?第一層 鞏固提升練（6大考點(diǎn)）
考點(diǎn)一 光的折射現(xiàn)象及其應(yīng)用
考點(diǎn)二 探究光的折射特點(diǎn)
考點(diǎn)三 光的折射光路圖
考點(diǎn)四 凹透鏡和凸透鏡
考點(diǎn)五 主光軸、光心、焦點(diǎn)和焦距
考點(diǎn)六 透鏡對(duì)光的作用
?第二層 能力提升練
?第三層 拓展突破練
光的折射現(xiàn)象及其應(yīng)用
?積累與運(yùn)用
1、當(dāng)光從一種介質(zhì)斜射入另一種介質(zhì)時(shí)，光在另一種介質(zhì)中傳播方向發(fā)生改變的現(xiàn)象叫光的折射。
2、光的折射發(fā)生在兩種介質(zhì)的交界面上，但光線(xiàn)在每種介質(zhì)內(nèi)是直線(xiàn)傳播的。光從一種介質(zhì)垂直射入另一種介質(zhì)時(shí)，其傳播方向不改變（改變、不改變）。
3、入射光線(xiàn)射入另一種介質(zhì)時(shí)的交點(diǎn)（O），叫入射點(diǎn)；入射光線(xiàn)與法線(xiàn)夾角（α）叫入射角；折射光線(xiàn)與法線(xiàn)的夾角（γ）叫折射角。
4、在生活中，我們常見(jiàn)的折射現(xiàn)象很多，如：看清澈的池水，池水水底變淺；在岸上看到的魚(yú)接近于水面；透過(guò)玻璃磚看物體發(fā)生了錯(cuò)位；水杯中的筷子好像彎折了；“海市蜃樓”現(xiàn)象等等都是光的折射現(xiàn)象。
1．（2024·遼寧·中考真題）如圖，斜插入水中的筷子，看起來(lái)彎折了的原因是（ ）
A．光沿直線(xiàn)傳播B．光的反射
C．光的色散D．光的折射
2．（2024·甘肅臨夏·中考真題）光——宇宙的使者。關(guān)于光現(xiàn)象的描述可以用光的折射來(lái)解釋的是（ ）
A．墻上呈現(xiàn)手的影子
B．橋在水中的倒影
C．平面鏡使太陽(yáng)光聚集到同一位置
D．人看到魚(yú)在水中的像
3．（2024·四川廣元·中考真題）“追夢(mèng)”學(xué)習(xí)小組的同學(xué)用激光筆發(fā)出一束紅光從空氣斜射入水中的情景如圖，圖中AO為入射光線(xiàn)， 為折射光線(xiàn)；保持入射點(diǎn)O不動(dòng)，在豎直平面內(nèi)，順時(shí)針緩慢旋轉(zhuǎn)入射光線(xiàn)AO至圖中虛線(xiàn)DO位置，反射角將 （選填“變大”“不變”或“變小”）。
4．（2023·江蘇泰州·中考真題）如圖所示，一只水鳥(niǎo)站在水中覓食，圖中的黑影是由于光的 形成的，倒影是因光的反射形成的 像，且倒影看起來(lái)要“暗”一些，是因?yàn)橛幸徊糠止庠谒嫣幇l(fā)生了 而進(jìn)入水中，人能從不同角度看見(jiàn)水鳥(niǎo)是由于光照射在鳥(niǎo)身上發(fā)生了 。

探究光的折射特點(diǎn)
?積累與運(yùn)用
1、光的折射規(guī)律
（1）在折射現(xiàn)象中，折射光線(xiàn)、入射光線(xiàn)、法線(xiàn)在同一平面內(nèi)（共面）。
（2）折射光線(xiàn)和入射光線(xiàn)分居在法線(xiàn)的兩側(cè)（分居）。
（3）當(dāng)光從空氣斜射入水等其他透明物質(zhì)（玻璃、水晶等）時(shí)，折射角小于（大于、小于或等于）入射角；當(dāng)光從水或其它透明物質(zhì)斜射入空氣時(shí)，折射角大于（大于、小于或等于）入射角（不等角，在空氣中的角大）。
2、實(shí)驗(yàn)注意
（1）如果實(shí)驗(yàn)改為光從空氣斜射入水中，則顯示水中光路的做法：在水中添加牛奶等。
