《人須有自尊》是部編版七年級(jí)下冊(cè)道德與法治第三課《人貴自尊》第一框的內(nèi)容，本框主要闡述自尊的內(nèi)涵、重要性和表現(xiàn)。首先，自尊是對(duì)自我價(jià)值的肯定，包括自我尊重和贏得他人的尊重。其次，每個(gè)人都有自尊的需要，當(dāng)這種需要得到滿(mǎn)足時(shí)，我們便會(huì)感到快樂(lè)。最后，需要厘清幾種常見(jiàn)的對(duì)自尊的認(rèn)知誤區(qū)，了解自尊的表現(xiàn)，知道真正自尊的人能認(rèn)可自己，知廉恥、明是非，不愛(ài)慕虛榮，即在正確認(rèn)識(shí)自己的基礎(chǔ)上肯定自己的價(jià)值，能夠積極表現(xiàn)自己，自覺(jué)約束自己的行為，不被虛榮迷惑。
2.【學(xué)情分析】
本課對(duì)學(xué)生培養(yǎng)健全人格、養(yǎng)成優(yōu)秀道德品質(zhì)、獲得成長(zhǎng)力量意義重大。從學(xué)生的情況看，七年級(jí)學(xué)生正處于青春期，獨(dú)立思考能力進(jìn)一步增強(qiáng)，對(duì)優(yōu)秀品質(zhì)有初步認(rèn)知和判斷，能夠簡(jiǎn)單說(shuō)出自尊的要求和重要性。但是，他們也存在閱歷較少、抗壓能力不強(qiáng)的情況，容易受他人影響，缺乏深層思考，不能完全建構(gòu)起優(yōu)秀品質(zhì)與自己發(fā)展的關(guān)系。他們還存在知行脫節(jié)的情形，在從認(rèn)知到行為的轉(zhuǎn)化過(guò)程中缺乏堅(jiān)定信念和技能方法，積極性、主動(dòng)性、內(nèi)驅(qū)力有待提升。基于上述學(xué)情，本課旨在為學(xué)生提供價(jià)值觀引導(dǎo)和方法論指引，幫助他們真正擁有自尊。從社會(huì)發(fā)展要求的角度看，個(gè)人的成長(zhǎng)與國(guó)家的發(fā)展息息相關(guān)，強(qiáng)國(guó)建設(shè)是每一個(gè)中國(guó)人的責(zé)任，青少年要牢記時(shí)代新人的發(fā)展要求，以實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興中國(guó)夢(mèng)為己任，積極主動(dòng)作為，做到自尊。綜上所述，開(kāi)展自尊教育，既是幫助學(xué)生追求更有高度、更有境界、更有品味的人生的必要之舉，也是全面推進(jìn)強(qiáng)國(guó)建設(shè)民族復(fù)興偉業(yè)的應(yīng)有之義。
3.【教學(xué)目標(biāo)】
健全人格：通過(guò)觀哪吒日常，明確人都有自尊的需要，能夠在正確認(rèn)識(shí)自我的基礎(chǔ)上肯定自己的價(jià)值，形成健全人格。
通過(guò)哪吒蛻變之“反派分析”，了解自尊和虛榮的關(guān)系，明確追求表面上的榮耀不是自尊，正確看待他人對(duì)自己的評(píng)價(jià)。
