● 名師點撥/事半功倍
第 4 節(jié) 跨學科實踐：制作微型密度計
密度計是物體的浮沉條件的實際應(yīng)用，在制作微型密度計時需要注意，只有重心位置足夠低時，密度計才能豎直漂浮。結(jié)合物體的浮沉條件和阿基米德原理 Ｆ ?。溅?液 ｇＶ 排來分析有關(guān)問題。 將同一密度計放入不同的液體中，液體密度越大，排開的體積越小，密度計露出液面的部分越多。
【項目提出】小明在“綜合實踐活動”中準備制作一個微型密度計?！卷椖繉嵤?br/>（1）小明取一根長度為 20.00 cm 粗細均勻的飲料吸管，在其下端塞入適量金屬絲并用石蠟封口。塞入金屬絲的目的是使吸管能 ___________ 在液體中。（2）將吸管先后放到水和另一液體中，如圖 1所示，測得浸入的長度分別為 H 和 h，用 ρ 水、ρ 液分別表示水和另一液體的密度，則 h=____（用 ρ 水、ρ 液、H 表示）。（3）小明做了 5 次實驗，獲得的數(shù)據(jù)如表所示，當液體的密度為 1.2 g/cm3 時，浸入的深度為_____ cm。（結(jié)果保留兩位小數(shù)，ρ 水=1.0 g/cm3）
（4）根據(jù)表中的數(shù)據(jù)，小明在吸管上標出對應(yīng)的刻度線，刻度線分布 ______（選填“是”或“不是”）均勻的，此密度計所能標注的最小密度值為 _______ g/cm3。
（5）為了檢驗小明制作的密度計是否準確，小華將密度計放在密度為 0.8 g/cm3 的煤油中，為了用更少的煤油完成實驗，小華應(yīng)該選擇圖 2 四種圓柱形容器（已知 A 和 B 容器的深度為 10 cm，C 和 D 容器的深度為 22 cm。 容器的橫截面積均滿足測量需求）中的 _______容器。
【展示交流】（6）小華也用吸管制作了密度計，她發(fā)現(xiàn)密度計相鄰兩刻度線之間的距離太小，導致用此密度計測量液體密度時誤差較大。 為此同學們提出了如下改進方案，其中可行的是 ＿＿＿＿（填選項字母）。A. 換大的容器做實驗B. 換稍長的吸管制作密度計C. 適當增加密度計的配重
（7）利用多種液體檢驗后，小華認為小明制作的密度計比較準確，于是用另一根長度相同且較細的吸管制作了等質(zhì)量的密度計。 小華直接將小明的數(shù)據(jù)標在自己制作的密度計上，若用小華的密度計來測量液體密度，測量值將 _____（選填“＞”“＜”或“=”）液體密度的真實值。
在探究“浮力的大小與哪些因素有關(guān)”的實驗中，一組同學提出了 4 種猜想。小華：浮力大小與液體密度有關(guān)；小紅：浮力大小與物體浸入液體中的體積有關(guān)；冬冬：浮力大小與物體所受的重力有關(guān)；玲玲：浮力大小與物體的形狀有關(guān)。
他們找來了體積相同的 A、B 兩塊實心金屬塊、彈簧測力計、一杯水、一杯鹽水、細繩等器材。 按照如圖甲所示規(guī)范地完成了實驗，記錄了如下表所示的實驗數(shù)據(jù)。
觀察表中數(shù)據(jù)，回答下列問題：（1）根據(jù)表格中實驗數(shù)據(jù)，可知物體 A 浸在液體中的體積為 60 cm3 時，物體 A 所受浮力大小為 __________ N。（2）通過分析比較第 ________ 次實驗數(shù)據(jù)，能夠說明小華同學的猜想是正確的；分析比較第 _________ 次實驗數(shù)據(jù)，能夠說明小紅同學的猜想是正確的。（3）為了驗證冬冬同學的猜想，他們選擇了第_____ 次實驗數(shù)據(jù)，他們發(fā)現(xiàn)浮力大小與物體所受的重力 _______（選填“無關(guān)”或“有關(guān)”）。（4）本實驗應(yīng)用了 __________ 的研究方法。
（5）創(chuàng)新設(shè)問 另一組同學在探究小華的猜想時，同學們在圖乙中加入適量食用鹽，發(fā)現(xiàn)彈簧測力計（位置固定不動）的示數(shù)減小。 同學們因此得出結(jié)論：浮力的大小與液體的密度有關(guān)，浸入液體中的體積相同時，液體密度越大，浮力就越大。 從實驗操作過程分析，這個結(jié)論可靠嗎？_______（選填“可靠”或“不可靠”），因為 ＿＿＿＿＿＿＿_____________________＿＿＿。
沒有控制物塊排開液體的體積相同