（2）折射光線(xiàn)偏暗的原因：有部分光在界面處發(fā)生了反射。
（3）在入射角相同時(shí)，不同介質(zhì)中的折射角不同的原因：光在不同介質(zhì)中的傳播速度不同。
（4）折射角的大小變化判斷：入射角逐漸增大（或減?。r(shí)，折射角也隨之增大（或減?。?，但變化幅度不相等
5．（2023·內(nèi)蒙古赤峰·中考真題）探究光折射時(shí)折射角與入射角的關(guān)系，如圖所示，使一束光從甲介質(zhì)斜射入乙介質(zhì)，測(cè)量并記錄入射角和折射角大??；改變光束射向O點(diǎn)的角度，進(jìn)行多次實(shí)驗(yàn)，數(shù)據(jù)如下表所示：

（1）光從甲介質(zhì)斜射入乙介質(zhì)發(fā)生折射時(shí)，折射角 入射角；折射角隨著入射角的增大而 ；
（2）做完第4次實(shí)驗(yàn)后，同學(xué)們又使一束光從乙介質(zhì)中以73.8°的入射角射入甲介質(zhì)，測(cè)得折射角恰好為40°，這說(shuō)明在折射現(xiàn)象中， 。
6．如圖甲是小明同學(xué)利用透明的薄壁（厚度可忽略不計(jì)）方形水槽水和光具盤(pán)探究光從空氣斜射入玻璃中時(shí)的光路，經(jīng)過(guò)多次實(shí)驗(yàn)并記錄了表格數(shù)據(jù)：
(1)分析表格中的數(shù)據(jù)，你能得出的結(jié)論（寫(xiě)出一條即可）： ；
(2)當(dāng)光以30°的入射角從玻璃斜射入空氣中時(shí)，其折射角是 ，你的依據(jù)是 ；
(3)如圖乙，小明將激光筆移至虛線(xiàn)框內(nèi)向水槽底部照射，為使光束從水面射出后沿DE方向傳播則激光筆照射的方向應(yīng)滿(mǎn)足的條件是 ，且激光筆照射在水槽底部的位置必須在 （選填“①”“②”或“③”）區(qū)內(nèi)。
7．如圖所示，是小明“探究光的反射與折射規(guī)律”的實(shí)驗(yàn)裝置。通過(guò)多次實(shí)驗(yàn)將測(cè)得的數(shù)據(jù)記錄在下表中：
(1)當(dāng)光從空氣斜射入水中時(shí)，折射角 入射角，入射角增大，折射角 ；當(dāng)光從空氣垂直射入水中時(shí)，折射角等于 °；
(2)小明讓一束光沿著圖中BO方向入射，當(dāng)入射光以的入射角從水中射入空氣時(shí)，折射角等于 °；這表明：光的折射現(xiàn)象中，光路是 的；
(3)小明接著又完成了光從空氣斜射入玻璃和從玻璃斜射入空氣的實(shí)驗(yàn)，他這樣進(jìn)行多次實(shí)驗(yàn)的目的是為了 ；
(4)把一枚硬幣放入杯底，實(shí)際位置比看到的硬幣的位置要偏 （選填“高”或“低”）。
8．為了探究“光折射時(shí)的特點(diǎn)”，小明同學(xué)利用激光筆、燒杯和水等器材進(jìn)行如圖所示實(shí)驗(yàn)。
(1)讓光束沿射入杯中時(shí)，光束進(jìn)入水中后會(huì)發(fā)生偏折。當(dāng)入射角增大時(shí)，折射角 ；
(2)當(dāng)光束從空氣垂直射到水中時(shí)，折射角 （選填“大于”“等于”或“小于”）入射角；
(3)同組的小紅實(shí)驗(yàn)時(shí)，先讓圖示光束斜射入空燒杯中，觀(guān)察到在杯底形成光斑。保持入射光束的方向不變，逐漸往杯中加水，觀(guān)察到杯底的光斑向 （選填“左”或“右”）移動(dòng)。保持激光筆的位置不變，將燒杯的左側(cè)底部緩慢抬起，相應(yīng)的折射角將 （選填“增大”“不變”或“減小”）。
光的折射光路圖
?積累與運(yùn)用