道德修養(yǎng)：通過(guò)鑒哪吒蛻變，知道自尊的人知廉恥、明是非，懂得在日常生活中約束自己的行為，自覺(jué)踐行文明禮貌、相互尊重等道德要求，提升道德修養(yǎng)。
4.【教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)】
教學(xué)重點(diǎn)：自尊的內(nèi)涵、重要性、表現(xiàn)
教學(xué)難點(diǎn)：了解自尊和虛榮的關(guān)系
5.【教學(xué)方法】議題式教學(xué)法；情境體驗(yàn)法；合作探究法；講授法
6.【設(shè)計(jì)思路】本課結(jié)合時(shí)政熱點(diǎn)電影《哪吒之魔童鬧?！穪?lái)設(shè)計(jì)，該電影是一個(gè)關(guān)于成長(zhǎng)的故事。它向我們描繪了一個(gè)小孩子在認(rèn)知自我與社會(huì)期待之間的沖突，哪吒的形象不僅僅是一個(gè)神話(huà)英雄，更是現(xiàn)實(shí)中每個(gè)青少年心靈深處的縮影。本課通過(guò)觀哪吒日常和鑒哪吒蛻變，設(shè)置一個(gè)總議題：循哪吒成長(zhǎng)足跡，探人須有自尊，下設(shè)兩個(gè)分議題，分議題1：觀哪吒日常，解讀自尊之“義”；分議題2：鑒哪吒蛻變，明晰自尊之“貌”，使學(xué)生了解自尊的內(nèi)涵、重要性和表現(xiàn)。
7.【教學(xué)過(guò)程】
一、導(dǎo)入新課
《哪吒之魔童鬧海》登頂全球影史單一市場(chǎng)票房榜！
2月7日是電影《哪吒之魔童鬧?！飞嫌车牡谑?，截至（2月7日）21時(shí)票房突破67.922億元，登頂全球影史單一市場(chǎng)票房榜！
這部續(xù)作在視效技術(shù)上實(shí)現(xiàn)質(zhì)的飛躍，一個(gè)個(gè)極具沖擊力和代入感的畫(huà)面，引領(lǐng)觀眾沉浸在上古神話(huà)世界，和小哪吒共赴奇幻之旅。這些令人震撼的特效是如何“煉成”的呢？讓我們來(lái)聽(tīng)聽(tīng)導(dǎo)演的采訪(fǎng)！—播放視頻
提問(wèn)：被傲慢與偏見(jiàn)地對(duì)待后，你會(huì)產(chǎn)生怎樣的感受？為什么會(huì)產(chǎn)生這種感受？
（提示：因?yàn)樽饑?yán)受到了傷害、沒(méi)有得到尊重等。）
過(guò)渡：自尊者，則人尊之；自貴者，則人貴之。自尊是一種良好的心理狀態(tài)，是一個(gè)人德行的具體表現(xiàn)。自尊的青春有光彩。我們應(yīng)該如何認(rèn)識(shí)自尊？
設(shè)計(jì)意圖：通過(guò)時(shí)政新聞引入本框主題。
二、新課講授
總議題：循哪吒成長(zhǎng)足跡，探人須有自尊。
分議題1：觀哪吒日常，解讀自尊之“義”
知識(shí)關(guān)聯(lián)：1.自尊的內(nèi)涵？2.自尊的重要性？
【議學(xué)情境】播放視頻—哪吒日常之“被蛐蛐很難過(guò)”和“被夸夸很開(kāi)心”
生日宴精心打扮、見(jiàn)兄長(zhǎng)緊張自己的形象、得到百姓認(rèn)可肯定很開(kāi)心感動(dòng)...
