在我們把它們放在日常衣服、手提包和筆記本上，以增加刺繡的商業(yè)價(jià)值，滿足消費(fèi)者的需求。根據(jù)句意并結(jié)合空后的名詞 value可知，此處需填入 cmmerce的形容詞，來修飾空后 value，表示“商業(yè)價(jià)值”。故填cmmercial。
19．考查非謂語動(dòng)詞。句意：從那以后，她已默默地發(fā)誓她將畢生致力于保護(hù)手工藝品。dedicate ne’s life t ding sth 表示“把自己的一生奉獻(xiàn)給……”，此處應(yīng)使用prtect 的動(dòng)名詞形式。故填 prtecting。
20．考查冠詞。句意：去年，在她的建議下，三都成立了一家馬尾繡保護(hù)傳承中心?？蘸?center為單數(shù)名詞，此處缺少冠詞修飾，且 center以輔音音素開頭，應(yīng)使用不定冠詞a。故填a。
閱讀下面短文，在空白處填入1個(gè)適當(dāng)?shù)膯卧~或括號(hào)內(nèi)單詞的正確形式。
A new study by researchers frm the University f Trnt, Hangzhu Nrmal University and Harvard University has fund that 21 (simple) expressing trust in yung children can prmte their hnesty.
Cnducted thrugh 22 series f field experiments with 328 kindergarteners, the internatinal study was intended t knw whether children were less likely t cheat in a simple test f cunting accuracy if the adult 23 (direct) the test had previusly cnveyed her trust in them. The results shwed that when adults trusted children t help with small tasks, such as hlding their huse keys, and 24 (express) that they wuld trust them in the future, the children were significantly less likely t cheat n a subsequent test cmpared t children 25 weren’t given such trust messages.
“We were astnished by hw pwerful an effect a simple expressin f trust had 26 children’s subsequent hnesty was,” said Prfessr Li Zha f Hangzhu Nrmal University. “It seems that even at a yung age,children understand the value f trust and are willing t behave mre hnestly in respnse t feeling 27 (trust).”
Nt nly d the findings have imprtant theretical implicatins, but they als ffer 28 (practice) guidance t help parents and educatrs in develping mral character frm an early age. “ 29 (we) results pint t the prmise f using trust rather than threats r punishment 30 (develp) gd qualities in children,” said Dr. Zha.
【答案】
21．simply 22．a(chǎn) 23．directing 24．expressed 25．wh/that 26．n/upn 27．trusted 28．practical 29．Our 30．t develp
【導(dǎo)語】本文是一篇說明文。主要介紹了一項(xiàng)新研究發(fā)現(xiàn)，簡(jiǎn)單地表達(dá)對(duì)幼兒的信任可以促進(jìn)他們的誠(chéng)實(shí)。
21．考查副詞。句意：多倫多大學(xué)、杭州師范大學(xué)和哈佛大學(xué)的研究人員進(jìn)行的一項(xiàng)新研究發(fā)現(xiàn)，簡(jiǎn)單地表達(dá)對(duì)幼兒的信任可以促進(jìn)他們的誠(chéng)實(shí)。由副詞修飾動(dòng)詞可知，此處為副詞simply“簡(jiǎn)單地”作狀語修飾動(dòng)詞expressing。故填simply。
22．考查冠詞。句意：通過對(duì)328名幼兒園兒童進(jìn)行的一系列實(shí)地實(shí)驗(yàn)，這項(xiàng)國(guó)際研究旨在了解，如果指導(dǎo)測(cè)試的成年人事先表達(dá)了對(duì)孩子們的信任，孩子們是否更不可能在一個(gè)簡(jiǎn)單的計(jì)數(shù)準(zhǔn)確性測(cè)試中作弊。分析句子可知，此處為固定短語a series f“一系列的”，所以此處為冠詞a的填入。故填a。
