1、欣賞童聲合唱《西湖春曉》。
2、了解與西湖相關的音樂和文化知識。
教學目標
1、隨音樂的節(jié)拍輕輕晃動身體。
2、感受合唱的聲音效果。
3、了解贊美西湖的詩歌，如蘇軾的《飲湖上初晴后雨》、楊萬里的《曉出凈慈寺送林子方》等。
教學重、難點
感受合唱的聲音效果。
教學過程
（一）了解西湖的美景
1、播放有關西湖的錄象片，簡要介紹有關西湖的傳說。
2、由學生介紹自己搜集的有關西湖的文字、圖片資料。
（二）欣賞歌曲《西湖春曉》
1、第一遍：聽一聽歌中唱了什么？
2、在歌曲的背景音樂中朗讀歌詞。
3、第二遍：隨音樂輕輕晃動身體，感受八六拍音樂的韻律。
4、第四遍：歌曲是齊唱還是合唱？感受合唱的聲音效果。
（三）補充欣賞描寫西湖的古詩及為古詩譜寫的歌曲。
1、朗讀蘇軾的《飲湖上初晴后雨》。
2、朗讀揚萬里的《曉出凈慈寺送林子方》。
（四）板書設計：蘇軾《飲湖上初晴后雨》
楊萬里的《曉出凈慈寺送林子方》。
（五）課后小結

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欣賞 西湖春曉

版本： 人教版（2024）

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