1、利用光的折射規(guī)律
（1）光從空氣斜射入水中或其他介質(zhì)中時(shí)，折射光線(xiàn)向法線(xiàn)偏折，入射角大于折射角。
（2）光從水或其他介質(zhì)斜射入空氣中時(shí)，折射光線(xiàn)遠(yuǎn)離法線(xiàn)偏折，折射角大于入射角。
（3）光垂直界面射入時(shí)，傳播方向不改變；此時(shí)入射角等于折射角等于0。
（4）光的折射現(xiàn)象例子：海市蜃樓、筷子向上折斷了、池水變“淺”了、放大鏡、望遠(yuǎn)鏡、顯微鏡、照相機(jī)、投影儀、近視眼鏡、老花鏡、斜插在水中的筷子在水中部分看起來(lái)向上彎；看見(jiàn)落到地平線(xiàn)下的太陽(yáng)；叉魚(yú)的時(shí)候瞄準(zhǔn)魚(yú)的下方。
2、根據(jù)光路可逆的可逆性。
9．（2024·內(nèi)蒙古通遼·中考真題）一束光從玻璃斜射入空氣中時(shí)，在玻璃與空氣的交界面上發(fā)生了反射和折射，反射光線(xiàn)OC如圖所示，請(qǐng)?jiān)趫D中畫(huà)出入射光線(xiàn)AO和折射光線(xiàn)OB的大致方向。
10．（2024·山東日照·中考真題）物理興趣小組的同學(xué)在實(shí)驗(yàn)室找到一棱鏡，其橫截面為直角三角形ABC，如圖所示，其中BC面鍍銀。一條光線(xiàn)從AB面上的O點(diǎn)射入棱鏡，經(jīng)過(guò)BC面一次反射后，從AC面的P點(diǎn)出射。請(qǐng)?jiān)诖痤}卡的圖中畫(huà)出該光線(xiàn)射入棱鏡之后的光路圖。
11．（2024·山東泰安·中考真題）如圖所示，一束光從水中斜射入空氣，請(qǐng)作出折射光線(xiàn)的大致位置。
12．（2024·山東濰坊·中考真題）如圖所示，水槽內(nèi)裝滿(mǎn)水，槽底有一點(diǎn)光源S，緊貼右側(cè)槽壁豎直固定一平面鏡。S發(fā)出的一條光線(xiàn)經(jīng)水面折射，又經(jīng)平面鏡反射后過(guò)P點(diǎn)。
(1)畫(huà)出P點(diǎn)在平面鏡中所成的像；
(2)將S點(diǎn)到P點(diǎn)的光路圖補(bǔ)充完整。
凹透鏡和凸透鏡
?積累與運(yùn)用
1、透鏡分類(lèi)：透鏡分為凸透鏡和凹透鏡。
（1）凸透鏡：中間厚、邊緣薄的透鏡（遠(yuǎn)視鏡鏡片，照相機(jī)的鏡頭、投影儀的鏡頭、放大鏡等）。
（2）凹透鏡：中間薄、邊緣厚的透鏡（近視鏡等）。
2、凹透鏡與凸透鏡的辨別
（1）觸摸法：用手摸，凸透鏡是中間厚兩邊薄，凹透鏡是中間薄兩邊厚。
（2）成像法：放在書(shū)上的字上，放大是凸透鏡，縮小是凹透鏡。
（3）太陽(yáng)聚焦法：把透鏡放在陽(yáng)光下，再放一張白紙?jiān)谕哥R下，若能在紙上找到一個(gè)很亮的點(diǎn)（焦點(diǎn)）即為凸透鏡，否則為凹透鏡。
3．
13.如圖所示透鏡中，均為凹透鏡的一組是（ ）
A． B． C． D．
14．下列關(guān)于圖中鏡片的說(shuō)法，正確的是（ ）
A．屬于凸透鏡的是①③⑥B．屬于凹透鏡的是②④⑤⑥
C．屬于平面鏡的是③④D．對(duì)光有發(fā)散作用的是②④⑥
15．透鏡是用透明物質(zhì)制成的光學(xué)器件，如圖所示的透鏡中，屬于凹透鏡的有 。（填字母）
16．同學(xué)們?cè)谟懻摗叭绾卧谝巴馍妗钡膯?wèn)題時(shí)提出：在野外如果沒(méi)有打火機(jī)等點(diǎn)火設(shè)備，怎么生火取暖呢？ 一位同學(xué)想出了一個(gè)“削冰取火”的辦法。你認(rèn)為“削冰”就是把冰制成 透鏡，這是利用了該透鏡對(duì)光線(xiàn)有 作用。
