第五單元綜合素質(zhì)評(píng)價(jià) (限時(shí)：120分鐘 滿分：120分) 一、積累與運(yùn)用(26 分) 1. 同學(xué)們發(fā)現(xiàn)天氣能夠影響詩(shī)人的心境，并就此展開了討論，請(qǐng)你參與并補(bǔ)全對(duì)話。(8 分) 小語(yǔ)：我發(fā)現(xiàn)天氣常常出現(xiàn)在詩(shī)歌中，而且能夠讓人感受到一定的意境。比如秋季晴日，劉禹錫吟詠出“___________________，便引詩(shī)情到碧霄”的詩(shī)句，展現(xiàn)的是秋高氣爽，萬(wàn)里晴空，白鶴飛天的景象。 小文：你說晴，我來(lái)說雨，纏綿的夜雨往往能勾起詩(shī)人思鄉(xiāng)思親的情緒，就像李商隱《夜雨寄北》中思念親人，不知何日是歸期的兩句“___________________，___________________”。 小美：你說到纏綿的夜雨，我想到風(fēng)雨交加的夜雨，陸游借風(fēng)雨夢(mèng)境，抒發(fā)感人至深的報(bào)國(guó)之志的詩(shī)句“__________________，___________________”也深深地震撼了我。 小麗：看來(lái)天氣確實(shí)能夠影響詩(shī)人的心境。陽(yáng)光如詩(shī)，灑滿大地，溫暖著每一寸土壤；_________________，_______________，___________________。(仿照畫線句子，在后面的橫線處續(xù)寫句子) 2. 下列說法不正確的一項(xiàng)是( )(2 分) A. 在古詩(shī)文中，雁一般代表秋天、思念或志向遠(yuǎn)大，而燕則代表春天、微不足道。 B. 狼對(duì)月而嗥，仿佛是在訴說著古老的故事，充滿了野性與自由的氣息。(這句話運(yùn)用了比喻的修辭手法) C. 近年來(lái)，當(dāng)?shù)卮罅Πl(fā)展蝴蝶蘭、仙客來(lái)等多個(gè)品種的特色花卉種植，將產(chǎn)品銷往全國(guó)各地，帶動(dòng)農(nóng)民增收。(句子中的標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用正確) D. 在古漢語(yǔ)中，很多詞語(yǔ)跟現(xiàn)代漢語(yǔ)中的意思不同，如“屠自后斷其股”，這里的“股”指大腿。 3. 閱讀下面語(yǔ)段，完成后面各題。(4 分) 行者笑道：“嫂嫂勿得慳吝，是必借我使使。保得唐僧過山，就送還你。我是個(gè)志誠(chéng)有余的君子，不是那借物不還的小人?！?羅剎又罵道：“潑猢猻！好沒道理，沒分曉！奪子之仇，尚未報(bào)得；借扇之意，豈得如心！你不要走，吃我老娘一劍！ (1)這段文字出自__________寫的《西游記》中的_______________ _______________(情節(jié))。(1 分) (2)文段中孫行者稱羅剎為“嫂嫂”是因?yàn)開_______________。(1 分) (3)閱讀名著時(shí)，可以采取精讀和跳讀交替使用的方法。請(qǐng)你結(jié)合《西游記》中的某一個(gè)情節(jié)，說說你是如何運(yùn)用這個(gè)讀書方法閱讀的。(2 分) 4. 學(xué)習(xí)了有關(guān)動(dòng)物的課文后，同學(xué)們被動(dòng)物的聰明可愛感動(dòng)，也為動(dòng)物的命運(yùn)擔(dān)憂，于是打算召開一次以“動(dòng)物，人類的朋友”為主題的班會(huì)，請(qǐng)你也來(lái)參與。(12 分) 【活動(dòng)一：描繪動(dòng)物之美】 (1)閱讀下面的材料，完成后面的小題。