課前案
自主預習
閱讀《課本內容》，標劃出重點段、核心句、關鍵詞，落實在課本上。
課堂案
（一）基礎知識點背誦過關填空（10分鐘）
1、什么是自尊？【必背】
自尊是___________________，包括___________________。
2、自尊的表現(xiàn)有哪些？【必背】
步入青春，我們越來越___________________，考慮自己行為的影響，___________________，這些都是自尊的表現(xiàn)。
3、為什么要有自尊？【必背】
①自尊是一種良好的心理狀態(tài)，
②一個人德行的具體表現(xiàn)，
③每個人都有自尊的需要，當這種需要得到滿足時，我們便會感到快樂。
4、我們?yōu)槭裁匆鲎宰鸬娜耍浚ㄗ宰鸬娜擞泻伪憩F(xiàn)？）【必背】
（1）自尊的人_______________。自尊的人能夠看到自己的缺點和不足，也了解_______________，能肯定自己的價值;_______________，獲得他人的良好評價，體驗到自己_______________、為人所需要的。
（2）自尊的人_______________。自尊的人是_______________的人，會對自己_______________的行為感到慚愧和難為情,做到行己有恥；明白是非對錯，能夠自覺約束自己的行為，_______________的道德品行。
（3）自尊的人_______________。自尊的人_______________，不過分追求表面上的榮耀，能夠真誠面對自我，正確看待他人對自己的評價。
（二）（交流合作→共享共長） 20分鐘
組內交流，達到共識；
【學習任務一】
生活觀察
（1）你有過以上情感體驗嗎？結合自身實際，與同學分享你的情感體驗。
（2）你還體驗過哪些美好情感？
（3）情感與情感的關系？
【學習任務二】
探究與分享1
（1）說說你對“自尊”一詞的理解？
（2）為什么要有自尊？
【學習任務三】
探究與分享2
參考課本P27頁內容，寫三句關于自己的話，表達對自己的肯定和喜愛
（三）歸納凝練→內化升華 10分鐘
內化運用：
以下行為不屬于贏得自尊的表現(xiàn)的是( )
①獲得表揚之后向同學炫耀
②自己的建議被老師采納后受表揚而高興
③成績不理想時自我責備
④與他人意見不統(tǒng)一而爭吵
A.①③④B.①②③
C.②③④D.①②③
2.中國古話說:人無恥，無自立。這句話的意思是( )
A.因為有羞恥心，人才會節(jié)制自己的行為，不做庸俗卑賤的事，有尊嚴地生活
B.自尊心和羞恥心沒有聯(lián)系
C.人要沒有任何廉恥心，才能自立
D.沒有羞恥心，人就不能獨立
3.家庭困難的小松一直想出人頭地，看到同齡人用高檔手機、穿名牌衣物十分羨慕。在高考后，他利用手機申請了“現(xiàn)金貸”，結果欠下了巨額貸款。這警示我們( )
①要有自尊，不愛慕虛榮
②不為名利所惑，不追求表明榮耀
③要注重穿戴，贏得他人的認可
④不攀比，有自尊
A.①②③B.①②④C.①③④D.②③④
4．做人當自尊。適度的自尊有助于我們面對批評，改正錯誤；過度的自尊有可能使我們過于敏感，體驗不到生活的樂趣。這告訴我們，在生活、學習中（ ）
A．要充滿信心
B．懂自尊，一定要知廉恥
C．維護自尊要有度
D．尊重他人，才能尊重自己
5．學校為貧困學生發(fā)放獎學金和助學金，某班一些同學為了得到，競相比“窮”、比“可憐”。這給我們的警示是（ ）
①現(xiàn)實生活中存在著很多美好的誘惑
②它是一種向往美好、永不言棄的勇氣
③要有知恥之心，不斷提高辨別“恥”的能力
④應知廉恥懂榮辱，自尊自強，有所為有所不為
A．①②B．②④C．③④D．②③
6．蘇霍姆林斯基說：“人類有許多高尚的品格，但有一種品格是人性的頂峰，這就是個人的自尊心。”在生活中我們要培養(yǎng)自尊心，這是因為
①自尊是成功者必備的心理品質，是一個人成功的重要條件
②自尊是自己尊重自己、愛護自己，并期望受到他人、集體和社會的尊重與愛護的心理
③一個人有了自尊，就會形成奮發(fā)向上的動力，讓生命更精彩
④懂自尊的人必然知廉恥，要自愛、知恥，不做有損人格的事
A．①②③B．②③④C．①③D．①②③④
7．期中考試快結束的時候，小江同學突然感冒，班主任老師要求小江回家休息，可是小江堅持考完最后一場，小江的行為贏得其他同學的肯定。他的行為是（ ）
A．不知羞恥的行為
B．自尊的表現(xiàn)
C．不尊重他人的表現(xiàn)
D．愛慕虛榮的表現(xiàn)
課后案
（一）布置作業(yè)：
背默本節(jié)的核心觀點和核心考點。（與在作業(yè)本上）
答案：
課題
3.1人須有自尊
課型
新授課
課時：1
學習目標
學會做一個有自尊的人，對自我價值進行肯定，培養(yǎng)良好的道德品行
2.掌握做自尊的人的表現(xiàn)，體現(xiàn)自身修養(yǎng)。
3.引導學生能夠真誠面對自我，贏得他人的尊重。
重點
自尊的作用，自尊的人的表現(xiàn)
難點
自尊的人的表現(xiàn)
（二）反思總結
姓名
課前
課堂參與
課后
總分
預習
提評
提評
提評
提評
提評
作業(yè)
檢測
10分
10分
40分
10分
30分
題號
1
2
3
4
5
6
7
答案
A
A
B
C
C
C
B

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人須有自尊

版本： 人教版（2024）

年級： 七年級下冊（2024）

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