一、積累運用。
1．（2023·望花）請你看拼音寫漢字。
2．（2023·望花）請你給下列加點字選擇正確的讀音。
3．（2023·望花）請你寫出同音字。
4．（2023·望花）請你補全詞語，并選詞填空。（填序號）
（1）把下面的四字詞語補充完整。
（2）縱觀科學發(fā)展史，科學家們都善于從 的現(xiàn)象中發(fā)現(xiàn)問題，不斷 。只要我們能 ，具有 的精神也有可能發(fā)現(xiàn)真理。
5．（2023·望花）請你借助文言文里加點字的解釋，寫出下面詞語的意思。
（1）及其日中如探湯（熱水）
赴湯蹈火：
（2）因釋其耒而守株（放下）
手不釋卷：
（3）兔走，觸株而死（跑）
走馬觀花：
6．（2023·望花）請你按要求完成句子。
（1）在外邊做事的人，除非萬不得已，必定趕回家來吃團圓飯。（改為雙重否定可）
（2）小星對老師說：“我昨天請假了，可以請您再給我講講這道題嗎？”（改為第三人稱轉(zhuǎn)述句）
（3）體會例句中加點部分的表達特點，再從下面的詞語中選擇一個，仿寫句子。
例：他大吼了一聲，大山都抖了三抖。
飽 黑 厚
（4）仿寫句子：大自然的語言豐富多彩。從穿石的滴水中，我們讀出了堅持的可貴；從蜂蜜的濃香中，我們讀出了勤勞的甜美；從 中，我們讀中，我們讀出了 。
（5）滿山火紅的杜鵑花正在盛開，五顏六色，美麗極了。（用修改符號修改病句）
7．（2023·望花）詩詞積累
（1）看了中央電視臺的《中國詩詞大會》后，同學們玩起了“飛花令”，他們抽到的是“春”字，你能幫幫他們嗎？小明： ，明月何時照我還。小雨： ，一枝紅杏出墻來。小勇： ，萬物生光輝。
（2）詩人常詠物表達自己的志向。“ ，要留清白在人間。”讓我們感受到詩人的堅定意志。《馬詩》中“ ， ”讓我們感受到詩人 （作者姓名）渴望為國建功立業(yè)的遠大抱負。
（3）“人類社會發(fā)展的希望永遠寄托在下一代，一代更比一代強?！薄伴L江后浪推前浪”“青， ?！倍际枪湃藢ο乱淮囊笄信瓮?br>二、閱讀鑒賞
（2023·望花）文言文
??弈秋，通國之善弈者也。使弈秋誨二人弈，其一人專心致志，惟弈秋之為聽；一人雖聽之，一心以為有鴻鵠將至，思援弓繳而射之。雖與之俱學，弗若之矣。為是其智弗若與？日：非然也。
8．下列朗讀節(jié)奏劃分不正確的一項是（ ）
A．一人/雖聽之B．其/一人專心致志
C．為是/其智/弗若與D．思/援弓繳/而射之。
9．聯(lián)系上下文，寫出加點字的正確解釋。
①雖與之俱學。
②為是其智弗若與？
10．本文的結(jié)論句運用的修辭方法是（ ）
A．夸張B．設問C．前后照應D．對比
11．《學弈》講述了兩個人跟弈秋學下棋，兩人結(jié)果不相同。一人學得好是因為：“ ”，一人學得不好是因為：“ ”（用原文的句子回答）
12．本文通過學弈這件小事說明一個什么道理？
（2023·望花）課內(nèi)閱讀
北京的春節(jié)（節(jié)選）
??元宵（湯圓）上市，春節(jié)的又一個高潮到了。除夕是熱鬧的，可是沒有月光；元宵節(jié)呢，恰好是明月當空。大年初一是體面的，家家門前貼著鮮紅的春聯(lián)，人們穿著新衣裳，可是它還不夠美；元宵節(jié)，處處懸燈結(jié)彩，整條大街像是辦喜事，火熾而美麗。有名的老鋪都要掛出幾百盞燈來：有的一律是玻璃的，有的清一色是生角的，有的都是紗燈；有的通通彩繪《紅樓夢》或《水滸傳》故事，有的圖案各式各樣。這在當年，也是一種廣告。燈一懸起，任何人都可以進到鋪中參觀，晚間燈中都點上蠟燭，觀者就更多。這廣告可不庸俗。干果店在燈節(jié)還要做一批雜拌兒生意，所以每每獨出心裁，制成各樣的冰燈，或用麥苗做成一兩條碧綠的長龍，把顧客招來。
