1.結(jié)合文章內(nèi)容說說你對(duì)文章××畫線句子的理解。2.品讀全文，體會(huì)最后一個(gè)自然段的含義。3.結(jié)合自己的生活經(jīng)驗(yàn)，理解××句話的含義。
理解句子含義，指的是既要說出句子的表層意思，又要說出句子的深層意思。需要理解的句子通常是文章中的關(guān)鍵句子。
在理解句子時(shí)，先抓句子中的關(guān)鍵詞去理解，關(guān)鍵詞往往是些動(dòng)詞、形容詞、數(shù)詞、副詞等，或是定、狀、補(bǔ)等修飾成分，它們常常揭示事物的性質(zhì)或狀態(tài)的重要信息。關(guān)鍵詞理解了，句子的深層含義就理解了。常見關(guān)鍵詞：體現(xiàn)寫作對(duì)象特點(diǎn)的詞語，標(biāo)題出現(xiàn)的詞語，具有指代作用的詞語，與主旨密切的詞語。
《丁香結(jié)》：丁香結(jié),這三個(gè)字給人許多想象。再聯(lián)想到那些詩(shī)句,真覺得它們負(fù)擔(dān)著解不開的愁怨了。每個(gè)人一輩子都有許多不順心的事,一件完了一件又來。所以丁香結(jié)年年都有。結(jié),是解不完的;人生中的問題也是解不完的。不然,豈不太平淡無味了嗎?
★問題：理解劃線句子在文中的含義。抓關(guān)鍵詞：“結(jié)”“人生的問題”通過丁香結(jié)聯(lián)系到人生總會(huì)遇到許多問題?！疤降瓱o味”讓人看淡這些問題，人生才會(huì)多姿多彩。答案：每個(gè)人一輩子都有許多不順心的事,一件完了一件又來,正因?yàn)槿绱?人生才多彩多姿。答題技巧：關(guān)鍵詞+內(nèi)容+主旨
★方法點(diǎn)撥： 有些句子使用了一定（修辭）手法，對(duì)于這類句子含義的分析必須理清它所運(yùn)用的修辭手法，根據(jù)所學(xué)修辭的知識(shí)，明確作者所要表達(dá)的意思，然后把所用修辭去除，用自己平實(shí)的語言把反話說正，委婉說直，比喻說清楚，象征說明白。
《落花生》——父親說:“花生的好處很多,有一樣最可貴:它的果實(shí)埋在地里,不像桃子、石榴、蘋果那樣,把鮮紅嫩綠的果實(shí)高高地掛在枝頭上,使人一見就生愛慕之心。你們看它矮矮地長(zhǎng)在地上,等到成熟了,也不立刻分辨出來它有沒有果實(shí),必須挖起來才知道?！蔽覀兌颊f是,母親也點(diǎn)點(diǎn)頭。父親接下去說:“所以你們要像花生,它雖然不好看,可是很有用。”
答案：做人要像花生一樣，要做心靈美的人，心靈美比外表美更重要。答題技巧：手法+內(nèi)容+主旨
★問題：選文中畫線句子的含義是什么？手法：對(duì)比手法，突出了花生的好處。抓關(guān)鍵詞：“不好”“有用”表達(dá)了要注重內(nèi)涵，注重內(nèi)在。聯(lián)系上下文：從“不像桃子、石榴、蘋果那樣，把鮮紅嫩綠的果實(shí)高高地掛在枝頭上，使人一見就生愛慕之心。你們看它矮矮地長(zhǎng)在地上，等到成熟了，也不立刻分辨出來它有沒有果實(shí)，必須挖起來才知道。”說明花生不圖虛名、默默奉獻(xiàn)。