主光軸、光心、焦點(diǎn)和焦距
?積累與運(yùn)用
1、過(guò)透鏡兩個(gè)球面球心的直線(xiàn)叫主光軸（主軸），用“CC”表示；透鏡的幾何中心叫光心，用“O”表示。
2、平行于凸透鏡主光軸的光線(xiàn)經(jīng)凸透鏡折射后會(huì)聚于主光軸上一點(diǎn)，這點(diǎn)叫凸透鏡焦點(diǎn)，用“F”表示，如圖a所示；平行于凹透鏡主光軸的光線(xiàn)經(jīng)凹透鏡折射后發(fā)散，其反向延長(zhǎng)線(xiàn)會(huì)交于一點(diǎn)，這是凹透鏡的焦點(diǎn)（虛焦點(diǎn)）。
3、焦點(diǎn)到光心的距離焦距，焦距用“f”表示，圖中就是“OF”之間的距離。凸透鏡和凹透鏡都各有兩個(gè)焦點(diǎn)，凸透鏡的焦點(diǎn)是實(shí)焦點(diǎn)，凹透鏡的焦點(diǎn)是虛焦點(diǎn)。
4、物體到光心的距離叫物距，用“u”表示。
5、像到光心的距離叫像距，用“v”表示。
17．關(guān)于透鏡，下列說(shuō)法正確的是（ ）
A．光線(xiàn)經(jīng)過(guò)透鏡的光心，傳播方向不會(huì)改變
B．光線(xiàn)經(jīng)過(guò)透鏡折射后，會(huì)聚在主光軸上的點(diǎn)叫焦點(diǎn)
C．凸透鏡有兩個(gè)焦點(diǎn)，凹透鏡有一個(gè)焦點(diǎn)
D．一束會(huì)聚的光線(xiàn)經(jīng)過(guò)凹透鏡后一定變成發(fā)散的光線(xiàn)
18．關(guān)于透鏡，下列說(shuō)法正確的是（ ）
A．凸透鏡的兩個(gè)焦點(diǎn)之間的距離叫做焦距 B．透鏡的光心一定在它的主光軸上
C．兩束平行光經(jīng)過(guò)凸透鏡后一定會(huì)聚于焦點(diǎn) D．通過(guò)凹透鏡的兩束光一定不能相交于一點(diǎn)
19．讓凸透鏡正對(duì)著太陽(yáng)光，將紙放在它的另一側(cè)，當(dāng)紙上呈現(xiàn)一個(gè)并非最小的光斑時(shí)（如圖所示），測(cè)得這個(gè)光斑到凸透鏡的距離為10cm，此時(shí)將凸透鏡遠(yuǎn)離紙時(shí)，光斑先變小后變大。我們把其中最小最亮的光斑所在位置稱(chēng)作該凸透鏡的 ，該點(diǎn)到凸透鏡光心的距離稱(chēng)作凸透鏡的 ，用f表示，則該凸透鏡的 10cm（選填“大于”、“等于”或“小于”）。
20．凸透鏡能使跟主光軸平行的光線(xiàn)會(huì)聚在主光軸上一點(diǎn)，這個(gè)點(diǎn)叫作凸透鏡的 ；凸透鏡有 個(gè)焦點(diǎn)，焦點(diǎn)到凸透鏡中心的距離叫作 。
透鏡對(duì)光的作用
?積累與運(yùn)用
1、透鏡的作用：凸透鏡有會(huì)聚光線(xiàn)作用，所以凸透鏡也叫會(huì)聚透鏡；凹透鏡有發(fā)散光線(xiàn)作用，所以凹透鏡也叫發(fā)散透鏡。
2、透鏡的光路圖，透鏡的三條特殊光線(xiàn)：過(guò)光心的光線(xiàn)、平行于主光軸的光線(xiàn)、經(jīng)過(guò)凸透鏡焦點(diǎn)的光線(xiàn)。
（1）過(guò)光心的光線(xiàn)，經(jīng)透鏡折射后傳播方向不改變。
（2）平行于主光軸的光線(xiàn)，經(jīng)凸透鏡折射后經(jīng)過(guò)另一側(cè)焦點(diǎn)；經(jīng)凹透鏡折射后向外發(fā)散，但其反向延長(zhǎng)線(xiàn)過(guò)同側(cè)焦點(diǎn)。
