1.下面的句子有什么作用？2.請賞析下面的句子。3.××處的環(huán)境描寫有什么作用？
指的是對特定的時代背景及人物生活環(huán)境的描寫。它所描寫的范圍可大可小，大至整個社會、整個時代，小至一個家庭、一處住所。描寫的內(nèi)容可以是室內(nèi)陳設(shè)、當(dāng)?shù)氐娘L(fēng)土人情和時代氣氛等。
為下文中人物性格的描寫做鋪墊。
交代故事發(fā)生的時代背景;
作用：社會環(huán)境描寫，交代了故事發(fā)生的背景、車廂里乘客的情況，“幾乎看不到一個健壯的男子”為下文寫戰(zhàn)爭的殘酷做了鋪墊。
【典例1】一列火車緩慢地駛出柏林，車廂里盡是婦女和孩子，幾乎看不到一個健壯的男子?！对诎亓帧?br/>作用：劃線部分為社會環(huán)境的描寫，把屋外環(huán)境惡劣與屋里的溫暖、舒適進(jìn)行對比，反襯出了桑娜的勤勞、能干、愛家。惡劣的環(huán)境下漁夫打魚深夜未歸足以看出了這家男主人愛家勝過了愛自己的生命。為下文桑娜去看望女鄰居西蒙，發(fā)現(xiàn)她已經(jīng)死了，寧可挨揍的也要收養(yǎng)西蒙的兩個孩子做了鋪墊。
【典例2】“屋外寒風(fēng)呼嘯，洶涌澎湃的海浪拍擊著海岸，濺起一陣陣?yán)嘶?。海上正起著風(fēng)暴，外面又黑又冷，這間漁家的小屋里卻溫暖而舒適。地掃得干干凈凈，爐子里的火還沒有熄，食具在擱板上閃閃發(fā)亮。”
【典例3】空間非常低矮，低矮得使人感到壓抑。不足二百平米的廠房，四壁潮濕頹敗。七八十臺破縫紉機(jī)一行行排列著，七八十個都不算年輕的女人忙碌在自己的縫紉機(jī)旁。因?yàn)楣饩€陰暗，每個女人的頭上方都吊著一只燈泡。正是酷暑炎夏，窗不能開，七八十個女人的身體和七八十只燈泡所散發(fā)的熱量，使我感到猶如身在蒸籠。（《慈母情深》）
作用：劃線部分為社會環(huán)境描寫，交代了母親工作的環(huán)境十分惡劣；渲染了壓抑、沉悶的氣氛；烘托出作者壓抑、煩躁的心理；襯托出母親吃苦耐勞、勤勞的形象。
指自然界的景物，如日月星辰、山川湖泊、花草樹木、鳥獸蟲魚、時序節(jié)令、風(fēng)雨雪霜等。即自然環(huán)境描寫是對人物活動的地點(diǎn)、季節(jié)、氣候、時間，以及場景的描寫。
烘托人物××心情、心理、情感等;
襯托人物××精神、性格、品質(zhì)等;為下文××情節(jié)作鋪墊;推動故事情節(jié)的發(fā)展;揭示或深化了文章的××主旨。
交代了事情發(fā)生的時間、地點(diǎn)、背景;
【典例1】黎明的時候，雨突然大了。像潑。像倒。……近一米高的洪水已經(jīng)在路面上跳舞了。（《橋》）
作用：自然環(huán)境描寫，交代了故事發(fā)生的時間和背景：黎明及暴雨；渲染了一種緊張的氣氛；為下文暴發(fā)山洪做鋪墊。
【典例2】這時候大霧漫天，江上的人連面對面都看不清。（《草船借箭》） 作用：自然環(huán)境描寫，交代了當(dāng)時江上大霧漫天，能見度低的環(huán)境，為后文曹操疑心有詐，不敢出兵，只讓弓弩手射箭，最后諸葛亮成功“借”箭作鋪墊。