??孩子們買各種花炮燃放，即使不跑到街上去淘氣，在家中照樣能有聲有光地玩耍。家中也有燈：走馬燈、宮燈、各形各色的紙燈，還有紗燈，里面有小鈴，到時候就叮叮地響。大家還必須吃元宵啊。這的確是美好快樂的日子。
13．本文作者是 ，小學階段我們還學習過他寫的文章《 》
14．仔細閱讀文中畫線句子，找出4個意思一樣的詞語并抄寫在橫線上。
15．從文段中可以看出北京的正月十五有這樣的風俗習慣： 、 、 。那么，“過年的時候吃魚”這一習俗的寓意是：
16．作者在寫這個片段時采用了 的段落結(jié)構(gòu)。
17．這里寫了元宵節(jié)的熱鬧光景，說明燈的數(shù)量多的詞語是： ，說明燈的種類多的詞語是：
18．這里詳寫了元宵節(jié)的熱鬧光景，略寫了其他部分，請你說說這樣寫的好處？
（2023·望花）課外閱讀
兩個電話
??看完電視以后，老王一整晚都沒睡好。第二天一上班就匆匆給武漢打電話，直到9點，那端才響起兒子的聲音：“爸，什么事？”他連忙問：“昨晚的天氣預報看了沒有？寒流快到武漢了，厚衣服準備好了嗎？①要不然，叫你媽給你寄．．．．．”兒子漫不經(jīng)心地說道：“不要緊的，還很暖和（hé hu） 呢，到真冷了再說?！彼┼┎恍?，兒子不耐煩了：“知道了，知道了”。兒子撂了電話。
??他剛準備再撥過去，鈴聲突響，是他住在哈爾濱的老母親，聲音顫巍巍地說道：“天氣預報說，北京今天要變天，你加衣服了沒有？”疾風陣陣，從他忘了關(guān)好的窗縫里乘（chéng chèng）虛而入，他還來不及答話，已經(jīng)結(jié)結(jié)實實打個大噴嚏。
??老母親急了：“已經(jīng)感冒了不是？怎么這么不聽話？②從小就不愛加衣服……”繁絮叨叨，從他7歲時的“劣（liè liě）跡”一直說起，他趕緊截?。骸皨?，你那邊天氣怎么樣？”老人答：“雪還在下呢!”
??③他不由自主地愣住了。
??在寒流乍起的清晨，他深深牽掛著北風尚未抵達的武漢，卻忘了勻一些給北風起處的故鄉(xiāng)和已經(jīng)年過七旬的母親。
??人間最溫暖的親情，為什么竟是這樣的？老王呆住了。
19．給文中加點的字選擇正確的讀音。
20．任細閱讀文中畫線的第②處句子，這里的省略號分別表示：
①處表示
②處表示
21．仔細閱讀文中畫線的第③處句子，說“他”愣住的原因是：
22．這篇短文對你有什么啟示呢？
23．這個故事讓你想到了一句什么諺語或詩句？請寫下來。
三、習作與表達
24．（2023·望花）口語交際
全民閱讀日”來臨之際，請你推薦一本你讀過的書，并說說你的推薦理由。（至少寫出三句話。）
25．（2023·望花）習作。
??生活中經(jīng)歷的一切都會給我們帶來各種各樣的情感體驗。例如：忐忑不安、追悔莫及、欣喜若狂、熱切盼望．．．請你選擇一種印象最深的感受，并把內(nèi)容寫具體，讓真情實感或情感變化自然地表達出來。題目自擬，500字左右。
答案解析部分
1．【答案】沸騰；蚯蚓；嚴峻；熬粥；恐怖
【知識點】看拼音寫漢字