(8 分) 材料一：2023 年的冬季，沈陽(yáng)天氣極寒，渾河一段沒結(jié)冰的河面上云霧繚繞，仿佛仙境一般。河面上，一群候鳥在霧靄中飛翔。這些候鳥有天鵝、野鴨、大雁等，它們?cè)诤用嫔蠒r(shí)而盤旋，時(shí)而低飛，時(shí)而聚集在一起用huì 梳理著羽毛，眼前的景象宛如一幅幅優(yōu)美的畫卷。 材料二：丹頂鶴的羽毛潔白如雪，體態(tài)_________，集高貴、優(yōu)雅于一身。當(dāng)冰雪融化、春風(fēng)吹綠扎龍濕地時(shí)，便有大群的野生鳥類由南方_________而來(lái)，到這里安家落戶，繁衍后代。那時(shí)隨處可見成群結(jié)隊(duì)的鳥兒自由地嬉戲。在扎龍濕地，讓游人常常可以看到丹頂鶴在大自然的禮堂中上演輕快優(yōu)美的“雙人舞”，畫面_________而和諧。 ①給材料一中加點(diǎn)的字注音，根據(jù)拼音寫漢字。(2 分) 霧靄( ) huì( ) ②材料二橫線處填寫的詞語(yǔ)最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是( )(2 分) A. 鶴立雞群 移動(dòng) 安詳 B. 亭亭玉立 遷徙 安詳 C. 亭亭玉立 移動(dòng) 安康 D. 鶴立雞群 遷徙 安康 ③材料二中的畫線句有語(yǔ)病，請(qǐng)?zhí)岢鲂薷囊庖姟?2 分) ④讀了這兩則材料后，小安同學(xué)想為某動(dòng)物園擬寫一副對(duì)聯(lián)，請(qǐng)幫他擬出下聯(lián)。(2 分) 上聯(lián)：善待生靈皆好友 下聯(lián)：_______________________ 【活動(dòng)二：保護(hù)野生動(dòng)物】 (2)同學(xué)們從互聯(lián)網(wǎng)上搜集到一張圖片，請(qǐng)用簡(jiǎn)潔的文字描繪一下這張圖片的主要內(nèi)容，并說說其寓意。(4 分) 二、閱讀(44 分) (一)古詩(shī)閱讀。(5 分) 畫 鷹 杜 甫 素練風(fēng)霜起，蒼鷹畫作殊。 ①身思狡兔，側(cè)目似愁胡。 絳鏇②光堪摘，軒楹勢(shì)可呼。 何當(dāng)擊凡鳥，毛血灑平蕪。 【注釋】①：挺立。②絳鏇：指系鷹的絲繩和繩端的轉(zhuǎn)軸。 5. 下列對(duì)這首詩(shī)的賞析，不正確的一項(xiàng)是( )(2 分) A. 詩(shī)歌起句不寫畫鷹，卻寫白絹上騰起一股肅殺之氣，達(dá)到先聲奪人的效果。 B. 頷聯(lián)中“?身”和“側(cè)目”表現(xiàn)了畫中之鷹的神態(tài)，雖靜猶動(dòng)，栩栩如生。 C. 詩(shī)歌用素練、蒼鷹、閃光的絳鏇、殷紅的毛血等意象表現(xiàn)了畫作的色彩美。 D. 詩(shī)人的情感隨欣賞畫作而變化，有驚訝、贊嘆、奮發(fā)，可見此畫作之精妙。 6. 作為一首題畫詩(shī)，本詩(shī)既描繪了詩(shī)人眼中所見之鷹，又寫到了詩(shī)人心中所想之鷹，請(qǐng)結(jié)合詩(shī)句分析這種寫法的妙處。(3 分) (二)文言文閱讀。(13 分) 【甲】屠大窘，恐前后受其敵。顧野有麥場(chǎng)，場(chǎng)主積薪其中，苫蔽成丘。屠乃奔倚其下，弛擔(dān)持刀。狼不敢前，眈眈相向。 少時(shí)，一狼徑去，其一犬坐于前。久之，目似瞑，意暇甚。屠暴起，以刀劈狼首，又?jǐn)?shù)刀斃之。方欲行，轉(zhuǎn)視積薪后，一狼洞其中，意將隧入以攻其后也。身已半入，止露尻尾。屠自后斷其股，亦斃之。乃悟前狼假寐，蓋以誘敵。 狼亦黠矣，而頃刻兩斃，禽獸之變?cè)p幾何哉？止增笑耳。 (節(jié)選自《狼》) 【乙】有富室偶得二小狼，與家犬雜畜，亦與犬相安。