目 錄
TOC \ "1-3" \h \u \l "_Tc9491" PAGEREF _Tc9491 \h 2
\l "_Tc28089" 考點一 串、并聯(lián)電路故障分析 PAGEREF _Tc28089 \h 2
\l "_Tc30440" 考點二 用電表檢測電路故障 PAGEREF _Tc30440 \h 3
\l "_Tc15523" PAGEREF _Tc15523 \h 4
\l "_Tc26509" 題型一 根據(jù)導(dǎo)線、燈泡判斷電路故障 PAGEREF _Tc26509 \h 5
\l "_Tc21168" 題型二 根據(jù)電壓表判斷電路故障 PAGEREF _Tc21168 \h 5
\l "_Tc27923" 題型三 根據(jù)電流表和電壓表判斷電路故障 PAGEREF _Tc27923 \h 6
\l "_Tc27701" 題型四 根據(jù)電路故障判斷現(xiàn)象 PAGEREF _Tc27701 \h 8
考點一 串、并聯(lián)電路故障分析
一、電路故障的基本類型
1.斷路
斷路也稱為開路，是指電路中某處斷開，電流無法通過。例如，導(dǎo)線斷開、燈泡燈絲斷了、開關(guān)未閉合、連接處接觸不良等情況都可能導(dǎo)致斷路。斷路的主要特點是電路中沒有電流通過，用電器不工作。
2.短路
短路分為電源短路和局部短路。電源短路是指不經(jīng)過用電器，直接將電源的正負(fù)極連接起來。這種情況會導(dǎo)致電流過大，可能會損壞電源甚至引發(fā)火災(zāi)等危險。局部短路是指電路中某一部分用電器被短接，該用電器中沒有電流通過，而其他部分電路正常工作。
二、串聯(lián)電路故障分析
當(dāng)斷路時，電路相當(dāng)于：
此時，電壓表示數(shù)幾乎等于電源兩端的電壓。
三、并聯(lián)電路故障分析
并聯(lián)電路，一條支路短路相當(dāng)于電源短路。（一短全短）
1．（24-25九年級上·黑龍江佳木斯·期中）如圖所示，閉合開關(guān)S時，燈泡、都不亮。用一段導(dǎo)線的兩端接觸a、b兩點時，燈不亮，亮：接觸b、c兩點時，兩燈都不亮：接觸c、d兩點時，兩燈也不亮，則下列判斷正確的是（ ）
A．燈斷路B．燈斷路
C．燈短路D．開關(guān)S斷路
2．（24-25九年級上·黑龍江佳木斯·期中）將燈泡和接入如圖所示電路，閉合開關(guān)。下列說法不正確的是（ ）
A．燈泡先亮，燈泡L2后亮
B．通過燈泡的電流方向是由A向B
C．若燈泡斷路了，燈泡也不會發(fā)光
D．用一根導(dǎo)線直接接在B、C兩個接線柱上，燈泡不發(fā)光
考點二 用電表檢測電路故障
一、電流表檢測電路故障
1.電流表無示數(shù)
如果電流表無示數(shù)，可能存在斷路故障。此時需要檢查電路中的各個部分，看是否有導(dǎo)線斷開、燈泡燈絲斷了、開關(guān)未閉合等情況。也有可能是電流表本身損壞或者電流表的量程選擇不當(dāng)。
2.電流表有示數(shù)且很大
如果電流表有示數(shù)且很大，可能存在短路故障。此時需要檢查電路中是否有部分用電器被短路，導(dǎo)致電流過大。也有可能是電流表的量程選擇過小或者滑動變阻器接入電路中的阻值較小。
3.電流表有示數(shù)且很小
可能是滑動變阻器接入電路中的阻值太大或者電源電壓太低。
二、電壓表檢測電路故障
1.電壓表有示數(shù)且接近電源電壓
如果電壓表有示數(shù)且接近電源電壓，可能存在以下幾種情況：
（1）電壓表測量范圍外的部分與電源之間是通路，而電壓表測量范圍內(nèi)的部分存在斷路（內(nèi)斷）。例如，在串聯(lián)電路中，若電壓表測量某一燈泡兩端的電壓，且示數(shù)接近電源電壓，而其他燈泡不亮，可能是這個燈泡斷路，導(dǎo)致整個電路中只有這個燈泡兩端有電壓。
（2）電壓表測量范圍外的部分全部短路。（外短）
2.電壓表無示數(shù)
如果電壓表無示數(shù)，可能存在以下幾種情況：
（1）電壓表測量范圍內(nèi)的部分被短路，此時電壓表也被短路，所以示數(shù)為零。（內(nèi)短）
（2）電壓表測量范圍外的部分與電源之間存在斷路此時電壓表無法測量到電壓。（外斷）