相關(guān)課件

人教版（2024）八年級下冊（2024）第4節(jié) 跨學科實踐：制作微型密度計優(yōu)秀教學練習題習題ppt課件：

這是一份人教版（2024）八年級下冊（2024）第4節(jié) 跨學科實踐：制作微型密度計優(yōu)秀教學練習題習題ppt課件，文件包含104《跨學科實踐制作微型密度計》精品課件pptx、104《跨學科實踐制作微型密度計》教學設(shè)計docx、104《跨學科實踐制作微型密度計》同步練習題含參考答案docx、密度計mp4等4份課件配套教學資源，其中PPT共25頁， 歡迎下載使用。

初中物理第4節(jié) 跨學科實踐：制作微型密度計課堂教學課件ppt：

這是一份初中物理第4節(jié) 跨學科實踐：制作微型密度計課堂教學課件ppt，文件包含人教版八年級下冊第十章第4節(jié)《跨學科實踐制作微型密度計》課件PPTpptx、核心素養(yǎng)人教版八年級下冊第十章第4節(jié)《跨學科實踐制作微型密度計》教案docx、人教版八年級下冊第十章第4節(jié)《跨學科實踐制作微型密度計》練習+答案docx等3份課件配套教學資源，其中PPT共19頁， 歡迎下載使用。

人教版（2024）八年級下冊（2024）第十二章 簡單機械第2節(jié) 跨學科實踐：制作簡易桿秤課文內(nèi)容課件ppt：

這是一份人教版（2024）八年級下冊（2024）第十二章 簡單機械第2節(jié) 跨學科實踐：制作簡易桿秤課文內(nèi)容課件ppt，共6頁。PPT課件主要包含了點擊圖片播放視頻，制作過程等內(nèi)容，歡迎下載使用。

英語朗讀寶

相關(guān)課件 更多

初中人教版（2024）第十章 浮力第4節(jié) 跨學科實踐：制作微型密度計課文配套ppt課件

初中人教版（2024）第十章 浮力第4節(jié) 跨學科實踐：制作微型密度計課文配套ppt課件
人教版（2024）八年級下冊（2024）第4節(jié) 跨學科實踐：制作微型密度計示范課課件ppt

人教版（2024）八年級下冊（2024）第4節(jié) 跨學科實踐：制作微型密度計示范課課件ppt
初中物理人教版（2024）八年級下冊（2024）第十二章 簡單機械第2節(jié) 跨學科實踐：制作簡易桿秤多媒體教學課件ppt

初中物理人教版（2024）八年級下冊（2024）第十二章 簡單機械第2節(jié) 跨學科實踐：制作簡易桿秤多媒體教學課件ppt
初中物理人教版（2024）八年級下冊（2024）第2節(jié) 跨學科實踐：制作簡易桿秤課前預(yù)習課件ppt

初中物理人教版（2024）八年級下冊（2024）第2節(jié) 跨學科實踐：制作簡易桿秤課前預(yù)習課件ppt
資料下載及使用幫助
版權(quán)申訴
版權(quán)申訴
若您為此資料的原創(chuàng)作者，認為該資料內(nèi)容侵犯了您的知識產(chǎn)權(quán)，請掃碼添加我們的相關(guān)工作人員，我們盡可能的保護您的合法權(quán)益。
入駐教習網(wǎng)，可獲得資源免費推廣曝光，還可獲得多重現(xiàn)金獎勵，申請 精品資源制作， 工作室入駐。
版權(quán)申訴二維碼
初中物理人教版（2024）八年級下冊（2024）電子課本 新教材

第4節(jié) 跨學科實踐：制作微型密度計

版本： 人教版（2024）

年級： 八年級下冊（2024）

切換課文
所有DOC左下方推薦
歡迎來到教習網(wǎng)
  • 900萬優(yōu)選資源，讓備課更輕松
  • 600萬優(yōu)選試題，支持自由組卷
  • 高質(zhì)量可編輯，日均更新2000+
  • 百萬教師選擇，專業(yè)更值得信賴
微信掃碼注冊
qrcode
二維碼已過期
刷新

微信掃碼，快速注冊

手機號注冊
手機號碼

手機號格式錯誤

手機驗證碼 獲取驗證碼

手機驗證碼已經(jīng)成功發(fā)送，5分鐘內(nèi)有效

設(shè)置密碼

6-20個字符，數(shù)字、字母或符號

注冊即視為同意教習網(wǎng)「注冊協(xié)議」及「隱私條款」
QQ注冊
手機號注冊
微信注冊

注冊成功

返回
頂部