稍長(zhǎng)，亦頗馴，竟忘其為狼。一日，主人晝寢廳事，聞群犬嗚嗚作怒聲，驚起周視，無(wú)一人。再就枕將寐，犬又如前。乃偽睡以俟，則二狼伺其未覺，將嚙其喉，犬阻之不使前也。乃殺而取其革。狼子野心，信不誣哉！然野心不過遁逸耳；陽(yáng)為親昵，而陰懷不測(cè)，更不止于野心矣。獸不足道，此人何取而自貽患耶！ (選自《閱微草堂筆記》，有刪改) 7. 解釋下列句中加點(diǎn)的詞。(4 分) (1)一狼徑去 ( ) (2)弛擔(dān)持刀 ( ) (3)乃偽睡以俟 ( ) (4)信不誣哉 ( ) 8. 下列各項(xiàng)中加點(diǎn)詞語(yǔ)的意思相同的一項(xiàng)是( )(2 分) A. 狼不敢前 犬又如前 B. 恐前后受其敵 蓋以誘敵 C. 乃悟前狼假寐 再就枕將寐 D. 其一犬坐于前 亦與犬相安 9. 用現(xiàn)代漢語(yǔ)翻譯下列句子。(4 分) (1)屠自后斷其股，亦斃之。(2 分) (2)獸不足道，此人何取而自貽患耶！(2 分) 10. 【甲】【乙】?jī)晌闹械睦怯惺裁垂餐c(diǎn)？請(qǐng)簡(jiǎn)要概括。(3 分) (三)現(xiàn)代文閱讀Ⅰ。(13 分) 蝴蝶界的偽裝大師 ①說起蝴蝶界的偽裝大師，我們會(huì)自然而然地想到枯葉蝶。 ②枯葉蝶，顧名思義，它的外表如同枯葉一樣，當(dāng)其合攏翅膀休息時(shí)，就像一片有著一道道暗色的葉脈，邊緣還會(huì)略微卷起的棕色枯葉?？萑~蝶的翅膀上有一片片細(xì)小的鱗片，這些鱗片能夠把枯葉蝶偽裝成真假莫辨的“樹葉”。可以說，枯葉蝶如果靜伏在一堆落葉里，你根本無(wú)法辨認(rèn)哪是枯葉，哪是枯葉蝶。 ③而在蝴蝶界，還有一位足以與枯葉蝶媲美的偽裝大師，那就是玻璃蝴蝶。 ④玻璃蝴蝶采用的是跟枯葉蝶截然相反的偽裝方式。它沒有像枯葉蝶那樣翅膀上涂抹背景的顏色，而是直接長(zhǎng)出一對(duì)透明的翅膀，這樣一來(lái)，背景色就能夠透過如同玻璃一樣的翅膀，使玻璃蝴蝶變成隱形的。玻璃蝴蝶的翅膀雖然像玻璃一樣透明，但是遠(yuǎn)比玻璃高級(jí)，它不僅能阻止水霧凝結(jié)，還能抵抗光線的反射。 ⑤這么說吧，在雨中，車窗玻璃內(nèi)部容易凝結(jié)一層水霧，但是玻璃蝴蝶的翅膀上是從來(lái)不會(huì)出現(xiàn)水霧的。當(dāng)陽(yáng)光照射在車窗玻璃上，在某個(gè)特定的角度，會(huì)反射出一道刺眼的光線，但是玻璃蝴蝶的翅膀上絕對(duì)不會(huì)出現(xiàn)刺眼的反射光線。正因如此，玻璃蝴蝶無(wú)論是停留在樹葉上休息，還是飛舞在陽(yáng)光下,都能夠完美地隱身,躲避天敵的視線。 ⑥與其他蝴蝶和昆蟲的翅膀一樣，玻璃蝴蝶的翅膀也是由普通的幾丁質(zhì)材料構(gòu)成的。不含色素的幾丁質(zhì)本身是透明的，卻會(huì)反射光線，玻璃蝴蝶在光滑的翅膀上刷了一層凹凸不平的涂層，以達(dá)到隱形的目的。這層涂層的表面是納米層，由一根根突起的納米柱子組成。一根納米柱子的直徑為50 納米，只有頭發(fā)絲的萬(wàn)分之一粗。有趣的是，這些納米柱子并不是規(guī)規(guī)矩矩地豎直排列著，而是隨機(jī)地歪倒著。殊不知，正是這些歪歪扭扭、高低不等的納米柱子，構(gòu)成了玻璃蝴蝶翅膀表面抗反射的特性。 ⑦國(guó)外的研究人員受到玻璃蝴蝶隱形翅膀的啟示，曾經(jīng)做過這樣的實(shí)驗(yàn)：用膠帶粘掉玻璃蝴蝶翅膀上粗糙的納米層，使其翅膀變得光滑，然后用光從各個(gè)方向照射其翅膀，發(fā)現(xiàn)都有反光現(xiàn)象。接下來(lái)，研究人員又在玻璃蝴蝶光滑的翅膀上涂一層納米層，再用光從各個(gè)角度照射翅膀，結(jié)果沒有反光現(xiàn)象。 ⑧實(shí)驗(yàn)結(jié)果表明：涂抹納米層可以抗反射。這個(gè)驚人的發(fā)現(xiàn)，給人類帶來(lái)許多福音。比如，給汽車的車窗上涂一層納米層，可以有效防霧、防反光。給太陽(yáng)能電池板涂上一層納米層，可以使來(lái)自任何角度的陽(yáng)光照射在電池板表面都不會(huì)被反射出去，從而提高太陽(yáng)能電池板吸收陽(yáng)光的效率。在建筑墻面涂料中加入納米粒子，可以大幅減少光反射，以達(dá)到減輕光污染的目的。納米抗反射技術(shù)還被運(yùn)用到軍事上，如給隱形飛機(jī)涂抹納米層，它就可以全面吸收雷達(dá)波，實(shí)現(xiàn)真正意義上的“隱形”。 ⑨國(guó)外的研究團(tuán)隊(duì)還設(shè)計(jì)了一種加了蝴蝶納米柱的微型測(cè)量?jī)x器。這種微型測(cè)量?jī)x器可以直接安裝在青光眼病人的眼睛里監(jiān)測(cè)眼壓，使用起來(lái)更方便，測(cè)量數(shù)據(jù)更精確。 ⑩相信在不久的將來(lái)，納米涂層抗反射技術(shù)一定會(huì)被運(yùn)用到更多領(lǐng)域，更好地造福人類。 (有刪改) 11. 閱讀第④段，說說玻璃蝴蝶的翅膀有何特點(diǎn)與功能。(2 分) 12. 第⑥段中的畫線句子運(yùn)用了___________和作比較的說明方法，具體說明了玻璃蝴蝶翅膀表面納米柱子的___________和___________。(3 分) 13. 結(jié)合具體語(yǔ)境，說說下面句子中加點(diǎn)文字的作用。(3 分) 但是玻璃蝴蝶的翅膀上絕對(duì)不會(huì)出現(xiàn)刺眼的反射光線。 14. 閱讀下面的材料，結(jié)合第⑧段，說說納米涂層可運(yùn)用在哪些方面。(5 分) 廣州的這家新材料科技公司現(xiàn)在更關(guān)注功能性納米涂層在光伏玻璃、風(fēng)電設(shè)施等新能源領(lǐng)域的應(yīng)用。 目前，該公司已開發(fā)出光伏和風(fēng)力發(fā)電行業(yè)專用的納米涂層，其中光伏玻璃專用的納米涂層耐磨、耐候、易清潔、增透，功能性可確保持續(xù)5 年，可直接提升3% ~5% 的發(fā)電量。該公司的產(chǎn)品已先后在廣西梧州、新疆哈密和吐魯番、云南昆明等光伏電站進(jìn)行示范應(yīng)用，使用效果均達(dá)到客戶預(yù)期目標(biāo)。 (四)現(xiàn)代文閱讀Ⅱ。(13 分) 救命的海鷗 ①在我12 歲的時(shí)候，有一次跟著祖父出海捕魚。 ②我們滿載而歸，可是在回來(lái)的時(shí)候，我們的船撞上了暗礁沉了下去。祖父領(lǐng)著我游向了一個(gè)小島礁，島礁上歇著一只海鷗，當(dāng)我們爬上島礁時(shí)，它只是微微地往后退了退，并沒有飛走。 ③我們離海岸非常近，大約只有幾百米，祖父想要領(lǐng)著我游向海岸，不過祖父很快就打消了這個(gè)念頭，因?yàn)樗匆娏烁浇膬蓷l大鯊魚。祖父告訴我，或許是我們船上的魚把鯊魚引了過來(lái)，又或許它們本來(lái)就生活在這里。它們?cè)诟浇蝸?lái)游去，一直沒有離開。 ④海岸不遠(yuǎn)處有樹林也有房子，我和祖父就對(duì)著房子呼救，可是沒人注意到我們。這片海岸都是亂石，沒有碼頭也沒有游客，我們靠岸的碼頭也不在這里——祖父只是為圖方便才想要從這里穿行。 ⑤整整兩天，鯊魚沒有離開，那只海鷗也沒有離開。我們什么也沒吃，又餓又渴。后來(lái)一只螃蟹來(lái)到了島礁上，祖父把它捉住了，然后把它掰成了兩半，雖然是生的，很難吃，但我們還是把它吃了下去。