【解析】【分析】“沸騰”的“騰”是月字旁，右邊的下面是“馬”；“蚯蚓”都是蟲字旁，左右結(jié)構(gòu)；“嚴峻”的“峻”是山字旁，左右結(jié)構(gòu)；“熬粥”的“粥”中間是“米”，是左中右結(jié)構(gòu)；“恐怖”的“怖”是豎心旁，右邊是“布”；
故答案為：沸騰；蚯蚓；嚴峻；熬粥；恐怖；
【點評】題目考查學生對拼音的正確拼讀和詞語書寫能力。作答時要首先把拼音拼讀正確，注意區(qū)分有同音字和同音詞的情況；書寫時要注意易錯字的筆畫和結(jié)構(gòu)，把每個字寫正確，即可順利作答。
2．【答案】jiàn；pì；qīn；céng；jīn；jìng
【知識點】字音
【解析】【分析】“間斷”應讀jiàn，指從中間斷開；“僻靜”應讀pì，是偏僻的意思；“侵襲”應讀qīn，是侵略的意思；“何曾”應讀céng，是曾經(jīng)的意思；“不禁”應讀jīn，指.受得?。弧皥詣拧睉xjìng，指堅強有力的意思。
故答案為：jiàn；pì；qīn；céng；jīn；jìng；
【點評】題目考查學生的漢字讀音掌握能力。作答時要對于多音字要結(jié)合詞語中漢字的意思進行正確作答，對于容易選擇錯誤的漢字讀音，要結(jié)合平時的學習積累，加強識記，才能順利作答。
3．【答案】絞；餃；皎；狡；凄；棲；漆；戚
【知識點】字形辨析
【解析】【分析】“絞刑”的“絞”是絞絲旁，左右結(jié)構(gòu)；“餃子”的“餃”是食字旁；“皎潔”的“皎”是白字旁，右邊是“告”；“狡辯”的“狡”是反犬旁，右邊是“交”；“凄涼”的“凄”是兩點水，右邊是“妻”；“棲息”的“棲”是木字旁，右邊是“西”；“漆黑”的“漆”是三點水，左右結(jié)構(gòu)；“親戚”的“戚”是半包圍結(jié)構(gòu)。
故答案為：絞；餃；皎；狡；凄；棲；漆；戚；
【點評】題目考查學生對形近字、同音字的組詞能力。作答時要對形近字、同音字進行正確區(qū)分，從讀音和意義上分清楚，然后結(jié)合對字的理解和認識進行組詞運用，把詞語寫正確。
4．【答案】（1）俱下；不舍；根；源；微；著；司；慣；善舞
（2）⑤；③；④；②
【知識點】補充成語；成語運用
【解析】【分析】（1）“聲淚俱下”形容極其悲苦或激動。“鍥而不舍”比喻有恒心，有毅力；“追根求源”指追溯事物發(fā)生的根源；“見微知著”看到微小的苗頭，就知道可能會發(fā)生顯著的變化。比喻小中見大、以小見大。 “司空見慣”某事常見，不足為奇。“能歌善舞”指很擅長唱歌和跳舞，多才多藝。
（2）結(jié)合句子表達的意思，描述“現(xiàn)象”應該用“司空見慣”，指常見的現(xiàn)象；“不斷……”后面應該選擇“追根求源”，指探究事物的本質(zhì)；“只要我們能……，具有……的精神也有可能發(fā)現(xiàn)真理”這句中前面應該填“見微知著”，指從小處看出大道理；右邊應該填“鍥而不舍”指的是有恒心，有毅力。結(jié)合詞語的意思，進行正確理解運用。
故答案為：（1）俱下；不舍；根；源；微；著；司；慣；善舞；（2）⑤；③；④；②；
【點評】題目考查學生對成語的掌握情況。作答時要結(jié)合平時的學習積累進行識記，同時書寫時應注意同音字和形近字的辨析，把每個字寫正確；結(jié)合成語意思，進行正確運用，便于順利作答。
5．【答案】（1）形容不畏艱險，奮不顧身。
（2）手不離書本。形容勤學不倦。
（3）比喻粗略地觀察事物。
【知識點】詞語含義的理解
