問題：在日常生活中,我們在哪些方面會用到水,你能說一說嗎?
提示：飲用、洗澡、澆花等。
我們的生活和水密切相關(guān),如圖所示,水是什么樣子的? 它有什么特征呢?
提示:水比較重,水可以流動等。
同學(xué)們說得非常好,水有很多特征,今天我們來研究水的特征吧。
一、探索活動1：觀察水的顏色
問題:你們能判斷這兩被液體分別是什么嗎?
提示:左邊的是水,右邊的是牛奶。
問題:為什么左邊的是水,右邊的是牛奶?
提示:水沒有顏色,牛奶是乳白色的。
二、探索活動2：聞一聞水的氣味，并和洗發(fā)水比一比
問題:剛才我們已經(jīng)知道了水是沒有顏色的,那么水還有沒有其他的特征呢?現(xiàn)在我們來研究水的氣味。那么,你們認識這兩樣?xùn)|西嗎?
提示:左邊是洗發(fā)水,右邊是水。
問題:大家想一想,我們除了從包裝上來判斷是哪種液體,還有沒有其他方法?
在聞一聞時,要用手輕輕扇動,小心地聞,不能離瓶口太近。
問題:水和洗發(fā)水在氣味上有什么不同?
提示:水沒有氣味,洗發(fā)水有香味。
水不僅沒有顏色,也沒有氣味。
三、探索活動3：觀察水的形狀
提示:星形、球形、圓柱形、橢圓形。
問題:有四個小瓶子,里面都裝有水,你能說一說水是什么形狀嗎?
問題:你們還有什么發(fā)現(xiàn)?
提示:水和瓶子的形狀一樣,水沒有固定的形狀。
水沒有顏色、沒有氣味,形狀不固定,會流動,這些都是水的基本特征。
問題:為什么水沒有固定的形狀?
問題:如圖所示,我們可以從哪些方面描述水的特征?
問題:本節(jié)課做了哪些觀察實驗?
提示:觀察水的顏色,聞一聞水的氣味,觀察水的形狀。
問題:每次實驗得出了哪些結(jié)論?
提示:顏色方面:無色;氣味方面:無味;形狀方面:沒有固定形狀;是否流動方面:會流動。
問題:如圖所示,魚缸里的水靜止后,水面還會像這樣彎曲嗎?
問題:水面平靜后是什么樣的?
問題:水面為什么變成平的,不是彎曲的?
提示:水面是平的,說明水沒有流動,這樣就不會出現(xiàn)高低不同的現(xiàn)象。
五、拓展延伸：水和油誰重
問題:往兩個相同的杯子中,倒入同樣多的水和油,它們一樣重嗎?
提示:裝有水的一端會下沉。
問題:觀察如圖所示的簡易天平,你有什么發(fā)現(xiàn)?
問題:裝有水的一端下沉,這說明什么?
提示:同樣多的水和油,水比油重。
問題:你能解釋原因嗎?
提示:同樣多的水和油,水比油重,這可能與物質(zhì)的構(gòu)成有關(guān)。
水的特征1.顏色:無色。2.氣味:無味。3.形狀:沒有固定形狀。4.是否流動:會流動。5.輕重:同樣多的水和油,水比油重(物質(zhì)的構(gòu)成不同)。

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5.觀察一瓶水

版本： 教科版（2024）

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