桃花啊桃花，你是春天的使者，美的化身。有了你，春天更加美麗。你為人間增添了美麗的色彩，你為生活添加了淡淡的芳香。今天我們來一起學(xué)習(xí)——
學(xué)習(xí)活動(dòng)一： 有感情地自由朗讀課文，邊讀邊思考:三月的桃花水給你留下了什么印象？同桌之間說一說。
學(xué)習(xí)活動(dòng)二： 聽老師范讀，閉上眼睛感受。說一說讀的時(shí)候要注意什么？ 自己再來讀一讀課文，說一說自己最喜歡什么地方？為什么？
是什么聲音，像一串小鈴鐺，輕輕地走過村邊？是什么光芒，像一匹明潔的絲綢，映照著藍(lán)天？啊，河流醒來了！三月桃花水，舞動(dòng)著絢麗的朝霞，向前流淌。有一千朵櫻花，點(diǎn)點(diǎn)灑上了河面；有一萬個(gè)小酒窩，在水中回旋。
三月的桃花水，是春天的豎琴。每一條波紋，都是一根輕柔的弦。那細(xì)白的浪花，敲打著有節(jié)奏的鼓點(diǎn)；那忽大忽小的的水波聲，應(yīng)和著田野上拖拉機(jī)的鳴響；那纖細(xì)的低語，是在和剛剛從雪被里伸出頭來的麥苗談心；那急流的水浪聲，是在催促著村民們開犁播種??！
三月的桃花水，是春天的明鏡。它看見燕子飛過天空，翅膀上裹著白云；它看見垂柳披上了長(zhǎng)發(fā)，如霧如煙；它看見一群姑娘來到河邊，水底立刻浮起一片片花瓣；它看見村莊上空，很早很早，就升起了裊裊炊煙……
比金子還貴啊，三月桃花水！比銀子還亮啊，三月桃花水！啊，地上草如茵，兩岸柳如眉。三月桃花水，叫人多沉醉。啊！掬一捧，品一口，讓這三月的桃花水盛滿我們心靈的酒杯！
學(xué)習(xí)活動(dòng)三： 1. 文中運(yùn)用了大量的修辭手法，小組之間討論討論，并整理出來。 2.你從文章中體會(huì)到了作者怎樣的思想感情？
三月的桃花水，是春天的豎琴。
三月的桃花水，是春天的明鏡。
垂柳披上了長(zhǎng)發(fā)，如霧如煙。
那碰著岸邊石塊的叮當(dāng)聲，像是大路上車輪滾過的鈴聲……
她們捧起了水，像抖落一片片花瓣……
那忽大忽小的的水波聲，應(yīng)和著拖拉機(jī)的鳴響。
它看見燕子飛過天空，翅膀上裹著白云。
那纖細(xì)的低語，是在和剛剛從雪被里伸出頭來的麥苗談心。
那忽大忽小的的水波聲，應(yīng)和著拖拉機(jī)的鳴響；那纖細(xì)的低語，是在和剛剛從雪被里伸出頭來的麥苗談心；那碰著岸邊石塊的叮當(dāng)聲，像是大路上車輪滾過的鈴聲……
它看見燕子飛過天空，翅膀上裹著白云；它看見垂柳披上了長(zhǎng)發(fā)，如霧如煙；它看見一群姑娘來到河邊，水底立刻浮起一朵朵紅蓮，她們捧起了水，像抖落一片片花瓣……
這是一篇優(yōu)美的散文，結(jié)構(gòu)清晰地描述了三月桃花水聲如音樂 、清如明鏡的特點(diǎn)，表達(dá)了組著對(duì)三月桃花水的喜愛和贊美之情。
三月桃花水：農(nóng)歷三月江河水漲，此時(shí)正是桃花盛開的時(shí)節(jié)，所以被人們稱桃花水或桃花汛。
劉湛秋，安徽蕪湖人，當(dāng)代著名詩人，翻譯家，評(píng)論家。早在八十年代中期，他就被一代大學(xué)生譽(yù)為“抒情詩之王。” 其詩集《無題抒情詩》獲過中國新詩獎(jiǎng)。
課后作業(yè)： 找一找關(guān)于桃花的詩句并積累下來。

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