章末復(fù)習(xí)第八章 力與運(yùn)動(dòng)一、思維導(dǎo)圖同一直線上兩個(gè)力的合成方向相同：兩力之和，方向與兩個(gè)力方向相同方向相反：兩力之差，方向與較大力方向相同二、考點(diǎn)突破1.平衡狀態(tài)： 物體保持 和 。靜止2.二力平衡：物體在 作用下處于 。二力平衡條件：當(dāng)作用在 兩個(gè)力， 、 且 時(shí)，這兩個(gè)力才能平衡。應(yīng)用：判斷一對(duì)平衡力中的一個(gè)力的 和 。勻速直線運(yùn)動(dòng)同一物體兩個(gè)力平衡狀態(tài)大小相等3.平衡力和相互作用力：共同點(diǎn)： 、 、 ；不同點(diǎn)：平衡力作用在 、平衡力作用在 。 在同一直線上方向相反大小方向等值反向共線同一物體上不同物體上典例突破例1.圖為研究二力平衡條件的實(shí)驗(yàn)裝置，下列關(guān)于這個(gè)實(shí)驗(yàn)的敘述正確的是（　?。〢．為使實(shí)驗(yàn)效果明顯，應(yīng)選用較粗糙的桌面 B．為使實(shí)驗(yàn)效果明顯，應(yīng)選用質(zhì)量較大的小車 C．調(diào)整兩邊托盤所放鉤碼的數(shù)量，可以改變力的大小 D．將小車在水平面上順時(shí)針扭轉(zhuǎn)一個(gè)角度，是為了改變拉力對(duì)小車的作用點(diǎn)C 例2.如圖所示，小明去公園遛狗時(shí)，用力拉住拴狗的繩子，正僵持不動(dòng)，此時(shí)，若不計(jì)繩子重力，以下說法正確的是（　?。〢．人對(duì)狗的拉力大于狗對(duì)人的拉力 B．狗受到的重力與地面對(duì)狗的支持力是 一對(duì)平衡力 C．繩子對(duì)狗的拉力與地面對(duì)狗的摩擦力 是一對(duì)平衡力 D．狗對(duì)地面的壓力和地面對(duì)狗的支持力是一對(duì)相互作用力D 例3.如圖所示，物體重15N，被水平向右的力F壓在豎直墻壁上。當(dāng)F為25N時(shí)，物體靜止不動(dòng)，這時(shí)物體受到的摩擦力是 　 　N；當(dāng)F減小為18N時(shí)，物體沿豎直墻壁勻速下滑，這時(shí)物體受到的摩擦力是 　 　N；減小壓力F，物體繼續(xù)下滑，物體受到的摩擦力 　 　（選填“變大”、“變小”或“不變”）。1515變小1．牛頓第一定律：一切物體，在 時(shí)；總保持 和 。 也叫 。這個(gè)定律是采用 得到的。 沒有受到力的作用 靜止2.慣性：物體具有保持 或 狀態(tài)不變的性質(zhì)；慣性是物體的一種 ，慣性的大小與 有關(guān)；慣性有利有弊，既要利用慣性，又要防止慣性帶來的危害。實(shí)驗(yàn)加推理 勻速直線運(yùn)動(dòng)慣性定律屬性 勻速直線運(yùn)動(dòng)靜止 物體質(zhì)量 典例突破例1.關(guān)于牛頓第一定律和慣性，下列說法正確的是（　?。〢．牛頓第一定律可以用實(shí)驗(yàn)直接驗(yàn)證 B．一切物體都具有慣性 C．牛頓第一定律說明物體的運(yùn)動(dòng)需要力來維持 D．小轎車行車時(shí)司乘人員系安全帶是為了減小慣性B 例2.如圖所示為高速照相機(jī)連拍的摩托車極限運(yùn)動(dòng)中某運(yùn)動(dòng)員在空中的情形，P為該運(yùn)動(dòng)員運(yùn)動(dòng)的最高點(diǎn)。如果他運(yùn)動(dòng)到P點(diǎn)時(shí)所有的外力都消失，他以后的運(yùn)動(dòng)可能是（　　）A．馬上停止在P處不動(dòng) B．沿PA方向豎直下落 C．沿PB方向做直線運(yùn)動(dòng) D．沿PC方向做曲線運(yùn)動(dòng)C 例3 .利用慣性知識(shí)能給我們帶來更好的生活環(huán)境，下列現(xiàn)象中，不是利用慣性的是（　?。〢．