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初中勞技湘人版(2022)九年級下冊任務(wù)三 農(nóng)業(yè)現(xiàn)代化*項目2 走進(jìn) 農(nóng)業(yè)物聯(lián)網(wǎng)優(yōu)秀課件ppt

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這是一份初中勞技湘人版(2022)九年級下冊任務(wù)三 農(nóng)業(yè)現(xiàn)代化*項目2 走進(jìn) 農(nóng)業(yè)物聯(lián)網(wǎng)優(yōu)秀課件ppt,文件包含湘人版勞動實踐九年級下冊任務(wù)三項目2《走進(jìn)農(nóng)業(yè)互聯(lián)網(wǎng)》pptx、湘人版勞動實踐九年級下冊任務(wù)三項目2《走進(jìn)農(nóng)業(yè)互聯(lián)網(wǎng)》doc、湘人版勞動實踐九年級下冊任務(wù)三項目2《走進(jìn)農(nóng)業(yè)互聯(lián)網(wǎng)》mp4等3份課件配套教學(xué)資源,其中PPT共27頁, 歡迎下載使用。
勞動觀念:認(rèn)識到農(nóng)業(yè)互聯(lián)網(wǎng)在現(xiàn)代農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中的重要性,理解科技對農(nóng)業(yè)發(fā)展的推動作用,從而樹立正確的勞動價值觀。勞動能力:運用互聯(lián)網(wǎng)和信息技術(shù)解決農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中實際問題的能力,增強動手能力和實踐能力,積極參與農(nóng)業(yè)互聯(lián)網(wǎng)相關(guān)的實踐活動。勞動習(xí)慣與品質(zhì):形成認(rèn)真負(fù)責(zé)、精益求精的勞動品質(zhì),讓學(xué)生明白只有不斷學(xué)習(xí)和努力,才能在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中取得更好的成果。勞動精神:激發(fā)自我的創(chuàng)新意識和探索精神,勇于嘗試新的農(nóng)業(yè)技術(shù)和方法,不斷挑戰(zhàn)自我,追求卓越。
吹著空調(diào)種莊稼走進(jìn)湖南省益陽市赫山區(qū)泉交河鎮(zhèn),就仿佛走進(jìn)了美麗的景區(qū)。在這里,浪漫愜意的田園生活令人向往,傳統(tǒng)農(nóng)業(yè)的華麗轉(zhuǎn)身更讓人驚喜?!巴寥缐勄?、空氣溫度濕度甚至病蟲害情況,我在辦公室里就能一覽無余,我的稻田里有雙高科技'眼睛’一直盯著呢!”田間管理員蔣孟彪一邊在屏幕上查看相關(guān)數(shù)據(jù),一邊幽默地說。
他所謂的“稻田里的眼睛”,其實是智慧農(nóng)業(yè)系統(tǒng)安裝在田間地頭的攝像頭、土壤墑情傳感器、空氣濕度溫度傳感器等。通過大數(shù)據(jù)分析給出精準(zhǔn)解決方案,他一個人管理1200畝田地,從容科學(xué)又有成效。
“足蒸暑土氣,背灼炎天光,力盡不知熱,但惜夏日長。”傳統(tǒng)農(nóng)耕是非常辛苦的勞動。雖說農(nóng)業(yè)技術(shù)一直在發(fā)展,越來越多的機械設(shè)備,比如收割機播種機等的應(yīng)用,很大程度上減輕了種植工作的強度,但是種植過程中的灌溉施肥、殺蟲等作業(yè)還是離不開人力。近年來,隨著物聯(lián)網(wǎng)的引入,人們開始越來越多地嘗試用傳感器和物聯(lián)網(wǎng)系統(tǒng)與農(nóng)作物“接觸”“交流”,開啟了智慧農(nóng)業(yè)新時代。請與同學(xué)討論,你想嘗試運用物聯(lián)網(wǎng)種植什么作物。
物聯(lián)網(wǎng)即“萬物相連的互聯(lián)網(wǎng)”,是在互聯(lián)網(wǎng)基礎(chǔ)上延伸和擴(kuò)展的網(wǎng)絡(luò)將各種信息傳感設(shè)備與互聯(lián)網(wǎng)結(jié)合起來形成一個巨大網(wǎng)絡(luò),實現(xiàn)在任何時"間、任何地點,人、機、物的互聯(lián)互通。
農(nóng)業(yè)物聯(lián)網(wǎng),即通過各種儀器儀表實時顯示或作為自動控制的參變量參與到農(nóng)業(yè)生產(chǎn)自動控制中的物聯(lián)網(wǎng)??梢詾闇厥揖珳?zhǔn)調(diào)控提供科學(xué)依據(jù)達(dá)到增產(chǎn)、改善品質(zhì)、調(diào)節(jié)生長周期、提高經(jīng)濟(jì)效益的目的。
可以通過網(wǎng)絡(luò)檢測草莓的生長狀況,并且草莓適合小規(guī)模種植,我們可以在學(xué)校或者家里種植。
