一、積累運用。
1．（2023·鞍山）把下面的句子正確、規(guī)范、美觀地抄寫在橫線上。注意間距均勻，布局合理，不要勾抹。
誰道人生無再少？門前流水尚能西！休將白發(fā)唱黃雞。
2．（2023·鞍山）看拼音，寫詞語。
??shí guāng 飛逝，六年的時間zhǎ yǎn 就過去了。校園里yáng liǔ 青青的美景，同學(xué)們qīng cuì 悅耳的讀書聲……一切都是那么讓人留戀。我忘不了閱覽室的shū jí 讓我們開闊眼界，忘不了同學(xué)們的歡笑幫我趕走jì mò ，更忘不了老師xī shēng 休息時間為我們輔導(dǎo)……
3．（2023·鞍山）下列加點字的讀音全部正確的一項是（ ）
A．摻和（chān） 正月（zhèng） 翻箱倒柜（dǎ）
B．野蠻（mán） 堅勁（jìn） 司空見慣（sī）
C．熾熱（chì） 縹緲（pi?。?見微知著（zhù）
D．追悼（dà） 缽子（bō） 丑惡恐怖（wù）
4．（2023·鞍山）下列詞語書寫有誤的一項是（ ）
A．萬象更新 熱血沸騰 心平氣和
B．重見天日 焉知非福 五湖四海
C．不可思議 萬不得已 死得其所
D．重于泰山 局勢嚴竣 千磨萬擊
5．（2023·鞍山）下列句子中沒有語病的一項是（ ）
A．《北京的春節(jié)》的作者是被譽為“人民藝術(shù)家”的老舍寫的。
B．看著眼前的畢業(yè)照，不由想起六年來和同學(xué)們一起春游，一起勞動，一起上課。
C．暑假期間，杭州各影院準(zhǔn)備上映20多部古今中外的新影片。
D．通過這次活動，我們受到了很好的教育。
6．（2023·鞍山）下列句子修辭手法判斷有誤的一項是（ ）
A．八兒一個人進進出出灶房，看到一大鍋粥正在嘆氣。（擬人）
B．過了二十三，大家就更忙了，春節(jié)眨眼就到了。（夸張）
C．我是親友之間交往的禮品我是婚禮的冠冕，我是生者贈予死者最后的祭獻。（排比）
D．他好像面對著大海，月亮正從水天相接的地方升起來。（比喻）
7．（2023·鞍山）下列說法有誤的一項是（ ）
A．“星期五”“魯濱遜”“哈克”都是小說《魯濱遜漂流記》中的人物。
B．“孔子不能決勝也”表現(xiàn)了孔子實事求是的科學(xué)態(tài)度，也說明了學(xué)無止境的道理。
C．《竹石》和《馬詩》的作者分別是鄭燮和李賀。
D．《十六年前的回憶》一文采用倒敘的手法，以“憶”統(tǒng)領(lǐng)全文。
8．（2023·鞍山）根據(jù)語境填寫詩詞。
（1）詩中的志向：《石灰吟》中的“粉骨碎身渾不怕， ”表達了詩人持身清白，堅貞不屈的高尚品質(zhì)；《竹石》中的“千磨萬擊還堅勁， ”展現(xiàn)了詩人的剛正不阿、鐵骨錚錚。
（2）詩中的景色：《十五夜望月》中“中庭地白樹棲鴉， ”是詩人王建描寫的中秋節(jié)景色；“ ，寒食東風(fēng)御柳斜”是詩人韓翃在《寒食》中描寫的春天景色。
（3）我們常用《長歌行》中的“少壯不努力， ”來鼓勵孩子們要珍惜時光，努力學(xué)習(xí)；《送元二使安西》中“勸君更盡一杯酒， ”表達了朋友間依依惜別之情。
9．（2023·鞍山）口語交際。
??你和同學(xué)出去游玩，正巧遇到電視臺采訪。記者請你談?wù)劇霸谌粘Ｉ钪形覀兩磉厱l(fā)生一些不好的行為，如踐踏草坪、隨地吐痰、亂扔垃圾……你最看不慣的是什么行為？為什么？”你會怎么說呢？請把要說的話有條理地寫下來。
二、閱讀理解。
（2023·鞍山）閱讀《匆匆》一文節(jié)選內(nèi)容，按要求作答。
??燕子去了，有再來的時候；楊柳枯了；桃花謝了，有再開的時候。但是，聰明的，你告訴我
??我不知道他們給了我多少日子，但我的手確乎是漸漸空虛了。在默默里算著，八千多日子已經(jīng)從我手中溜去，像針尖上一滴水滴在大海里，沒有聲音，也沒有影子。我不禁頭涔涔而淚潸潸了。
10．《匆匆》是一篇 （體裁），作者是現(xiàn)代作家 。文章緊緊圍繞“ ”，表達了作者 之情。
11．第二自然段不用“二十四年”，而用“八千多日子”是為了（ ）
A．感嘆生活無常
B．感嘆美好時光易逝
C．突出時間多，顯示時間流逝之快
D．夸張，表示內(nèi)心空虛
12．作者在畫“波浪線”的句子中把“我的日子”比作“ ”，把“時間”比作“ ”說明了 。
13．畫“橫線”句子使用了 的修辭手法。我也會寫這樣的句子。
，有 的時候； ，有 的時候； ，有 的時候。
（2023·鞍山）閱讀《兩小兒辯日》一文，按要求作答。
??孔子?xùn)|游，見兩小兒辯斗，問其故。
??一兒曰：“我以日始出時去人近，而日中時遠也。”
??一兒曰：“我以日初出遠，而日中時近也?！?br>??一兒曰：“日初出大如車蓋，及日中則如盤盂，此不為遠者小而近者大乎？”
??一兒曰：“日初出滄滄涼涼，及其日中如探湯，此不為近者熱而遠者涼乎？”
??孔子不能決也。
??兩小兒笑曰：“孰為汝多知乎？”
14．對下面句子節(jié)奏和停頓劃分正確的一項是（ ）
A．日初出/大如車蓋，及日中則/如盤盂，此不為遠者小/而近者大乎？
B．日初出/大如車蓋，及日中/則如盤盂，此不為/遠者小而近者大乎？
C．日初出大/如車蓋，及日中則如/盤盂，此不為/遠者小而近者大乎？
D．日初出/大如車蓋，及日中/則如盤盂，此不為遠者小/而近者大乎？
15．兩小兒辯斗的原因是：一兒從 的角度看問題，認為“日始出時去人近，而日中時遠” 的角度看問題，認為“日初出遠，而日中時近”。他們看太陽的角度不同
16．從文中可以看出孔子和兩小兒各有哪些美好的品質(zhì)？
①孔子：
②兩小兒：
17．關(guān)于文中兩小兒爭辯的問題，你有什么想法？試著寫一寫。
（2023·鞍山）課外閱讀
閱讀下面三則材料，按要求作答。