（3）經(jīng)過(guò)凸透鏡焦點(diǎn)的光線(xiàn)經(jīng)凸透鏡折射后平行于主光軸；射向異側(cè)焦點(diǎn)的光線(xiàn)經(jīng)凹透鏡折射后平行于主光軸。
21．下過(guò)雨后，菜農(nóng)要及時(shí)排去塑料大棚上下凹處的積水，否則會(huì)燒壞大棚內(nèi)的蔬菜，如圖所示。這是因?yàn)橄掳继幍姆e水（ ）
A．相當(dāng)于一個(gè)凸面鏡，對(duì)光線(xiàn)具有發(fā)散作用 B．相當(dāng)于一個(gè)凹面鏡，對(duì)光線(xiàn)具有會(huì)聚作用
C．相當(dāng)于一個(gè)凸透鏡，對(duì)光線(xiàn)具有會(huì)聚作用 D．相當(dāng)于一個(gè)凹透鏡，對(duì)光線(xiàn)具有發(fā)散作用
22．高度近視的唐老師發(fā)現(xiàn)他的眼睛也“老花”了，現(xiàn)在他批作業(yè)需要換上另一副眼鏡才能看清字跡?？拼戆烟评蠋熍鳂I(yè)時(shí)摘下的眼鏡拿到陽(yáng)光下，發(fā)現(xiàn)光屏上呈現(xiàn)的光斑形狀總是如圖所示。唐老師批作業(yè)時(shí)摘下的眼鏡是（ ）
A．凸透鏡，對(duì)光具有發(fā)散作用 B．凸透鏡，對(duì)光具有用會(huì)聚用
C．凹透鏡，對(duì)光具有發(fā)散作用 D．凹透鏡，對(duì)光具有會(huì)聚作用
23．小明的爸爸將未喝完的礦泉水放在汽車(chē)的擋風(fēng)玻璃下如圖所示，小明連忙告訴爸爸：這樣做容易引起火災(zāi)，原因是裝有水的瓶子相當(dāng)于一個(gè) ，在陽(yáng)光的照射下對(duì)光有 作用。
24．如下圖所示，表示小欣同學(xué)用激光分別射向甲、乙兩透鏡后光的傳播路徑，由圖可知 透鏡應(yīng)是凹透鏡，對(duì)光有會(huì)聚作用的是 透鏡（前兩空均選填“甲”或“乙”）。若讓甲透鏡正對(duì)著太陽(yáng)光時(shí)，太陽(yáng)光通過(guò)甲透鏡形成的光斑中間比四周 （選填“亮”或“暗”）。
25．請(qǐng)?jiān)趫D中畫(huà)出A光線(xiàn)的折射光線(xiàn)和B光線(xiàn)的入射光線(xiàn)。
26．如圖所示，凸透鏡的主光軸與水面重合，凸透鏡的焦點(diǎn)為F1，一條光線(xiàn)平行于水面射向凸透鏡，后經(jīng)凸透鏡折射后最終射入水中，請(qǐng)畫(huà)出此過(guò)程的光路圖。
1．宋代范仲淹的《岳陽(yáng)樓記》中的文字詞句與物理知識(shí)相符合的是（ ）
A．“錦鱗游泳”，看到水里的魚(yú)是實(shí)像
B．“皓月千里”，皎潔的月亮是光源
C．“浮光躍金”，湖面波動(dòng)的光閃著金色是光沿直線(xiàn)傳播的現(xiàn)象
D．“靜影沉璧”，如玉璧一樣月亮的倒影是光的反射現(xiàn)象
2．（2024·四川眉山·中考真題）周六，小龍同學(xué)又開(kāi)始了他的家庭實(shí)驗(yàn)：他在桌面上放一個(gè)空碗，碗內(nèi)底部放一枚硬幣，讓弟弟看過(guò)去，沒(méi)有看見(jiàn)硬幣如圖甲；弟弟保持不動(dòng)，小龍慢慢往碗中倒水，弟弟突然看見(jiàn)碗中出現(xiàn)了一枚“硬幣”如圖乙。對(duì)此現(xiàn)象下列分析正確的是（ ）
A．看見(jiàn)硬幣，說(shuō)明硬幣是光源
B．沒(méi)有看見(jiàn)硬幣，是因?yàn)楣獾闹本€(xiàn)傳播
C．看見(jiàn)的“硬幣”，是光的反射形成的虛像
D．看見(jiàn)硬幣，表明光在水中的傳播速度比空氣中快
3．下列對(duì)四幅光路圖的解釋正確的是（ ）
A．圖甲中人眼看到的“F”是縮小的虛像
