口語交際：請(qǐng)你幫個(gè)忙 教學(xué)目標(biāo) 1.知道當(dāng)自己遇到困難時(shí)，可以向合適的人尋求幫助。 2.嘗試請(qǐng)別人幫忙，尋求幫忙時(shí)努力把自己的請(qǐng)求說清楚。 3.能根據(jù)場合和對(duì)象的不同，運(yùn)用合適的禮貌用語，態(tài)度誠懇、自然。 教學(xué)重點(diǎn) 學(xué)會(huì)尋求他人幫助時(shí)，使用合適的禮貌用語，把自己的請(qǐng)求說清楚。 教學(xué)準(zhǔn)備 課件、“你”和“您”兩張字卡、禮貌用語詞卡、評(píng)價(jià)表。 課時(shí)安排 1課時(shí)。 教學(xué)過程 一、回顧課文，揭示課題 1.引導(dǎo)學(xué)生回顧課文《小公雞和小鴨子》，回憶小公雞和小鴨子之間互相幫助的故事。 2.指名學(xué)生交流：小鴨子和小公雞分別遇到了什么困難？他們是如何解決困難的？ 3.教師小結(jié)：在生活中，我們也會(huì)遇到一些困難，當(dāng)自己解決不了時(shí)，可以尋求別人的幫助。今天我們就一起來學(xué)習(xí)如何請(qǐng)人幫忙。（板書：請(qǐng)你幫個(gè)忙） 二、示范交際，尋求幫助 1.引導(dǎo)學(xué)生觀察課文插圖，展開交際想象。 （1）課件出示第一幅插圖，教師描述情境：有一天，丁丁想去書店買書，但是他不知道書店在哪里。這時(shí)丁丁看見路邊的椅子上坐著一位正在看報(bào)紙的叔叔，丁丁會(huì)怎么做呢？ （2）同桌討論交流：丁丁會(huì)說些什么？叔叔又會(huì)怎么說？ （3）指名交流，引導(dǎo)學(xué)生在討論交流的過程中明白，請(qǐng)別人幫忙時(shí)首先應(yīng)該把自己的請(qǐng)求說清楚，其次要用上禮貌用語，最后態(tài)度要誠懇。 （4）根據(jù)學(xué)生的交流情況，教師相機(jī)引導(dǎo)并出示禮貌用語詞卡“您好、請(qǐng)問、謝謝、不客氣” 2.根據(jù)交際對(duì)象的不同，學(xué)習(xí)區(qū)分并正確使用“您”和“你”。 （1）課件出示老爺爺、老奶奶、叔叔、哥哥、老師、警察等人物的圖片，并提示學(xué)生要對(duì)別人有恰當(dāng)?shù)姆Q呼或者先問好，如“叔叔好”。 （2）教師準(zhǔn)備兩張字卡一“您”和“你”，學(xué)生根據(jù)圖片上人物的不同，選擇合適的字卡。 三、小組合作，入境體驗(yàn) 1.教師過渡：有兩位小朋友遇到了困難，需要請(qǐng)求別人的幫助?，F(xiàn)在我們一起來幫幫他們吧 2.引導(dǎo)學(xué)生觀察課本中的插圖二和插圖三。 插圖二：美術(shù)課上，老師讓同學(xué)們畫小樹。紅紅發(fā)現(xiàn)自己忘帶水彩筆了，她只好找同桌李山借水彩筆用。紅紅該怎么說呢？ 插圖三：明明在操場踢球，不小心把球踢到鐵絲網(wǎng)外面去了，正好有位大姐姐從外面路過，他會(huì)怎么請(qǐng)大姐姐幫忙呢？ 3.引導(dǎo)學(xué)生判斷，這兩個(gè)場景應(yīng)該用“你”還是“您”，相機(jī)出示禮貌用語詞卡“你好”并粘貼 4.同桌合作，選擇自己感興趣的一個(gè)話題，演一演。課件出示參考句式。尋求幫助時(shí)： 我能 嗎？ 請(qǐng)你 ，好嗎？ 可以嗎？ 得到幫助后： 謝謝你！ 太感謝你了，我又可以 ！ 因?yàn)槟愕膸椭?，? 。謝謝！ 5.同桌之間根據(jù)表格，互相評(píng)價(jià)。 6.指名學(xué)生上臺(tái)表演，進(jìn)行全班展示。教師根據(jù)評(píng)價(jià)表進(jìn)行評(píng)價(jià)。 四、拓展情境，解決難題 1.教師過渡：生活中我們還會(huì)遇到很多困難，假如遇到下面這些困難，你會(huì)怎么請(qǐng)求別人的幫助呢？ 2.課件出示生活中遇到困難的情境圖，引導(dǎo)學(xué)生按順序討論圖片內(nèi)容。 圖1：生病了，不能做值日了。 圖2：去圖書館借書，書架太高，拿不到書。 圖3：去超市買東西，不知道文具貨架在什么地方。 圖4：放學(xué)了，爸爸媽媽一直沒來接。 3.同桌或四人小組合作，選擇一幅情境圖演一演如何請(qǐng)求幫助。教師巡視指導(dǎo)。 4.教師挑選4組學(xué)生上臺(tái)演一演，并以多種形式進(jìn)行點(diǎn)評(píng)。 5.教師總結(jié)：人與人之間要互相關(guān)心，互相幫助。當(dāng)你熱情地幫助了別人以后，你會(huì)感到快樂，別人也會(huì)心存感激。 板書設(shè)計(jì)

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口語交際 請(qǐng)你幫個(gè)忙

版本： 統(tǒng)編版（2024）

年級(jí)： 一年級(jí)下冊(cè)（2024）

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