當(dāng)我手上還剩最后一條蟹腿的時(shí)候，我把它遞給了那只海鷗，它慢慢地靠近。祖父看了看它說：“難怪它一直停在這里，原來(lái)它的翅膀脫臼了，我想我能夠捉住它，至少……我們能多點(diǎn)兒食物，不會(huì)馬上餓死?！蔽乙擦粢獾搅四侵缓ｚt的翅膀，有一塊高高隆起的地方?！八婵蓱z！”我說。 ⑥這時(shí)，祖父已經(jīng)伸手捉住了它，他摸了摸海鷗的翅膀告訴我他沒有說錯(cuò)，它的翅膀脫臼了，就在祖父打算擰斷它的脖子時(shí)，我阻止祖父說：“你可以治好它的翅膀嗎？” ⑦ “治好它的翅膀？”祖父問我。我點(diǎn)點(diǎn)頭，祖父遲疑了一下，像是突然想到了什么，他興奮地把海鷗遞給我，接著從口袋里掏出幾張皺巴巴的錢和半根記賬用的鉛筆。祖父用鉛筆在每一張錢上都寫下了這樣一句話：“我們被困在迪拉德海岸附近的島礁上，我們被鯊魚圍困，請(qǐng)救救我們！” ⑧祖父從衣服上撕下一條布，他把這些錢綁在了海鷗的腿上。祖父這才從我懷里抱走海鷗，他捏了捏它的翅膀，稍一用力，海鷗發(fā)出一聲尖叫，祖父說他已經(jīng)把海鷗的翅骨接上去了，然后祖父把海鷗往空中一拋，它在我們的頭頂盤旋了很久，最終飛走了。 ⑨我們盼望有人會(huì)看見它腳上的錢，會(huì)有人來(lái)救我們。但是一連兩天，什么人也沒有出現(xiàn)，我們躺在島礁上，都以為自己會(huì)死在這里。到了第三天中午，我們終于聽到了馬達(dá)聲，接著我們遠(yuǎn)遠(yuǎn)地看到一艘船向我們駛來(lái)……我們終于得救了！ ⑩船上的人給我們食物和水，告訴我們今天早上有人在自家的院墻上看到一只海鷗，它的腿上綁著錢。那個(gè)人就把這只海鷗捉住了，把錢取下來(lái)后才看到了上面的字，所以連忙通知了他們。“這只海鷗救了你們呀，如果不是它，根本就不會(huì)有人知道你們被困在這里?！贝系娜诉@樣說。 ?幾天后，祖父買了很多菜回來(lái)，請(qǐng)船上的人到家里來(lái)聚餐。聚餐結(jié)束后，祖父卻悄悄地告訴我，真正救了我們的不是船上的人，也不是海鷗，而是我，是我的愛心救了我們?！叭绻?dāng)時(shí)你沒有阻止我殺死那只海鷗，那么我們就會(huì)失去這個(gè)唯一可能使我們獲救的機(jī)會(huì)！”祖父說。 ?我這才意識(shí)到，原來(lái)善良是可以救命的。此后，我一直都以最大的善心去對(duì)待別人，雖然我并不能當(dāng)即就獲得回報(bào)，但生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴其實(shí)每時(shí)每刻都在回報(bào)著我，并使我感受到快樂…… (有改動(dòng)) 15. 請(qǐng)梳理文章的故事情節(jié)并填空。(2 分) 出海捕魚，觸礁被困→呼救無(wú)果，面臨絕境 →_________________ → 最終獲救，獲得回報(bào) 16. 文中的“我”的性格特點(diǎn)是：_______________________。文中點(diǎn)明“我”的這一性格特點(diǎn)的句子是：_____________________________ _________________________________________________。(4 分) 17. 文章標(biāo)題《救命的海鷗》在文中的作用是什么？(3 分) 18. 閱讀本文后，你獲得了哪些人生啟示？請(qǐng)至少寫出兩點(diǎn)。(4 分) 三、 寫作(50 分) 19. 閱讀材料，完成作文。 歲月無(wú)言，回首生活中難忘的鏡頭，總有一段記憶會(huì)在你的生命中刻下深深的印跡，讓你無(wú)法忘卻。每當(dāng)拾起它，你的心里總會(huì)涌動(dòng)著一種久違的沖動(dòng)，這便是感動(dòng)。