現(xiàn)代農(nóng)業(yè)的大田種植、設(shè)施園藝、畜牧養(yǎng)殖等各個領(lǐng)域都運用了物聯(lián)網(wǎng)從物聯(lián)網(wǎng)技術(shù)架構(gòu)體系劃分,農(nóng)業(yè)物聯(lián)網(wǎng)技術(shù)包括信息感知技術(shù)、網(wǎng)絡(luò)傳輸技術(shù)和信息處理技術(shù)等,從應(yīng)用邏輯角度分為感知層、傳輸層和應(yīng)用層。感知層主要是通過各類傳感器、采集器、攝像機、RFID(射頻識別)二維碼條形碼等采集或接收農(nóng)作物相關(guān)信息,包括光、溫度、肥力、土壤情、土壤電導(dǎo)率、溶解氧與酸堿度等。
傳輸層將感知層采集到的各種信息通過網(wǎng)絡(luò)傳輸?shù)綉?yīng)用層供用戶參考,同時,把來自應(yīng)用層的各種控制命令傳輸?shù)礁兄獙印?yīng)用層主要包括三部分:一是各級用戶,包括農(nóng)業(yè)生產(chǎn)者、系統(tǒng)管理員技術(shù)支持專家等;二是各種終端,包括智能手機、平板電腦、計算機以及其他身份識別或標(biāo)簽讀取設(shè)備;三是集成的農(nóng)業(yè)管理信息系統(tǒng)。用戶通過終端讀取信息數(shù)據(jù)和圖像,對農(nóng)作物的相關(guān)環(huán)境、營養(yǎng)等進(jìn)行調(diào)控。
傳感器是感知層的重要設(shè)備,能感受到被測量的信息,并能將感受到的信息,按一定規(guī)律變換成電信號或其他所需形式的信息輸出,以滿足信息的傳輸、處理、存儲、顯示、記錄和控制等要求。感知層通過各種各樣的傳感器獲取溫室大棚內(nèi)部的空氣溫濕度、土壤溫濕度、二氧化碳濃度、光照度等數(shù)據(jù),通過反饋數(shù)據(jù)調(diào)節(jié)溫室大棚內(nèi)環(huán)境,使作物在最適宜的環(huán)境中生長。
溫室壓光二氧化碳百葉箱
智慧大棚傳感器簡介(部分)
除了以上傳感器,你還知道哪些傳感器?這些傳感器一般可以被用在作物種植的哪個環(huán)節(jié)?
提高生產(chǎn)效率:通過智能設(shè)備監(jiān)測作物生長情況,自動調(diào)節(jié)水肥供應(yīng),提高農(nóng)作物的產(chǎn)量和質(zhì)量。降低生產(chǎn)成本:精準(zhǔn)施肥、灌溉和用藥,減少資源浪費,降低農(nóng)業(yè)成本。保障食品安全:通過追溯系統(tǒng),確保農(nóng)產(chǎn)品從田間到餐桌的每一環(huán)節(jié)都安全可控。
小貼士1:農(nóng)業(yè)互聯(lián)網(wǎng)的作用
農(nóng)業(yè)大數(shù)據(jù):生態(tài)農(nóng)業(yè):講解生態(tài)農(nóng)業(yè)的概念、原理和實踐方法,強調(diào)農(nóng)業(yè)發(fā)展與生態(tài)環(huán)境保護(hù)的和諧共生。
智慧種植:智能溫室:通過傳感器監(jiān)測溫室內(nèi)的溫度、濕度、光照等條件,自動調(diào)節(jié)環(huán)境參數(shù),讓作物在最佳狀態(tài)下生長。無人機噴灑:利用無人機進(jìn)行農(nóng)藥、化肥的噴灑,提高作業(yè)效率,減少人力成本。
農(nóng)業(yè)物聯(lián)網(wǎng):智能灌溉系統(tǒng):根據(jù)作物需水量和土壤濕度,自動調(diào)節(jié)灌溉水量和灌溉時間,實現(xiàn)節(jié)水灌溉。智能施肥系統(tǒng):根據(jù)作物生長需求和土壤養(yǎng)分狀況,自動調(diào)節(jié)施肥種類和施肥量,實現(xiàn)精準(zhǔn)施肥。
今天,我們共同走進(jìn)農(nóng)業(yè)現(xiàn)代化的世界,不僅了解了農(nóng)業(yè)互聯(lián)網(wǎng)的基本概念和應(yīng)用領(lǐng)域,還深刻感受到了科技對現(xiàn)代農(nóng)業(yè)的深遠(yuǎn)影響。我們共同探討了智慧種植、智慧養(yǎng)殖等前沿技術(shù),以及農(nóng)業(yè)物聯(lián)網(wǎng)、大數(shù)據(jù)在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中的重要作用。通過這堂課,同學(xué)們對農(nóng)業(yè)現(xiàn)代化有了更直觀的認(rèn)識,對未來農(nóng)業(yè)科技充滿了好奇心和探索欲。希望同學(xué)們能將所學(xué)知識運用到實際生活中,共同推動農(nóng)業(yè)向更高效、更綠色的方向發(fā)展。
農(nóng)業(yè)現(xiàn)代化·走進(jìn)農(nóng)業(yè)互聯(lián)網(wǎng)
認(rèn)識勞動目標(biāo)進(jìn)行勞動準(zhǔn)備開展勞動實踐進(jìn)行相關(guān)知識拓展
1、對今天學(xué)習(xí)的知識做一個總結(jié)。

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*項目2 走進(jìn) 農(nóng)業(yè)物聯(lián)網(wǎng)

版本: 湘人版(2022)

年級: 九年級下冊

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