1.結(jié)合具體情境,經(jīng)歷動手操作和口算整十?dāng)?shù)加、減整十?dāng)?shù)的過程。(重點(diǎn))2.理解把整十?dāng)?shù)看作幾個十進(jìn)行計算的方法,會口算整十?dāng)?shù)加、減整十?dāng)?shù)。(難點(diǎn))3.在自主嘗試計算的過程中,獲得成功的體驗(yàn),激發(fā)學(xué)習(xí)的興趣。
(1)幼兒園一共買來多少個蘋果?
(2)分給小班20個,還剩多少個蘋果?
50-30等于多少?為什么?
30 + 20 = 50
50 - 20 = 30
50 - 30 = 20
觀察上面的算式,你發(fā)現(xiàn)加法和減法有什么關(guān)系?
1.看圖寫出一個加法算式和兩個減法算式。(教材P47 試一試 第1題)
2.根據(jù)40 + 50 = 90,寫出兩個減法算式。(教材P47 試一試 第2題)
3.(教材P48 練一練 第1題)
1. 看一看,填一填。
2. 看圖寫算式。(教材P48 練一練 第2題)
4. 兩束花一共有多少枝?(教材P48 練一練 第3題)
求“一共”問題,用加法計算。
5. 紅紅看一本故事書,已經(jīng)看了30頁,還剩多少頁沒有看?(教材P48 練一練 第4題)
6. 在○里填上>,<或=。(教材P48 練一練 第5題)
50+30=80(元)
50元 40元 30元
(2) 付給售貨員100元,應(yīng)找回多少錢?
100-80=20(元)
學(xué)習(xí)完本節(jié)課,你有什么收獲?

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