1. 根據(jù)語境完成題目
江南三月，草長鶯飛，這里有拂堤楊柳的明麗，有杏花春雨的恬靜，有暖風(fēng)徐來的愜意，有群芳爭春的jiā mèi ，也有孩童嬉戲的活力。走進(jìn)江南的春天，可以領(lǐng)略“竹影和詩瘦，梅花入夢香”的意境，可以感受“春色滿園關(guān)不住，一枝紅杏出墻來”的情懷……你可以yùn niàng 出多種感觸，它能讓你如飲甘露，也能激起你的豪情。它可以像緩緩流瀉的古爺弦音，清越悠揚：也可以像摯友在你耳邊的私語，溫潤滿懷。這些感觸貯（ ）蓄在你的心里，使你已經(jīng)沉寂的內(nèi)心褪去冬日的顏色，變得靈動、溫暖。
“你一句春不晚，我便到了真江南?！苯系拇何硕嗌儆稳饲巴?，讓我們?nèi)ベp春吧，和大自然來一個擁抱！這是一個我們共同擁有的美好的季節(jié)，讓我們?nèi)?chuàng)造美、發(fā)現(xiàn)美、感悟美！
（1）根據(jù)拼音寫漢字或給加點字注音。
①jiā mèi _______②yùn niàng _______③貯_________蓄
（2）下列對上面語段的解說不正確的一項是（ ）
A. 選文中加點詞語“長”“和”“可以”分別是形容詞、連詞、動詞。
B. 語段中運用了比喻、排比、引用等修辭手法，增強了語言的表達(dá)效果。
C. “竹影和詩瘦，梅花入夢香”從視覺和嗅覺的角度來描寫居處的清幽境界。
D. 文中波浪線的句子語序不當(dāng)，應(yīng)改為“讓我們?nèi)グl(fā)現(xiàn)美、感悟美、創(chuàng)造美”。
2. 請將古詩文名句補充完整。
人生不只有《天凈沙·秋思》中“①___________，小橋流水人家”的凄涼秋景，也不只有岑參在軍旅途中“②__________，無人送酒來”的惆悵孤單，更有《觀滄?！分小八五ｅ＃踎________”的壯闊之景。子在川上曰：“④__________，不舍晝夜”。讓我們，滿懷王灣“鄉(xiāng)書何處達(dá)？⑤__________”的期待，滿懷李白“峨眉山月半輪秋，⑥____________”的喜悅，胸懷天地宇宙，“⑦_(dá)________，_________；星漢燦爛，若出其里”，成就我們美好的人生。
3. 將下列句子的序號填入橫線處,使上下文語意連貫,最恰當(dāng)?shù)囊豁検牵? ）
春天來臨標(biāo)志是什么呢？
①李白、王安石他們在詩中統(tǒng)用“綠”字來象征春天的到來，到如今，在物候?qū)W上，花木抽青也還是春天的重要標(biāo)志之一。
②王安石晚年住在江寧，有詩句云：“春風(fēng)又綠江南岸,明月何時照我還？”
③李白詩：“東風(fēng)已綠瀛州草，紫殿紅樓覺春好?！?br>④據(jù)宋洪邁《容齋續(xù)筆》中指出：王荊公（王安石）寫這首詩時，推敲后，認(rèn)為“到”字不合意，改了幾次才用了“綠”字。
⑤這從許多唐、宋人的詩中我們可以找到答案。
A. ②③①⑤④B. ⑤③②④①C. ②①④⑤③D. ⑤④③①②
二、【見?友情】
4. 班級舉辦了與交友相關(guān)的主題班會，請根據(jù)提供的材料完成任務(wù)。
材料一：
古代朋友稱呼