23．考查非謂語動(dòng)詞。句意：通過對(duì)328名幼兒園兒童進(jìn)行的一系列實(shí)地實(shí)驗(yàn)，這項(xiàng)國(guó)際研究旨在了解，如果指導(dǎo)測(cè)試的成年人事先表達(dá)了對(duì)孩子們的信任，孩子們是否更不可能在一個(gè)簡(jiǎn)單的計(jì)數(shù)準(zhǔn)確性測(cè)試中作弊。分析句子可知，此處為非謂語動(dòng)詞作后置定語修飾the adult，the adult和direct為主動(dòng)關(guān)系，所以為現(xiàn)在分詞形式。故填directing。
24．考查動(dòng)詞時(shí)態(tài)。句意：結(jié)果顯示，當(dāng)成年人信任孩子幫助完成一些小任務(wù)，比如拿房子鑰匙，并表示將來會(huì)信任他們時(shí)，與沒有得到這種信任信息的孩子相比，孩子在隨后的測(cè)試中作弊的可能性要低得多。所填詞與該句中的trusted為并列關(guān)系，故用所給動(dòng)詞的過去式 expressed。故填expressed。
25．考查定語從句。句意：結(jié)果顯示，當(dāng)成年人信任孩子幫助完成一些小任務(wù)，比如拿房子鑰匙，并表示將來會(huì)信任他們時(shí)，與沒有得到這種信任信息的孩子相比，孩子在隨后的測(cè)試中作弊的可能性要低得多。分析句子可知，設(shè)空處引導(dǎo)定語從句，先行詞children在從句中作主語成分，所以為關(guān)系代詞wh/that引導(dǎo)。故填wh/that。
26．考查介詞。句意：杭州師范大學(xué)的李釗教授說：“我們驚訝地發(fā)現(xiàn)，一個(gè)簡(jiǎn)單的信任表達(dá)對(duì)孩子們隨后的誠(chéng)實(shí)有多么強(qiáng)大的影響?！薄癶ave an effect n/ upn...”意為“對(duì)……有影響”，為固定搭配。故填n/ upn。
27．考查非謂語動(dòng)詞。句意：似乎即使在很小的時(shí)候，孩子們也明白信任的價(jià)值，并且愿意表現(xiàn)得更誠(chéng)實(shí)，以回應(yīng)被信任的感覺。根據(jù)句意以及空前feel為系動(dòng)詞，此處表示“被信任”，應(yīng)用過去分詞化的形容詞trusted作表語。故填trusted。
28．考查形容詞。句意：這些發(fā)現(xiàn)不僅具有重要的理論意義，而且還為幫助父母和教育者從小培養(yǎng)道德品質(zhì)提供了實(shí)踐指導(dǎo)。由空后guidance為名詞可知，此處為形容詞practical“實(shí)踐的”作定語修飾該名詞，滿足句意要求。故填practical。
29．考查代詞。句意：我們的研究結(jié)果表明，用信任而不是威脅或懲罰來培養(yǎng)孩子的良好品質(zhì)是有希望的。由空后results為名詞可知，此處為形容詞性物主代詞作定語修飾該名詞。故填Our。
30．考查動(dòng)詞不定式。句意：我們的研究結(jié)果表明，用信任而不是威脅或懲罰來培養(yǎng)孩子的良好品質(zhì)是有希望的?！皍se sth. t d sth.”為固定用法，意為“用某物做某事”，所以用動(dòng)詞不定式t develp。故填t develp。
閱讀下面短文，在空白處填入1個(gè)適當(dāng)?shù)膯卧~或括號(hào)內(nèi)單詞的正確形式。
Chinese cnsumers are pursuing mre persnalized and flexible travel ptins fr the Natinal Day hliday, with significant increases 31 (see) in bkings fr self-driving turs and independent travel. Bth traditinal cultural turs and autumn shrt jurneys are gaining 32 (ppular).
Running a week, the Natinal Day hliday stands as the last lng hliday f the year, 33 (lead) t a cnsiderable increase in flexible scheduling by cnsumers. As f Sept 20, bkings f flights and htels during the hliday bth exceeded (超過) 34 (level) recrded during the same perid last year, Tuniu said.
The hliday is the best time 35 (enjy) fall fliage (秋季彩葉). Sme f the mst ppular dmestic destinatins include Huanggushu Waterfall in Guizhu prvince, 36 stands as the largest waterfall in Asia; Lushan Muntain as well as Huangshan Muntain in Anhui prvince.