B．圖乙中光從室外透過(guò)窗戶(hù)玻璃進(jìn)入室內(nèi)
C．圖丙是漫反射，光線(xiàn)雜亂無(wú)章不遵循光的反射定律
D．圖丁是人眼看到水中“樹(shù)”的光路圖
4．（2024·內(nèi)蒙古·中考真題）如圖所示的光現(xiàn)象中，與“日食”形成原理相同的是（ ）
A．水中倒影B．手影游戲
C．筷子“彎折”D．雨后彩虹
5．如圖甲所示，向透明塑料袋內(nèi)吹氣后，將袋口扎緊，再在袋口下掛一重物，將它放入盛水的玻璃容器中，就成了一個(gè)“空氣透鏡”，當(dāng)平行光束正對(duì)這個(gè)“空氣透鏡”照射，射出的光束將成為 （會(huì)聚/發(fā)散）光束。乙圖中，根據(jù)光的傳播路徑，應(yīng)該在虛線(xiàn)框內(nèi)放入 （凸/凹）透鏡。丙圖中，分別用紅光和紫光平行于同一個(gè)凸透鏡的主光軸射入，將會(huì)發(fā)現(xiàn) （紅/紫）光對(duì)凸透鏡的焦距小。
6．某晴天中午小明行走在楓葉樹(shù)蔭下，看到地面上有許多大小不同的圓形光斑，圓形光斑之所以大小不同，是因?yàn)闂魅~間的縫隙 （到地面距離/大小形狀）不同緣故。他來(lái)到池塘邊，看到水里游動(dòng)的小魚(yú)，這是光的 （反射/折射）現(xiàn)象，看到水面倒映出空中飛翔的小鳥(niǎo)，小鳥(niǎo)從距離水面6m處，下降到距離水面2m處，小鳥(niǎo)和它的像間距離縮短了 m。夜幕降臨，用手電把水中的小魚(yú)照亮，他應(yīng)對(duì)看見(jiàn)的 （小魚(yú)/小魚(yú)下方）照射，才能把小魚(yú)照亮。
7．（2024·四川宜賓·中考真題）如圖所示，根據(jù)透鏡對(duì)光的作用，將圖中三條光線(xiàn)補(bǔ)充完整。
8．（2024·吉林·中考真題）如圖所示，O為凸透鏡的光心，F(xiàn)為凸透鏡的焦點(diǎn)，請(qǐng)畫(huà)出圖中折射光線(xiàn)對(duì)應(yīng)的入射光線(xiàn)。
9．按要求作圖
(1)請(qǐng)觀(guān)察圖（a），在圖（b）中MN表示水面，請(qǐng)利用平面鏡成像的特點(diǎn)畫(huà)出樹(shù)在水中所成的像。
(2)如圖所示，兩條入射光線(xiàn)（或延長(zhǎng)線(xiàn)）分別過(guò)凹透鏡的光心和焦點(diǎn)，分別畫(huà)出經(jīng)過(guò)凹透鏡折射后的光線(xiàn)。
(3)如圖中、兩點(diǎn)分別為空中小鳥(niǎo)和水中魚(yú)的實(shí)際位置，人眼在點(diǎn)恰好看到它們?cè)谒械南裰睾?，?qǐng)畫(huà)出小鳥(niǎo)在水中像的位置以及人眼看到小魚(yú)的光路圖。（保留作圖痕跡）
10．如圖甲所示，在“探究光的折射特點(diǎn)”實(shí)驗(yàn)中：
(1)光與水面成45°射入杯中時(shí)，會(huì)在杯底形成光斑，若入射光束AO沿逆時(shí)針?lè)较蜣D(zhuǎn)動(dòng)一定的角度，水中的折射角將 （選填“變大”、“變小”或“不變”）；
(2)保持入射光線(xiàn)不變，向杯中繼續(xù)注水，杯底的光斑將向 （選填“左”或“右”）移動(dòng)，水位上升過(guò)程中折射角將 （選填“變大”、“變小”或“不變”）；
(3)如圖乙所示，站在清澈的游泳池里，在岸上的人會(huì)發(fā)現(xiàn)泳池里人的腿變短，能描述此現(xiàn)象的光路是圖丙中的 （填序號(hào)）。
1．（跨學(xué)科實(shí)踐）成語(yǔ)中蘊(yùn)含了豐富的光學(xué)知識(shí)，下列說(shuō)法不正確的是（ ）