（3）電壓表本身損壞或者電壓表的接線不良，
1．（24-25九年級上·山西運(yùn)城·期中）小明和同學(xué)在實驗室研究“串、并聯(lián)電路中電壓的關(guān)系”，他們連接了如圖所示的電路。閉合開關(guān)S，兩燈均正常發(fā)光；一會兒后，一燈突然熄滅，另一燈仍正常發(fā)光，且電壓表、電流表示數(shù)均不變。電路中有什么故障呢？ 小組同學(xué)給出的下列判斷正確的是（ ）
A．L1短路B．L1斷路C．L2短路D．L2斷路
2．（24-25九年級上·重慶·期中）如圖所示電路中，電源電壓恒定閉合開關(guān)，電路正常工作一段時間后，燈泡L突然熄滅，電路中只有兩個電表有示數(shù)。電阻R或燈泡L僅有一個出現(xiàn)了故障，其它元件均完好。下列說法中（ ）
①可能燈泡L斷路 ②可能電阻R短路
③可能電阻R斷路 ④可能燈泡L短路
A．只有①②正確B．只有③④正確C．只有②③正確D．只有①④正確
題型一 根據(jù)導(dǎo)線、燈泡判斷電路故障
1．（24-25九年級上·四川內(nèi)江·階段練習(xí)）在如圖所示的電路中，當(dāng)開關(guān)閉合時，燈L1、L2均不亮，為了查找電路的故障，某同學(xué)用一根完好的導(dǎo)線，另一端依次接觸A、B、C、D四個接線柱，發(fā)現(xiàn)只有與D接觸時小燈泡L2才發(fā)光，若電路只有一處斷路，位置可能是（ ）
A．導(dǎo)線①B．開關(guān)C．導(dǎo)線②D．燈泡L1
2．（2024·湖南·一模）如圖所示，閉合開關(guān)S，兩燈都不亮，當(dāng)用一根導(dǎo)線分別連接a、b點，c、d接線柱時，兩燈都不亮；連接e、f接線柱時，只有一只燈泡發(fā)光。則電路故障可能是（ ）
A．燈泡L1斷路B．燈泡L2斷路
C．燈泡L2短路D．開關(guān)S斷路
3．（2024·天津河北·一模）如圖所示，閉合開關(guān)S，兩燈都不亮，當(dāng)用一根導(dǎo)線分別連接a、b點，c 、d接線柱時，兩燈都不亮，連接e、f接線柱時，只有一只燈泡發(fā)光，則電路故障可能是（ ）
A．燈泡L1短路B．燈泡L2斷路
C．燈泡L2短路D．開關(guān)S斷路
4．（24-25九年級上·河北石家莊·期中）如圖所示，開關(guān)S閉合時，可能發(fā)生的現(xiàn)象是（ ）
A．L1發(fā)光、L2不發(fā)光B．L1被燒壞，L2發(fā)光
C．電池被燒壞D．L1發(fā)光，L2被燒壞
題型二 根據(jù)電壓表判斷電路故障
5．（24-25九年級上·安徽宿州·期中）如上圖所示的電路中，電源電壓為6V，小華同學(xué)閉合開關(guān)S時，發(fā)現(xiàn)電壓表示數(shù)為0，且電源完好，出現(xiàn)此現(xiàn)象的原因可能是（ ）
A．短路或開路B．開關(guān)短路
C．開路或短路D．不能確定
6．（24-25九年級上·內(nèi)蒙古呼和浩特·期中）小林按如圖所示的電路圖正確連接好電路后，閉合開關(guān)，兩燈都能發(fā)光，但過了一會兒，兩燈均熄滅，兩電壓表均有示數(shù)且相等，則可能原因是（ ）
A．燈短路B．燈斷路C．燈短路D．燈斷路
7．（24-25九年級上·山西大同·期中）“勤于觀察，樂于動手”是學(xué)好物理的重要方法，小王在做“探究串聯(lián)電路電流規(guī)律”的實驗中，按如圖所示連接好電路，閉合開關(guān)后，兩燈都不發(fā)光。為檢查電路故障，小王用電壓表檢測故障，記錄的實驗現(xiàn)象如下表所示，若電路中只有一處故障，則下列做法能使電路中小燈泡發(fā)光的是（ ）
A．用導(dǎo)線連接a、b兩點B．用導(dǎo)線連接a、c兩點
C．用導(dǎo)線連接b、c兩點D．用導(dǎo)線連接b、d兩點
8．（24-25九年級上·河北保定·期中）如圖所示的電路中，電源電壓保持不變，當(dāng)開關(guān)S閉合后，發(fā)現(xiàn)只有一個燈泡發(fā)光，電壓表的示數(shù)為電源電壓，電路中存在的故障原因是（ ）
A．燈短路B．燈短路
C．燈斷路D．燈斷路
