三年級下冊道德與法治         第2課《不一樣的你我他》第二課時 教學(xué)設(shè)計課題 不同相處單元第一單元學(xué)科道德與法治年級三年級學(xué)習(xí)目標1.學(xué)會理解、寬容、欣賞別人,與不同的人友好相處。2.能夠與不同的人好好相處。
3.認識與不同的人交往的意義,學(xué)會與不同的進行交往,感悟不同所帶來的精彩。重點學(xué)會理解、寬容、欣賞別人,與不同的人友好相處。難點學(xué)會與不同的人好好相處。                           學(xué) 教學(xué)環(huán)節(jié)教師活動學(xué)生活動設(shè)計意圖導(dǎo)入新課激趣導(dǎo)入新課視頻素材:不一樣的卡路里-交響樂2.提出問題:從這段視頻音樂中,你有什么感受?(不同的樂器組合在一起,能夠演奏出美妙的樂曲。)游戲活動(圖片出示):貼樹葉1)每位同學(xué)會拿到一片樹葉,請在樹葉上寫上自己的一條突出的優(yōu)點。2)寫完后,把自己的優(yōu)點貼在這棵樹上。4.(貼完后)提出問題:1.再看這棵大樹,你發(fā)現(xiàn)了什么?2.為什么這棵光禿禿的大樹,會變得如此繁茂呢?5.小結(jié):我們每個人手中的葉子都是獨一無二的,即使是從一棵樹上采集的葉子,也是不相同的。這正像我們的班級集體,每位同學(xué)在這個集體中都是獨特的存在。6.板書新課:不同相處 觀看視頻思考回答拿出課前準備好的樹葉貼樹葉 觀察發(fā)現(xiàn)總結(jié)指名回答 齊讀課題 用視頻《不一樣的卡路里-交響樂》和孩子們喜歡的游戲?qū)胄抡n,感受不同的樂器組合在一起,能夠演奏出美妙的樂曲。學(xué)會與不同相處。講授新課學(xué)會與不同相處教學(xué)活動一:尋找不同相處1.文本學(xué)習(xí):我們喜歡和自己情投意合的人交朋友,這是人之常情。但是,如果過于強調(diào)這一點,會怎么樣呢?2.請閱讀周同同日記:3.提問:你覺得周同同能找到好朋友嗎?為什么?(不能。每個人都是不同的。)4.提出問題:每個人都是不同的,我們豈不是就交不到朋友了嗎?我們該怎么辦呢?5.小結(jié):我們身邊的每個人都是不同的,學(xué)會和不同的人相處是我們必須具備的本領(lǐng)。6.播放視頻素材:負荊請罪7.提出問題1)找一找廉頗跟藺相如的不同之處。2.這個故事對你有什么啟示呢?                      職位將(武)   相(文)性格勇猛、沖動、自傲機智、果敢、謙遜出身貴族家庭 貧寒藺相如心胸寬廣、不計較;廉頗知錯就改。他們有共同之處———愛國。教學(xué)活動二:換個角度不同相處1.文本學(xué)習(xí):有些同學(xué)和不同的同學(xué)相處,心里會有一些小疙瘩。怎樣才能解開這些小疙瘩呢?讓我們學(xué)會換個角度想一想。2.出示:同學(xué)們存在的問題1)胡小東就喜歡和女生一起玩,我才不想理他呢。2.)想一想,男生和女生一起玩就不好嗎?反過來,女生喜歡與男生一起玩呢?3.出示:同學(xué)們存在的問題1)我是個急性子,陳燕是個慢性子,做什么都慢吞吞的,活動時我最討厭和她分在同一小組。2)想一想,急性子就好嗎?急性子和慢性子交朋友有什么益處呢?4.播放視頻素材:急性子和慢性子的故事5.出示:同學(xué)們存在的問題1)我都會上網(wǎng)了,可是李雨對電腦還不太懂,太土了,覺得沒法跟他談到一起去。2)想一想,不太懂電腦就土嗎?李雨會不會有其他方面的優(yōu)點呢?6.文本學(xué)習(xí):每個人的性格都沒有絕對的好壞之分,我們要心懷一顆寬容的心,善于看到他人性格中能夠和自己互補的優(yōu)點。7.閱讀故事:歡歡和喜喜是同桌。歡歡性格文靜內(nèi)向,喜歡安靜地看書,不愛說話;喜喜性格活潑開朗,喜歡唱歌和聊天,總是嘰嘰喳喳。喜喜有開心的事情總是喜歡和歡歡分享,課間總是哼著小曲兒;歡歡喜歡利用課間的時間來閱讀。歡歡覺得喜喜很吵,總是嘰嘰喳喳個不停,喜喜覺得歡歡不盡人情,和她說話總是不愛搭理人。于是,兩人的矛盾爆發(fā)了……1.你有過類似這樣的經(jīng)歷嗎?2.你認為兩個不同的人能好好相處嗎?教學(xué)活動三:學(xué)會不同相處1.文本學(xué)習(xí):我們要用理解的眼光看待他人,接納他人與自己的不同,這樣才會交到更多的朋友。2.學(xué)習(xí)同學(xué)的做法1)我認為不同的同學(xué)可以分工合作。打掃衛(wèi)生時,我的力氣大,負責(zé)拎水,力氣小的王艷就負責(zé)拖地,我倆配合得可好了。