感動(dòng)于錚錚鐵骨、誓死衛(wèi)國(guó)的民族氣概；感動(dòng)于父母的牽掛、師生的真情；感動(dòng)于落日的余暉、花兒燦爛的微笑…… 生命中因?yàn)橛辛烁袆?dòng)才精彩,請(qǐng)你以《感動(dòng)》為題目，寫一篇作文。 要求：①文中不能出現(xiàn)真實(shí)的人名、地名、校名；②不少于600 字。 第五單元綜合素質(zhì)評(píng)價(jià) 一、積累與運(yùn)用 1. 晴空一鶴排云上 君問歸期未有期 巴山夜雨漲秋池 夜闌臥聽風(fēng)吹雨 鐵馬冰河入夢(mèng)來(lái) 示例：薄霧如紗 輕籠山川 潤(rùn)濕著每一縷晨曦 2. B 【解析】B項(xiàng)，句子沒有本體和喻體，沒有運(yùn)用比喻的修辭手法。 3. (1)吳承恩 孫行者三調(diào)芭蕉扇 (2)牛魔王(鐵扇公主的丈夫)曾經(jīng)與孫悟空結(jié)拜為兄弟 (3)示例：我讀《西游記》，在看孫悟空三調(diào)芭蕉扇時(shí)使用精讀的方法。這部分內(nèi)容場(chǎng)面宏大，情節(jié)曲折，人物個(gè)性鮮明，將小說的藝術(shù)特色體現(xiàn)得淋漓盡致。在閱讀一些描寫環(huán)境的詩(shī)詞，以及套路雷同、情節(jié)簡(jiǎn)單的降妖除魔的故事時(shí)，我就會(huì)使用跳讀的方法。 【解析】題干要求結(jié)合《西游記》中的某一個(gè)情節(jié)，選擇“精讀”或“跳讀”的方法進(jìn)行閱讀。解答時(shí)，選擇《西游記》中的某一個(gè)情節(jié)，然后用精讀的方法進(jìn)行閱讀，并分析出需要把握哪些內(nèi)容，再說明哪些內(nèi)容可用跳讀的方法。 4. (1)① ǎi 喙 ② B ③刪去“讓”。 ④示例：關(guān)懷動(dòng)物作良朋 (2)示例：圖片的下方是三只大手，托著一片森林，森林中有大象、大熊貓、長(zhǎng)頸鹿、穿山甲、烏龜?shù)雀鞣N野生動(dòng)物，草坪上還寫有“保護(hù)野生動(dòng)物”字樣。寓意：希望大家都來(lái)保護(hù)生態(tài)環(huán)境，保護(hù)野生動(dòng)物。 二、閱讀 (一)5. C 【解析】“殷紅的毛血等意象表現(xiàn)了畫作的色彩美”錯(cuò)誤，“毛血灑平蕪”是作者想象的，并非畫中的色彩。故選C。 6. ①虛實(shí)結(jié)合。詩(shī)中，詩(shī)人既寫出了所見之鷹的英武，又寫出了所想之鷹的勇猛，使鷹的形象更加豐滿。②詩(shī)人既贊美了畫作的精妙，又借所想之鷹表達(dá)不甘平庸的志向，使詩(shī)歌情感更加豐富。③詩(shī)人由眼前的畫中之鷹，聯(lián)想鷹擊凡鳥、血灑平蕪的搏擊場(chǎng)面，使詩(shī)歌意境更加開闊。 (二)7. (1)離開 (2)解除，卸下 (3)等待 (4)確實(shí) 8. C 【解析】A 項(xiàng)中的兩個(gè)“前”分別指“上前”和“之前”；B 項(xiàng)中的兩個(gè)“敵”分別指“攻擊”和“敵人”；C 項(xiàng)中的兩個(gè)“寐”均指“睡覺”；D 項(xiàng)中的兩個(gè)“犬”分別指“像狗似的”和“狗”。故選C。 9. (1)屠戶從后面砍斷了它的大腿，也殺死了它。 (2)禽獸并不值得說什么，這個(gè)人為什么要收養(yǎng)這兩條狼給自己留下禍患呢！ 10. 【甲】【乙】?jī)晌闹械睦嵌挤浅＝苹磹?、貪婪?【乙參考譯文】 有個(gè)富人偶然得到兩只小狼，將它們和自家的狗混養(yǎng)在一起，小狼也和狗和平相處。兩只小狼稍稍長(zhǎng)大些，還是比較馴服的，富人竟然忘記了它們是狼。