【解析】【分析】（1）“湯”是熱水的意思，“赴湯蹈火” 形容不畏艱險，奮不顧身；
（2）“釋”是放下的意思，“手不釋卷”意思是手中總是拿著書卷，比喻勤奮好學；
（3）“走”是跑的意思，“走馬觀花”指騎在奔跑的馬上看花，原形容事情如意，心境愉快，后多指大略地觀察一下。
故答案為：（1）形容不畏艱險，奮不顧身。（2）手不離書本。形容勤學不倦。（3）比喻粗略地觀察事物。
【點評】題目考查學生的詞語理解能力。作答時要結(jié)合對重點漢字字義的理解，體會詞語的含義。作答時要注意詞語的本意和引申義的區(qū)別，結(jié)合語言環(huán)境寫出詞語的具體意義。
6．【答案】（1）在外邊做事的人，除非萬不得已，不會不趕回家來吃團圓飯。
（2）小星對老師說，他昨天請假了，可不可以以請老師再給他講那道題。
（3）外面太黑了，伸手不見五指。
（4）小草的萌芽；頑強的生命
（5）滿山的杜鵑花正在盛開，五顏六色，美麗極了。
【知識點】修改病句；句式轉(zhuǎn)換；仿寫
【解析】【分析】（1）這句改寫時應該把“必定”改成“無不”，進行作答；
（2）這句改寫時應該把“我”改成“他”，把“您”改成“老師”，進行作答。
（3）例句中“抖了三抖”表示夸張，結(jié)合這一修辭手法的運用，可以進行仿寫作答；
（4）結(jié)合前面的句式，“從穿石的滴水中，我們讀出了堅持的可貴”“從蜂蜜的濃香中，我們讀出了勤勞的甜美”，運用排比的說明方法，進行仿寫作答。
（5）這句中“火紅”與后面的“五顏六色”意思矛盾，應該把“火紅”去掉，進行修改。
故答案為：（1）在外邊做事的人，除非萬不得已，無不趕回家來吃團圓飯。（2）小星對老師說，他昨天請假了，可不可以以請老師再給他講那道題。（3）外面太黑了，伸手不見五指。（4）小草的萌芽
；頑強的生命；（5）滿山的杜鵑花正在盛開，五顏六色，美麗極了。
【點評】題目主要考查學生的語言表達能力。語言表達要結(jié)合題目的要求，進行書寫。作答時要認真審題，把自己想要表達的意思想清楚，然后用流暢的語言表達出來。
7．【答案】（1）春風又綠江南岸；春色滿園關(guān)不住；陽春布德澤
（2）粉骨碎身渾不怕；何當金絡腦；快走踏清秋；李賀
（3）取之于藍而青于藍
【知識點】格言、名言；古詩詞填空；古詩詞運用
【解析】【分析】（1）“春風又綠江南岸，明月何時照我還”出自《泊船瓜洲》，意思是和煦的春風又吹綠了江南岸邊景色，皎潔的明月什么時候才能照著我回到家鄉(xiāng)呢？“春色滿園關(guān)不住，一枝紅杏出墻來”出自《游園不值》意思是滿園子的春色是關(guān)不住的，開得正旺的紅杏有一枝枝條伸到墻外來了?！瓣柎翰嫉聺桑f物生光輝”出自《長歌行》，意思是春天把希望灑滿了大地，萬物都呈現(xiàn)出一派繁榮。
（2）“粉骨碎身渾不怕，要留清白在人間”出自《石灰吟》，意思是即使粉身碎骨也毫不懼怕，只要把高尚的節(jié)操留在人世間?！昂萎斀鸾j腦，快走踏清秋”出自李賀《馬詩》，表達了作者渴望為國建功立業(yè)的遠大抱負。
（3）“青，取之于藍而青于藍”意思是靛青是從藍草里提取的，可是比藍草的顏色更深。出自荀子的《勸學》。
故答案為：（1）春風又綠江南岸；春色滿園關(guān)不?。魂柎翰嫉聺?；（2）粉骨碎身渾不怕；；何當金絡腦第3空、快走踏清秋；李賀（3）取之于藍而青于藍；