(不同的同學(xué):分工合作)2)我認為不同的同學(xué)可以相互學(xué)習(xí)。我特別愛說話,和沉默少語的趙文交朋友后,我學(xué)會了安靜地傾聽, 這讓我更受大家歡迎了。(不同的同學(xué):相互學(xué)習(xí))3)我認為不同的同學(xué)可以尋找到共同點。我喜歡打乒乓球,我的好友張亮喜歡踢足球。我們都很喜歡看科幻故事,這就不會為玩球的事發(fā)生爭執(zhí)了。(不同的同學(xué):找到共同點)3.提出問題:你有和不同的同學(xué)打交道的好經(jīng)驗嗎?和大家交流一下吧。4.案例故事學(xué)習(xí):我和我的好朋友王怡就是這樣的情況。我性子急,她性子慢,但是我們倆卻特別合拍。每當我處事急躁時,她都要提醒我:踏實一點,心急吃不了熱豆腐。聽了她的話,我就會靜下心來,將事情做得更細致、更周全一些。她做事犯拖延癥的時候,我也會告訴她:做事要講究效率。她呢?聽了我的建議,也會加快速度,更加高效地去做事情。所以,我覺得急性子和慢性子交朋友特別好,我們可以互相提醒,互相學(xué)習(xí),共同進步。5.文本學(xué)習(xí)交友秘訣:如何與不同的人交朋友1.用理解的眼光看待他人,接納他人與自己的不同。2.學(xué)會欣賞他人,善于發(fā)現(xiàn)別人的優(yōu)點,謙虛地向他人學(xué)習(xí)。3)學(xué)會寬容,寬容他人的小毛病,原諒他人的錯誤。4.互幫互助,為朋友做自己力所能及的事情。5.尊重自己的朋友,不要隨便議論,也不要亂起外號。6.小結(jié):不同的樹葉在同一棵大樹上互相映襯, 共同裝點出美麗的風(fēng)景。不同的我們在同一個集體中友好交往,共同度過美好的時光。7.視頻素材:恩格斯與馬克思的偉大友誼  閱讀文本思考回答自由閱讀思考回答思考指名回答歸納總結(jié) 觀看視頻回答問題填寫表格 完成表格 舉手匯報補充回答   閱讀文本思考回答 角色朗讀思考回答 角色朗讀思考回答 觀看視頻 角色朗讀思考回答 自由閱讀反思指名讀閱讀故事角色朗讀     思考問題回答問題 閱讀文本 學(xué)習(xí)歸納方法:分工合作  學(xué)習(xí)歸納方法:相互學(xué)習(xí) 學(xué)習(xí)歸納方法:找到共同點 思考同學(xué)交流學(xué)習(xí)案例故事體會理解      閱讀文本理解掌握如何與不同的人交朋友的方法 總結(jié)歸納  觀看視頻  現(xiàn)實生活中,有的同學(xué)只喜歡結(jié)交和自己情投意合的人交朋友,所以這樣的同學(xué)交到的朋友是很少的。在這一環(huán)節(jié),讓學(xué)生討論,懂得學(xué)會和不同的人相處是我們必須具備的本領(lǐng)。   通過三個同學(xué)提出的一些不愿和某些同學(xué)相處的想法,引導(dǎo)學(xué)生要換個角度看問題,學(xué)會理解和尊重對方,平等待人。通過視頻觀看、閱讀故事、角色扮演等方法,讓學(xué)生感受主人公從排斥到接受的思想轉(zhuǎn)變過程。最后得出每個人的性格都沒有絕對的好壞之分,我們要心懷一顆寬容的心,善于看到他人性格中能夠和自己互補的優(yōu)點。 在這個環(huán)節(jié)中,呈現(xiàn)了三張學(xué)生講話的圖片,通過了解這三個主人公的觀點,讓學(xué)生掌握具體的同伴交往的方法,如分工合作、互相學(xué)習(xí)、求同存異等。  通過具體的案例故事,讓學(xué)生懂得與不同友好相處所獲得的益處就是互相學(xué)習(xí),共同進步。 通過學(xué)習(xí),知道如何與不同的人交朋友,在交往過程中要有一種相互寬容、理解的心態(tài)。 課堂小結(jié)不同的人交往,不僅能夠讓我們收獲更多的友誼,還能鍛煉我們的交往能力。不同的人交往,可以讓我們相互學(xué)習(xí)、相互促進、優(yōu)勢互補,幫助我們進步。談?wù)劚竟?jié)課的收獲學(xué)會不同的人交往的重要性。板書     2  不同的你我他       不同的人交往      一、尋找不同相處      二、換個角度不同相處     三、學(xué)會不同相處        

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2 不一樣的你我他

版本: 人教部編版

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