有一天，主人白天在住所的堂屋里睡覺，聽到群狗“嗚嗚”地發(fā)出怒吼聲，他驚醒后起來(lái)向四周一看，一個(gè)人也沒有。于是他再次枕好枕頭快要睡著時(shí)，狗又像之前一樣狂吠。他便假裝睡著等待著，那兩只狼想趁他睡著，將要去咬他的喉嚨，狗阻止了狼，不讓狼上前。富人于是把狼殺掉并取了狼的皮。狼崽子雖幼小，也有兇殘的本性，確實(shí)不虛妄啊！然而兇殘的本性只不過是被隱藏起來(lái)罷了；表面上對(duì)人親昵，可背地里卻懷著不利于別人的想法，這可不僅僅是野心了。禽獸并不值得說什么，這個(gè)人為什么要收養(yǎng)這兩條狼給自己留下禍患呢！ (三)11. 像玻璃一樣透明,不僅能阻止水霧凝結(jié)，還能抵抗光線的反射。 【解析】結(jié)合第④段中的“玻璃蝴蝶的翅膀雖然像玻璃一樣透明” “它不僅能阻止水霧凝結(jié)，還能抵抗光線的反射”可概括出答案。 12. 列數(shù)字 粗細(xì) 排列方式 13. “絕對(duì)不會(huì)”起強(qiáng)調(diào)作用，強(qiáng)調(diào)了玻璃蝴蝶的翅膀在任何情況下都不會(huì)出現(xiàn)刺眼的反射光線，語(yǔ)言表達(dá)準(zhǔn)確、嚴(yán)密。 【解析】先說明“絕對(duì)不會(huì)”的表達(dá)作用，再結(jié)合語(yǔ)境進(jìn)行分析，說明“絕對(duì)不會(huì)”強(qiáng)調(diào)了玻璃蝴蝶的翅膀不會(huì)出現(xiàn)刺眼的反射光線，然后從語(yǔ)言準(zhǔn)確、嚴(yán)密上來(lái)思考即可。 14. 可應(yīng)用在光伏玻璃、風(fēng)電設(shè)施等新能源領(lǐng)域，以及汽車、太陽(yáng)能電池板、建筑材料和軍事等方面。 【解析】從材料中的“納米涂層在光伏玻璃、風(fēng)電設(shè)施等新能源領(lǐng)域的應(yīng)用”，第⑧段中的“給汽車的車窗上涂一層納米層”“給太陽(yáng)能電池板涂上一層納米層”“在建筑墻面涂料中加入納米粒子”“納米抗反射技術(shù)還被運(yùn)用到軍事上”可概括出答案。 (四)15. 救治海鷗，送信求援 【解析】根據(jù)題目中的“呼救無(wú)果，面臨絕境”和“最終獲救，獲得回報(bào)”的提示可知，橫線處應(yīng)填寫的內(nèi)容在第⑤至⑧段，結(jié)合這幾段的內(nèi)容，可概括出“救治海鷗，送信求援”。 16. 富有愛心，善待動(dòng)物 我這才意識(shí)到，原來(lái)善良是可以救命的(或：真正救了我們的不是船上的人，也不是海鷗，而是我，是我的愛心救了我們) 17. 設(shè)置懸念，激發(fā)讀者的閱讀興趣；提示文章的主要內(nèi)容：海鷗為“我們”報(bào)信，救了“我們”的命；點(diǎn)明文章的線索。 【解析】從文章標(biāo)題來(lái)看，海鷗救了誰(shuí)的命？海鷗是怎樣救命的？設(shè)置了懸念，激發(fā)了讀者的閱讀興趣。結(jié)合文章內(nèi)容來(lái)看，“我”和祖父救了海鷗，海鷗為“我們”報(bào)信，救了“我們”的命，所以這一標(biāo)題提示了文章的主要內(nèi)容：海鷗為“我們”報(bào)信，救了“我們”的命。文章是圍繞海鷗來(lái)寫的，所以標(biāo)題又是文章的線索。 18. 示例：我們要有慈愛之心，要善待動(dòng)物，要與動(dòng)物和諧相處；動(dòng)物是有靈性的，善待動(dòng)物，就是善待我們自己。 三、寫作 19. 思路解析：本題考查命題作文的寫作。 第一，審題。感動(dòng)是內(nèi)心的某種情感受外界事物的影響而產(chǎn)生的激動(dòng)。