材料一：孝老敬老，文明如禮
??《說文解字?老部》云：“孝，善事父母者。從老省，從子
材料二：“當(dāng)代青少年對傳統(tǒng)孝道的認知與傳承狀況調(diào)查”統(tǒng)計表
??材料三：吳有禮同學(xué)考完試回到家書包一甩二郎腿一蹺，邊吃零食邊看電視此時，吳爺爺正在和串門的張大爺聊天。媽媽走過來說：“有禮，坐有坐相?！眳怯卸Y大聲說：“沒有那么多規(guī)矩，成績好就行啦！”晚上爺爺找吳有禮談心：“……”
18．結(jié)合材料一的圖片及文字，下面對“孝”的含義理解正確的是（ ）
A．“孝”字由“老”字頭加上“子”字組成。
B．“孝”字老人在上，子女在下，告訴子女要擺正位置
C．圖片中畫的是一個孩子攙扶老人，表現(xiàn)孝順。
D．“孝”的含義是子女對父母盡心奉養(yǎng)。
19．從材料二的統(tǒng)計數(shù)據(jù)中可以得出哪兩個結(jié)論？
20．根據(jù)材料三的情境，下列最符合爺爺說話內(nèi)容的一項是（ ）
A．“有禮，現(xiàn)在你要以學(xué)習(xí)為主，規(guī)矩的事長大了自然就知曉了！”
B．“有禮，沒有規(guī)矩咋成方圓？不講規(guī)矩，分數(shù)再高有啥用!真不像話！”
C．“有禮，孝親敬老、文明知禮是我們吳家的傳統(tǒng)。傳統(tǒng)不能丟，學(xué)習(xí)也不能誤
21．聯(lián)系自身實際，談?wù)劷窈笤撊绾涡⒂H敬老。（至少談兩點）
三、寫作。
22．（2023·鞍山）習(xí)作
??中華民族歷史悠久，不同地域風(fēng)俗各異，請你介紹一種風(fēng)俗
??要求題目自擬，中心突出，內(nèi)容具體，字跡工整，寫的時候注意正確使用標(biāo)點符號。有卷面分
23．（2023·鞍山）習(xí)作
??生活中經(jīng)歷的一切，都會帶給我們各種各樣的情感體驗，請選擇一種你印象最深的感受寫下來。
??要求題目自擬，中心突出，內(nèi)容具體，字跡工整，寫的時候注意正確使用標(biāo)點符號。
答案解析部分
1．【答案】誰道人生無再少？門前流水尚能西！休將白發(fā)唱黃雞。
【知識點】漢字書寫
【解析】【分析】抄寫句子，要把句子中每個字寫正確。“誰”是言字旁，右邊是“隹”；“道”是走之旁，里面是“首”；“流水”的“流”是三點水，左右結(jié)構(gòu)；“能”是左右結(jié)構(gòu)，筆畫較多要正確書寫；“黃雞”的“黃”是草字頭，下面不要漏掉橫。注意標(biāo)點符號的正確書寫。
故答案為：誰道人生無再少？門前流水尚能西！休將白發(fā)唱黃雞。
【點評】題目考查學(xué)生的書寫能力，作答時要特別注意句子中的易錯字，注意形近字的區(qū)別，把每個字寫正確，寫上標(biāo)點符號。同時注意寫完之后認真核對和檢查，不要掉字、添字。
2．【答案】時光；眨眼；楊柳；清脆；書籍；寂寞；犧牲
【知識點】看拼音寫漢字
【解析】【分析】“時光”的“時”是日字旁，右邊是“寸”；“眨眼”都是目字旁，左右結(jié)構(gòu)；“楊柳”都是木字旁，“柳”右邊是卯；“清脆”的“脆”是月字旁，右邊是“?！保c“青翠”區(qū)分開；“書籍”的“籍”是竹字頭，上下結(jié)構(gòu)；“寂寞”上面是寶蓋頭，上下結(jié)構(gòu)；“犧牲”都是牛字旁，左右結(jié)構(gòu)。
故答案為：時光；眨眼；楊柳；清脆；書籍；寂寞；犧牲
【點評】題目考查學(xué)生對拼音的正確拼讀和詞語書寫能力。作答時要首先把拼音拼讀正確，注意區(qū)分有同音字和同音詞的情況；書寫時要注意易錯字的筆畫和結(jié)構(gòu)，把每個字寫正確，即可順利作答。
3．【答案】C
【知識點】字音
【解析】【分析】閱讀各項，A項“正月（zhèng）”應(yīng)讀zhēng；
B項中“堅勁（jìn）”應(yīng)讀jìng；
C項中加點字的讀音是正確的；
D項中“丑惡恐怖（wù）”應(yīng)讀è；
故答案為：C
【點評】題目考查學(xué)生的漢字讀音掌握能力。作答時要對于多音字要結(jié)合詞語中漢字的意思進行正確作答，對于容易選擇錯誤的漢字讀音，要結(jié)合平時的學(xué)習(xí)積累，加強識記，才能順利作答。
4．【答案】D
【知識點】詞形辨析
【解析】【分析】閱讀各項中詞語，ABC三項中詞語書寫全部正確；
D項中“局勢嚴竣 ”應(yīng)寫作“局勢嚴峻”。
故答案為：D
【點評】題目考查對詞語詞形辨析能力。作答是要結(jié)合題目要求，根據(jù)平時學(xué)習(xí)積累對每一選項中詞語進行檢查分析，做出正確鑒別和修改。
5．【答案】D
【知識點】修改病句
【解析】【分析】A項中“作者”是指寫作品的人，這句中應(yīng)該把“寫的”去掉；
B項中句子缺少主語，應(yīng)該在“不由想起”前面加上“我們”；
C項句子中“古今中外”與“新影片”意思矛盾，應(yīng)該把“古今中外”去掉；
D項中句子表述沒有語病，句子表述正確。
故答案為：D
【點評】題目考查學(xué)生的病句修改能力。作答時首先要對題目中的句子進行正確的分析和判斷，找出句子的語病所在，然后根據(jù)平時的學(xué)習(xí)積累進行修改，以便正確作答。
6．【答案】D
【知識點】修辭手法辨析
【解析】【分析】閱讀各項中句子，ABC三項中對句子內(nèi)容以及句子修辭手法的描寫是正確的；
D項句子中沒有明確的本體和喻體，這句沒有運用比喻的修辭手法，這項句子表述錯誤。
故答案為：D
【點評】題目考查對修辭手法的辨析和掌握能力。作答時要根據(jù)每一選項中句子的特點，進行分析和判斷，確定句子運用的修辭手法，做出正確選擇。
7．【答案】A