Taking self-driving turs 37 (emerge) as ne f the mst ppular mdes f travel fr Chinese cnsumers in recent years. Fr the Natinal Day hliday, 38 increasing number f travelers are chsing t take high-speed trains t their destinatins, and then rent cars fr self-driving experiences.
39 (remarkable), mre female travelers have embarked n self-driving turs. Frm beaches with breathtaking views 40 vast grasslands, wmen have been traveling further.
【答案】
31．seen 32．ppularity 33．leading 34．levels 35．t enjy 36．which 37．has emerged 38．a(chǎn)n 39．Remarkably 40．t
【導(dǎo)語】本文是一篇說明文。文章主要講述了中國(guó)消費(fèi)者在國(guó)慶假期追求更加個(gè)性化和靈活的旅行選擇，自駕游和獨(dú)立旅行的預(yù)訂顯著增加。
31．考查非謂語動(dòng)詞。句意：國(guó)慶假期，中國(guó)消費(fèi)者追求更加個(gè)性化和靈活的旅行選擇，自駕游和獨(dú)立旅行的預(yù)訂顯著增加。see(看得見，看到)作with復(fù)合結(jié)構(gòu)中賓語補(bǔ)足語，是非謂語動(dòng)詞形式，與邏輯主語increases構(gòu)成被動(dòng)關(guān)系，故用過去分詞表被動(dòng)。故填seen。
32．考查名詞。句意：傳統(tǒng)文化游和秋季短途游都越來越受歡迎。提示詞作賓語，用名詞ppularity，表示“受歡迎”，不可數(shù)名詞。故填ppularity。
33．考查非謂語動(dòng)詞。句意：國(guó)慶假期為期一周，是一年中最后一個(gè)長(zhǎng)假，導(dǎo)致消費(fèi)者靈活安排的時(shí)間大幅增加。分析句子結(jié)構(gòu)可知，“(lead) t a cnsiderable increase in flexible scheduling by cnsumers”作結(jié)果狀語，lead(導(dǎo)致)用非謂語動(dòng)詞形式，與邏輯主語the Natinal Day hliday構(gòu)成主動(dòng)關(guān)系，故用現(xiàn)在分詞表主動(dòng)。故填leading。
34．考查名詞的數(shù)。句意：截至9月20日，假期期間的航班和酒店預(yù)訂量均超過了去年同期水平，途牛表示?？蓴?shù)名詞level作賓語，意為“數(shù)量，水平”，前文沒有冠詞修飾，用復(fù)數(shù)形式。故填levels。
35．考查非謂語動(dòng)詞。句意：假期是欣賞秋季彩葉的最佳時(shí)機(jī)。名詞time后常用不定式作定語；the best time t d sth.意為“做某事的最佳時(shí)機(jī)”。故填t enjy。
36．考查定語從句。句意：一些最受歡迎的國(guó)內(nèi)目的地包括貴州省的黃果樹瀑布，它是亞洲最大的瀑布；還有廬山和安徽省的黃山?！?stands as the largest waterfall in Asia”為非限制性定語從句，修飾先行詞Huanggushu Waterfall，指物，先行詞在從句中作主語，故用關(guān)系代詞which引導(dǎo)從句。故填which。
37．考查時(shí)態(tài)。句意：近年來，自駕游已成為中國(guó)消費(fèi)者最受歡迎的旅行方式之一。emerge(出現(xiàn)，形成)是謂語動(dòng)詞，結(jié)合時(shí)間狀語“in recent years”可知，描述從過去持續(xù)到現(xiàn)在的行為，應(yīng)用現(xiàn)在完成時(shí)，主語為動(dòng)名詞短語Taking self-driving turs，助動(dòng)詞用has。故填has emerged。
38．考查冠詞。句意：國(guó)慶假期，越來越多的游客選擇乘坐高鐵前往目的地，然后租車自駕游。結(jié)合句意，表示“越來越多的”短語為an increasing number f。故填an。
39．考查副詞。句意：值得注意的是，更多的女性旅行者開始了自駕游。提示詞修飾后文整個(gè)句子，應(yīng)用副詞remarkably作狀語，意為“不尋常地，引人注目地”；句首單詞首字母要大寫。故填Remarkably。
40．考查介詞。句意：從風(fēng)景如畫的海灘到遼闊的草原，女性旅行者的腳步越走越遠(yuǎn)。為固定短語，意為“從……到……”。故填t。
閱讀下面短文，在空白處填入1個(gè)適當(dāng)?shù)膯卧~或括號(hào)內(nèi)單詞的正確形式。
S far, smartphnes have been a jack-f-all-trades. But can yu imagine that in the near future, yu’ll prbably be able t use them t test if milk has gne bad withut even 41 (pen) the cntainer? Researchers up t nw 42 (develp) a new smartphne sensr t help with this. The high-tech methd culd ne day reduce the current waste f 20% f dairy prducts.