童年時代最要好的朋友稱為“竹馬之交”；割脖子的交情稱為“（①）之交”：像金石般堅固的交情稱為“金蘭之交”；在一起經(jīng)歷過艱難困苦的朋友稱為“（②）之交”；沒有抵觸、感情融恰的交情稱為“莫逆之交”：年輩不相當(dāng)而結(jié)為友稱為“（③）之交”；貧困時結(jié)交的知心朋友稱為“（④）之交”；有道德有正義感的交往和友情稱為“道義之交”：賢者之間平淡如水、不尚虛華的交情稱為“（⑤）之交”；只見過一面的交情稱為“一面之交”。
材料二：
中學(xué)生結(jié)交網(wǎng)友調(diào)查表
（1）將下列詞語依次填入材料一括號處正確的一項是（ ）
①患難②忘年③刎頸④君子⑤貧賤
A. ③①②④⑤B. ③①②⑤④
C. ③⑤②④①D. ①⑤②③④
（2）請你用簡潔的語言概括材料二表格的中學(xué)生交友特點。
（3）網(wǎng)絡(luò)交友方式有利也有弊，請談?wù)勀愕目捶?，并陳述理由?br>三、【見?名著】
5. 下列文學(xué)常識的表述不正確的一項是（ ）
A. 《往事依依》是人民教育家于漪的一篇回憶性文章。
B. 古代稱謂有謙辭敬辭之分，“令尊”“舍妹”為敬辭，“家君”“愚兄”為謙辭。
C. 遷，表示官職調(diào)動，古代以右為尊，所以“左遷”表示降職。
D. 李白，字太白，號青蓮居士，《聞王昌齡左遷龍標(biāo)遙有此寄》是他的一首七言絕句。
6. 填出下文空格的內(nèi)容。
7. 閱讀以下小英和小禾的讀書交流，完成題目。
小英：“小魯迅”特別喜歡看帶圖的書。你看——
我那時最愛看的是《花鏡》，上面有許多圖。
我能在大眾面前，冠冕堂皇地閱看的，是《文昌帝君陰騭文圖說》和《玉歷鈔傳》，都畫著冥冥之中賞善罰惡的故事，雷公電母站在云中，牛頭馬面布滿地下……
小禾：“小魯迅”對書的喜歡和討厭，不單是有沒有圖畫。請你看這一本——
“這雖然不過薄薄的一本書，但是下圖上說，鬼少人多，但是，我于高興之余，接著就是掃興請人講完了二十四個故事之后，想做孝子的計劃，完全絕望了。”
小英：我就明白了，聰明的小魯迅對書的好惡也和內(nèi)容有關(guān)系。我還發(fā)現(xiàn)，有些書令魯迅印象深刻，是因為與書相關(guān)的人、事還歷歷在目。比如，魯迅對《山海經(jīng)》印象深刻，不僅因為它是我“太過于念念不忘”的圖書，而且因為它承載了長媽媽對我的慈愛和無私，別人不肯做，或不能做的事，她卻能夠成功，讓我對她心生敬意。
小禾：再看這幾段——要到東關(guān)看五猖會去了。這是我兒時所罕逢的一件盛事，因為那會是全縣中最盛的會，東關(guān)又是離我家很遠(yuǎn)的地方，出城還有六十多里水路……我笑著跳著，催他們要搬得快。忽然，工人的臉色很謹(jǐn)肅了，我知道有些蹊蹺，四面一看，父親就站在我背后。“去拿你的書來?！彼卣f。這所謂“書”，是指我開蒙時候所讀的《婆略》?！异?，拿了書來了。他使我同坐在堂中央的桌子前，教我一句一句地讀下去。我擔(dān)著心，一句一句地讀下去……——“給我讀熟。背不出，就不準(zhǔn)去看會?！彼f完，便站起來，走進(jìn)房里去了。我似乎從頭上澆了一盆冷水。但是，有什么法子呢？自然是讀著，讀著，強記著，——而且要背出來?！钡浆F(xiàn)在，別的完全忘卻，不留一點痕跡了，只有背誦《鑒略》這一段，卻還分明如昨日事。所以，魯迅對《鑒略》印象深刻，不僅因為它是魯迅的開蒙讀物，而且因為：________。