【典例3】薄霧籠罩著大海。突然，沉沉夜霧中冒出一個陰森森的往前翹起的船頭。那是正在全速前進(jìn)的“瑪麗”號巨輪，它直向“諾曼底”號的側(cè)舷撞過來。只聽一聲巨響，“諾曼底”號的船身一下被剖開了一個大口子。船發(fā)生了可怕的震蕩。
作用：自然環(huán)境描寫，交代了故事發(fā)生在一個薄霧籠罩著大海的夜晚；渲染了陰森、恐怖的氣氛；為下文“諾曼底”號被撞遇險(xiǎn)作鋪墊。
【典例4】正是嚴(yán)冬,彤云密布,朔風(fēng)漸起,卻早紛紛揚(yáng)揚(yáng)卷起一天大雪來。那雪早下得密了，但見：凜凜嚴(yán)凝霧氣昏,空中祥瑞降紛紛。須臾四野難分路,頃刻千山不見痕。銀世界,玉乾坤,望中隱隱接昆侖。若還下到三更后,仿佛填平玉帝門。林沖和兩個差撥兩個在路上,又沒買酒吃處，早來到草料場外……（后文雪大屋塌，林沖為避雪在山神廟過夜，恰好聽到了陸謙的談話，于是怒殺陸謙等人，后雪夜上梁山……）（《林沖雪夜上梁山》）
作用：自然環(huán)境描寫，寫了嚴(yán)冬大雪的天氣，交代了故事發(fā)生的背景；渲染了一種陰沉的氛圍；“雪”推動了故事情節(jié)的發(fā)展。
【典例5】街上的柳樹，象病了似的，葉子掛著層灰土在枝上打著卷；枝條一動也懶得動的，無精打采的低垂著。馬路上一個水點(diǎn)也沒有，干巴巴的發(fā)著些白光。便道上塵土飛起多高，與天上的灰氣聯(lián)接起來，結(jié)成一片毒惡的灰沙陣，燙著行人的臉。處處干燥，處處燙手，處處憋悶，整個的老城象燒透的磚窯，使人喘不出氣。狗爬在地上吐出紅舌頭，騾馬的鼻孔張得特別的大，小販們不敢吆喝，柏油路化開；甚至于鋪戶門前的銅牌也好象要被曬化。街上異常的清靜，只有銅鐵鋪 里發(fā)出使人焦躁的一些單調(diào)的叮叮當(dāng)當(dāng)。（《駱駝祥子》）
作用：自然環(huán)境描寫，通過刻畫烈日暴曬的情景，襯托了祥子拉車生計(jì)的辛苦，突出了祥子在酷暑下所受的煎熬，表現(xiàn)了祥子吃苦耐勞、勤勞的特點(diǎn)，揭示了舊社會勞動人民生活的疾苦和悲慘的主題。
【典例6】在一個寒冷的冬天，一個盲人在導(dǎo)盲犬的幫助下等車，周圍的行人發(fā)現(xiàn)了這個情景，乘客和司機(jī)一直在不傷害他自尊的前提下幫助他買票，讓座……文章的結(jié)尾寫道：“外面的風(fēng)呼呼地刮著，一股暖流在人們彼此的心中相互傳遞?！保ā稛o聲的尊重》）
作用：自然環(huán)境描寫，寫了天氣的寒冷，反襯人心的溫暖，突出了文章的主題：人與人之間的關(guān)愛和尊重，可以戰(zhàn)勝天氣的寒冷和身體的殘缺。
社會環(huán)境描寫/自然環(huán)境描寫，這句話寫了××內(nèi)容，點(diǎn)出了××的時間、地點(diǎn)（背景）；營造（渲染）了××氛圍（氣氛）；烘托了××情感；襯托了人物的××性格/形象；推動了××情節(jié)的發(fā)展；為后文××情節(jié)做鋪墊……注意：結(jié)合文章內(nèi)容來分析，并不是所有點(diǎn)都要寫，一般會涉及到其中的3點(diǎn)左右。
