1.本文的標題有哪些作用？2.為什么用這個標題？（這個標題好在哪里？）請說明理由。3.給文章擬（換）標題，并說明理由。
文章的題目是為文章中心服務，因此文章題目一般和文章的內(nèi)容主旨有關聯(lián)，因此標題在內(nèi)容方面的作用主要考慮以下幾點：
①概括文章主要內(nèi)容。如《草船借箭》《開國大典》②體現(xiàn)人物××特點（事物××特點）。如《軍神》《清貧》③點明文章寫作對象。如《我的戰(zhàn)友邱少云》《黃繼光》④交代故事發(fā)生的時間、地點、背景。如《那個星期天》《景陽岡》《在柏林》
①標題是文章的線索,貫穿全文。如:《燈光》《搭石》
標題的結構作用,也就是表達效果往往會起到設置懸念,激發(fā)讀者閱讀興趣等效果。
②標題和文章的開頭/結尾相呼應。如:《盼》《十六年前的回憶》
標題是為了文章主旨服務，會揭示文章中心主旨，還會透露作者的情感傾向，
①揭示/暗示文章××主旨。如：《月是故鄉(xiāng)明》《父愛之舟》②奠定全文××感情基調(diào)。如：《紅樓春趣》《“諾曼底號”遇難記》③表明作者的情感態(tài)度。如：《偉大的悲劇》
標題的手法是指從語言特點和其效果上來分析，運用修辭，或用疑問句式、或化用詩句或成語，語言是否精巧，新穎，語義是否語帶雙關、引人思考等。不同的表現(xiàn)手法，就有不同的妙用。
（1）運用××修辭手法，生動形象，吸引讀者閱讀興趣。 如：《我的“長生果”》《桂花雨》《丁香結》（2）問句，引人深思，吸引讀者閱讀興趣。 如：《誰是最可愛的人》《什么比獵豹的速度更快》
（3）引用古詩詞（歌詞），富有文學色彩（音韻美），吸引讀者閱讀興趣。 如：《月是故鄉(xiāng)明》《杏花微雨時》（4）標題富有詩意，營造美好氛圍，吸引讀者閱讀興趣。 如：《又是一年風起時》《追風趕月，終見春山》（5）化用成語/用詞新穎別致，吸引讀者的閱讀興趣。 如：《望鞋興嘆》《春風化雨》（6）語帶雙關，意蘊豐富。如：《青山不老》《金色的魚鉤》《橋》（7）設置懸念，吸引讀者閱讀興趣。 如：《宇宙生命之謎》《寶葫蘆的秘密》《我變成了一棵樹》
拓展：除了直接考標題的含義和標題的作用，標題還綜合考查標題的含義和標題的作用。
考點一：為什么要用這個標題？考點二：換成另外一個標題好不好？為什么？考點三：給文章取個合適的標題。
這類考題考查標題的含義和作用。（1）答文章的主要內(nèi)容，分析其與標題的關系（一般是標題的表層含義）；（2）答標題的深層含義；（2）答標題的作用。
考點二：換成另外一個標題好不好？為什么？
說出改后的標題的不足。
說出理由,即回答原標題的優(yōu)點(原標題的含義+作用)。
表明觀點(如:不好)。
給文章取一個合適的標題，要從標題的作用入手。在擬題時一定要注意標題的特點，要緊扣文本，要言簡意賅。（1）以貫穿文章的線索為題；（2）以寫作對象（即關鍵的人物）為題；（2）以主要情節(jié)或文章的主旨為題等。
【典例1】《窮人》：文章為什么要以“窮人”為題？
本文以“窮人”為題，反映了桑娜與西蒙兩家的貧困——吃得差、住得差、勞動條件差，還有疾病，這是沙皇統(tǒng)治下窮人生活的真實寫照。在這樣貧窮的情況下，桑娜主動收養(yǎng)了西蒙的孩子。作者通過這樣的事情，有力地揭示了文章的主旨——批判了沙皇的黑暗統(tǒng)治導致人民的悲慘生活，贊美了窮人寧可自己吃苦，也要幫助別人的高尚品質(zhì)。點撥：先快速默讀課文，知道“窮人”指的是誰；然后結合故事情節(jié)和人物形象，理解以“窮人”為題的好處。
【典例2】《金色的魚鉤》：課文為什么會以“金色的魚鉤”為題？
“金色的魚鉤”既是行文的重要線索，記錄著老班長的英雄歷程，同時又彰顯了課文的主旨：“魚鉤”閃耀著老班長金子般的思想光輝，象征著老班長的革命精神永垂不朽。
點撥：先快速默讀課文，知道“金色的魚鉤”指的是什么；然后結合故事情節(jié)和人物形象，理解“金色的魚鉤”的深刻內(nèi)涵及作用。
