一、情境導(dǎo)入(第一課時)
你有哪些第一次的經(jīng)歷呢?
小勇士們,你們還想要嘗試哪些新鮮的事呢?
(一)我還想試“第一次”
請將剛剛小組交流嘗試的事進行分類。
(二)情境案例大家來幫忙
哪些事情我們要大膽試?哪些事情我們不能試呢?哪些需要大人協(xié)助完成呢?
這些事情有危險,需要大人幫忙和陪同才可以哦!
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想一想:下面小朋友的行為哪些可以嘗試,哪些不可以?可以的給出“√”,不可以的給出“×”。
請同學們在3分鐘之內(nèi)記憶下面的單詞,3分鐘以后,我們一起來看看誰記憶得最多。
四、我們一起來挑戰(zhàn)(第二課時)
bird小鳥dg小狗cat 小貓Mnkey猴子elephant 大象zebra 斑馬panda 熊貓tiger 老虎
blue藍色white白色red紅色green綠色yellw黃色range橙色black黑色pink粉紅色
Mnday 星期一Tuesday星期二Wednesday星期三Thursday星期四Friday星期五Saturday星期六Sunday 星期天
你為什么會記憶得這么快呢?
花花想要學游泳,但是又害怕水太涼
其實花花多試試、多練習就能適應(yīng)了!
游泳池里的水雖然有點涼,但你從梯子上慢慢下去,一會兒就適應(yīng)了!
其實玲玲可以多試試用一些方法來控制自己喔!
玲玲想減少看電視的時間,但是又怕控制不住自己
你多安排些別的活動試試。
浩浩想在大家面前唱歌,但是又怕自己唱得不好
其實浩浩可以趁沒人的時候多多練習,準備好了再去挑戰(zhàn)喔!
麗麗想要挑戰(zhàn)下腰,但是又不敢
要在成人的指導(dǎo)和幫助下完成。
我怕自己不小心就會傷到自己
哇,下到底了!了不起!
小組合作,完成下面的時間挑戰(zhàn)。
(1)選擇一件馬上可以嘗試的事;(2)以小組為單位;(3)每個同學必須完成一個挑戰(zhàn)任務(wù),同時幫助至少 一個同學完成挑戰(zhàn)任務(wù),下課前我們再分享一個 感受。每個同學在完成挑戰(zhàn)任務(wù)時可以找有經(jīng)驗 或者擅長的同學尋求幫助。
歡迎我們勇敢的小挑戰(zhàn)者!
(1)在挑戰(zhàn)之前,你覺得這次的挑戰(zhàn)困難嗎? (2)試過以后,你覺得怎么樣?還難嗎?

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