【知識點】文章大意理解；文章人物形象理解；作者作品
【解析】【分析】結(jié)合課文和相關(guān)古詩的內(nèi)容，BCD三項中的表述是正確的，符合課文和古詩的原意；
A項中“哈克”是《哈克貝利·費恩歷險記》中的人物，不是《魯濱遜漂流記》中的人物。
故答案為：A
【點評】題目考查對課文和古詩內(nèi)容背誦和理解能力。作答時要結(jié)合題目要求，根據(jù)對課文和古詩的學(xué)習(xí)掌握進行正確作答，做出正確選擇。
8．【答案】（1）要留清白在人間；任爾東西南北風(fēng)
（2）冷露無聲濕桂花；春城無處不飛花
（3）老大徒傷悲；西出陽關(guān)無故人
【知識點】古詩詞填空
【解析】【分析】（1）“粉骨碎身渾不怕，要留清白在人間”出自《石灰吟》，意思是即使粉身碎骨也毫不懼怕，只要把高尚的節(jié)操留在人世間。表達了詩人不懼怕任何困難得高尚情操。“千磨萬擊還堅勁，任爾東西南北風(fēng)”出自鄭燮《竹石》，意思是在經(jīng)歷了無數(shù)磨難和打擊后身骨仍然堅勁，任憑你刮酷暑的東南風(fēng)，還是嚴冬的西北風(fēng)。
（2）“中庭地白樹棲鴉，冷露無霜濕桂花”描寫了中秋節(jié)皎潔月光鋪滿地面的景象；“春城無處不飛花，寒食東風(fēng)御柳斜”描寫了寒食節(jié)的景象；
（3）“少壯不努力，老大徒傷悲”出自《長歌行》，意思是教育人珍惜青春年華，認真學(xué)習(xí)；“勸君更盡一杯酒，西出陽關(guān)無故人”出自王維《送元二使安西》，意思是老朋友請你再干一杯美酒，向西出了陽關(guān)就難以遇到故舊親人。
故答案為：（1）要留清白在人間；任爾東西南北風(fēng)；（2）冷露無聲濕桂花；春城無處不飛花；（3）老大徒傷悲；西出陽關(guān)無故人
【點評】題目考查對古代文學(xué)作品中名句的理解和掌握能力。作答時要結(jié)合自己的學(xué)習(xí)積累，根據(jù)題目內(nèi)容和考查的知識點，進行準(zhǔn)確作答，書寫要正確。
9．【答案】請自覺遵守公共秩序，這樣做破壞了環(huán)境。
【知識點】勸告慰勉
【解析】【分析】題目要求結(jié)合生活中的不文明習(xí)慣進行表述作答。作答時要結(jié)合文明習(xí)慣的重要意義，根據(jù)對養(yǎng)成文明習(xí)慣和遵守社會公德的重要性進行論述作答。
故答案為：隨地吐痰；隨地吐痰不僅污染周圍的環(huán)境，還會造成傳染病的傳播。因此要堅決對隨地吐痰的不文明行為說“不”，大家共同努力，從自身做起，堅決抵制隨地吐痰的不文明行為。
【點評】題目主要考查學(xué)生的語言表達能力。語言表達要結(jié)合題目的要求，進行書寫。作答時要認真審題，把自己想要表達的意思想清楚，然后用流暢的語言表達出來。
【答案】10．散文；朱自清；匆匆；對時間流逝的無奈和惋惜
11．C
12．像針尖大小的一滴水；大海；快速
13．排比；失敗了；再成功；跌倒了；再爬起來；犯錯了；再改正
【知識點】匆匆；課內(nèi)現(xiàn)代文閱讀
【解析】【點評】本題為現(xiàn)代文閱讀題，考查學(xué)生的現(xiàn)代文閱讀和理解能力。作答時結(jié)合短文內(nèi)容和題目要求，根據(jù)自己對短文的理解和題目考查要要求，抓住原文中重點段落和語句進行分析和思考，即可順利作答。
10．結(jié)合課文內(nèi)容，《匆匆》是朱自清先生寫的一篇散文；課文圍繞“匆匆”，表達了對時間流逝的無奈和惋惜之情，結(jié)合對課文理解，進行作答。
故答案為：散文；朱自清；匆匆；對時間流逝的無奈和惋惜
11．結(jié)合句子，“八千多日子”數(shù)字較大，體現(xiàn)了時間流逝的迅速，進一步突出了教育人們珍惜時間的緊迫性和重要性。結(jié)合對短文的理解，進行作答。
故答案為：C
12．“在默默里算著，八千多日子已經(jīng)從我手中溜去，像針尖上一滴水滴在大海里，沒有聲音，也沒有影子。”這句中把“我的日子”比作“針尖上一滴水”把“時間”比作“大?！保徽f明時間流逝的悄無聲息和流逝的迅速。結(jié)合對句子的理解，進行作答。
故答案為：像針尖大小的一滴水；大海；快速
13．“燕子去了，有再來的時候；楊柳枯了；桃花謝了，有再開的時候。”這句中運用了三個以上的相類似的句式，這是運用排比的修辭手法。結(jié)合文中的句式，進行仿寫作答。
故答案為：排比；失敗了；再成功；跌倒了；再爬起來；犯錯了；再改正
【答案】14．B
15．大?。粵鰺?br>16．①謙虛謹慎、實事求是，可仍然“知之為知之。；②為了認識自然，探尋客觀真理而獨立思考。
17．兩個孩子的思維真活躍，觀察真細致，有時候小。
【知識點】兩小兒辯日；課內(nèi)文言文閱讀
【解析】【點評】本題為文言文閱讀題，考查學(xué)生的文言文閱讀和理解能力。作答時結(jié)合短文內(nèi)容和題目要求，根據(jù)自己對短文的理解和題目考查要要求，抓住原文中重點段落和語句進行分析和思考，即可順利作答。
14．結(jié)合句子表達的意思，“日初出大如車蓋，及日中則如盤盂，此不為遠者小而近者大乎？”意思是太陽剛出來是像車蓋那么大，等到中午就像盤盂那么小，這不就是遠處的看著小近處的看著大嗎？結(jié)合這句話的意思，以及各項中節(jié)奏劃分，B項表述正確。
故答案為：B
15．結(jié)合文中表述，一兒是從太陽看上去大小的角度出發(fā)，認為“日始出時去人近，而日中時遠”；另一個則是從太陽升起的溫度的變化看問題，得出“日初出遠，而日中時近”的結(jié)論。他們看太陽的角度不一樣，所以引起了他們的辯論。結(jié)合短文內(nèi)容，進行理解作答。
故答案為：大??；涼熱