【議學(xué)任務(wù)】你有過(guò)類(lèi)似的經(jīng)歷嗎？結(jié)合經(jīng)歷談?wù)勀愕母惺?。（個(gè)人經(jīng)歷+感受）
(比如：經(jīng)過(guò)努力，我的學(xué)習(xí)成績(jī)有明顯提升，老師讓我給大家分享學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)，經(jīng)驗(yàn)分享后的熱烈掌聲讓我感受到了老師和同學(xué)的贊許，我很有成就感，學(xué)習(xí)更有動(dòng)力了。)
【知識(shí)總結(jié)】1.自尊的內(nèi)涵？2.自尊的重要性？
內(nèi)涵：自尊是對(duì)自我價(jià)值的肯定，包括自我尊重和贏得他人的尊重。
重要性：每個(gè)人都有自尊的需要，當(dāng)這種需要得到滿(mǎn)足時(shí)，我們便會(huì)感到快樂(lè)。
設(shè)計(jì)意圖：通過(guò)觀哪吒日常，明確人都有自尊的需要，能夠在正確認(rèn)識(shí)自我的基礎(chǔ)上肯定自己的價(jià)值，形成健全人格。
分議題2：鑒哪吒蛻變，明晰自尊之“貌”
知識(shí)關(guān)聯(lián)：3.自尊的表現(xiàn)？
【議學(xué)情境】哪吒蛻變之“重塑自我”
電影中哪吒的成長(zhǎng)歷程亦是一場(chǎng)追尋自我之旅，讓我們從三句臺(tái)詞來(lái)看這場(chǎng)追尋自我之旅。
“我是一個(gè)小妖怪 ，逍遙又自在?！?br>“我命由我不由天，是魔是仙,我自己說(shuō)了算?！?br>“小爺是魔，那又如何！”
從別人稱(chēng)他為“妖怪”、“怪物”，他被迫認(rèn)同自己為妖怪。
到自己定義魔和仙，最后對(duì)抗邪惡勢(shì)力的過(guò)程中，哪吒坦然接納自己的魔丸身份，從內(nèi)心真正肯定了自己的存在意義和價(jià)值，去承擔(dān)更大的責(zé)任。
【議學(xué)任務(wù)】①?gòu)谋黄日J(rèn)同身份到接納自我，哪吒用自己的方式，完成了從“魔童”到“英雄”的轉(zhuǎn)變。這說(shuō)明一個(gè)自尊的人是怎樣的？（認(rèn)可自己）
②請(qǐng)你參考哪吒的自我肯定宣言，寫(xiě)三句關(guān)于自己的話(huà)，表達(dá)對(duì)自己的肯定和喜愛(ài)。
1.“我”勇敢無(wú)畏，沒(méi)有被命運(yùn)打倒，而是在挫折中不斷成長(zhǎng)。（對(duì)自己的認(rèn)識(shí)）
2.“我”在危難時(shí)刻毫無(wú)懼色，挺身而出救下了一個(gè)小女孩。（與他人相處時(shí)）
（提示：1.我雖然學(xué)習(xí)成績(jī)一般，但是一直沒(méi)有放棄，堅(jiān)持付出努力。
2.我熱心公益，經(jīng)常參加社區(qū)組織的志愿服務(wù)活動(dòng)，為社區(qū)建設(shè)貢獻(xiàn)自己的力量。
3.我積極樂(lè)觀，幽默風(fēng)趣，總能在不經(jīng)意間給人帶來(lái)歡樂(lè)和驚喜，受到大家的歡迎。）
③請(qǐng)你寫(xiě)一句對(duì)同桌的肯定或喜愛(ài)的話(huà)，并送給對(duì)方。
【知識(shí)總結(jié)】①自尊的人能認(rèn)可自己。
自尊的人能夠看到自己的缺點(diǎn)和不足，也了解自己的優(yōu)點(diǎn)和長(zhǎng)處，能肯定自己的價(jià)值；
能夠積極地表現(xiàn)自己，獲得他人的良好評(píng)價(jià)，體驗(yàn)到自己是有價(jià)值的、為人所需要的。
【議學(xué)情境】哪吒蛻變之“明辨是非”
哪吒曾經(jīng)因?yàn)殛愄陵P(guān)百姓的偏見(jiàn)而惡作劇，他經(jīng)常從家里偷偷跑出來(lái),在大街上嚇唬陳塘關(guān)百姓。
在師父和父母的引導(dǎo)下，他逐漸意識(shí)到自己的一些行為是錯(cuò)誤的，并感到愧疚。