①大伯曾是一名志愿軍，1951年1月初抗美援朝第三次戰(zhàn)役時，他是連長。那天晚上，他接到命令，要不惜一切代價在限定時間內(nèi)將一批軍用物資送到戰(zhàn)火正酣的前線?、诋?dāng)晚在甲屯里附近的鐵路橋旁，大伯帶人攔截一列火車。打開車門的瞬間，他怔住了：火車上有三十幾名從前線運(yùn)下來的傷員，他們身上纏著繃帶，倚靠在車廂壁上。但是，他還是咬著牙說：“對不起，請諸位下車，這列火車被征用了！”這時，從車廂后面擠過來一個女軍人，她說：“不行，他們都是重傷員，隨時都有生命危險(xiǎn)，我們要盡快把他們送到后方去?！彼f：“可是，不趕快把這批武器彈藥、食品、藥品運(yùn)送到前線，將會有更多戰(zhàn)士失去生命！”她堅(jiān)定地說：“我不管，我有責(zé)任保護(hù)這些重傷員。你不能中斷我的任務(wù)?！彼桓页蛩桓页蚰切┠樕蠈憹M痛苦的傷員……③凄苦的北風(fēng)像饑餓的猩猩在咻咻地吼，空氣中彌漫著濃濃的硝煙味。
④正當(dāng)大伯左右為難之際，一個傷員從擔(dān)架上咕咚滾下來。那人全身綁滿了繃帶，他艱難地睜開腫脹的雙眼說：“都別爭了，我叫夏天光，是116師團(tuán)職參謀，所有人都要聽我的。前方戰(zhàn)事要緊，全部下車?！雹菁纯蹋切〇|倒西歪的傷員們紛紛行動了起來。有個傷員用手臂支撐著身體挪下了火車，靠門邊的一位傷員艱難地翻動身體滾下了火車，______，還有一位傷員在擔(dān)架上呻吟，讓戰(zhàn)友抬他下火車……⑥很快，車廂被清空了。⑦大伯急忙帶領(lǐng)戰(zhàn)士裝好物資，叮囑他們在原地等著列車返回?；疖囈宦辐Q笛，準(zhǔn)時將物資送向戰(zhàn)火紛飛的前線。
⑧從前線返回，他指揮列車駛向那座橋。來到橋頭，他跳下火車，四下張望。腳下只有焦黑的泥土、沙石與泥漿四溢的彈坑，還有冒著濃煙的金達(dá)萊枯枝。⑨“人呢？”他喊。他把嗓子都喊啞了。他有一種不祥的預(yù)感。眼淚竟然噼里啪啦地一顆一顆掉下來?！岸妓览?！炸死啦！一顆燃燒彈，就把這些孩子全都炸死啦！多好的孩子??！”一位朝鮮阿媽趔趄著走來，告訴了他這個噩耗。⑩幾十年過去了，大伯九十多歲了。大伯躺在病床上，彌留之際留下遺言：“我有個愿望，死后要把我埋在那座橋頭，和那些犧牲的戰(zhàn)士在一起。記住。千萬不要給我立碑。我不要名字！”
問：讀畫橫線的句子，這處環(huán)境描寫有什么作用？下列描述不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（　?。〢．為傷員們的犧牲埋下伏筆。B．寫出了當(dāng)時天氣的惡劣。C．說明了當(dāng)時戰(zhàn)況的緊急。D．反映了女軍人內(nèi)心的堅(jiān)定。
【解析】D．畫線句子是文章第③自然段“凄苦的北風(fēng)像饑餓的猩猩在咻咻地吼，空氣中彌漫著濃濃的硝煙味”，寫出了當(dāng)時天氣惡劣，“濃濃的硝煙味”說明了當(dāng)時戰(zhàn)況緊急，同時這樣惡劣且緊張的環(huán)境，也為后面?zhèn)麊T們在這樣的環(huán)境下遭遇燃燒彈犧牲埋下了伏筆。而該環(huán)境描寫并不能反映女軍人內(nèi)心的堅(jiān)定，女軍人內(nèi)心的堅(jiān)定是通過她的語言表現(xiàn)出來的。故選D。