16．結(jié)合文中的描寫，孔子看到兩個小兒說的都有道理，于是不能做出結(jié)論；可以看出孔子做學(xué)問謙虛謹慎、實事求是的態(tài)度；兩個小兒能從生活的現(xiàn)象出發(fā)得出結(jié)論并堅持自己的觀點，說明他們善于觀察、獨立思考的精神。結(jié)合對文中的描寫，進行作答。
故答案為：①謙虛謹慎、實事求是，可仍然“知之為知之。②為了認識自然，探尋客觀真理而獨立思考。
17．結(jié)合文中對兩小兒爭辯的描寫，他們能從生活中的現(xiàn)象出發(fā)，經(jīng)過獨立的思考形成自己的觀點，并且勇于在爭辯中堅持自己的觀點，結(jié)合自己的理解，進行作答。
故答案為：兩個孩子的思維真活躍，觀察真細致。
【答案】18．D
19．當(dāng)代大多數(shù)青少年知道有必要遵守傳統(tǒng)的孝道，但只有少數(shù)人認為自己做得很好。
20．C
21．聽媽媽的話，不和媽媽頂嘴。不管是當(dāng)面和父母聊天，一定要有耐心。不一定送多少禮物！”
【知識點】圖文信息閱讀
【解析】【點評】本題為現(xiàn)代文閱讀題，考查學(xué)生的現(xiàn)代文閱讀和理解能力。作答時結(jié)合短文內(nèi)容和題目要求，根據(jù)自己對短文的理解和題目考查要要求，抓住原文中重點段落和語句進行分析和思考，即可順利作答。
18．結(jié)合材料一的圖片和文字，根據(jù)ABC三項中表述，這三項從“孝”字的字形進行分析，D項中則闡述了“孝”的含義；閱讀各項，應(yīng)該選擇D項。
故答案為：D
19．結(jié)合材料二的數(shù)據(jù)表述，可以看出大多數(shù)的青少年認為有必要遵守傳統(tǒng)的孝道；有超過一般的青少年覺得自己對待父母做得不夠。結(jié)合文中的數(shù)據(jù)，進行理解作答。
故答案為：當(dāng)代大多數(shù)青少年知道有必要遵守傳統(tǒng)的孝道，但只有少數(shù)人認為自己做得很好。
20．結(jié)合材料三的表述，爺爺會結(jié)合吳有禮的言行，從既要成績好，也要注意遵守文明習(xí)慣，尤其是不應(yīng)該和媽媽頂嘴，不能把學(xué)習(xí)成績好作為不遵守傳統(tǒng)美德的理由。結(jié)合對材料的理解，進行作答。
故答案為：C
21．結(jié)合材料內(nèi)容，結(jié)合自己的生活實踐，可以從言談舉止以及做事有禮貌等方面進行正確作答。
故答案為：聽媽媽的話，不和媽媽頂嘴。不管是當(dāng)面和父母聊天，一定要有耐心。不一定送多少禮物！”
22．【答案】家鄉(xiāng)的風(fēng)俗
我們國家的傳統(tǒng)節(jié)日可多了，有團團圓圓的中秋節(jié)，因為端午節(jié)不但有我喜歡看的賽龍舟。
那香軟可口的粽子讓我百吃不厭，可我還是在最近的學(xué)習(xí)中，竟然還有一段古老而又動人的來歷呢！
相傳我國的愛國詩人屈原，心如刀割，投江自殺了，紛紛拿出事先準(zhǔn)備好的飯團，好讓魚蝦吃飽了。后來百姓們又想出用樹葉包飯團，這就和我們今天的粽子有些相似了。
貴陽人包的粽子，那形狀就像一個個尖尖的冰激凌，我的媽媽就會給我準(zhǔn)備一小串用線連成的各種口味的粽子、有花生餡的、還有綠豆餡的等等，我們的規(guī)則是這樣的：誰的鴨蛋撞不破，誰就是最后的贏家，那聲音簡直成了一片歡樂而又興奮的海洋
至今都好懷念過端午時教室里那片狼藉的戰(zhàn)場，故事中有歡笑，甚至還有我們的淚水……
【知識點】敘事類作文
【解析】【分析】結(jié)合題目要求，寫一寫一種風(fēng)俗，作答時要結(jié)合風(fēng)俗的來歷、內(nèi)容以及寓意等進行作答。內(nèi)容要具體，語句要通順，表達出自己的傳統(tǒng)習(xí)俗的真實情感。
【點評】題目考查學(xué)生的寫作能力。作文圍繞題目要求，緊緊抓住“家鄉(xiāng)的風(fēng)俗”來寫，結(jié)合自己的生活積累和領(lǐng)悟思考，講述家鄉(xiāng)端午節(jié)賽龍舟以及包粽子的風(fēng)俗，作文中心突出，語句通順，有真情實感。
23．【答案】那件事真讓我慚愧
在我的記憶中，我小的時候，爸爸、媽媽經(jīng)常教育我，做人要誠實守信，這樣別人才能夠信任你，我當(dāng)時還不太懂這句話的意思，但我還是似懂非懂地點點頭.自從我上了小學(xué)之后，我也慢慢地理解了這句話的意思.但我從來都沒有不守信用.
今天早晨，我卻犯了一個很大的錯誤.
早上，天氣晴朗.我睡得正香，忽然，只聽見爸爸說：“陳碩，該去爬山了，快起來！”，我瞇瞇糊糊的說：“好煩哦，現(xiàn)在放假了，再讓我多睡一會兒吧”.忽然，我想起昨天和我同學(xué)朱愷馨說好了，今天早上六點鐘在九峰山上見.我急忙從床上翻起身，飛快地跑到鬧鐘前看，這不看不知道，一看嚇一跳.我的天??！居然已經(jīng)5點50分鐘了.我飛快地穿好衣服，沖出家門，直奔九峰山.可我還是輸給了時間，等我來到九峰山腳下，就已經(jīng)六點了.我生氣地對爸爸說：“你為什么不早叫我，我今天可是跟同學(xué)說好了的！”，但我很快又轉(zhuǎn)念一想：“朱愷馨肯定不會等我了，還不如我去西塔走一趟，那邊沒有石階，走起來一定很輕松.如果沒有出汗，說不定回去還不用洗頭，真是一舉兩得呀！”.于是，我把我的想法告訴了爸爸.爸爸見我剛才還在生氣，正不知道該怎么辦才好，現(xiàn)在我一不生氣了，只好答應(yīng)，但爸爸問：“你不是和同學(xué)說好了嗎？，為什么改變了？”，我隨口說到：“我們都已經(jīng)遲到了那么長時間，朱愷馨不會等我們了”.聽了我的話之后，爸爸也爽快地答應(yīng)了.
