初中勞技湘人版（2022）八年級(jí)下冊(cè)項(xiàng)目2 學(xué)習(xí)崗位技能試講課課件ppt

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勞動(dòng)觀念：理解勞動(dòng)的價(jià)值和意義，尊重勞動(dòng)和勞動(dòng)者，形成勞動(dòng)最光榮、勞動(dòng)最偉大、勞動(dòng)最美麗的思想觀念。勞動(dòng)能力：通過(guò)實(shí)踐活動(dòng)，掌握基本的勞動(dòng)知識(shí)和技能，增強(qiáng)體力和智力，提高勞動(dòng)能力和團(tuán)隊(duì)合作能力。勞動(dòng)習(xí)慣與品質(zhì)：養(yǎng)成良好的勞動(dòng)習(xí)慣和品質(zhì)，培養(yǎng)勤勞、認(rèn)真、負(fù)責(zé)、細(xì)致的工作態(tài)度和行為習(xí)慣。勞動(dòng)精神：激發(fā)勞動(dòng)熱情和創(chuàng)造力，培育積極的勞動(dòng)精神，在勞動(dòng)中體驗(yàn)成功的喜悅和成就感。
授人以漁兩個(gè)釣魚(yú)高手一起到魚(yú)池垂釣。兩人各憑本事，皆大有收獲。這時(shí)，魚(yú)池邊來(lái)了十多名游客，看到兩位高手輕輕松松就把魚(yú)釣上來(lái)，便都去買了釣竿來(lái)試試自己的運(yùn)氣如何。沒(méi)想到，游客怎么釣也是毫無(wú)成果。
授人以漁有一位高手，開(kāi)朗大方，看到游客釣不到魚(yú)，就說(shuō)：“這樣吧，我來(lái)教你們釣魚(yú)，如果你們學(xué)會(huì)了，每釣到 10尾就分給我一尾，不滿10尾就不必給我?！?雙方一拍即合，欣然同意。一天下來(lái)，這位熱心助人的釣魚(yú)高手，把所有時(shí)間都用來(lái)指導(dǎo)垂釣者，最終獲得的竟是滿滿一大籮筐魚(yú)，還認(rèn)識(shí)了一大群新朋友。而同來(lái)的另一位高傲的釣魚(yú)高手，悶釣一整天，檢視自己竹簍里的魚(yú)收獲卻遠(yuǎn)沒(méi)有同伴的多。
流程圖在我們的日常生活中運(yùn)用得十分廣泛，它可以概括各節(jié)點(diǎn)類型、內(nèi)容及其他補(bǔ)充信息。設(shè)計(jì)或者記錄一些簡(jiǎn)單的步驟或程序都用得上流程圖。
我體驗(yàn)的是食品加工生產(chǎn)線工人。該崗位在整個(gè)產(chǎn)品的制作過(guò)程中處于核心地位。因?yàn)槭称芳庸どa(chǎn)線工人是食品加工車間的主要崗位，他們負(fù)責(zé)操作加工設(shè)備，按照工藝流程進(jìn)行食品加工，確保生產(chǎn)線的正常運(yùn)行。
同時(shí)，他們還需要進(jìn)行設(shè)備的維護(hù)和修理工作，保障設(shè)備的正常運(yùn)行和生產(chǎn)進(jìn)度的順利進(jìn)行。此外，在產(chǎn)品的制作過(guò)程中，工人還需要進(jìn)行原料的準(zhǔn)備、成型、填充、包裝等各個(gè)環(huán)節(jié)的工作，確保產(chǎn)品的質(zhì)量和安全。因此，食品加工生產(chǎn)線工人崗位對(duì)于整個(gè)產(chǎn)品的制作過(guò)程具有至關(guān)重要的作用。
1.使用漸變色 。2.用線段連接流程圖圖形。3.使用注釋和說(shuō)明。4.調(diào)整布局和排版。5.在繪制完成的流程圖中 添加圖片、鏈接 。
小貼士1：流程圖繪制小技巧