9．（24-25九年級上·天津·期中）如圖所示，當(dāng)開關(guān)S閉合后，移動滑動變阻器的滑片，燈L不亮，用電壓表檢查發(fā)現(xiàn)，a、d間電壓為3.6V，a、b間電壓為0，b、c間電壓為3.6V，則電路故障可能是（ ）
A．燈L斷路，變阻器完好
B．燈L短路，變阻器完好
C．燈L斷路，變阻器斷路
D．燈L短路，變阻器短路
10．（24-25九年級上·江蘇蘇州·階段練習(xí)）如圖，兩盞相同的燈泡在閉合開關(guān)S后都能發(fā)光，過一會兒兩盞電燈突然都不亮了，電壓表和電流表的示數(shù)均變?yōu)榱悖藭r電路的故障是（ ）
A．燈L1短路B．燈L2短路C．燈L1開路D．燈L2的燈絲斷了
題型三 根據(jù)電流表和電壓表判斷電路故障
11．（24-25九年級上·遼寧本溪·階段練習(xí)）如圖所示電路，閉合開關(guān)S后，發(fā)現(xiàn)兩燈都不亮，且電流表、電壓表示數(shù)均為零。若電路中只有一處故障，這個故障是（ ）
A．燈泡L1斷路B．燈泡L2斷路
C．電壓表短路D．燈泡L2短路
12．（24-25九年級上·湖北黃石·期中）如圖是某同學(xué)做實驗時的電路圖。閉合開關(guān)S后，發(fā)現(xiàn)燈泡、均不亮，電流表示數(shù)為零，電壓表示數(shù)等于電源電壓，則該電路中的故障是（ ）
A．b、、c之間斷路B．a(chǎn)、、b之間斷路
C．c與電源負(fù)極之間斷路D．電源正極與a之間斷路
13．（24-25九年級上·湖北鄂州·期中）在如圖所示的電路中，電源電壓保持不變。閉合開關(guān)S，電路正常工作，一段時間后，電流表的示數(shù)變小，電壓表的示數(shù)不變。若電路故障只發(fā)生在電阻R1或R2上，現(xiàn)將R1與R2對調(diào)，對調(diào)后電流表的示數(shù)變大，電壓表的示數(shù)仍然不變，則（ ）
A．R1斷路B．R2斷路
C．R1短路D．R2短路
14．（24-25九年級上·河北石家莊·期中）小明在做電學(xué)實驗時，連接電路如圖所示。閉合開關(guān)，電流表有示數(shù)，電壓表無示數(shù)。電路故障可能是（ ）
A．電流表斷路B．燈斷路
C．燈短路D．燈短路
題型四 根據(jù)電路故障判斷現(xiàn)象
15．（24-25九年級上·福建福州·期中）如圖所示的電路中，R1、R2均為定值電阻，且電源電壓保持不變，閉合開關(guān)，一段時間后電阻R1發(fā)生開路故障，則（ ）
A．電流表示數(shù)變小，電壓表示數(shù)變小
B．電流表示數(shù)變小，電壓表示數(shù)變大
C．電流表示數(shù)變小，電壓表示數(shù)不變
D．電流表示數(shù)不變，電壓表示數(shù)不變
16．（23-24九年級上·江蘇宿遷·階段練習(xí)）小明同學(xué)用兩節(jié)新干電池、兩只燈泡、電流表、電壓表、開關(guān)等連接成如圖所示電路，閉合開關(guān)進(jìn)行實驗，下列判斷正確的是（ ）
A．若燈斷路，則電流表無示數(shù)，電壓表有示數(shù)
B．電源電壓為
C．若燈斷路，則電流表有示數(shù)，電壓表無示數(shù)
D．燈泡和是并聯(lián)的
電路圖
故障
（亮或不亮）
（亮或不亮）
電流表
電壓表
斷路
不亮
不亮
無示數(shù)
無示數(shù)
短路
不亮
亮
有示數(shù)
有示數(shù)
斷路
不亮
不亮
無示數(shù)
有示數(shù)
短路
不亮
亮
有示數(shù)
無示數(shù)
電路圖
故障
（亮或不亮）
（亮或不亮）
電流表
電流表
電壓表
斷路
不亮
亮
有示數(shù)
有示數(shù)
有示數(shù)
短路
不亮
不亮
無示數(shù)
無示數(shù)
無示數(shù)
斷路
不亮
亮
有示數(shù)
無示數(shù)
有示數(shù)
短路
不亮
不亮
無示數(shù)
無示數(shù)
無示數(shù)
測試點
b、c
a、c
a、d
電壓表示數(shù)
無示數(shù)
無示數(shù)
有示數(shù)

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