回到家之后，我見媽媽不在，心想：“媽媽一定也去爬山了”.我正想著，媽媽就回來了，她把我拉到房間里臭罵了一頓.我正覺得委屈，媽媽說：“你今天是不是和朱愷馨說好了？為什么不去？”，我小聲地回答：“我是跟朱愷馨說好了，可我去的太晚了，我怕她不等我”.媽媽聽了生氣地說：“你不能什么事都憑想象，朱愷馨在山頂上等了你一個半小時！”，我聽了內(nèi)心感到一陣愧疚.我急忙跑去打電話向朱愷馨道歉，我本以為她會很生氣，沒想到她只是說了一聲沒關(guān)系，還約我下回再一起去爬山，我覺得我應(yīng)該向朱愷馨學(xué)習(xí)，遇事退一步，海闊天空.。
【知識點】敘事類作文
【解析】【分析】題目要求寫一寫自己印象深刻的一件事。作答時要結(jié)合自己的生活經(jīng)歷，寫一寫自己的感受。把事情經(jīng)過寫清楚，內(nèi)容要具體，語句要通順，寫出自己的真情實感。
【點評】題目考查學(xué)生的寫作能力。作文圍繞題目要求，緊緊抓住“那件事讓我愧疚”來寫，結(jié)合自己的生活積累和領(lǐng)悟思考，講述自己與同學(xué)約好一起爬山，最后卻失信的事，作文中心突出，語句通順，表達了自己失信之后的愧疚之情。你認為有必要遵守傳統(tǒng)的孝道嗎？
你覺得自己現(xiàn)在對待父母怎樣？
有必要
76.07%
已經(jīng)很好
13.97%
遵守部分
22.69%
一般
29.82%
沒必要
1.24%
做得不夠
56.21%
遼寧省鞍山市鐵西區(qū)2023年小升初語文試卷
一、積累運用。
1．（2023·鞍山）把下面的句子正確、規(guī)范、美觀地抄寫在橫線上。注意間距均勻，布局合理，不要勾抹。
誰道人生無再少？門前流水尚能西！休將白發(fā)唱黃雞。
【答案】誰道人生無再少？門前流水尚能西！休將白發(fā)唱黃雞。
【知識點】漢字書寫
【解析】【分析】抄寫句子，要把句子中每個字寫正確?！罢l”是言字旁，右邊是“隹”；“道”是走之旁，里面是“首”；“流水”的“流”是三點水，左右結(jié)構(gòu)；“能”是左右結(jié)構(gòu)，筆畫較多要正確書寫；“黃雞”的“黃”是草字頭，下面不要漏掉橫。注意標(biāo)點符號的正確書寫。
故答案為：誰道人生無再少？門前流水尚能西！休將白發(fā)唱黃雞。
【點評】題目考查學(xué)生的書寫能力，作答時要特別注意句子中的易錯字，注意形近字的區(qū)別，把每個字寫正確，寫上標(biāo)點符號。同時注意寫完之后認真核對和檢查，不要掉字、添字。
2．（2023·鞍山）看拼音，寫詞語。
??shí guāng 飛逝，六年的時間zhǎ yǎn 就過去了。校園里yáng liǔ 青青的美景，同學(xué)們qīng cuì 悅耳的讀書聲……一切都是那么讓人留戀。我忘不了閱覽室的shū jí 讓我們開闊眼界，忘不了同學(xué)們的歡笑幫我趕走jì mò ，更忘不了老師xī shēng 休息時間為我們輔導(dǎo)……
【答案】時光；眨眼；楊柳；清脆；書籍；寂寞；犧牲
【知識點】看拼音寫漢字
【解析】【分析】“時光”的“時”是日字旁，右邊是“寸”；“眨眼”都是目字旁，左右結(jié)構(gòu)；“楊柳”都是木字旁，“柳”右邊是卯；“清脆”的“脆”是月字旁，右邊是“?！保c“青翠”區(qū)分開；“書籍”的“籍”是竹字頭，上下結(jié)構(gòu)；“寂寞”上面是寶蓋頭，上下結(jié)構(gòu)；“犧牲”都是牛字旁，左右結(jié)構(gòu)。
故答案為：時光；眨眼；楊柳；清脆；書籍；寂寞；犧牲
【點評】題目考查學(xué)生對拼音的正確拼讀和詞語書寫能力。作答時要首先把拼音拼讀正確，注意區(qū)分有同音字和同音詞的情況；書寫時要注意易錯字的筆畫和結(jié)構(gòu)，把每個字寫正確，即可順利作答。
3．（2023·鞍山）下列加點字的讀音全部正確的一項是（ ）
A．摻和（chān） 正月（zhèng） 翻箱倒柜（dǎ）
B．野蠻（mán） 堅勁（jìn） 司空見慣（sī）
C．熾熱（chì） 縹緲（piā） 見微知著（zhù）
D．追悼（dà） 缽子（bō） 丑惡恐怖（wù）
【答案】C
【知識點】字音
【解析】【分析】閱讀各項，A項“正月（zhèng）”應(yīng)讀zhēng；
B項中“堅勁（jìn）”應(yīng)讀jìng；
C項中加點字的讀音是正確的；
D項中“丑惡恐怖（wù）”應(yīng)讀è；
故答案為：C
【點評】題目考查學(xué)生的漢字讀音掌握能力。作答時要對于多音字要結(jié)合詞語中漢字的意思進行正確作答，對于容易選擇錯誤的漢字讀音，要結(jié)合平時的學(xué)習(xí)積累，加強識記，才能順利作答。
4．（2023·鞍山）下列詞語書寫有誤的一項是（ ）
A．萬象更新 熱血沸騰 心平氣和
B．重見天日 焉知非福 五湖四海
C．不可思議 萬不得已 死得其所
D．重于泰山 局勢嚴竣 千磨萬擊
【答案】D
【知識點】詞形辨析
【解析】【分析】閱讀各項中詞語，ABC三項中詞語書寫全部正確；
D項中“局勢嚴竣 ”應(yīng)寫作“局勢嚴峻”。
故答案為：D
【點評】題目考查對詞語詞形辨析能力。作答是要結(jié)合題目要求，根據(jù)平時學(xué)習(xí)積累對每一選項中詞語進行檢查分析，做出正確鑒別和修改。
5．（2023·鞍山）下列句子中沒有語病的一項是（ ）
A．《北京的春節(jié)》的作者是被譽為“人民藝術(shù)家”的老舍寫的。
B．看著眼前的畢業(yè)照，不由想起六年來和同學(xué)們一起春游，一起勞動，一起上課。
C．暑假期間，杭州各影院準(zhǔn)備上映20多部古今中外的新影片。
D．通過這次活動，我們受到了很好的教育。
【答案】D
【知識點】修改病句
【解析】【分析】A項中“作者”是指寫作品的人，這句中應(yīng)該把“寫的”去掉；
B項中句子缺少主語，應(yīng)該在“不由想起”前面加上“我們”；
C項句子中“古今中外”與“新影片”意思矛盾，應(yīng)該把“古今中外”去掉；
D項中句子表述沒有語病，句子表述正確。
故答案為：D
【點評】題目考查學(xué)生的病句修改能力。作答時首先要對題目中的句子進行正確的分析和判斷，找出句子的語病所在，然后根據(jù)平時的學(xué)習(xí)積累進行修改，以便正確作答。
6．（2023·鞍山）下列句子修辭手法判斷有誤的一項是（ ）
A．八兒一個人進進出出灶房，看到一大鍋粥正在嘆氣。（擬人）
B．過了二十三，大家就更忙了，春節(jié)眨眼就到了。（夸張）