A．“杯弓蛇影”，杯中的“弓”是經(jīng)過(guò)光的反射映在杯子中的倒影
B．“魚(yú)翔淺底”，看到的魚(yú)是光的折射形成的虛像
C．“海市蜃樓”，看到的景象是光的折射形成的實(shí)像
D．“鑿壁偷光”，利用了光沿直線(xiàn)傳播的原理
2．（中國(guó)傳統(tǒng)文化）西漢時(shí)期的《淮南萬(wàn)畢術(shù)》中，記載有“削冰令圓，舉以向日，以艾承其影，則火生?！卑驯鞒赡撤N透鏡，利用這種透鏡對(duì)光的作用。文中“以艾承其影”是把“艾”（易燃物）放在透鏡的 上。
3．（中國(guó)傳統(tǒng)文化）（2024·安徽·中考真題）據(jù)晉代張華的《博物志》記載：“削冰令圓，舉以向日，以艾承其影，則得火?！边@種利用冰透鏡向日取火的方法，體現(xiàn)了我國(guó)古代勞動(dòng)人民的智慧。如圖所示，若把冰塊制成的凸透鏡正對(duì)著太陽(yáng)，將太陽(yáng)光看成平行光，冰透鏡的焦點(diǎn)為F，請(qǐng)?jiān)趫D中完成光路。
4．（新情景）學(xué)習(xí)光的折射時(shí)，老師為幫助學(xué)生理解“漁民叉魚(yú)”現(xiàn)象，自制了一套裝置。如圖所示，不透明圓管是一根方向固定且不易形變的直管，將它固定在鐵架臺(tái)上，將小魚(yú)模型固定在水中。
(1)人眼從A處透過(guò)直管看向水里，調(diào)整直管方向，直到從直管看到水中的“魚(yú)”，這是光從 折射進(jìn)入 ，看到的“魚(yú)”是 （選填“實(shí)”或“虛”）像；
(2)用一根足夠長(zhǎng)的鐵絲（魚(yú)叉）沿直管叉向看到的“魚(yú)”， 插到魚(yú)；改用激光筆從A點(diǎn)沿著直管對(duì)著看到的“魚(yú)”照射，光 照到魚(yú)身上；（兩空均選填“能”或“不能”）
(3)接著從魚(yú)缸側(cè)面觀(guān)察，發(fā)現(xiàn)魚(yú)叉的方向在實(shí)際魚(yú)的 方（選填“上”或“下”）
5．（新情景）（2024·黑龍江哈爾濱·中考真題）物理與生活息息相關(guān)，學(xué)習(xí)了光學(xué)知識(shí)后，宏星同學(xué)進(jìn)行了下面的觀(guān)察與思考。
（1）宏星在湖邊看到水中有一條魚(yú)，這是光的 現(xiàn)象；他看到的“魚(yú)”是 像（選填“實(shí)”或“虛”）；
（2）湖中有一把水位標(biāo)尺，他看到魚(yú)恰好在標(biāo)尺的45cm處，水面在標(biāo)尺的75cm處，魚(yú)到水面的實(shí)際深度應(yīng) 30cm（選填“小于”或“等于”或“大于”）；如果想叉魚(yú)，他應(yīng)瞄準(zhǔn)看到的魚(yú)的 （選填“上方”或“下方”）；
（3）類(lèi)比是一種解決問(wèn)題的方法，圖甲是利用S點(diǎn)發(fā)出的兩條特殊光線(xiàn)理性探究凸透鏡成像特點(diǎn)的光路圖，請(qǐng)參照?qǐng)D甲的方法，在圖乙上通過(guò)畫(huà)圖理性探究凹透鏡成像特點(diǎn)（只需找到像點(diǎn)（Q′）。
實(shí)驗(yàn)次數(shù)
1
2
3
4
入射角
10°
20°
30°
40°
折射角
15.1°
30.7°
48.6°
73.8°
入射角α
10°
30°
45°
60°
折射角β
7.1°
20.7°
30°
37.8°
入射角
0°
15°
30°
45°
60°
反射角
0°
15°
30°
45°
60°
折射角
0°
11°
22°
32°
40°

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