湘人版（2022）七年級下冊任務(wù)四 體驗陶藝制作項目1 走進陶藝出界精品ppt課件

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勞動觀念：培養(yǎng)對傳統(tǒng)藝術(shù)的欣賞和尊重，理解陶藝制作的藝術(shù)價值和文化意義。勞動能力：學(xué)習(xí)并掌握陶藝制作的基本技能和創(chuàng)作方法。勞動習(xí)慣與品質(zhì)：在陶藝制作實踐中保持耐心、細致的工作態(tài)度，注重作品的美觀與實用性。勞動精神：通過學(xué)習(xí)陶藝制作技術(shù)，在實踐中培養(yǎng)創(chuàng)新意識和堅持不懈的探索精神。
秦陵兵馬俑秦陵兵馬俑被譽為“世界第八大奇跡”，成為中國古代輝煌文明的一張金字名片。兵馬俑的制作工匠是當(dāng)時處于社會下層的一批陶工，大部分兵馬俑采用陶冶燒制的方法制成，手法細膩，色澤鮮艷。
陶藝技術(shù)陶藝是“土”與“火”的藝術(shù)結(jié)合，陶藝的發(fā)展不僅滿足了人類生產(chǎn)生活的需要，還通過其獨特的工藝技法開創(chuàng)了一條藝術(shù)之路。翻開中國陶瓷藝術(shù)的精美畫卷，歷史悠久，源遠流長，從石器時代到新世紀，它清秀、渾厚、精巧、雅致，彰顯著獨特的東方藝術(shù)情韻。讓我們一起學(xué)習(xí)陶藝制作技術(shù)吧!
陶藝是陶瓷藝術(shù)的簡稱，包括陶器和瓷器兩個部分，它是物質(zhì)與精神的融合，是古老與現(xiàn)代的碰撞，廣泛地講是中國古老文化與現(xiàn)代藝術(shù)相結(jié)合的藝術(shù)形式。
湖南醴陵陶瓷生產(chǎn)已有兩千多年的歷史，遠在東漢時期，醴陵就有較大規(guī)模的作坊，專門從事陶器制作；五代時期即開始燒制青瓷、青白瓷；明清時期燒制青花瓷；清末民初，醴陵創(chuàng)燒的五彩瓷享譽世界。2008年，醴陵釉下五彩瓷燒制技藝被評定為國家級非物質(zhì)文化遺產(chǎn)。
醴陵釉下五彩瓷燒制技藝突破了釉下單彩的傳統(tǒng)工藝，調(diào)配出了多彩的陶瓷繪畫色料，講究淡雅相配，采用雙勾分水的獨特技法，燒制而成的瓷器釉面晶瑩剔透、釉胎白中泛青，近乎寫真效果。
新的智能時代，陶藝面臨著新的挑戰(zhàn)和新的發(fā)展趨勢，3D打印陶藝作品等新技術(shù)也逐漸出現(xiàn)。
準備基本工具：工欲善其事，必先利其器。一件好的陶藝作品離不開各種工具材料。下面的工具你熟悉嗎?今天，讓我們一起走進大自然，使用這些工具，體驗取泥制作黏土的過程吧!
制作陶泥：制作陶泥是陶藝制作的第一步，它為后續(xù)的成型、裝飾和燒制打下基礎(chǔ)。
1、制作陶泥：①選土：選擇比較細膩的泥土或者泥塘深處的塘泥。②粉碎：利用石頭、木棍等可利用的工具將泥土中的泥塊敲碎。
③過濾：用面粉篩將敲碎的泥土進行篩選，篩選出最細膩的泥土。④攪拌：當(dāng)泥土經(jīng)過粉碎篩選，變成細膩的粉質(zhì)狀后，加入水進行攪拌。
⑤揉合：反復(fù)揉合，使黏土濕度均勻，消除氣泡。
如果泥土黏性不夠，可以加入一些面粉，增加黏性。
2、拓印肌理很早以前，先民為了防止器皿使用時失手摔落，他們在陶器表面畫上了各種紋路，后來便有了多樣的肌理裝飾。你觀察到大自然中有哪些肌理?用你制作的陶泥去完成拓印吧!
陶泥的濕度需要適中，太干或太濕都會影響拓印的效果。選擇拓印材料時，應(yīng)確保其紋理清晰可見，以便在陶泥上形成鮮明的肌理。在大自然中拓印時，一定要注意安全。作品制作完成后，也要及時清洗工具，做好收納。
小貼士：拓印的注意事項?
用黏土完成拓印之后，可以給同學(xué)們展示，讓同學(xué)們猜一猜你拓印的是什么。
學(xué)習(xí)了制作陶泥和拓印肌理，大家是不是躍躍欲試呢?請結(jié)合教室的布局，開始制作陶泥和挑選物品進行拓印肌理。
藝術(shù)陶瓷：注重藝術(shù)性和創(chuàng)意，形態(tài)和裝飾多樣，通常用于展示和收藏。日用陶瓷：實用性強，適用于日常生活中的餐具、廚具等。工業(yè)陶瓷：具有特定的工業(yè)用途，如耐火材料、電子元件等。
陶藝的保養(yǎng)清潔：使用柔軟的布或海綿，溫和的清潔劑來清潔陶器，避免使用硬質(zhì)刷子或磨砂劑。存放：將陶器存放在干燥、避免陽光直射的地方，避免劇烈溫差和潮濕環(huán)境。
陶藝的創(chuàng)作理念創(chuàng)意：陶藝創(chuàng)作鼓勵個性化和創(chuàng)新，藝術(shù)家可以通過陶藝表達自己的思想和情感。工藝與藝術(shù)的結(jié)合：陶藝不僅僅是技術(shù)活，更是一種藝術(shù)表達，它融合了手工技藝與視覺藝術(shù)。
今天，通過本課程的學(xué)習(xí)，我們掌握了制作陶泥的操作步驟；還嘗試了拓印肌理，明白了陶藝作品的類型以及知道了陶藝的保養(yǎng)，以此更加深切的領(lǐng)悟了陶藝的創(chuàng)作理念。
1.制作一件陶藝作品，并記錄制作過程。