危難來(lái)臨時(shí)，哪吒毅然選擇了站在百姓一邊。他用自己的力量和智慧，保護(hù)了陳塘關(guān)的百姓，用行動(dòng)踐正義之舉。
【議學(xué)任務(wù)】回憶你的成長(zhǎng)經(jīng)歷，你犯過(guò)什么樣的錯(cuò)誤？?jī)?nèi)心感受如何？
之后又是怎么做的？
（提示：自尊的人有羞恥之心，會(huì)對(duì)自己不恰當(dāng)、不合適的行為感到慚愧和難為情，有知恥之心；能夠勇?lián)?zé)任，積極彌補(bǔ)自身過(guò)錯(cuò)，能主動(dòng)約束自己的行為，追求美好道德品行。）
【知識(shí)總結(jié)】②自尊的人知廉恥、明是非。
自尊的人是有羞恥心的人，會(huì)對(duì)自己不恰當(dāng)、不合適的行為感到慚愧和難為情，做到行己有恥；明白是非對(duì)錯(cuò)，能夠自覺(jué)約束自己的行為，主動(dòng)培養(yǎng)美好的道德品行。
【議學(xué)情境】哪吒蛻變之“反派分析”
電影中哪吒意識(shí)到無(wú)量仙翁發(fā)現(xiàn)妖族力量強(qiáng)大到威脅到自己的教派，為了確保地位不可撼動(dòng)，他將并沒(méi)有為非作歹的妖族殺害，再栽贓嫁禍給他人，以求得好名聲和穩(wěn)固地位。
這個(gè)角色反映現(xiàn)實(shí)中一些人愛(ài)慕名利、地位，企圖通過(guò)一些“外物傍身”和“虛假榮耀”來(lái)讓別人高看一眼。
【議學(xué)任務(wù)】①請(qǐng)你列舉學(xué)習(xí)和生活中的一些通過(guò)“外物傍身”和“虛假榮耀”來(lái)讓別人高看一眼的事例。（提示：如物質(zhì)生活上的盲目攀比行為、日常交往中的自我炫耀行為、學(xué)業(yè)上的嫉妒行為等。）
②你認(rèn)為這些人是自尊的人嗎？
（不是，這是虛榮的表現(xiàn)。虛榮是一個(gè)人過(guò)于追求表面上甚至是虛假的榮耀和光彩，以贏得他人尊重的心理。
他們將自我價(jià)值寄托在別人對(duì)自己的評(píng)價(jià)上或外在物質(zhì)條件上，不能客觀地認(rèn)識(shí)自己，只追求表面上的榮耀。）
【知識(shí)總結(jié)】③自尊的人不愛(ài)慕虛榮。
自尊的人不為名利所惑，不過(guò)分追求表面上的榮耀，能夠真誠(chéng)面對(duì)自我，正確看待他人對(duì)自己的評(píng)價(jià)。
【知識(shí)總結(jié)】3.自尊的表現(xiàn)？
①自尊的人能認(rèn)可自己。
②自尊的人知廉恥、明是非。
③自尊的人不愛(ài)慕虛榮。
設(shè)計(jì)意圖：通過(guò)哪吒蛻變之“反派分析”，了解自尊和虛榮的關(guān)系，明確追求表面上的榮耀不是自尊，正確看待他人對(duì)自己的評(píng)價(jià)。
通過(guò)鑒哪吒蛻變，知道自尊的人知廉恥、明是非，懂得在日常生活中約束自己的行為，自覺(jué)踐行文明禮貌、相互尊重等道德要求，提升道德修養(yǎng)。
三、本課小結(jié)
希望你們做自己的“哪吒”，成為時(shí)代的“靈珠”。
新時(shí)代沒(méi)有“注定的命運(yùn)”，只有“選擇的方向”。
我們要像哪吒一樣勇敢無(wú)畏，認(rèn)可自己、直面挑戰(zhàn)；
像敖丙一樣情深義重，真誠(chéng)相待，共同進(jìn)步；
像太乙真人一樣豁達(dá)智慧，溫暖善良，樂(lè)觀向上；
像李靖夫婦一樣深沉大愛(ài)，心系家國(guó)，厚植情懷；
最終，成為自己人生的“英雄”，更做民族復(fù)興的“脊梁”！
四、板書(shū)設(shè)計(jì)

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人須有自尊

版本： 人教版（2024）

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