C．我是親友之間交往的禮品我是婚禮的冠冕，我是生者贈予死者最后的祭獻。（排比）
D．他好像面對著大海，月亮正從水天相接的地方升起來。（比喻）
【答案】D
【知識點】修辭手法辨析
【解析】【分析】閱讀各項中句子，ABC三項中對句子內(nèi)容以及句子修辭手法的描寫是正確的；
D項句子中沒有明確的本體和喻體，這句沒有運用比喻的修辭手法，這項句子表述錯誤。
故答案為：D
【點評】題目考查對修辭手法的辨析和掌握能力。作答時要根據(jù)每一選項中句子的特點，進行分析和判斷，確定句子運用的修辭手法，做出正確選擇。
7．（2023·鞍山）下列說法有誤的一項是（ ）
A．“星期五”“魯濱遜”“哈克”都是小說《魯濱遜漂流記》中的人物。
B．“孔子不能決勝也”表現(xiàn)了孔子實事求是的科學(xué)態(tài)度，也說明了學(xué)無止境的道理。
C．《竹石》和《馬詩》的作者分別是鄭燮和李賀。
D．《十六年前的回憶》一文采用倒敘的手法，以“憶”統(tǒng)領(lǐng)全文。
【答案】A
【知識點】文章大意理解；文章人物形象理解；作者作品
【解析】【分析】結(jié)合課文和相關(guān)古詩的內(nèi)容，BCD三項中的表述是正確的，符合課文和古詩的原意；
A項中“哈克”是《哈克貝利·費恩歷險記》中的人物，不是《魯濱遜漂流記》中的人物。
故答案為：A
【點評】題目考查對課文和古詩內(nèi)容背誦和理解能力。作答時要結(jié)合題目要求，根據(jù)對課文和古詩的學(xué)習(xí)掌握進行正確作答，做出正確選擇。
8．（2023·鞍山）根據(jù)語境填寫詩詞。
（1）詩中的志向：《石灰吟》中的“粉骨碎身渾不怕， ”表達了詩人持身清白，堅貞不屈的高尚品質(zhì)；《竹石》中的“千磨萬擊還堅勁， ”展現(xiàn)了詩人的剛正不阿、鐵骨錚錚。
（2）詩中的景色：《十五夜望月》中“中庭地白樹棲鴉， ”是詩人王建描寫的中秋節(jié)景色；“ ，寒食東風(fēng)御柳斜”是詩人韓翃在《寒食》中描寫的春天景色。
（3）我們常用《長歌行》中的“少壯不努力， ”來鼓勵孩子們要珍惜時光，努力學(xué)習(xí)；《送元二使安西》中“勸君更盡一杯酒， ”表達了朋友間依依惜別之情。
【答案】（1）要留清白在人間；任爾東西南北風(fēng)
（2）冷露無聲濕桂花；春城無處不飛花
（3）老大徒傷悲；西出陽關(guān)無故人
【知識點】古詩詞填空
【解析】【分析】（1）“粉骨碎身渾不怕，要留清白在人間”出自《石灰吟》，意思是即使粉身碎骨也毫不懼怕，只要把高尚的節(jié)操留在人世間。表達了詩人不懼怕任何困難得高尚情操?！扒トf擊還堅勁，任爾東西南北風(fēng)”出自鄭燮《竹石》，意思是在經(jīng)歷了無數(shù)磨難和打擊后身骨仍然堅勁，任憑你刮酷暑的東南風(fēng)，還是嚴冬的西北風(fēng)。
（2）“中庭地白樹棲鴉，冷露無霜濕桂花”描寫了中秋節(jié)皎潔月光鋪滿地面的景象；“春城無處不飛花，寒食東風(fēng)御柳斜”描寫了寒食節(jié)的景象；
（3）“少壯不努力，老大徒傷悲”出自《長歌行》，意思是教育人珍惜青春年華，認真學(xué)習(xí)；“勸君更盡一杯酒，西出陽關(guān)無故人”出自王維《送元二使安西》，意思是老朋友請你再干一杯美酒，向西出了陽關(guān)就難以遇到故舊親人。
故答案為：（1）要留清白在人間；任爾東西南北風(fēng)；（2）冷露無聲濕桂花；春城無處不飛花；（3）老大徒傷悲；西出陽關(guān)無故人
【點評】題目考查對古代文學(xué)作品中名句的理解和掌握能力。作答時要結(jié)合自己的學(xué)習(xí)積累，根據(jù)題目內(nèi)容和考查的知識點，進行準(zhǔn)確作答，書寫要正確。
9．（2023·鞍山）口語交際。
??你和同學(xué)出去游玩，正巧遇到電視臺采訪。記者請你談?wù)劇霸谌粘Ｉ钪形覀兩磉厱l(fā)生一些不好的行為，如踐踏草坪、隨地吐痰、亂扔垃圾……你最看不慣的是什么行為？為什么？”你會怎么說呢？請把要說的話有條理地寫下來。
【答案】請自覺遵守公共秩序，這樣做破壞了環(huán)境。
【知識點】勸告慰勉
【解析】【分析】題目要求結(jié)合生活中的不文明習(xí)慣進行表述作答。作答時要結(jié)合文明習(xí)慣的重要意義，根據(jù)對養(yǎng)成文明習(xí)慣和遵守社會公德的重要性進行論述作答。
故答案為：隨地吐痰；隨地吐痰不僅污染周圍的環(huán)境，還會造成傳染病的傳播。因此要堅決對隨地吐痰的不文明行為說“不”，大家共同努力，從自身做起，堅決抵制隨地吐痰的不文明行為。
【點評】題目主要考查學(xué)生的語言表達能力。語言表達要結(jié)合題目的要求，進行書寫。作答時要認真審題，把自己想要表達的意思想清楚，然后用流暢的語言表達出來。
二、閱讀理解。
（2023·鞍山）閱讀《匆匆》一文節(jié)選內(nèi)容，按要求作答。
??燕子去了，有再來的時候；楊柳枯了；桃花謝了，有再開的時候。但是，聰明的，你告訴我
??我不知道他們給了我多少日子，但我的手確乎是漸漸空虛了。在默默里算著，八千多日子已經(jīng)從我手中溜去，像針尖上一滴水滴在大海里，沒有聲音，也沒有影子。我不禁頭涔涔而淚潸潸了。
10．《匆匆》是一篇 （體裁），作者是現(xiàn)代作家 。文章緊緊圍繞“ ”，表達了作者 之情。
11．第二自然段不用“二十四年”，而用“八千多日子”是為了（ ）
A．感嘆生活無常
B．感嘆美好時光易逝
C．突出時間多，顯示時間流逝之快
D．夸張，表示內(nèi)心空虛
12．作者在畫“波浪線”的句子中把“我的日子”比作“ ”，把“時間”比作“ ”說明了 。
13．畫“橫線”句子使用了 的修辭手法。我也會寫這樣的句子。
，有 的時候； ，有 的時候； ，有 的時候。
【答案】10．散文；朱自清；匆匆；對時間流逝的無奈和惋惜
11．C
12．像針尖大小的一滴水；大海；快速
13．排比；失敗了；再成功；跌倒了；再爬起來；犯錯了；再改正
【知識點】匆匆；課內(nèi)現(xiàn)代文閱讀
【解析】【點評】本題為現(xiàn)代文閱讀題，考查學(xué)生的現(xiàn)代文閱讀和理解能力。作答時結(jié)合短文內(nèi)容和題目要求，根據(jù)自己對短文的理解和題目考查要要求，抓住原文中重點段落和語句進行分析和思考，即可順利作答。