洗完手后甩幾下，水會(huì)從手指滴落到地上 B．駕駛員開車時(shí)系上安全帶 C．刷牙后甩甩牙刷，保持牙刷干凈衛(wèi)生 D．用手拍打衣服，除去衣服上的臟物B 1．力的作用效果：力能使物體發(fā)生 ，力能使物體 發(fā)生改變。 2．運(yùn)動(dòng)狀態(tài)改變包括 和 發(fā)生改變。形變運(yùn)動(dòng)狀態(tài)運(yùn)動(dòng)的方向速度大小3．物體在平衡力作用或不受力時(shí)保持 或 。運(yùn)動(dòng)狀態(tài) 。保持不變靜止勻速直線運(yùn)動(dòng)4．物體在非平衡力作用時(shí)將做 或 。運(yùn)動(dòng)狀態(tài) 。變速直線運(yùn)動(dòng)曲線運(yùn)動(dòng)改變5．力是 運(yùn)動(dòng)狀態(tài)的原因，力不是 運(yùn)動(dòng)狀態(tài)的原因。改變維持典例突破例1.下列有關(guān)力和運(yùn)動(dòng)的幾種說法中，正確的是（　?。〢．只受重力作用的物體不可能向上運(yùn)動(dòng) B．勻速轉(zhuǎn)彎的物體一定受到力的作用 C．相互平衡的兩個(gè)力的三要素可能相同 D．摩擦力總是阻礙物體的運(yùn)動(dòng)B 例2.如圖所示，在豎直平面內(nèi)用輕質(zhì)細(xì)線懸掛一個(gè)小球。將小球拉至A點(diǎn)使細(xì)線處于拉直狀態(tài)，由靜止釋放小球，小球沿虛線圓弧由A向E運(yùn)動(dòng)的過程中，不計(jì)摩擦和空氣阻力等，下列說法正確的是（　?。〢．若在B點(diǎn)線恰好斷開，小球?qū)⒀谺D方向運(yùn)動(dòng) B．若在C點(diǎn)線恰好斷開，小球?qū)⑻幱谄胶鉅顟B(tài) C．若在D點(diǎn)線恰好斷開，小球?qū)⒇Q直向上運(yùn)動(dòng) D．若在E點(diǎn)線恰好斷開，小球?qū)⒇Q直向下運(yùn)動(dòng)D 例3.小敏經(jīng)常與同學(xué)爬桿，如圖甲所示，小敏上爬的v﹣t圖像如圖乙所示，但她所受的摩擦力的F﹣t圖像漏畫了一部分，如圖丙所示，若將之補(bǔ)充完整，應(yīng)是（　?。〤 1.同一直線上二力的合成：等效替代法2.二力同向大?。篎合=F1+F2方向：與F1、F2同向3.二力反向大?。篎合=︱F1－F2︱方向：與較大力同向考點(diǎn)四 同一直線上兩個(gè)力的合成例1.一個(gè)物體受到同一直線上的兩個(gè)力F1、F2的作用，合力大小為40N，其中一個(gè)分力的大小為20N，則另一個(gè)分力的大小( )A.一定為20N B.一定為60NC.為20N或60N D.無法確定C典例突破例2.如圖所示，加在同一物體上的兩個(gè)F1、F2，F(xiàn)1 =18N，方向向右；F2=26N，方向向左?，F(xiàn)加第三個(gè)力，使三個(gè)力的合力為零，這第三個(gè)力的大小是_______，方向是_______。8N向右1．實(shí)驗(yàn)器材有哪些？ 2．為什么選用輕質(zhì)小卡片作為研究對(duì)象？支架、滑輪、鉤碼、細(xì)線、輕質(zhì)小卡片等3．改變卡片兩側(cè)所掛鉤碼數(shù)碼，目的是什么？輕質(zhì)小卡片的重力遠(yuǎn)小于鉤碼對(duì)卡片的拉力，卡片的重力可忽略不計(jì)探究二力平衡時(shí)兩個(gè)力的大小關(guān)系4．在卡片兩側(cè)各連一根線，而不是在卡片的同側(cè)連兩根線目的是什么？ 5．將卡片旋轉(zhuǎn)一個(gè)角度再松手，而不是翻轉(zhuǎn)卡片進(jìn)行探究，目的是什么？為了探究二力平衡時(shí)兩個(gè)力的方向關(guān)系6．將卡片沿中間剪開，目的是什么？為了探究二力平衡時(shí)兩個(gè)力是否在同一直線上為了探究二力平衡時(shí)兩個(gè)力是否作用在同一物體上典例突破例1.