2025春四年級語文下冊第一單元4三月桃花水課件+素材（統(tǒng)編版2024）

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聽，聽，這優(yōu)美動聽的聲音?？?，看，這迷人的圖片，你有什么感受呢？
有位叫劉湛秋的作家，看到這樣的春景，寫下了一篇美文《三月桃花水》，讀了這個標(biāo)題，你有哪些疑問？
作者為什么把春水叫作桃花水？
三月的桃花水有什么特點？
作者想要表達(dá)怎樣的思想感情？
“應(yīng)和”的“和”是多音字，在這里讀四聲“hè”?！熬_麗”的“綺”，在這里讀“qǐ”。
讀了課文,三月桃花水給你留下了什么印象？把有關(guān)的句子用“——”劃出來。
如何理解“有一千朵桃花，點點灑在河面，有一萬個小酒窩，在水中回旋”這句話？
作者把桃花比作小酒窩，突出了桃花的可愛與美麗,表現(xiàn)了對桃花水的喜愛之情…
說說《鄉(xiāng)下人家》和《天窗》兩課中的關(guān)鍵語句。
①鄉(xiāng)下人家，不論什么時候，不論什么季節(jié)，都有一道獨特、迷人的風(fēng)景。
②這時候，小小的天窗是你唯一的慰藉。 這時候，小小的天窗又是你唯一的慰藉!
鄉(xiāng)下人家，不論什么時候，不論什么季節(jié)，都有一道獨特、迷人的風(fēng)景。
這時候，小小的天窗是你唯一的慰藉。
這時候，小小的天窗又是你唯一的慰藉。
再讀課文,找出關(guān)鍵語句，體會表達(dá)的情感。
①啊，地上草如茵，兩岸柳如眉,三月桃花水，叫人多沉醉。
②三月的桃花水，是春天的豎琴。 三月的桃花水，是春天的明鏡。
你如何理解上面的兩句話？
①“叫人多沉醉”表明作者沉浸在美麗的三月桃花水中，直接抒發(fā)了對桃花水的喜愛和贊美之情。
②這兩句話句式相同，也是相應(yīng)部分的總起句，都運用了比喻的修辭，從聽到的聲音和看到的畫面兩方面對桃花水進(jìn)行了描寫，突出了桃花水聲音動聽、水面清澈的特點，表達(dá)了作者對桃花水的喜愛和贊美之情。
練習(xí)朗讀，讀出作者對桃花水的喜愛和贊美之情。
大聲朗讀3—6自然段，討論：
春天的豎琴彈奏出了哪些聲音？
忽大忽小的水聲、和麥苗談心的低語聲、碰著石塊的叮當(dāng)聲……
三月桃花水的聲音，高低不同、長短不一、忽快忽慢，富有特色，動聽的聲音給人以美的享受。
燕子、白云、垂柳、姑娘……
邊讀邊想象畫面，通過讀把文字變成立體的圖畫。
桃花水聲動聽悠揚，富有變化，桃花水清澈如鏡,春天美景如畫……
春天的明鏡照出了哪些美景?
課文在寫作方法上有什么特色？
用了大量的比喻，生動形象地寫出了桃花水的特點，寫出了春天的美麗。
拓展延伸：桃花水還會演奏出什么聲音，映照出怎樣的美景?
①那清脆悅耳的歌聲，是獻(xiàn)給春天萬物復(fù)蘇的贊歌。
②它看見從土里探出頭的嫩草，仿佛給大地披上了一件嫩綠色的紗衣。