【點評】題目考查學生對古詩和古代文學作品中名句的背誦和默寫能力，也涉及格言的內(nèi)容。作答時要結(jié)合題目要求，根據(jù)對詩句和課文的理解，以及自己課外閱讀中積累的古代文學知識進行準確作答，答案要規(guī)范，書寫要正確。
【答案】8．B
9．指他，指專心致志的那個人。；因為
10．B
11．其一人專心致志；一心以為有鴻鵠將至，思援弓繳而射之
12．學習應專心致志，不可三心二意的道理。
【知識點】學弈；課內(nèi)文言文閱讀
【解析】【點評】本題為文言文閱讀題，考查學生的文言文閱讀和理解能力。作答時結(jié)合短文內(nèi)容和題目要求，根據(jù)自己對短文的理解和題目考查要要求，抓住原文中重點段落和語句進行分析和思考，即可順利作答。
8．結(jié)合文中句子的意思，ACD三項中對朗讀節(jié)奏的劃分是正確的，符合句子的原意；B項“其一人專心致志”意思是其中一個人精力集中；節(jié)奏應該是“其一人/專心致志”；結(jié)合對句子的理解，進行正確作答。
故答案為：B
9．①“雖與之俱學”意思是雖然與前一個人一起學習，“之”是代詞，指前面講的“專心致志的人”；②“為是其智弗若與？”意思是因為這個人的智力不如前一個人嗎？“為”是因為的意思。
故答案為：①指他，指專心致志的那個人。②因為。
10．“為是其智弗若與？日：非然也。”這句是設問句，采用的是自問自答的方式。結(jié)合對句子的理解，進行正確作答。
故答案為：B
11．結(jié)合文中描寫，一人學得好是因為他“專心致志，惟弈秋之為聽；”后一個人學的不好，是因為“一心以為有鴻鵠將至，思援弓繳而射之?！币馑际瞧湟蝗藢Ｐ闹轮?；一心以為有鴻鵠將至，思援弓繳而射之；借文中句子，進行理解作答。
故答案為：其一人專心致志；一心以為有鴻鵠將至，思援弓繳而射之
12．結(jié)合短文內(nèi)容，兩個人一起學習下棋，因為學習的態(tài)度不同最后學習的結(jié)果也不一樣。說明做事情要專心致志的道理。結(jié)合自己的理解，進行作答。
故答案為：學習應專心致志，不可三心二意的道理。
【答案】13．老舍；母雞
14．一律、清一色、都是、通通。
15．看花燈；放花炮；吃元宵；年年有余
16．總分總
17．處處；各形各色
18．這樣寫的好處是詳略得當，能使人感受到元宵節(jié)的“火熾而美麗”，日子“美好而快樂”。
【知識點】北京的春節(jié)；課內(nèi)現(xiàn)代文閱讀
【解析】【點評】這道題是課內(nèi)閱讀理解。完成此類題目的關(guān)鍵是要認真閱讀短文，了解短文主要內(nèi)容及所表達的主題，然后結(jié)合所給題目分析完成。
13．考查了作家及其作品?！侗本┑拇汗?jié)》是現(xiàn)代作家老舍1951年創(chuàng)作的一篇散文。小學階段我們還學習過他寫的文章《母雞》《貓》。
故答案為：老舍；母雞
14．考查了詞語的含義。一律：一個樣子，沒有例外。清一色：原指打麻將時由一種花色組成的一副牌。后比喻全部由同一種成分構(gòu)成。都是：全部、已經(jīng)。通通：全部。都：全，完全。在句子中用不同的詞表達同樣的意思，詞匯豐富可以避免重復，讓文章更有文采和趣味。
故答案為：一律、清一色、都是、通通。