如圖是探究二力平衡條件的實(shí)驗(yàn)裝置。實(shí)驗(yàn)中要選擇較 　 ?。ㄟx填“光滑”或“粗糙”）的水平桌面做實(shí)驗(yàn)。探究力的大小對(duì)二力平衡的影響時(shí)，可以通過調(diào)整 　 　 改變力的大小。實(shí)驗(yàn)中將小車扭轉(zhuǎn)一個(gè)角度，是為了探究二力平衡中的兩個(gè)力是否 　 。光滑 鉤碼數(shù)量 在同一直線上 例2.如圖所示是小華同學(xué)探究二力平衡條件時(shí)的實(shí)驗(yàn)情景：當(dāng)小卡片平衡時(shí)，小華將小卡片轉(zhuǎn)過一個(gè)角度，松手后小卡片 　 （選填“能”或“不能”）平衡，此實(shí)驗(yàn)步驟的目的是為了探究不在 　 　 （選填“同一直線”或“同一物體”）上的兩個(gè)力是否平衡；當(dāng)小卡片平衡時(shí)，將卡片沿圖中虛線剪成兩半，小卡片 　 ?。ㄟx填“能”或“不能”）平衡，說明只有作用在 　 　 （選填“同一直線”或“同一物體”）上的兩個(gè)力才能平衡。不能同一直線不能同一物體考點(diǎn)突破1.實(shí)驗(yàn)裝置是怎樣的？2.怎樣改變小車在水平面上運(yùn)動(dòng)時(shí)所受阻力的大??？ 通過改變接觸面的粗糙程度來改變阻力3.本實(shí)驗(yàn)用到哪些實(shí)驗(yàn)方法？是怎么使用的？①控制變量法：每次實(shí)驗(yàn)讓小車從斜面同一高度由靜止滑下，控制小車到達(dá)斜面底端時(shí)速度相同。②轉(zhuǎn)換法：將小車所受阻力轉(zhuǎn)換為在水平面上運(yùn)動(dòng)的距離。③科學(xué)推理法：若小車不受任何力作用，運(yùn)動(dòng)的物體將一直做勻速直線運(yùn)動(dòng)。因?yàn)樾≤囀茏枇Φ淖饔?，說明了力能改變物體的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)。4.小車在水平面上為什么最終會(huì)停下來？說明了什么？5.通過實(shí)驗(yàn)可以得到什么結(jié)論？運(yùn)動(dòng)的物體所受阻力越小，速度減小得越慢，運(yùn)動(dòng)的距離越遠(yuǎn) 。如果運(yùn)動(dòng)的物體不受阻力，物體將一直做勻速直線運(yùn)動(dòng) 。典例突破例1.如圖是探究阻力對(duì)運(yùn)動(dòng)物體的影響的實(shí)驗(yàn)裝置。下列說法錯(cuò)誤的是（　　）A．每次實(shí)驗(yàn)時(shí)，應(yīng)使小車從同一高度從靜止開始滑下 B．每次實(shí)驗(yàn)時(shí)，應(yīng)保持水平桌面的粗糙程度相 C．水平表面越粗糙，小車的速度減小得越快 D．進(jìn)一步推理，如果水平面光滑，小車將做勻速直線運(yùn)動(dòng)B 例2.如圖所示的是伽利略的著名的斜面理想實(shí)驗(yàn)，實(shí)驗(yàn)設(shè)想的步驟：a．減小第二個(gè)斜面的傾角，小球在該斜面上仍然要達(dá)到原來的高度。b．兩個(gè)對(duì)接的斜面，讓靜止的小球沿一斜面滾下，小球?qū)L上另一個(gè)斜面。c．繼續(xù)減小第二個(gè)斜面的傾角，最后使它成水平面，小球?qū)⒀厮矫孀鞒掷m(xù)的勻速運(yùn)動(dòng)。 d．如果沒有摩擦，小球?qū)⑸仙皆瓉磲尫艜r(shí)的高度。（1）請(qǐng)將上述步驟按照正確的順序排列　 　。（2）在上述設(shè)想步驟中，有的屬于可靠事實(shí)，有的則是理想化的推論。其中　 　屬于事實(shí)，　 　屬于推論。（以上均只填寫序號(hào)）bdacbacd

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