10．結(jié)合課文內(nèi)容，《匆匆》是朱自清先生寫的一篇散文；課文圍繞“匆匆”，表達了對時間流逝的無奈和惋惜之情，結(jié)合對課文理解，進行作答。
故答案為：散文；朱自清；匆匆；對時間流逝的無奈和惋惜
11．結(jié)合句子，“八千多日子”數(shù)字較大，體現(xiàn)了時間流逝的迅速，進一步突出了教育人們珍惜時間的緊迫性和重要性。結(jié)合對短文的理解，進行作答。
故答案為：C
12．“在默默里算著，八千多日子已經(jīng)從我手中溜去，像針尖上一滴水滴在大海里，沒有聲音，也沒有影子?！边@句中把“我的日子”比作“針尖上一滴水”把“時間”比作“大?！?；說明時間流逝的悄無聲息和流逝的迅速。結(jié)合對句子的理解，進行作答。
故答案為：像針尖大小的一滴水；大海；快速
13．“燕子去了，有再來的時候；楊柳枯了；桃花謝了，有再開的時候?！边@句中運用了三個以上的相類似的句式，這是運用排比的修辭手法。結(jié)合文中的句式，進行仿寫作答。
故答案為：排比；失敗了；再成功；跌倒了；再爬起來；犯錯了；再改正
（2023·鞍山）閱讀《兩小兒辯日》一文，按要求作答。
??孔子?xùn)|游，見兩小兒辯斗，問其故。
??一兒曰：“我以日始出時去人近，而日中時遠也?！?br>??一兒曰：“我以日初出遠，而日中時近也。”
??一兒曰：“日初出大如車蓋，及日中則如盤盂，此不為遠者小而近者大乎？”
??一兒曰：“日初出滄滄涼涼，及其日中如探湯，此不為近者熱而遠者涼乎？”
??孔子不能決也。
??兩小兒笑曰：“孰為汝多知乎？”
14．對下面句子節(jié)奏和停頓劃分正確的一項是（ ）
A．日初出/大如車蓋，及日中則/如盤盂，此不為遠者小/而近者大乎？
B．日初出/大如車蓋，及日中/則如盤盂，此不為/遠者小而近者大乎？
C．日初出大/如車蓋，及日中則如/盤盂，此不為/遠者小而近者大乎？
D．日初出/大如車蓋，及日中/則如盤盂，此不為遠者小/而近者大乎？
15．兩小兒辯斗的原因是：一兒從 的角度看問題，認為“日始出時去人近，而日中時遠” 的角度看問題，認為“日初出遠，而日中時近”。他們看太陽的角度不同
16．從文中可以看出孔子和兩小兒各有哪些美好的品質(zhì)？
①孔子：
②兩小兒：
17．關(guān)于文中兩小兒爭辯的問題，你有什么想法？試著寫一寫。
【答案】14．B
15．大??；涼熱
16．①謙虛謹慎、實事求是，可仍然“知之為知之。；②為了認識自然，探尋客觀真理而獨立思考。
17．兩個孩子的思維真活躍，觀察真細致，有時候小。
【知識點】兩小兒辯日；課內(nèi)文言文閱讀
【解析】【點評】本題為文言文閱讀題，考查學(xué)生的文言文閱讀和理解能力。作答時結(jié)合短文內(nèi)容和題目要求，根據(jù)自己對短文的理解和題目考查要要求，抓住原文中重點段落和語句進行分析和思考，即可順利作答。
14．結(jié)合句子表達的意思，“日初出大如車蓋，及日中則如盤盂，此不為遠者小而近者大乎？”意思是太陽剛出來是像車蓋那么大，等到中午就像盤盂那么小，這不就是遠處的看著小近處的看著大嗎？結(jié)合這句話的意思，以及各項中節(jié)奏劃分，B項表述正確。
故答案為：B
15．結(jié)合文中表述，一兒是從太陽看上去大小的角度出發(fā)，認為“日始出時去人近，而日中時遠”；另一個則是從太陽升起的溫度的變化看問題，得出“日初出遠，而日中時近”的結(jié)論。他們看太陽的角度不一樣，所以引起了他們的辯論。結(jié)合短文內(nèi)容，進行理解作答。
故答案為：大小；涼熱
16．結(jié)合文中的描寫，孔子看到兩個小兒說的都有道理，于是不能做出結(jié)論；可以看出孔子做學(xué)問謙虛謹慎、實事求是的態(tài)度；兩個小兒能從生活的現(xiàn)象出發(fā)得出結(jié)論并堅持自己的觀點，說明他們善于觀察、獨立思考的精神。結(jié)合對文中的描寫，進行作答。
故答案為：①謙虛謹慎、實事求是，可仍然“知之為知之。②為了認識自然，探尋客觀真理而獨立思考。
17．結(jié)合文中對兩小兒爭辯的描寫，他們能從生活中的現(xiàn)象出發(fā)，經(jīng)過獨立的思考形成自己的觀點，并且勇于在爭辯中堅持自己的觀點，結(jié)合自己的理解，進行作答。
故答案為：兩個孩子的思維真活躍，觀察真細致。
（2023·鞍山）課外閱讀
閱讀下面三則材料，按要求作答。
材料一：孝老敬老，文明如禮
??《說文解字?老部》云：“孝，善事父母者。從老省，從子
材料二：“當(dāng)代青少年對傳統(tǒng)孝道的認知與傳承狀況調(diào)查”統(tǒng)計表
??材料三：吳有禮同學(xué)考完試回到家書包一甩二郎腿一蹺，邊吃零食邊看電視此時，吳爺爺正在和串門的張大爺聊天。媽媽走過來說：“有禮，坐有坐相。”吳有禮大聲說：“沒有那么多規(guī)矩，成績好就行啦！”晚上爺爺找吳有禮談心：“……”
18．結(jié)合材料一的圖片及文字，下面對“孝”的含義理解正確的是（ ）
A．“孝”字由“老”字頭加上“子”字組成。
B．“孝”字老人在上，子女在下，告訴子女要擺正位置
C．圖片中畫的是一個孩子攙扶老人，表現(xiàn)孝順。
D．“孝”的含義是子女對父母盡心奉養(yǎng)。
19．從材料二的統(tǒng)計數(shù)據(jù)中可以得出哪兩個結(jié)論？
20．根據(jù)材料三的情境，下列最符合爺爺說話內(nèi)容的一項是（ ）
A．“有禮，現(xiàn)在你要以學(xué)習(xí)為主，規(guī)矩的事長大了自然就知曉了！”
B．“有禮，沒有規(guī)矩咋成方圓？不講規(guī)矩，分數(shù)再高有啥用!真不像話！”
C．“有禮，孝親敬老、文明知禮是我們吳家的傳統(tǒng)。傳統(tǒng)不能丟，學(xué)習(xí)也不能誤
21．聯(lián)系自身實際，談?wù)劷窈笤撊绾涡⒂H敬老。（至少談兩點）
【答案】18．D
19．當(dāng)代大多數(shù)青少年知道有必要遵守傳統(tǒng)的孝道，但只有少數(shù)人認為自己做得很好。
20．C
21．聽媽媽的話，不和媽媽頂嘴。不管是當(dāng)面和父母聊天，一定要有耐心。不一定送多少禮物！”
【知識點】圖文信息閱讀
【解析】【點評】本題為現(xiàn)代文閱讀題，考查學(xué)生的現(xiàn)代文閱讀和理解能力。作答時結(jié)合短文內(nèi)容和題目要求，根據(jù)自己對短文的理解和題目考查要要求，抓住原文中重點段落和語句進行分析和思考，即可順利作答。