①沒有人能想象這是一次怎樣的急行軍。②左邊是峭壁，右邊是岷江。峭壁上的巨石搖搖欲墜，岷江水在腳下嗚咽而過。地震使道路塌陷、開裂，半座山滑坡阻斷了通往映秀的路，年輕的消防戰(zhàn)士艱難地在不是路的路上找到插腳的空隙，深一腳淺一腳地行進(jìn)著。他們手挽著手小心翼翼地前行，橘紅色的救援服在懸崖邊連成了長長的曲線。③強(qiáng)烈的余震讓戰(zhàn)士們無法站立，滾落的山石從頭上呼嘯而過。班長指著面前的山鼓勵新兵，瞧，石頭在跳舞！新兵沉默不語，似乎在擔(dān)心班長的說話聲會引起泥石流。④為了能多帶些救援器材，快一點(diǎn)兒挺進(jìn)映秀，早一點(diǎn)兒去營救生命，所有的戰(zhàn)士都扔掉了帳篷、被褥，甚至大部分食品。35千克的負(fù)重，讓百余千米的急行軍變得異常漫長，可沒有人叫苦，沒有人喊累，更沒有人掉隊(duì)。21個小時之后，他們終于抵達(dá)映秀。
⑤美麗的映秀鎮(zhèn)已經(jīng)變得千瘡百孔、滿目瘡痍，讓年輕的心隱隱作痛。他們顧不上喘一口氣，就開始了緊張的救援。⑥一天、兩天，戰(zhàn)士們一直沒合眼。第三天清晨，雨后的映秀變得格外悶熱，老天爺似乎也在仇視這場災(zāi)難，發(fā)泄著自己的憤怒?？伤⒉恢?，正在這里拯救生命的戰(zhàn)士們已經(jīng)彈盡糧絕，它更不知道，300名戰(zhàn)士只剩下4瓶礦泉水。⑦“報(bào)告首長，又一個兄弟暈倒了！”班長帶著哭腔向指揮員報(bào)告。⑧“抓緊給他喝水！”指揮員抹了把臉，可臉上滿是細(xì)小的鹽粒，汗早已經(jīng)被蒸干了。⑨“我……我不喝，留給傷員……”剛剛蘇醒過來的戰(zhàn)士無力地推開嘴邊的礦泉水瓶子，他要把這僅剩的飲用水留給廢墟里的傷員。因?yàn)樗?，只要一口水，就能延長傷員的生
命，為營救贏得寶貴的時間。指揮員默默地抬起頭，心里詛咒著這悶熱的天氣。他咒罵這不長眼的天，他心疼他手下的這群年輕戰(zhàn)士。⑩“你給我放下！你要敢拿一點(diǎn)東西，我跟你沒完！”爭吵聲讓指揮員皺緊了眉頭，循著聲音望去，只見班長正擺著拳頭訓(xùn)斥新兵?！霸蹅円呀?jīng)沒有喝的了，再說這只是兩瓶……”新兵甕聲甕氣地回答，手里提著從倒塌的商店里找到的飲料。?“不行！首長說了，災(zāi)民的東西誰也不能動！”班長咬了咬干裂的嘴唇，斬釘截鐵地說。?“首長……”新兵求助的目光望著指揮員。四目相對，新兵默默地放下了手里的飲料。?“班長，快來呀！兄弟們，快來呀！”一個新兵聲音沙啞地朝戰(zhàn)友們喊。班長第一個跑了過去，和新兵貪婪地舔著樹葉上殘留的雨水。?指揮員心頭一顫，回過頭去，狠狠地抹了一把淚。
問：文章開頭畫橫線的句子屬于環(huán)境描寫，有什么作用？左邊是峭壁，右邊是岷江。峭壁上的巨石搖搖欲墜，岷江水在腳下嗚咽而過。
【答案】渲染了行軍的艱難和危險(xiǎn)，襯托出消防戰(zhàn)士們的勇敢和堅(jiān)定，為下文戰(zhàn)士們的艱苦行軍和救援行動做鋪墊。

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