文章的主旨是作者的寫作意圖，也就是作者的觀點(diǎn)、態(tài)度和看法。站在作者的角度去理解句子的含義。從整體上去把握文章中心，以對(duì)全文的理解作為理解句子的基礎(chǔ)。 文章的主旨：贊頌人的品質(zhì)、抒發(fā)某種情感、告訴我們某個(gè)道理。
飯后,小伙子們表演套馬、摔跤,姑娘們表演了民族舞蹈?？腿藗円参璧奈?，唱的唱，還要騎一騎蒙古馬。太陽已經(jīng)偏西,誰也不肯走。是啊!蒙漢情深何忍別，天涯碧草話斜陽！ 【點(diǎn)撥】要理解這句話的含義，可以聯(lián)系本文的中心——這篇散文記敘作者第一次訪問內(nèi)蒙古草原時(shí)的所見、所聞、所感，贊美了草原的美麗風(fēng)光，表現(xiàn)了兩族人民團(tuán)結(jié)友好的深情厚誼。
這句話的意思是：蒙古族和漢族兩族人民情深似海,怎么忍心分別呢?大家站在蒙古包外,望著一望無際的草原,在夕陽里互相傾訴著惜別之情。從“蒙漢情深何忍別,天涯碧草話斜陽”入手,讀懂字面意思,再?gòu)摹扒樯睢薄昂稳虅e”中想象人物分別的情景,感受兩族人民不忍分別的感情;從“碧草、斜陽”等景物中,體會(huì)作者的不舍以及對(duì)兩族人民深情厚誼的贊美。聯(lián)系中心,自然可以得出這句話的含義。
寫作背景是指作者寫這篇文章時(shí)所處的年代、人文環(huán)境、所發(fā)生的歷史事件、自己家庭遭遇的變故等等，會(huì)在文章中有所流露。 只有聯(lián)系作品的寫作背景，才能深入文本，探究作者的創(chuàng)作意圖。
《司馬遷發(fā)憤寫史記》——司馬遷出生在黃河岸邊的龍門。他從小看著波濤滾滾的黃河從龍門下呼嘯而去，聽著父老鄉(xiāng)親們講述古代英雄的故事，心里十分激動(dòng)。父親司馬談是漢朝專門掌管修史的官員，他立志要編寫一部史書，記載從黃帝到漢武帝這2600年間的歷史。受父親的影響，司馬遷努力讀書，大大充實(shí)了自己的歷史知識(shí)。他還四處游歷，廣交朋友，積累了大量的歷史資料。 司馬談臨終之時(shí)，淚流滿面地拉著兒子的手說：“我死之后，朝廷會(huì)讓你繼任我的官職的，你千萬不要忘記我生平想要完成的史書哇！”司馬遷牢記父親的囑托，每天忙著研讀歷史文獻(xiàn)，整理父親留下來的史料和自己早年走遍全國(guó)搜集來的資料。
正當(dāng)他專心致志寫作《史記》的時(shí)候，一場(chǎng)飛來橫禍突然降臨到他的頭上。原來，司馬遷因?yàn)樘嬉晃粚④娹q護(hù)，得罪了漢武帝，入獄受了酷刑。司馬遷悲憤交加，幾次想血濺墻頭，了此殘生。但想到《史記》還沒有完成，便打消了這個(gè)念頭。他想：“人總是要死的，有的重于泰山，有的輕于鴻毛。我如果就這樣死了，不是比鴻毛還輕嗎？我一定要活下去！我一定要寫完這部史書！”想到這里，他盡力克制自己，把個(gè)人的恥辱、痛苦全都埋在心底，重又?jǐn)傞_光潔平滑的竹簡(jiǎn)，在上面寫下了一行行工整的隸字。就這樣，司馬遷發(fā)憤寫作，用了整整13年時(shí)間，終于完成了一部52萬字的輝煌巨著——《史記》。這部前無古人的著作，幾乎耗盡了他畢生的心血，是他用生命寫成的。
鏈接課文：《司馬遷發(fā)憤寫》