18．結(jié)合材料一的圖片和文字，根據(jù)ABC三項中表述，這三項從“孝”字的字形進行分析，D項中則闡述了“孝”的含義；閱讀各項，應(yīng)該選擇D項。
故答案為：D
19．結(jié)合材料二的數(shù)據(jù)表述，可以看出大多數(shù)的青少年認為有必要遵守傳統(tǒng)的孝道；有超過一般的青少年覺得自己對待父母做得不夠。結(jié)合文中的數(shù)據(jù)，進行理解作答。
故答案為：當(dāng)代大多數(shù)青少年知道有必要遵守傳統(tǒng)的孝道，但只有少數(shù)人認為自己做得很好。
20．結(jié)合材料三的表述，爺爺會結(jié)合吳有禮的言行，從既要成績好，也要注意遵守文明習(xí)慣，尤其是不應(yīng)該和媽媽頂嘴，不能把學(xué)習(xí)成績好作為不遵守傳統(tǒng)美德的理由。結(jié)合對材料的理解，進行作答。
故答案為：C
21．結(jié)合材料內(nèi)容，結(jié)合自己的生活實踐，可以從言談舉止以及做事有禮貌等方面進行正確作答。
故答案為：聽媽媽的話，不和媽媽頂嘴。不管是當(dāng)面和父母聊天，一定要有耐心。不一定送多少禮物！”
三、寫作。
22．（2023·鞍山）習(xí)作
??中華民族歷史悠久，不同地域風(fēng)俗各異，請你介紹一種風(fēng)俗
??要求題目自擬，中心突出，內(nèi)容具體，字跡工整，寫的時候注意正確使用標(biāo)點符號。有卷面分
【答案】家鄉(xiāng)的風(fēng)俗
我們國家的傳統(tǒng)節(jié)日可多了，有團團圓圓的中秋節(jié)，因為端午節(jié)不但有我喜歡看的賽龍舟。
那香軟可口的粽子讓我百吃不厭，可我還是在最近的學(xué)習(xí)中，竟然還有一段古老而又動人的來歷呢！
相傳我國的愛國詩人屈原，心如刀割，投江自殺了，紛紛拿出事先準(zhǔn)備好的飯團，好讓魚蝦吃飽了。后來百姓們又想出用樹葉包飯團，這就和我們今天的粽子有些相似了。
貴陽人包的粽子，那形狀就像一個個尖尖的冰激凌，我的媽媽就會給我準(zhǔn)備一小串用線連成的各種口味的粽子、有花生餡的、還有綠豆餡的等等，我們的規(guī)則是這樣的：誰的鴨蛋撞不破，誰就是最后的贏家，那聲音簡直成了一片歡樂而又興奮的海洋
至今都好懷念過端午時教室里那片狼藉的戰(zhàn)場，故事中有歡笑，甚至還有我們的淚水……
【知識點】敘事類作文
【解析】【分析】結(jié)合題目要求，寫一寫一種風(fēng)俗，作答時要結(jié)合風(fēng)俗的來歷、內(nèi)容以及寓意等進行作答。內(nèi)容要具體，語句要通順，表達出自己的傳統(tǒng)習(xí)俗的真實情感。
【點評】題目考查學(xué)生的寫作能力。作文圍繞題目要求，緊緊抓住“家鄉(xiāng)的風(fēng)俗”來寫，結(jié)合自己的生活積累和領(lǐng)悟思考，講述家鄉(xiāng)端午節(jié)賽龍舟以及包粽子的風(fēng)俗，作文中心突出，語句通順，有真情實感。
23．（2023·鞍山）習(xí)作
??生活中經(jīng)歷的一切，都會帶給我們各種各樣的情感體驗，請選擇一種你印象最深的感受寫下來。
??要求題目自擬，中心突出，內(nèi)容具體，字跡工整，寫的時候注意正確使用標(biāo)點符號。
【答案】那件事真讓我慚愧
在我的記憶中，我小的時候，爸爸、媽媽經(jīng)常教育我，做人要誠實守信，這樣別人才能夠信任你，我當(dāng)時還不太懂這句話的意思，但我還是似懂非懂地點點頭.自從我上了小學(xué)之后，我也慢慢地理解了這句話的意思.但我從來都沒有不守信用.
今天早晨，我卻犯了一個很大的錯誤.
早上，天氣晴朗.我睡得正香，忽然，只聽見爸爸說：“陳碩，該去爬山了，快起來！”，我瞇瞇糊糊的說：“好煩哦，現(xiàn)在放假了，再讓我多睡一會兒吧”.忽然，我想起昨天和我同學(xué)朱愷馨說好了，今天早上六點鐘在九峰山上見.我急忙從床上翻起身，飛快地跑到鬧鐘前看，這不看不知道，一看嚇一跳.我的天??！居然已經(jīng)5點50分鐘了.我飛快地穿好衣服，沖出家門，直奔九峰山.可我還是輸給了時間，等我來到九峰山腳下，就已經(jīng)六點了.我生氣地對爸爸說：“你為什么不早叫我，我今天可是跟同學(xué)說好了的！”，但我很快又轉(zhuǎn)念一想：“朱愷馨肯定不會等我了，還不如我去西塔走一趟，那邊沒有石階，走起來一定很輕松.如果沒有出汗，說不定回去還不用洗頭，真是一舉兩得呀！”.于是，我把我的想法告訴了爸爸.爸爸見我剛才還在生氣，正不知道該怎么辦才好，現(xiàn)在我一不生氣了，只好答應(yīng)，但爸爸問：“你不是和同學(xué)說好了嗎？，為什么改變了？”，我隨口說到：“我們都已經(jīng)遲到了那么長時間，朱愷馨不會等我們了”.聽了我的話之后，爸爸也爽快地答應(yīng)了.
回到家之后，我見媽媽不在，心想：“媽媽一定也去爬山了”.我正想著，媽媽就回來了，她把我拉到房間里臭罵了一頓.我正覺得委屈，媽媽說：“你今天是不是和朱愷馨說好了？為什么不去？”，我小聲地回答：“我是跟朱愷馨說好了，可我去的太晚了，我怕她不等我”.媽媽聽了生氣地說：“你不能什么事都憑想象，朱愷馨在山頂上等了你一個半小時！”，我聽了內(nèi)心感到一陣愧疚.我急忙跑去打電話向朱愷馨道歉，我本以為她會很生氣，沒想到她只是說了一聲沒關(guān)系，還約我下回再一起去爬山，我覺得我應(yīng)該向朱愷馨學(xué)習(xí)，遇事退一步，海闊天空.。
【知識點】敘事類作文
【解析】【分析】題目要求寫一寫自己印象深刻的一件事。作答時要結(jié)合自己的生活經(jīng)歷，寫一寫自己的感受。把事情經(jīng)過寫清楚，內(nèi)容要具體，語句要通順，寫出自己的真情實感。
【點評】題目考查學(xué)生的寫作能力。作文圍繞題目要求，緊緊抓住“那件事讓我愧疚”來寫，結(jié)合自己的生活積累和領(lǐng)悟思考，講述自己與同學(xué)約好一起爬山，最后卻失信的事，作文中心突出，語句通順，表達了自己失信之后的愧疚之情。你認為有必要遵守傳統(tǒng)的孝道嗎？
你覺得自己現(xiàn)在對待父母怎樣？
有必要
76.07%
已經(jīng)很好
13.97%
遵守部分
22.69%
一般
29.82%
沒必要
1.24%
做得不夠
56.21%

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