1.進(jìn)一步體會(huì)“比較兩個(gè)數(shù)量的多少”的數(shù)量關(guān)系,豐富對(duì)減法意義的認(rèn)識(shí)。
2.掌握20以內(nèi)退位減法的計(jì)算方法,在運(yùn)算過程中發(fā)現(xiàn)算式所蘊(yùn)含的規(guī)律。
【學(xué)習(xí)重點(diǎn)】解決“比較兩個(gè)數(shù)量多少”的實(shí)際問題,熟練計(jì)算20以內(nèi)的退位減法。
【學(xué)習(xí)難點(diǎn)】理解比較兩個(gè)數(shù)量的多少用減法計(jì)算。
【預(yù)習(xí)要領(lǐng)】
1.自學(xué)課本P35.P36.的內(nèi)容,用紅筆勾畫出疑惑點(diǎn);使用任務(wù)單獨(dú)立思考完成知識(shí)鏈接、新知探究部分的學(xué)習(xí),完成學(xué)以致用部分習(xí)題檢測(cè)學(xué)習(xí)成果。
2.針對(duì)自主學(xué)習(xí)中找出的疑惑點(diǎn),收集整理課上小組討論交流,答疑解惑。
學(xué)習(xí)筆記:____________________________________________________________________
______________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________
【課中學(xué)習(xí)單】
一、【知識(shí)鏈接】
1.出示圖片:同學(xué)們,你們知道這是什么運(yùn)動(dòng)嗎?

2.導(dǎo)言:蔚藍(lán)色的天空中飄著幾朵白云,五顏六色的降落傘從天而降,景色非常美麗。這節(jié)課我們來學(xué)習(xí)《跳傘表演》(板書課題)
二、【新知探究】
1.課本主題情景圖。

(1)說一說圖中有哪些信息?

(2)你能根據(jù)這些數(shù)學(xué)信息,提出一個(gè)數(shù)學(xué)問題嗎?
?
2.?dāng)[一擺,畫一畫解決問題。
3.交流自己的想法和算法。
(1)畫一畫
(2)根據(jù)畫結(jié)果列算式。
4.獨(dú)立解決
5.嘗試練習(xí):比一比,算一算。
(1)觀察情境圖:你從圖中獲取到了哪些信息?能提出什么問題?
(2)小結(jié):比較兩個(gè)數(shù)量的多少,就是求一個(gè)數(shù)比另一個(gè)數(shù)多多少或少多少,用 法計(jì)算,列式時(shí)用較大的數(shù)減去較小的數(shù)。
任務(wù)二:探究退位減法的規(guī)律
1.出示試一試主題圖。
(1)你從圖中獲取到了哪些信息?怎樣列式計(jì)算?
。
(2)用畫圖分析數(shù)量關(guān)系。
2.算一算,你發(fā)現(xiàn)了什么?你能再寫一組算式嗎?
11-2= 12-3= 13-4=
3.獨(dú)立寫出一組算式。

三、【學(xué)以致用】
1.教材P37“練一練”第1題。
2.教材P37“練一練”第2題。
3.教材P37“練一練”第3題。
4.教材P37“練一練”第4題。
5.(思維題)用1-9這九個(gè)數(shù)填一填。(每道算式只有1可以重復(fù)用)

學(xué)以致用答案:
1.教材P37“練一練”第1題。
16-7=9(個(gè))女孩摘得多,多摘9個(gè)。
2.教材P37“練一練”第2題。

3.教材P37“練一練”第3題。

4.教材P37“練一練”第4題。
12-5=7(人)
5.(思維題)用1-9這九個(gè)數(shù)填一填。(每道算式只有1可以重復(fù)用)

11 - 3 = 12 - 4 13 - 5 = 14 - 6

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