要深入理解這句話的含義，就要了解當(dāng)時(shí)的背景：當(dāng)時(shí)司馬遷遭受了酷刑，所以他“悲憤交加”，“幾次想血濺墻頭”。而此時(shí)的他時(shí)刻牢記著父親臨終的囑托，盡力克制自己，把個(gè)人的榮辱、痛苦全都埋在心底，發(fā)憤著書。了解了這些內(nèi)容，再來理解這個(gè)句子的意思就容易多了。為了完成《史記》，他在兩種不同意義的死面前，選擇忍辱負(fù)重地活者，所以說《史記》幾乎耗盡了他一生的心血，是他用生命鑄就的。
1.找分析句子的切入點(diǎn)：關(guān)鍵詞、修辭。2.具體分析：有關(guān)鍵詞語的句子：關(guān)鍵詞的含義+句子的含義+寫作目的+結(jié)合上下文事件帶有修辭的句子：修辭手法+分析句子如何運(yùn)用修辭+寫作目的+結(jié)合文章事件★注意：如果句子既有修辭又有關(guān)鍵詞，兩點(diǎn)都要分析。
①在一個(gè)靜謐的午后，下著雨。我撐開雨傘，穿過熱鬧的街市，拐進(jìn)長(zhǎng)長(zhǎng)的小巷。②雨淅淅瀝瀝，雨絲無聲地飄灑在傘布上，又悄悄地跳落在石板路上。穿巷的微風(fēng)中飄來淡淡的香味，我靜靜地在小巷里漫步欣賞著。③“撲通”一聲，我猛然扭身一看，是一位戴斗笠的中年男子摔倒了。細(xì)密的雨霧里，他“哎”地叫喚了一聲，似乎摔得有些疼。他小心翼翼地直著身子，試圖站起來，腿卻不聽使喚地顫抖著。一次又一次，他的努力都伴隨著輕微的磕碰聲失敗了。④我和行人反應(yīng)過來，匆匆走上前去。這時(shí)我發(fā)現(xiàn)，原來他身旁還有一筐月餅，圓圓的月餅在石板路上滾落了一地。我們急忙圍上去撿，月餅很快被拾回了筐里。那中年男子十分沮喪，幾個(gè)婦女圍上去親切地詢問，才知道他原來是給一家超市送貨的點(diǎn)心店的老板。
“還好，沒碎多少?！薄皼]關(guān)系，只是包裝紙濕了，弄干就好了。”人們紛紛安慰他，善意伴著細(xì)雨，灑滿小巷，那玫瑰仿佛更香了幾許。這時(shí)，有人提議：“既然這月餅落在咱小巷，不如大家買兩斤他的月餅。”“我也覺得應(yīng)該這樣做。”眾人紛紛贊同，硬幣的叮當(dāng)聲在小巷里格外優(yōu)美而和諧。⑤戴斗笠的男子十分感動(dòng)，向眾人道了謝，挑起擔(dān)子，蹣跚地走了。這時(shí)，大家才發(fā)現(xiàn)他的腿有些殘廢。人群很快散去了，小巷又恢復(fù)了平靜。⑥我咬了口月餅，甜蜜流入心底。破碎的是月餅，圓滿的是人心。⑦不知過了多久，雨停了。一縷溫暖的陽光從云層縫隙里穿透出來，把天空映成了藍(lán)底金邊的顏色。小巷被夕陽鋪上一層碎金黃，晚風(fēng)拂動(dòng)著枝葉發(fā)出輕微的聲響，那沁人的香味在巷子里縈繞飄蕩，形成“最美不過夕陽紅”的溫馨意境……
問：“人們紛紛安慰他，善意伴著細(xì)雨，灑滿小巷，那玫瑰仿佛更香了幾許?！甭?lián)系上下文，理解這句話的含義。
【答案】這句話既照應(yīng)了開頭，又渲染主題，即表現(xiàn)了小巷中的人關(guān)心他人的美好品質(zhì)。