8. 《朝花夕拾》中關(guān)于朋友的話題，小語和你有以下討論。
小語：兒童的朋友往往是他們的游戲場所或日常嬉戲的動植物們。所以小魯迅在離開百草園時說：
“我將不能常到百草園了。Ade，我的蟋蟀們！Ade，我的覆盆子們和木蓮們！……”
你：沒錯。在《狗·貓·鼠》中，我看到魯迅的小友就是：（1）_______ 。
小語：但隨著年齡增長，理性交友的觀念也會慢慢形成。
你：比如成年的魯迅和范愛農(nóng)成為了朋友，因為（2）_______________________ 。
小語：我有一個困惑，“活無?！笔枪砦?，魯迅為什么說“要尋真實的朋友，倒還是他妥當(dāng)”？
你：我覺得可以從外貌和性情兩方面看待這個問題，（3）_________________________ 。
四、【見?詩文】
閱讀下面的詩歌，完成下列小題。
重送①裴郎中貶吉州
劉長卿
猿啼客散暮江頭，人自傷心水自流。
同作逐臣君更遠(yuǎn)，青山萬里一孤舟。
﹝注﹞①重送：劉、裴二人曾一起被召回長安又同遭貶謫，此前詩人已寫一首同題五言律詩，為“重送”。
9. 詩歌第一句描寫了一幅怎樣的畫面，請簡要描繪。
10. 詩歌第四句用了哪種表現(xiàn)手法？抒發(fā)了詩人怎樣的感情？
11. 閱讀回答問題。
【甲】
陳太丘與友期行，期日中。過中不至，太丘舍去，去后乃至。元方時年七歲，冂外戲?？蛦栐剑骸白鹁诓唬俊贝鹪唬骸按貌恢?，已去?！庇讶吮闩唬骸胺侨嗽?！與人期行，相委而去?！痹皆唬骸熬c家君期日中。日中不至，則是無信；對于馬父，則是無禮?！庇讶藨M，下車引之。元方入門不顧。
【乙】
賓客詣陳太丘宿，太丘使元方、季方炊。客與太丘論議。二人進(jìn)火①。俱委而竊聽。炊忘著箅②，飯落釜中。太丘問：“炊何不餾③？”無方、季方長跪曰：“大人與客語乃俱翁聽炊忘著箅飯今成糜④，”太丘曰：“爾頗有所識不？”對曰：“仿佛志之。”二子長疏俱說，更相易奪⑤，言無遺失。太丘曰：“如此，但糜自可，何必飯也？”
【注釋】①進(jìn)火：燒火。②箅（bì）：蒸飯的器具，使米不至于落入水中。著箅，放箅子。③餾：蒸飯。④糜：粥。⑤更相易奪：相互修正失誤遺漏。
（1）請給文中劃線句斷句（限三處）。
大人與客語乃俱竊聽炊忘著箅飯今成糜
（2）解釋加點字
①太丘舍去 _______
②大人與客語__________
③爾頗有所識不_________
④仿佛志之 _____
（3）用現(xiàn)代漢語翻譯下面的句子。
如此，但糜自可，何必飯也？
（4）從全文看，元方兄弟具有怎樣的品質(zhì)？其父陳太丘又是一個怎樣的人呢？
12. 閱讀回答問題。
洗手凈指甲，做鞋泥里踏
閆紅
①聽到林姥去世的消息，我有點惆悵，這個最會過日子的人，拋下她的日子，離開了。
②她的會過日子，不是通常所指的精打細(xì)算，而是一種技術(shù)與藝術(shù)的混合，一種螺螄殼里做道場般的精益求精，說得再世俗一點吧，她能用五百塊錢，過出五千塊錢的生活質(zhì)量，這對于總是恰恰相反的我，有著巨大的吸引力。
③少年時候，幾乎每一個寒暑假，我都要到林姥家住幾天，她總是帶我一道去買菜。
