
這是一份七年級(jí)下冊(cè)(2024)1.3 平行線完整版課件ppt,文件包含部編版小學(xué)語(yǔ)文6下第6單元大單元教學(xué)課件pptx、部編版小學(xué)語(yǔ)文6下第6單元大單元教學(xué)設(shè)計(jì)docx、部編版小學(xué)語(yǔ)文6下第6單元大單元教學(xué)作業(yè)設(shè)計(jì)docx等3份課件配套教學(xué)資源,其中PPT共49頁(yè), 歡迎下載使用。
掌握基本事實(shí):過(guò)直線外一點(diǎn),有且只有一條直線與這條直線平行
會(huì)用三角尺和直尺過(guò)已知直線外一點(diǎn)畫(huà)這條直線的平行線
你能說(shuō)出生活中一些具有平行線形象的實(shí)際例子嗎?
平行線: 我們知道,在同一個(gè)平面內(nèi),不相交的兩條直線叫作平行線。
eg:兩條平直鐵軌、雙杠等都給我們以平行線的形象。
在教室里,你能找到哪些具有平行線形象的例子?
黑板、墻、門(mén)等的上下兩邊(或左右兩邊),課桌、書(shū)本等的前后兩邊(或左右兩邊)。
“平行”用符號(hào)“//”表示,如圖,直線AB和CD是平行線,記做AB//CD ( 或CD//AB ),讀做“AB平行CD”( 或“CD平行AB”)。
定義詳解:( 1 ) 在同一平面內(nèi)是前提;
( 3 ) 平行描述的是兩條直線的位置關(guān)系;
( 2 ) 不相交即兩條直線沒(méi)有交點(diǎn);
( 4 ) 平行是相互的,AB//CD即CD//AB。
如圖,在長(zhǎng)方體中,與AA'平行的棱有幾條?與AB平行的棱有幾條?請(qǐng)用符號(hào)把它們表示出來(lái)。
與AA'平行的棱有3條:BB'、CC'、DD';
與AB平行的棱有3條:A'B'、C'D'、CD。
下面介紹一種用三角尺和直尺畫(huà)平行線的方法。
1.如圖,用三角尺和直尺畫(huà)直線b與已知直線a平行。請(qǐng)你按圖示方法畫(huà)一畫(huà)。你能概括出這種畫(huà)法的基本步驟嗎?
基本步驟:1.把三角尺的斜邊和直線a重合;2. 把直尺的一邊與三角尺的較短的一條直角邊重合;3.固定直尺,把三角尺沿直尺的方向向上平移到一個(gè)位置;4.沿三角尺的斜邊畫(huà)直線b;則所畫(huà)直線b與已知直線a平行。
2.如圖,已知直線l和直線外一點(diǎn)P。用三角尺和直尺畫(huà)四條和直線l平行的直線,并要求其中有直線經(jīng)過(guò)點(diǎn)P。
3.議一議:畫(huà)已知直線的平行線可以畫(huà)多少條?過(guò)已知直線外一點(diǎn)畫(huà)已知直線的平行線可以畫(huà)多少條?( 請(qǐng)與你的同伴交流 )
畫(huà)已知直線的平行線可以畫(huà)無(wú)數(shù)條;過(guò)已知直線外一點(diǎn)畫(huà)已知直線的平行線可以畫(huà)1條。
基本事實(shí): 一般地,有以下的基本事實(shí): 經(jīng)過(guò)直線外一點(diǎn),有且只有一條直線與這條直線平行。
公理詳解:經(jīng)過(guò)直線外一點(diǎn)是前提。
例 如圖,點(diǎn)M,N代表兩個(gè)城市,MA,MB是兩條公路?,F(xiàn)規(guī)劃建造兩條經(jīng)N市的公路,這兩條公路分別與MA,MB平行,并在與MB,MA的交會(huì)處分別建一座立交橋。請(qǐng)?jiān)趫D中畫(huà)出規(guī)劃建造的兩條公路及立交橋的位置。
解:如圖,過(guò)點(diǎn)N分別作直線NP//MA,交MB于點(diǎn)P;作直線NQ//MB,交MA于點(diǎn)Q。NP,NQ分別為規(guī)劃建造的兩條經(jīng)N的公路,立交橋應(yīng)分別建在P,Q處。
課內(nèi)練習(xí) 1.在同一個(gè)平面內(nèi),兩條直線有哪幾種位置關(guān)系 ( 排除重合的情況 )?
在同一平面內(nèi),不重合的兩條直線的位置關(guān)系只有兩種:平行和相交。
課內(nèi)練習(xí) 1的變形—不重合的兩條直線的位置關(guān)系不是平行,就是相交,對(duì)嗎?
【拓展】不同在任何一個(gè)平面內(nèi)的兩條直線的位置關(guān)系叫作異面。
不對(duì),如圖,兩條直線不在同一平面內(nèi),既不平行,也不相交。
課內(nèi)練習(xí) 2.用符號(hào)“//”表示圖中平行四邊形的兩組分別平行的對(duì)邊。
AB//CD,AD//BC。
課內(nèi)練習(xí) 3.如圖,在三角形ABC中,P是AC邊上一點(diǎn)。過(guò)點(diǎn)P分別畫(huà)AB,BC的平行線。
下列說(shuō)法正確的是( ?。〢.兩點(diǎn)之間,直線最短B.不相交的兩條直線叫做平行線C.在同一平面內(nèi),過(guò)一點(diǎn)有且只有一條直線與已知直線垂直D.直線外一點(diǎn)到這條直線的垂線段叫作點(diǎn)到直線的距離
A.兩點(diǎn)之間,線段最短,×;B.在同一平面內(nèi),不相交的兩條直線叫做平行線,×;C.在同一平面內(nèi),過(guò)一點(diǎn)有且只有一條直線與已知直線垂直,√;D.直線外一點(diǎn)到這條直線的垂線段的長(zhǎng)度,叫作點(diǎn)到直線的距離,×。
在同一平面內(nèi),不重合的兩條直線的位置關(guān)系是( ?。〢.平行B.相交C.平行或相交D.平行、相交或垂直
如圖,已知OM//a,ON//a,所以點(diǎn)O、M、N三點(diǎn)共線的理由是—______________________________________________。
經(jīng)過(guò)直線外一點(diǎn),有且只有一條直線與這條直線平行
平行線: 我們知道,在同一個(gè)平面內(nèi),不相交的兩條直線叫作平行線。
基本事實(shí): 一般地,有以下的基本事實(shí): 經(jīng)過(guò)直線外一點(diǎn),有且只有一條直線與這條直線平行。
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這是一份人教版(2024)七年級(jí)下冊(cè)(2024)第七章 相交線與平行線7.2 平行線7.2.3 平行線的性質(zhì)精品ppt課件,文件包含部編版小學(xué)語(yǔ)文6下第6單元大單元教學(xué)課件pptx、部編版小學(xué)語(yǔ)文6下第6單元大單元教學(xué)設(shè)計(jì)docx、部編版小學(xué)語(yǔ)文6下第6單元大單元教學(xué)作業(yè)設(shè)計(jì)docx等3份課件配套教學(xué)資源,其中PPT共49頁(yè), 歡迎下載使用。
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