①有位哲人說過：生命原本是一個(gè)不斷受傷又復(fù)原的過程。因此，每想起往事，我的心中總會(huì)充滿莫名的感慨，許多回憶像微笑一樣，帶著一份陽光般的溫暖和感傷，讓人難以忘懷。②18歲那年，我沒能沖上那座夢(mèng)想了幾千個(gè)日日夜夜的獨(dú)木橋，望著橋上那些意氣風(fēng)發(fā)的同窗好友，我的心劇烈地疼痛著。③有一個(gè)星期，我始終活在高考失利的陰影下，索性關(guān)了門，謝絕所有的人，包括我的父母親，一個(gè)人躲在自己的小屋里暗自垂淚。那時(shí)候，我覺得上天對(duì)我太不公平了，為什么那么多人都沖過了最后的防線，而比他們優(yōu)秀的我卻跌倒在戰(zhàn)場(chǎng)上？一向自信的我，從來沒有受過如此大的打擊，難道命運(yùn)是如此捉弄人，注定我終究走不出這生我養(yǎng)我卻囿人視線的村落？
④一天下午，父親可能怕我悶壞了，要我去外面走走，我很不情愿地答應(yīng)了。這么多天來，父親從來沒有責(zé)備過我，也沒有像母親那樣苦口婆心地勸我。他只是一個(gè)勁兒地抽煙，一根接一根。⑤我們走在林邊的小路上，父親不說一句話，剎那間，我注意到父親似乎蒼老了許多。路邊，一群小孩子拿著風(fēng)車，這種紙做的迎風(fēng)轉(zhuǎn)動(dòng)的玩意兒是我小時(shí)候經(jīng)常玩的玩具。由于沒有風(fēng)，我看見他們一個(gè)個(gè)哭喪著臉。父親走到他們面前，問：“你們?yōu)槭裁床煌骘L(fēng)車？”“沒有風(fēng)，風(fēng)車不會(huì)轉(zhuǎn)?！币粋€(gè)小孩稚嫩的聲音?！拔腋嬖V你們，如果想要風(fēng)車轉(zhuǎn)動(dòng)起來，你們不能在這兒等風(fēng)，風(fēng)是不會(huì)說來就來的，你們必須跑動(dòng)起來，你跑得越快，風(fēng)車就轉(zhuǎn)動(dòng)得越快……”父親語重心長(zhǎng)地對(duì)他們說，同時(shí)回過頭看了我一眼。那幾個(gè)孩子舉著風(fēng)車跑了起來，而那風(fēng)車，由于受了外力的影響，越來越快，并伴著孩子的歡聲笑語漸行漸遠(yuǎn)。
⑥我忽然明白了父親的良苦用心。⑦原來，希望本身就是一只美麗的風(fēng)車，而如果想讓風(fēng)車轉(zhuǎn)動(dòng)起來，必須依靠風(fēng)。但風(fēng)不是時(shí)時(shí)刻刻都有的，它就像人生的機(jī)遇，稍縱即逝。在沒有風(fēng)的情況下，要讓風(fēng)車轉(zhuǎn)動(dòng)起來，唯一的辦法就是跑起來，跑得越快，你就越能接近成功的彼岸。⑧從那天起，我從迷惘中蘇醒過來，重新拾起書本，走上了自考的道路。兩年后，我拿到了自考的大專畢業(yè)證，那一刻，我淚流滿面。⑨現(xiàn)在，我在舒適整潔的辦公室里，想起父親的話仍會(huì)感慨萬千：要想讓風(fēng)車轉(zhuǎn)起來，你自己必須先跑起來，你跑得越快，風(fēng)車就會(huì)轉(zhuǎn)得越快！
問：請(qǐng)你談?wù)剬?duì)文中畫線句的理解。如果想要風(fēng)車轉(zhuǎn)動(dòng)起來，你們不能在這兒等風(fēng)，風(fēng)是不會(huì)說來就來的，你們必須跑動(dòng)起來，你跑得越快，風(fēng)車就轉(zhuǎn)動(dòng)得越快……
【答案】人生要獲成功，必須依靠奮斗，你越努力奮斗，成功的可能性就越大。

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