④那是一條縱深的小巷，兩溜菜攤一擺更顯得擁擠，天光尚早，林姥從第一家開始打招呼，她能喊出每一個菜販子的姓，再根據(jù)對方年齡性別加上合適的后綴。對方大都滿面笑容。跟她推薦自家最為新鮮的菜品。入眼的，她便揀起，稱好，付錢，卻并不拿走，兩手空空地走到下一家。
⑤肉攤在菜市最里面，肉販子就像電影里那樣滿臉橫肉，盡管攤子前早就圍了一大堆人，她仍然能夠老遠(yuǎn)就沖著林姥喊一聲“俺娘”，將一塊粉嫩的豬肉，從里三層外三層的人縫里遞出來，林姥按他的報價把錢遞過去，在眾人艷羨的目光中轉(zhuǎn)身離開。
⑥歸途中，她將剛才買的菜一一放入籃子里，呼應(yīng)了起初布下的草蛇灰線。我這才明白她剛才為何空手而行，這樣做不但更省力，還連出一種松弛的默契，一種排他性的善意，一種天長日久經(jīng)營出的信任與相知，買菜這件家常之事里，瞬時透出人世間的綿綿情致。
⑦我不知道她是怎么想出來，又是怎么做到的，卻不得不承認(rèn)，即使在買菜這種小事上，她都比普通婦女顯得技高一籌。
⑧除了會買，她還會做。我嗜辣，她就把青椒的內(nèi)瓤掏出來，填進(jìn)去鮮嫩的地鍋豆腐，上鍋蒸。當(dāng)霧氣絲絲縷縷地溢出，青椒和豆腐不同的鮮香勾兌到一起，形成新鮮的嗅覺體驗。待介椒出盤，一大口吹下去，鮮、香、辣！
⑨她記得每一個人愛吃什么，即使飯桌上沒幾個菜，也會讓你有豐盛之感。
⑩僅僅是這樣，還不足以讓我敬仰，廚師也能做出美味佳肴，烹飪，不過是她諸多過日子的技能里的一個有機(jī)部分，讓我嘆為觀止的，是她在收納整理方面的杰出技能。
?她的家總是窗明幾冷，一塵不染，不算太大的空間，卻有寬敞乃至空曠之感。零碎物件都被好好地收納到合適的地，她們家也不會堆積許多棄之不含的閑置物品。她們家的東西。一件就是一件，一用就是很多年。比如那兩只人造革的單人沙發(fā)，我二十多年前就見它們在那里，普普通通，二十多年過去了，它們?nèi)择v守原處，年年相見，并不見老，倒比別人家那些急吼吼的新家伙，多了一份安詳。
?在親戚朋友面前，林姥從來都是輕聲細(xì)語，給足了我姥爺面子，不像她的前任——也就是我姥姥那樣，動輒就河?xùn)|聊吼。其實我那脾氣暴躁的姥姥刀子嘴，豆腐心，一肚子熱心腸?？梢簿褪沁@口無遮搖，讓她被打成右派，不得不和我姥爺離婚。幾年后，姥姥得以平反，重新恢復(fù)神勇，開始鬧騰。
?我媽說，一開始，林姥對她也很好，但姥姥經(jīng)常上門去鬧。許多年后，我媽完全能夠理解林姥作為繼母的不易，但我大舅不理解。他認(rèn)為和父親的種種矛盾，跟這位繼母的存在有很大關(guān)系。但姥爺對種種矛盾置之不理，心煩之時，甚至想一走了之。
?在林姥苦心經(jīng)營的美麗時日之外，生活原是這樣千瘡百孔，我不知道她有沒有想過這些，是否也曾踏然神傷？我唯一知道的是，即使那樣忙碌操勞，她依舊是寂寞的，寂寞到，有時會跟我這樣一個毫無血緣關(guān)系的晚輩，聊她年輕時候。
?她是真正的大家閨秀，到她的父輩，家中受到?jīng)_擊，近百頃良田被沒收。眼看學(xué)習(xí)工作都沒了指望，直到縣衛(wèi)生局來學(xué)校招幾個女孩子送去衛(wèi)校培訓(xùn)時，她才勉強被推薦。
?她珍惜這個機(jī)會。衛(wèi)校離她家遠(yuǎn)，每天天還沒亮，她就拎著一盞馬燈出門，經(jīng)過街巷的拐角時總是戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢，聽到身后的腳步聲，想看又不敢回頭看。