43 (interest), the new sensr isn’t the wrld’s first nn-invasive (非侵入性的) methd f testing the freshness f milk. Hwever, previus techniques either were t 44 (cnvenient) r nly wrked with transparent (透明的) and semi-transparent milk cntainers. The sensr, n the ther hand, favrs mass 45 (adpt), as it relies n the built-in vibratin mtr f the average smartphne.
Cntrary 46 the ppular belief, “best-by” and “use-by” dates can’t accurately predict 47 milk will g bad, as that depends n a series f factrs. Milk 48 (keep) at crrect temperatures can still be gd 49 cuple f days after its use-by date. Hwever, imprper cnditins can cause it t g bad befre the use-by date, s it makes mre sense fr users t check the freshness right befre cnsumptin 50 (avid) fd pisning.
【答案】
41．pening 42．have develped 43．Interestingly 44．incnvenient 45．a(chǎn)dptin 46．t 47．when 48．kept 49．a(chǎn) 50．t avid
【導(dǎo)語】本文是一篇說明文，主要講的是智能手機(jī)傳感器在食品檢測(cè)領(lǐng)域的新應(yīng)用，特別是用于非侵入式測(cè)試牛奶新鮮度的技術(shù)。
41．考查動(dòng)名詞。句意：但你能想象在不久的將來，你可能不用打開容器就能用它們來檢測(cè)牛奶是否變質(zhì)了嗎？withut是介詞，空格處用動(dòng)名詞pening作賓語，故填pening。
42．考查時(shí)態(tài)和主謂一致。句意：到目前為止，研究人員已經(jīng)開發(fā)出一種新的智能手機(jī)傳感器來幫助解決這個(gè)問題。由up t nw可知，句子時(shí)態(tài)用現(xiàn)在完成時(shí)，主語Researchers是復(fù)數(shù)，助動(dòng)詞用have。故填have develped。
43．考查副詞。句意：有趣的是，這種新型傳感器并不是世界上第一個(gè)檢測(cè)牛奶新鮮度的非侵入式方法?？崭裉幱酶痹~interestingly作狀語，修飾整句話，interestingly意為“有趣的是”，位于句首的單詞首字母大寫，故填I(lǐng)nterestingly。
44．考查形容詞。句意：然而，以前的技術(shù)要么太不方便，要么只適用于透明和半透明的牛奶容器。根據(jù)語境可知，句子表示“以前的技術(shù)要么太不方便，要么只適用于透明和半透明的牛奶容器”，空格處意為“不方便”，用形容詞作表語，是incnvenient。故填incnvenient。
45．考查名詞。句意：另一方面，這種傳感器更傾向于大規(guī)模采用，因?yàn)樗蕾囉谄胀ㄖ悄苁謾C(jī)的內(nèi)置振動(dòng)馬達(dá)。mass是形容詞，修飾名詞，adpt的名詞是adptin，意為“采用”，是不可數(shù)名詞，故填adptin。
46．考查介詞。句意：與人們普遍的看法相反，“最佳食用”和“保質(zhì)期”并不能準(zhǔn)確預(yù)測(cè)牛奶何時(shí)會(huì)變質(zhì)，因?yàn)檫@取決于一系列因素。cntrary t是固定短語，意為“和……相反”，因此空格處用介詞t，故填t。