15．考查對文段內(nèi)容的理解、節(jié)日風俗。從“元宵節(jié)，處處懸燈結(jié)彩，整條大街像是辦喜事，火熾而美麗”可知是看花燈。從“孩子們買各種花炮燃放，即使不跑到街上去淘氣，在家中照樣能有聲有光地玩?！笨芍欠呕ㄅ凇摹按蠹疫€必須吃元宵啊”可知是吃元宵。過年的時候吃魚，寓意年年有余。過年吃的很多食物都是人們寄予了很多美好祝愿，吃魚也是過年時候的傳統(tǒng)習俗，因為魚同“余”是諧音，過年的時候喜歡用諧音漢字寄予好愿望，魚就是指年年有余，吃魚就是希望在新的一年糧食和財富都能富余，每一年都是盈余。
故答案為：看花燈、放花炮、吃元宵、年年有余
16．考查了文章結(jié)構(gòu)。閱讀文段可知，這個片段作者采用了總分總的結(jié)構(gòu)方式，先總寫了元宵上市，春節(jié)的又一個高潮到了，接著具體介紹了元宵節(jié)的風俗習慣，最后總寫元宵節(jié)是個美好快樂的日子。
故答案為：總分總
17．考查了對詞語的理解。“處處張燈結(jié)彩”中“處處”，意思為在各個地方，在各個方面，在所有地方。說明燈的數(shù)量多?！案餍胃魃辈煌螤畈煌伾?，形容不同的種類，是形容種類繁多，說明燈的種類多。
故答案為：處處、各形各色
18．考查了詳略安排的作用。文段介紹“元宵節(jié)”這一天時，略寫燃放花炮、吃元宵，重點描繪了“處處懸燈結(jié)彩”的場面，這樣寫的好處是詳略得當，能使人感受到元宵節(jié)的“火熾而美麗”，日子“美好而快樂”。
故答案為：這樣寫的好處是詳略得當，能使人感受到元宵節(jié)的“火熾而美麗”，日子“美好而快樂”。
【答案】19．hu；chénɡ；liè
20．他的話還有很多很多，被打斷了。；母親的話還有很多很多，被打斷了。
21．在寒潮乍起的清晨，他深深牽掛的是南國的兒子，卻忽略了北國的母親，而此時母親卻惦記著他。
22．作為父母，總是關(guān)心自己孩子的，把他們放到第一位，也就忽略了自己也被人這樣愛著，也忘記了愛自己的人。
23．兒行千里母擔憂！
【知識點】敘事類記敘文閱讀
【解析】【點評】本題為現(xiàn)代文閱讀題，考查學生的現(xiàn)代文閱讀和理解能力。作答時結(jié)合短文內(nèi)容和題目要求，根據(jù)自己對短文的理解和題目考查要要求，抓住原文中重點段落和語句進行分析和思考，即可順利作答。
19．結(jié)合詞語意思，“暖和”應讀hu，指溫暖的意思；“乘虛而入”應讀chéng，是趁著的意思；“劣跡”應讀liè，指有害于國家或人民的惡劣事跡。
故答案為：hu；chénɡ；liè
20．①要不然，叫你媽給你寄……”這句中省略號表示話沒說完，被打斷了?！皬男【筒粣奂右路边@句中表示省略號后面還有很多，被打斷了。結(jié)合對句子的理解，進行正確作答。
故答案為：他的話還有很多很多，被打斷了。母親的話還有很多很多，被打斷了。
21．結(jié)合短文內(nèi)容，“他不由自主地愣住了?！笔且驗樗麙炷畲驍嗨娫挼膬鹤?，卻無視母親對自己的掛念；這種對比讓他震驚。自己被深深地刺痛了。
故答案為：在寒潮乍起的清晨，他深深牽掛的是南國的兒子，卻忽略了北國的母親，而此時母親卻惦記著他。
22．結(jié)合文中的描寫，當父母的一直在掛念自己的兒女，而女兒卻對父母的關(guān)心視而不見甚至感到厭煩，這種現(xiàn)象值得每一個人深思。我們應該多理解和感受來自父母的關(guān)愛。
故答案為：作為父母，總是關(guān)心自己孩子的，把他們放到第一位，也就忽略了自己也被人這樣愛著，也忘記了愛自己的人。