?跟我說起這些時，她的臉上重現(xiàn)了彼時彼地的緊張，以及在這緊張之上綻開的期望。她期望通過這一步一步走過的暗路，到達(dá)鮮花盛開的明天，她期望未來的日子，能夠皎潔如明月。那時，她應(yīng)該是相信，自己的努力能夠贏過命運吧？也許，每一個女孩，都曾像她那樣，在人生展開之前，又緊張又飽含希望地，握緊雙拳。
?張愛玲引用過一句話，“洗手凈指甲，做鞋泥里踏”，說是覺得無限感傷?？辞耙痪?，何其鄭重，水蕩漾在銅盆里，又細(xì)細(xì)剔凈指甲，雪白的線，從銀針里穿過，一針一線間，都是對于生活的情意。而下句卻是這樣粗暴，泥里水里踩過，還有誰還會在乎那每一個曾被斟酌過的針腳？用這句話形容林姥的一生，很合適。只是，命運對于林姥是這樣，又對誰不是這樣？不過因了她一生的努力與堅持，那種反業(yè)來得更為鮮明。
?但換個思路想，她也是這樣打敗了她的命運，不管她的人生是怎樣喧囂或寂寞，她都將它變成一個個莊重而有美感的時日。天大地大，說到底都沒有過日子大，她那些精益求精的小日子，是她小小的后因，用一個個楚楚動人的晨夕，幫她濾去前院的喧囂，從這個角度來說，在與命運的對峙中，也不算甘拜下風(fēng)。
（有刪改）
（1）請梳理文章內(nèi)容，完成表格。
（2）請從句式角度品析第④段畫線句子的表達(dá)效果。
（3）如果把本文配樂朗誦，請你從以下三首樂曲中選擇一首，結(jié)合本文主旨和具體內(nèi)容，說明選擇的理由。
A.琵琶曲《夕陽簫鼓》：旋律舒緩柔婉，安寧平和，描繪人間的良辰美景。情詞和意境寧靜而深遠(yuǎn)，充滿了詩情畫意。
B.二胡曲《二泉映月》：旋律低沉治愈。監(jiān)色凝重，流露出一人飽嘗人間辛酸和痛苦的思緒情感。
C.鋼琴曲《憂傷與快樂》：主旋律帶著淡淡的憂傷，而副旋律又帶著歡快的節(jié)拍，快樂與憂傷凝聚成人生的甘苦喜悲。
我選 _____，理由 _______________。
五、【見?自己】
13. 按要求作文。
曉園文學(xué)社以“初中語文七彩學(xué)習(xí)新篇章”為話題開展征文活動。以下征稿啟事，請按要求完成寫作。
征稿啟事
??歲月匆匆，讀七年級的我們已走進(jìn)人生的花季，站在由少年走向青年的門檻。清點行囊，我們會發(fā)現(xiàn)自己多了一份成熟，少了一份幼稚；多了一份思索，少了一份盲從；多了一份寬容，少了一份偏激；多了一份行動，少了一份幻想；還多了一份責(zé)任、理想與憧憬……我們的行囊變得沉甸甸的，我們的道路正在向未來延伸。
曉園文學(xué)社
2023年11月1日
請以“讀七年級，我多了一份_________”為題目，寫一篇記敘文。
要求：
①請根據(jù)自己的生活經(jīng)歷或體驗寫作；
②不少于600字；
③作文中不得出現(xiàn)真實的校名、人名和地名。
答案與解析
一、【見?風(fēng)景】
1. 根據(jù)語境完成題目。
（1） ①. 嬌媚 ②. 醞釀 ③. zhù （2）A
2. ①. 枯藤老樹昏鴉 ②. 強欲登高去 ③. 山島竦峙 ④. 逝者如斯夫 ⑤. 歸雁洛陽邊 ⑥. 影入平羌江水流 ⑦. 日月之行 ⑧. 若出其中