47．考查賓語從句。句意：與人們普遍的看法相反，“最佳食用”和“保質(zhì)期”并不能準(zhǔn)確預(yù)測(cè)牛奶何時(shí)會(huì)變質(zhì)，因?yàn)檫@取決于一系列因素?？崭裉幰龑?dǎo)的是賓語從句，根據(jù)語境可知，句子表示““最佳食用”和“保質(zhì)期”并不能準(zhǔn)確預(yù)測(cè)牛奶何時(shí)會(huì)變質(zhì)”，空格處意為“什么時(shí)候”，用when，故填when。
48．考查非謂語動(dòng)詞。句意：在適當(dāng)溫度下保存的牛奶在保質(zhì)期后幾天仍然是好的。句中謂語是can be，空格處用非謂語動(dòng)詞，Milk和keep之間是邏輯動(dòng)賓關(guān)系，因此空格處用過去分詞作后置定語，故填kept。
49．考查冠詞。句意：在適當(dāng)溫度下保存的牛奶在保質(zhì)期后幾天仍然是好的。a cuple f是固定短語，意為“幾個(gè)”，因此空格處用a，故填a。
50．考查非謂語動(dòng)詞。句意：然而，不適當(dāng)?shù)臈l件會(huì)導(dǎo)致它在食用日期之前變質(zhì)，因此用戶在食用前檢查新鮮度以避免食物中毒更有意義。根據(jù)語境可知，句子表示“不適當(dāng)?shù)臈l件會(huì)導(dǎo)致它在食用日期之前變質(zhì)，因此用戶在食用前檢查新鮮度以避免食物中毒更有意義”，空格處用動(dòng)詞式表目的，故填t avid。
專有名詞
普通名詞
國(guó)名地名人名，團(tuán)體機(jī)構(gòu)名稱
可數(shù)名詞
不可數(shù)名詞
個(gè)體名詞
集體名詞
抽象名詞
物質(zhì)名詞
情況
方法
例詞
一般情況
加－s
students，teachers，dc trs，tables
以s，x，ch，sh結(jié)尾
加－es
glasses，dishes，bxes，watches但stmach復(fù)數(shù)形式直接加s，即stmachs
以輔音字母＋y結(jié)尾
變y為i再加－es
families，babies，armies，bdies
以元音字母＋y結(jié)尾
加－s
bys，tys，pians，phts
以f或fe結(jié)尾
大都變f或fe為v，再加－es
thieves，wives，knives，shelves，lives
少數(shù)加－s
beliefs，prfs，rfs，chiefs
以結(jié)尾
通常加－s
radis，vides，zs，tbaccs
有的加－es
heres，ptates，tmates
單詞
抽象名詞意義
具體化名詞意義
success
成功
成功的人或事
pleasure
樂趣
令人高興的事
beauty
美；美麗
美麗的人或事物
cmfrt
安慰；慰藉
令人感到安慰的人或事物
danger
危險(xiǎn)
危險(xiǎn)的人或因素
delight
高興
令人高興的事
failure
失敗
失敗的人或事物
surprise
驚奇
令人驚奇的事情
shck
震驚
令人震驚的事情
pride
驕傲
令人驕傲的事情
人稱
第一人稱
第二人稱
第三人稱
人稱代詞
單數(shù)
復(fù)數(shù)
單數(shù)
復(fù)數(shù)
單數(shù)
復(fù)數(shù)
形容詞性物主代詞
my
ur
yur
yur
his/her/its
their
名詞性物主代詞
mine
urs
yurs
yurs
his/hers/its
theirs

第一人稱
第二人稱
第三人稱
單數(shù)
myself
yurself
himself / herself /itself
復(fù)數(shù)
urselves
yurselves
themselves
易混詞
含義
this
指代上文說過的事物或下文要提到的事物。代替可數(shù)名詞復(fù)數(shù)用these。
that
用來指代上文提到的某一個(gè)名詞，可以是可數(shù)名詞，也可以是不可數(shù)名詞，表示特指。代替可數(shù)名詞復(fù)數(shù)用thse(相當(dāng)于the nes)，后面必須有定語。
ne
(復(fù)數(shù)形式是nes)只能用來指代上文提到的某一個(gè)可數(shù)名詞單數(shù)，表示同名異物。其前可以有定語，其后也可以有定語。
it
指上文提到的同一個(gè)事物，也可指代前面(或后面)整句話的意思。通常還可用作形式主語或形式賓語。

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