23．結(jié)合文中描寫的故事，表現(xiàn)了作為父母對遠處的兒女的掛念和關(guān)心，可以用“兒行千里母擔憂”進行表述。
故答案為：兒行千里母擔憂！
24．【答案】《三國演義》是中國四大名著之一，作者羅貫中，講述了東漢末年群雄割據(jù)混戰(zhàn)和魏、蜀、吳三國之間的政治和軍事斗爭。內(nèi)容精彩，很值得一看。
【知識點】推薦介紹
【解析】【分析】結(jié)合自己的閱讀經(jīng)歷，寫一寫自己喜歡的一本書，抓住書的主要內(nèi)容進行推薦，內(nèi)容要具體，語言要精練。
故答案為：《三國演義》是中國四大名著之一，作者羅貫中，講述了東漢末年群雄割據(jù)混戰(zhàn)和魏、蜀、吳三國之間的政治和軍事斗爭。內(nèi)容精彩，很值得一看。
【點評】題目主要考查學生的語言表達能力。語言表達要結(jié)合題目的要求，進行書寫。作答時要認真審題，把自己想要表達的意思想清楚，然后用流暢的語言表達出來。
25．【答案】那天，我很感動
“櫻花飛舞的初春，半空中落英繽紛，藍紫色桔梗，將畫面清整。傍晚時分……”這是在春季里發(fā)生的事，在別人看來，這事微不足道，理所當然，但是在我的眼里卻是那么偉大、崇高！
??小學時，父母們一般都很為自己的兒女操心：在學校吃得好不好，學習成績有沒有下降，同學之間有沒有矛盾……因此，大多數(shù)父母都不放心自己的孩子在校吃飯，所以他們都是自己做飯、送飯給孩子們吃。當然，我也不例外。每天，我的母親都會準時送飯來。
??那一次上學，早晨的天空陰沉沉的，我也沒多在意，直到中午，天空下起了滂沱大雨，我這才開始擔心：母親會不會來送飯呢？當我快要放棄希望的那一刻，我突然看到了一個熟悉的身影——母親！她大步流星地向我走來，她走到了我的身邊說：“玲，今天學得怎樣?。俊蔽腋吲d地說：“媽，我考了一百分！”媽媽語重心長地對我說：“不要驕傲啊！繼續(xù)努力啊！”我接過飯盒，突然，一個畫面頓時讓我心中猛然一驚：母親的手上長滿了老繭，那是一雙飽經(jīng)風霜的老人的手，粗糙不已，再看看那張臉，沒有一絲血色，顯得蒼白無力，此時我有一種想哭的沖動。媽媽溫柔地對我說：“發(fā)什么呆呢，快吃吧，趁飯還熱著?！蔽疫@才緩過神來，母親拍了拍我的肩膀，笑意十足地對我說：“我走了?！蹦赣H便頭也不回，再一次走進了雨幕中，她的身影從我的視線中緩緩地消失。我鼻子一酸，一股熱流止不住地從我臉上淌了下來……
??放學后，雨過天晴，但我心中總覺得有一絲散不去的愁云。我打開家門，走進去大聲的喊：“媽，我回來了?！睕]有人回應，我覺著奇怪，推開房門一看，母親正躺在床上，我走到她身邊，母親說了一句：“回來啦。”聲音顯然有氣無力，模糊不清。我馬上意識到不對，摸了摸額頭，好燙！我趕緊給母親去買藥，在路上想：原來母親中午是帶病來給我送飯的，我居然連一句關(guān)心的話都沒說……
??夜晚，我躺在床上，看著天窗想了許久。母親對子女的愛是多么平凡而又多么無私，可做子女的又有多少人能理解、感激？閉上眼睛，一股熱淚從眼中再一次地涌出，我不想抹掉，只愿讓它肆意地流著，流著……
??那一天，我哭了，那是感動的淚，幸福的淚。
【知識點】敘事類作文
【解析】【分析】題目要求寫一寫自己印象最深的感受。作答時結(jié)合自己的生活經(jīng)歷，寫出自己的感受。把事情的經(jīng)過寫清楚，內(nèi)容要具體，語句要通順，表達出自己的真情實感。