3. B
二、【見?友情】
4. （1）B （2）中學(xué)生結(jié)交網(wǎng)友更看重人品。
（3）網(wǎng)絡(luò)交友有利也有弊。網(wǎng)絡(luò)交友有利的一面是它擴(kuò)大了我們的交往領(lǐng)域，有利于我們找到更多的朋友。網(wǎng)絡(luò)交友的弊端是虛擬世界的交往，帶有很多不確定的因素，我們要有一定的自我保護(hù)意識。
三、【見?名著】
5. B
6. ①. 老萊娛親 ②. 郭巨埋兒 ③. 《天演論》
7. 它留下了父親對“我”專制所造成的傷害，去東關(guān)看五猖會是兒時罕逢的盛事，當(dāng)魯迅懷著急切、興奮的心情時，卻被父親強迫背誦《鑒略》，掃興和痛苦之余對父親充滿了不理解和隔膜。
8. ①. 鼠（隱鼠） ②. 他們都是思想進(jìn)步的覺醒的知識分子（他們都愛國，熱衷革命） ③. 外貌：讓人倍覺親切，渾身雪白，粉面朱唇，眉黑如漆，樸實無華的裝扮；性情：活潑而詼諧，滑稽而招人喜愛，是一個“鬼而人，理而情”，有人情味兒，爽直而公正的勾魂使者。
四、【見?詩文】
9. 黃昏時分，猿聲凄切，江邊送客早已四散，無情的流水只管載著離人不停遠(yuǎn)去的凄涼的送別畫面。
10. 借景抒情，借一孤舟漂泊在萬里青山中之景，抒發(fā)詩人對友人遠(yuǎn)謫的擔(dān)憂以及同病相憐的痛苦之情。
或者對比（“反襯”亦可），以“萬”與“一”以數(shù)量上的巨大反差構(gòu)成強烈的對比，抒發(fā)詩人對友人遠(yuǎn)謫的擔(dān)憂以及同病相憐的痛苦之情。
11. （1）大人與客語/乃俱竊聽/炊忘著箅/飯今成糜。
（2） ①. 舍棄 ②. 說話、談?wù)? ③. 同“否” ④. 記
（3）既然這樣，喝粥就行了，何必吃飯呢？
（4）元方兄弟勤奮好學(xué)。
陳太丘是一位心胸寬廣、寬容大度、教子有方的父親形象。
12. （1） ①. 買菜精明，受攤主歡迎 ②. 熱情好客，體貼細(xì)致 ③. 家中整潔，物件經(jīng)久耐用 ④. 溫柔賢淑，給足面子
（2）第④段畫線句子采用短句形式，簡潔明了地描述了林姥買菜的過程，包括挑選、稱重、付錢以及不立即拿走等細(xì)節(jié)。這種句式使得句子節(jié)奏明快，突出了林姥買菜的熟練與從容，同時也表現(xiàn)了她與攤主之間的默契與信任。
（3） ①. C ②. 理由：本文講述了林姥一生的經(jīng)歷，既有她年輕時的苦難與不易，也有她努力經(jīng)營生活的美好與堅持。這與鋼琴曲《憂傷與快樂》的主旋律和副旋律相呼應(yīng)，既帶著淡淡的憂傷，又帶著歡快的節(jié)拍。選擇這首樂曲配樂朗誦，能夠更好地表達(dá)文章的主旨和情感，讓聽眾在感受林姥生活的不易時，也能感受到她對生活的熱愛和堅持以及最終戰(zhàn)勝命運的勇氣與力量。
五、【見?自己】
13. 例文：
讀七年級，我多了一份堅持
歲月靜好，芬芳滿園，七年級，正是一個承上啟下，雷雨交加的夏季。此時的我們，在面對困難的時刻，總是會選擇放棄，放棄使困難“消弭”于無形，久而久之自然成為人們逃避困難的借口，但正是因為如此，堅持才顯得璀璨。
暑假前往北京旅游去攀登長城。在小學(xué)時，我心心念念的便是登上長城，體會古代文人們的感慨與心境。