面對(duì)生活中的一些經(jīng)歷，比如觀賞如詩(shī)如畫的自然景觀，比如目睹羊羔跪乳、烏鴉反哺的動(dòng)人場(chǎng)景，感動(dòng)總會(huì)不期而至。所以，寫這樣的作文，只要我們善于搜索自己的生活情景，那就一定能捕捉到有特色、有意義、有價(jià)值的素材。同時(shí)，我們也要為題目做一些補(bǔ)充，誰(shuí)讓誰(shuí)感動(dòng)？為什么感動(dòng)？弄清這些，我們就可以準(zhǔn)備寫作了。 第二，立意。寫作時(shí)，我們首先要調(diào)動(dòng)平時(shí)生活中的積累，回憶曾經(jīng)讓我們感動(dòng)的人或事，情或景，并選取其中內(nèi)蘊(yùn)豐富，值得反復(fù)咀嚼、玩味的材料組織到文章里來(lái)，從而表達(dá)自己對(duì)生活點(diǎn)滴的感動(dòng)。 第三，選材。從內(nèi)容上說，既可以寫偉人壯舉，也可以寫凡人小事，還可寫造化奇觀。但有一點(diǎn)，這必須是令你感動(dòng)，也能令讀者感動(dòng)的事情。 例文： 感 動(dòng) 生活中總有一些感動(dòng)， 讓我們每次想起都會(huì)潸然淚下…… 我至今不能忘記那個(gè)寒冬的清晨，那一雙溫暖有力的大手，那一張布滿皺紋卻帶著微笑的面孔，使我的心中溢滿了深深的感動(dòng)。 那是一個(gè)十分平常的清晨，天剛蒙蒙亮，我和往常一樣踏上了上學(xué)的路。真冷??！寒風(fēng)刺骨，吹到我的臉上如刀割一般，一陣寒風(fēng)迎面吹來(lái)，我不由得縮了縮脖子，低下頭，硬著頭皮繼續(xù)向前走。 我一邊走路，一邊思考著昨晚那道困擾著我的數(shù)學(xué)題，沒注意腳下那塊翹起的石磚，于是我狼狽地?fù)涞乖诹寺飞?，頓時(shí)，膝蓋處傳來(lái)一陣陣的疼痛，我齜牙咧嘴地倒吸著冷氣，淚水也模糊了眼睛。 就在這時(shí)我看到不遠(yuǎn)處一團(tuán)橘紅色的身影向我跑來(lái)，很快我便感覺到有一雙強(qiáng)有力的大手扶住了我的胳膊，同時(shí)，一個(gè)不太年輕的聲音在我耳邊響起：“孩子，先別急著起來(lái)，坐著緩緩?！薄班?。”因?yàn)樘弁次抑缓?jiǎn)單地回應(yīng)了他一下。他的那只大手仍然牢牢地扶著我，同時(shí)另一只大手慢慢地幫我拿下了身后的書包，很快，我膝蓋處的疼痛感慢慢減輕了。 “爺爺，謝謝您。再不走我就要遲到了?！蔽衣酒饋?lái)，準(zhǔn)備背上書包走人。這時(shí)候他也慢慢直起身，輕輕地幫我拍了拍褲子上的土，一只手繼續(xù)扶著我，另一只手拎著我的書包說：“走，爺爺送你過去?！蔽遗み^頭看著他，那布滿皺紋的臉上是慈愛和溫暖的笑容，頓時(shí)，我的眼前又模糊一片，可我知道，這次的眼淚不是因?yàn)樘弁?，而是因?yàn)楦袆?dòng)。 感動(dòng)是什么？可能是看見暴風(fēng)雨中艱難跋涉的路人，可能是在某個(gè)寧?kù)o的夜晚想起媽媽的叮嚀，可能是在你跌倒時(shí)那團(tuán)跑向你的橘紅色身影，也可能是那雙扶起你的大手…… 這陌生人與陌生人之間的溫暖，使我的疼痛隨著寒風(fēng)而去，使這個(gè)寒冬的清晨不再寒冷。那一刻，我真感動(dòng)！ 點(diǎn)評(píng) 感動(dòng)是什么？感動(dòng)是那雙在你摔倒后把你扶起的大手，感動(dòng)是那團(tuán)橘紅色的快速跑來(lái)的身影，是那份在寒冬的早晨的暖暖的愛……作者選取自己上學(xué)路上摔跤被一位老人扶起的事來(lái)寫，老人對(duì)作者的關(guān)心與愛心讓作者感動(dòng)，本文表達(dá)出濃濃的人間真情。

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