1.遵循順序：繪制流程圖時(shí)，為了提高流程圖的邏輯性，應(yīng)遵循從左到右、從上到下的順序排列。2.開(kāi)始與結(jié)束：一幅完整的流程圖，必須包含唯一一個(gè)"開(kāi)始"和唯一一個(gè)"結(jié)束"。
小貼士2：流程圖繪制注意點(diǎn)
3.箭頭方向：流程箭頭不能回調(diào)，所有執(zhí)行不得回退前一步驟。4.整體與部分：如果邏輯功能比較繁多，必要時(shí)可以分開(kāi)繪制（整體的）功能設(shè)計(jì)流程圖和（子功能）執(zhí)行流程圖。
“紙上得來(lái)終覺(jué)淺，絕知此事要躬行?！蔽覀儽敬蔚幕顒?dòng)以“學(xué)習(xí)崗位技能”為主題，大家可以深入車間體驗(yàn)，到感興趣的工作崗位進(jìn)行實(shí)踐操作學(xué)習(xí)。
在崗位實(shí)踐學(xué)習(xí)過(guò)程中，只有認(rèn)真觀察、認(rèn)真學(xué)習(xí)，做到邊學(xué)邊做，邊做邊學(xué)，才能迅速融入崗位之中。學(xué)會(huì)各項(xiàng)操作要領(lǐng)的同時(shí)，還要學(xué)會(huì)團(tuán)結(jié)協(xié)作絕大多數(shù)的產(chǎn)品，哪怕是一個(gè)零部件的生產(chǎn)制造都需要很多流程和步驟，多道工序也需要多個(gè)部門(mén)參與、多人協(xié)助,所以要注重小組合作,在合作中共同進(jìn)步。
小知識(shí)：制造業(yè)崗位種類
制造業(yè)中的崗位種類繁多，包括生產(chǎn)線工人、技術(shù)員、工程師、品質(zhì)管理、生產(chǎn)計(jì)劃與控制專員等。每個(gè)崗位都有其特定的職責(zé)和要求。
制造業(yè)崗位所需技能：不同的崗位所需技能不同。例如，生產(chǎn)線工人可能需要熟悉機(jī)器操作和設(shè)備維護(hù)；技術(shù)員和工程師可能需要掌握產(chǎn)品設(shè)計(jì)和制造的知識(shí)；而生產(chǎn)計(jì)劃與控制專員則需要具備良好的分析能力和溝通協(xié)調(diào)能力。
制造業(yè)崗位學(xué)習(xí)方式：對(duì)于制造業(yè)崗位的學(xué)習(xí)，可以通過(guò)現(xiàn)場(chǎng)觀察、實(shí)踐操作、培訓(xùn)課程以及向同事請(qǐng)教等多種方式進(jìn)行。實(shí)際操作和經(jīng)驗(yàn)積累在制造業(yè)中尤為重要。
制造業(yè)的挑戰(zhàn)與機(jī)遇：挑戰(zhàn)：如工作環(huán)境相對(duì)艱苦、工作強(qiáng)度大、對(duì)安全和質(zhì)量要求高等。機(jī)遇：如接觸到各種各樣的產(chǎn)品和工藝、學(xué)習(xí)到實(shí)際的生產(chǎn)和管理知識(shí)、應(yīng)用新技術(shù)等。
今天，我們繪制了我們體驗(yàn)的崗位產(chǎn)品制作流程圖，并進(jìn)行了崗位體驗(yàn)實(shí)踐活動(dòng)。在這一過(guò)程中，我們學(xué)會(huì)了流程圖制作，了解了我們所體驗(yàn)的崗位在該行業(yè)中的重要地位，并且學(xué)會(huì)了這些崗位所需要的技能。此外，更重要的是，我們體會(huì)到了制造業(yè)工人的辛勞以及制造業(yè)的重要性。
學(xué)習(xí)崗位技能·學(xué)習(xí)崗位技能
繪制產(chǎn)品制作流程圖進(jìn)行崗位體驗(yàn)實(shí)踐制造業(yè)崗位相關(guān)內(nèi)容