抵達(dá)北京后的第二天，我們就來到了長城腳下。
這就是居庸關(guān)長城了。長城在山上蜿蜒曲折，望不到邊，好似盤桓群山中的一條盤龍，淋漓盡致地顯露出來它的雄壯氣魄，讓我深刻體會到了自己的渺小，同時也為自己是一個華夏后代而感到自豪。我的心早已被興奮裝滿，二話沒說，開始攀登。
我仿佛駕輕就熟，“蹬蹬蹬”飛速向上，將父母甩得遠(yuǎn)遠(yuǎn)的，大有一口氣登頂?shù)膭蓊^，一了我的心愿。忽然好像有什么東西絆了我一下，差點在這長城上摔倒。抱著劫后余生的心情回頭一看，原來長城臺階高度不是統(tǒng)一的，這個臺階忽地“長高了“，可要當(dāng)心了。
攀登仿佛沒有休止似的，我在途中不斷地鼓勵自己要堅持，費盡全力爬上了我山下所見的最高點之后，本來洋洋自得，以為長城也不過如此，但山路卻陡地一轉(zhuǎn)，原來“最高峰”只是個烽火臺，前途漫漫，仿佛看不到盡頭似的。我只好喟然嘆息：萬里長城果真名不虛傳啊，是我小覷這萬里長城了。
剛想到此為止，準(zhǔn)備放棄時，一個念頭緊緊攫住了我：不是在小學(xué)時，一直想著征服長城的嗎？怎么能這么輕易就放棄了？我再次催動已經(jīng)疲勞的身體，繼續(xù)了征程。
我登上了長城的最高點。此時俯瞰萬物，都像被蒙上了一層縹緲的霧氣，讓我不禁感嘆，這之前的困難都是值得的。這一件事教會了我一個道理：做事要學(xué)會堅持，因為堅持，能夠讓我成功。覺得做一件事太過困難，因為那是黎明前的黑暗，熬到朝日初升，便是金光燦燦的黎明！選擇的網(wǎng)友對象
憑感覺交網(wǎng)友
看重才華
看重外貌
看重人品
比例
19%
17%
19%
45%
小魯迅的書單
“那是我最為心愛的寶書。”
《山海經(jīng)》
“其中最使我不解，甚至于發(fā)生反感的，是“A _________”和“B _________”兩件事。”
《二十四孝圖》
“那時的賽會，真是豪奢極了，雖然名人的文章，怕難免有些夸大?！?br>《陶庵夢憶》
“能知道從古到今的大概，然而我一字也不懂?！?br>《鑒略》
“一口氣讀下去，‘物競’‘天擇’也出來了，蘇格拉第，柏拉圖也出來了?！?br>C __________
林姥會過日子
情節(jié)
性格品質(zhì)
①_______
為人和善，好相處
做菜美味，關(guān)照每個人
②_______
③_________
勤勞節(jié)儉
說話輕聲細(xì)語
④_________

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這是一份江蘇省無錫市東林中學(xué)2024—2025學(xué)年七年級上學(xué)期10月月考語文試題，共3頁。

江蘇省無錫市東林中學(xué)2024-2025學(xué)年七年級上學(xué)期期中考試語文試題：

這是一份江蘇省無錫市東林中學(xué)2024-2025學(xué)年七年級上學(xué)期期中考試語文試題，共26頁。試卷主要包含了【見?風(fēng)景】，【見?友情】，【見?名著】，【見?詩文】，【見?自己】等內(nèi)容，歡迎下載使用。

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