【典例3】結合文章內(nèi)容,說說作者為什么以“盼”為題目。答案:文章從媽媽送“我”新雨衣寫起,記敘了“我”有了雨衣,盼變天;下起了雨,盼外出;沒法出門,盼雨停;盼來雨天,快樂出門的過程?！芭巍笔俏恼碌闹行?寫出了小作者盼望下雨穿上新雨衣的急切心情;同時“盼”是貫穿全文的線索,因此作者以“盼”為題目。
【典例4】《月光曲》文章為什么以“月光曲”為題目？
“月光曲”既是這首著名鋼琴曲的名字，又交代了這首曲子產(chǎn)生的特定環(huán)境——月光下。以“月光曲”為題，內(nèi)涵豐富，意境優(yōu)美，使人產(chǎn)生豐富的想象與聯(lián)想。
點撥：“為什么以××為題”類試題可以從以下幾個方面回答：①解釋題目中的關鍵詞；②題目表現(xiàn)了作者的態(tài)度或情感；③賞析題目使用的修辭手法。
①課文主要講述石猴出世及成為猴王的過程；②“猴王出世”與本課的結尾相呼應；③“猴王出世”更能突出石猴的不凡。點撥：考查兩個標題的好處分析，可以分析原標題的含義和作用。
①全文是圍繞落花生來寫的；②課文是借落花生的特點，道出“人要做有用的人，不要做只講體面，而對別人沒有好處的人”這個耐人尋味的道理，體現(xiàn)了作者不為名利，只求有益于社會的人生觀和價值觀。點撥：題目一般是行文的線索，或是文章主旨的體現(xiàn)。
題目由兩個引號中的內(nèi)容組成，前者引用了母親的評價，后者引用了父親的評價，以此為標題，點明課文的主題，前后兩種評價截然不同，強烈的對比，能夠激發(fā)讀者的閱讀興趣。
點撥：先觀察本文題目特別的地方，再分析題目的作用。文章題目的作用一般有：概括文章內(nèi)容或中心；交代寫作對象；全文的線索；新穎或設置懸念，吸引讀者閱讀興趣；具有象征意義等等。
①其實，我很害怕聽到母親的電話，尤其是晚上，尤其是深夜。②只要是母親來電，我的心從來都是忐忑的——老娘的心臟病不會又犯了吧？老爹不會又摔倒了吧？電話還沒接通，腦子里便閃過無數(shù)種可怕的念頭。③那時我在縣里工作，父母親雖然沒跟我住一起，但我每天都要去他們住處一次。但我偶爾出差幾日，母親就會想我，就會給我打電話，她每次都會找個事由，比如說做了個奇怪的夢要說給我聽下，比如說老家誰誰誰來了要告訴我下。我往往沒有耐心聽她說完，但她并不在乎。有時，她的電話來了，響一下又停了，我回撥過去，她又說沒事，或者說打錯了。其實，她就是想聽聽我的聲音。
④前年，我調(diào)到市里上班，周末才回縣里一次。母親偶爾給我打電話，開口就說：“也沒什么事，你別擔心，我們身體好著，就問下你們好不好，孫子乖不乖！”即使這樣，每次接到母親的電話，我仍然十分忐忑。⑤今年開春，妻子有事赴澳洲半個月，我把父母親接來市里，幫我守家。我兒易易在上饒中學念書，我住處到學校僅幾百米遠，兒子每天中午回家吃飯，飯后午睡，一點四十叫醒去上課。叫醒這活平?；旧嫌晌彝瓿桑前雮€月，就成為母親最主要的工作。即使我在家，母親也不讓我叫，她說：“你可以多睡下，易易我會叫的，反正我又不睡?！被乜h里后，母親把這活也帶回去了，她每天中午一點四十都會來電：“鷹，一點四十了，叫易易上學！”我說：“我知道的，你不用來電話了！”可是，母親她不聽我的，每天到一點
四十，手機就會準時響起。記得清明節(jié)那天，我和妻兒回到縣里，我與哥哥到鄉(xiāng)下上墳掃墓了，妻兒與年邁的父母留在城里，一點四十，我還在鄉(xiāng)下的野地里，手機響起，我一看，又是母親，她說：“鷹，一點四十了?！睕]待她說完，我就打斷她：“易易不是跟你在一起嗎？”母親遲疑一下，恍然說：“咳，是啊，我都忘記了?！备愕梦铱嘈Σ灰?。當天晚上，我告訴母親：“我手機調(diào)了鬧鐘的，你中午可以不給我打電話了?！蹦赣H幽幽地應我一聲：“嗯！”但是，待我回到市里后，母親又準時在中午一點四十給我來電了。⑥有朋友聽了我母親來電的事，很是羨慕，告訴我：“你真幸福，有八十多歲的爹娘關心你，你娘她只是想聽到你的聲音，你就讓她打吧！我爹娘已故，想聽還沒這個福分呢！兄弟，好好珍惜，父母年邁，看一天少一天了！”想想也是，平常沒事時來電我又提心吊膽，這一點四十準時來電，起碼是母親他們平安無事的一個信號啊。
