
問題:同學(xué)們,你們知道水中生活著哪些動(dòng)物嗎(如圖所示)?
提示:魚、蝦、田螺、青蛙等。
問題:水中有很多的魚類,你們知道下面圖中的是什么魚嗎?
鯽魚是魚的一種,今天我們就以鯽魚為例,研究水中動(dòng)物的特點(diǎn)。
一、探索活動(dòng)1:觀察魚的特點(diǎn)
問題:同學(xué)們,這是一條鯽魚,請(qǐng)你們仔細(xì)觀察,鯽魚的身體有什么特點(diǎn)?
提示:頭、軀干、尾部。
問題:大家再仔細(xì)看一看,鯽魚還有哪些身體部位?
提示:眼睛、魚鰭、魚鰓、魚鱗。
魚確實(shí)有魚鰭(如圖所示)。
任務(wù):大家觀察得真仔細(xì)。接下來(lái),請(qǐng)你們畫一畫魚的身體。
同學(xué)們把魚的頭、軀干、尾部、魚鱗、魚鰭都畫出來(lái)了,非常形象逼真。
二、探索活動(dòng)2:觀察魚是怎樣運(yùn)動(dòng)的
問題:剛才我們觀察魚,你們發(fā)現(xiàn)魚有沒有腿?
問題:那么魚是怎樣運(yùn)動(dòng)的呢? 請(qǐng)你們猜一猜。
接下來(lái),我們了解一些魚鰭的作用,請(qǐng)看圖,并結(jié)合材料來(lái)理解。
材料:背鰭位于魚背的中線,主要起到平衡作用。尾鰭位于魚尾,是魚類運(yùn)動(dòng)和方向控制的關(guān)鍵,能夠與尾部一起產(chǎn)生前進(jìn)的推動(dòng)力。胸鰭位于左右鰓孔的后側(cè),主要功能是使身體前進(jìn)和控制方向或在行進(jìn)中起“剎車”的作用。腹鰭則位于腹部中線,與背鰭、臀鰭共同維持魚體平衡和輔助魚體升降拐彎。
接下來(lái),我們?cè)賮?lái)看一看魚缸里的魚是如何運(yùn)動(dòng)的。
我們了解了魚的運(yùn)動(dòng)方式,魚鰭的作用是控制身體平衡和運(yùn)動(dòng)的方向,這也是水中動(dòng)特點(diǎn)。
三、探索活動(dòng)3:觀察魚的呼吸
問題:同學(xué)們,你們?cè)谟^察魚的時(shí)候,還會(huì)看到什么現(xiàn)象?
問題:魚用什么呼吸呢? 是用嘴嗎?
解釋:魚是用魚鰓呼吸的,鰓是由一系列細(xì)小且血管豐富的片狀結(jié)構(gòu)組成的,它們通過魚類口腔內(nèi)的水流和鰓蓋的運(yùn)動(dòng)進(jìn)行呼吸(如圖所示)。
問題:我們觀察的魚有什么特點(diǎn)?
提示:魚的身體主要是由頭、軀干和尾部組成的,其中還有魚鰭和魚鰓等(如圖所示)。
問題:魚是怎樣呼吸和運(yùn)動(dòng)的?
提示:因?yàn)轸~生活在水里,所以用鰭運(yùn)動(dòng)、用鰓呼吸,身上還長(zhǎng)有鱗片,從而歸納出動(dòng)物身體的外形特點(diǎn)與生活環(huán)境是有關(guān)系的。
五、拓展延伸:你們知道其他的魚嗎?
請(qǐng)說(shuō)一說(shuō),還有哪些水中動(dòng)物?
提示:鯊魚、帶魚、泥鰍、飛魚都屬于魚類,和鯽魚有相似的身體特點(diǎn)以及運(yùn)動(dòng)和呼吸方式。
1.魚的身體主要由頭、軀干和尾部三部分組成,還有魚鰭和魚鰓。2.魚鰭的作用:控制身體平衡和運(yùn)動(dòng)的方向。3.魚鰓:魚的呼吸器官,魚的呼吸是通過魚類口腔內(nèi)的水流和鰓蓋的運(yùn)動(dòng)進(jìn)行的。4.鯊魚、帶魚、泥鰍、飛魚等都屬于魚類。
這是一份教科版(2024)4.水中的動(dòng)物完整版教學(xué)ppt課件,文件包含新教材一年級(jí)下冊(cè)科學(xué)24水中的動(dòng)物教學(xué)PPT課件教科版2024pptx、媒體1mp4、媒體2mp4、媒體3mp4、媒體4mp4等5份課件配套教學(xué)資源,其中PPT共33頁(yè), 歡迎下載使用。
這是一份小學(xué)科學(xué)教科版(2024)一年級(jí)下冊(cè)(2024)4.水中的動(dòng)物課文配套課件ppt,共12頁(yè)。PPT課件主要包含了探索1,觀察魚的身體特點(diǎn),實(shí)驗(yàn)視頻指導(dǎo),研討1,qí魚鰭,探索2,探索3,觀察魚的呼吸,實(shí)驗(yàn)記錄,魚的運(yùn)動(dòng)等內(nèi)容,歡迎下載使用。
這是一份小學(xué)4.水中的動(dòng)物精品課件ppt,共22頁(yè)。PPT課件主要包含了魚的身體有什么特點(diǎn),怎樣觀察魚的身體,拿出材料開始觀察,需要呼吸,運(yùn)動(dòng)鰭呼吸鰓等內(nèi)容,歡迎下載使用。
微信掃碼,快速注冊(cè)
注冊(cè)成功