⑦現(xiàn)在，每到中午一點四十，我就等著母親的電話，要是某天母親沒有來電，我就忐忑不安，十分焦慮，就會想些亂七八糟的事情，就要給母親打去電話，細細地詢問。
問：文章以“母親的電話”為題，有何妙處？
【答案】①文章是圍繞母親的電話來寫的，母親給“我”打電話是文章的行文線索，也是文章的主要內(nèi)容；②母親的電話，寄寓了深沉的母愛，蘊含了文章主題。
①一棟樓房正在燒著，像舌的火焰，像云的煙氣，從窗口和屋頂噴出。男人和女人從窗口探出頭來拼命地叫，忽然又不見了。門口擠滿了人，齊聲（???）：“要燒死了哩！快救命??！消防隊！”②這時來了一駕馬車，四個消防隊員從車中跳出來。他們最先趕到，一下車就沖進樓里去。他們進去的同時發(fā)生了可怕的事情。一個女子從四樓的窗口叫喊著跳了出來，手抓住了欄桿，背向著外面，在空中掛著?；鹧鎻拇翱趪姵觯瑤缀跻碇念^發(fā)了。方才進去的消防隊員弄錯了方向，打破了三樓的窗。這時人們齊聲（???）：“在四樓，在四樓！”
③他們急忙上四樓，在那里聽見了恐怖的叫聲，梁木從屋頂落下，門口滿是煙霧火焰。要到那有人的屋子里去，除了從屋頂走，已沒有別的路了。他們急忙跳上屋頂，只看到從煙里露出一個黑影，這就是那最先跑到的隊長?？墒?，要從屋頂?shù)侥潜换鸢奈堇锶?，非通過那屋頂?shù)拇昂臀蓍荛g極狹小的地方不可。因為別處都被火焰包住了，只這狹小的地方，還積著冰雪，卻沒有可攀緣的東西。④“那里無論如何通不過！”人們在下面叫。⑤隊長沿屋頂邊上走，人們驚恐地看著他。他終于通過了那狹小的地方。下面的喝彩聲幾乎要震蕩天空。隊長走到那危險的地方，用斧頭把梁橡斬斷，砍出可以鉆進去的窟窿。
⑥這時，那女子仍在窗外掛著，火焰快卷到她的頭上，眼見她就要落下來了。隊長砍出了窟窿，把身子縮緊了就跳進屋里去，跟著他的消防隊員也跳了進去。⑦長梯子架在屋前。窗口冒出兇險的煙霧和火焰來，耳邊聽到恐怖的呼號聲，危急得幾乎無從著手了?！安缓昧?！連消防隊員也要燒死了！完了！早已死了！”人們叫著。忽然，隊長的黑影在窗口出現(xiàn)了，火光在他頭上照得紅紅的。女子抱著他的脖子，隊長兩手抱著那女子，跳到屋里去了。⑧人群的叫聲在火焰聲中（???）：“還有別人呢，怎樣下來？那梯子離窗口很遠，怎么接得住呢？”在叫喊聲中，突然來了一個消防隊員，他右腳踏著窗沿，左腳踏住梯子，身子懸空站著。屋內(nèi)的消防隊員把遇險者一一抱出來遞給他，他又一一遞給從下面上去的消防隊員，下面的又一一遞給更下面的同伴。
⑨遇險者全部被救下來了，屋內(nèi)的消防隊員也下來了，最后下來的是那個最先上去的隊長。他們下來的時候，人們喝彩歡迎，等到那隊長下來時，掌聲雷動，人們好像歡迎凱旋的將軍似的喝彩。⑩“知道嗎？這就叫作勇氣。勇氣這東西是不講理由的，是不躊躇的，是見人有危難就會像閃電似的不顧一切地沖過去?！?“快和羅比諾隊長握手！”父親指著那衣上綴有金邊的人說。隊長站住了伸手過來，我去和他握手。隊長道別而去。?父親說：“好好地把這記著！你在一生中，與之握手的人當有幾千，但像他那樣擁有勇氣的人恐怕不上十個吧！”
問：如果要給選文擬一個標題，從主要人物的角度，可擬為《 》；從主要事件的角度，可擬為《 》。
【答案】《消防隊長羅比諾》 《救火》 【解析】擬定標題通常是從文章的核心要素著手，重點突出文章中最重要的人物或事件。選文中，主要人物是勇敢的消防隊長，他在火場中表現(xiàn)出的勇氣和機智是文章的核心。因此，從人物角度可以擬為《羅比諾隊長》。而從事件的角度，文章的主要事件是火場中的救援，因此可以擬為《火場救援》或《火中營救》。此類標題直觀且概括性強，能準確反映文章主題。

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