【點評】題目考查學生的寫作能力。作文圍繞題目要求，緊緊抓住“成長的滋味”來寫，結(jié)合自己的生活積累和領悟思考，講述自己學習騎自行車的經(jīng)歷，作文中心突出，語句通順，有真情實感。fèi téng
qiū yǐn
yán jùn
á zhōu
kǒng bù





間斷（jiān jiàn）
僻靜（pì bì）
侵襲（qīn qǐn）
何曾（céng chéng）
不禁（jìn jīn）
堅勁（jìng jìn）
jiǎ：
刑
子
潔
辯
qī：
涼
息
黑
親
①聲淚
②鍥而
③追 求
④見 知
⑤ 空見
⑥能歌
遼寧省撫順市望花區(qū)2023年小升初語文試卷
一、積累運用。
1．（2023·望花）請你看拼音寫漢字。
【答案】沸騰；蚯蚓；嚴峻；熬粥；恐怖
【知識點】看拼音寫漢字
【解析】【分析】“沸騰”的“騰”是月字旁，右邊的下面是“馬”；“蚯蚓”都是蟲字旁，左右結(jié)構(gòu)；“嚴峻”的“峻”是山字旁，左右結(jié)構(gòu)；“熬粥”的“粥”中間是“米”，是左中右結(jié)構(gòu)；“恐怖”的“怖”是豎心旁，右邊是“布”；
故答案為：沸騰；蚯蚓；嚴峻；熬粥；恐怖；
【點評】題目考查學生對拼音的正確拼讀和詞語書寫能力。作答時要首先把拼音拼讀正確，注意區(qū)分有同音字和同音詞的情況；書寫時要注意易錯字的筆畫和結(jié)構(gòu)，把每個字寫正確，即可順利作答。
2．（2023·望花）請你給下列加點字選擇正確的讀音。
【答案】jiàn；pì；qīn；céng；jīn；jìng
【知識點】字音
【解析】【分析】“間斷”應讀jiàn，指從中間斷開；“僻靜”應讀pì，是偏僻的意思；“侵襲”應讀qīn，是侵略的意思；“何曾”應讀céng，是曾經(jīng)的意思；“不禁”應讀jīn，指.受得??；“堅勁”應讀jìng，指堅強有力的意思。
故答案為：jiàn；pì；qīn；céng；jīn；jìng；
【點評】題目考查學生的漢字讀音掌握能力。作答時要對于多音字要結(jié)合詞語中漢字的意思進行正確作答，對于容易選擇錯誤的漢字讀音，要結(jié)合平時的學習積累，加強識記，才能順利作答。
3．（2023·望花）請你寫出同音字。
【答案】絞；餃；皎；狡；凄；棲；漆；戚
【知識點】字形辨析
【解析】【分析】“絞刑”的“絞”是絞絲旁，左右結(jié)構(gòu)；“餃子”的“餃”是食字旁；“皎潔”的“皎”是白字旁，右邊是“告”；“狡辯”的“狡”是反犬旁，右邊是“交”；“凄涼”的“凄”是兩點水，右邊是“妻”；“棲息”的“棲”是木字旁，右邊是“西”；“漆黑”的“漆”是三點水，左右結(jié)構(gòu)；“親戚”的“戚”是半包圍結(jié)構(gòu)。
故答案為：絞；餃；皎；狡；凄；棲；漆；戚；
【點評】題目考查學生對形近字、同音字的組詞能力。作答時要對形近字、同音字進行正確區(qū)分，從讀音和意義上分清楚，然后結(jié)合對字的理解和認識進行組詞運用，把詞語寫正確。
4．（2023·望花）請你補全詞語，并選詞填空。（填序號）
（1）把下面的四字詞語補充完整。
（2）縱觀科學發(fā)展史，科學家們都善于從 的現(xiàn)象中發(fā)現(xiàn)問題，不斷 。只要我們能 ，具有 的精神也有可能發(fā)現(xiàn)真理。
【答案】（1）俱下；不舍；根；源；微；著；司；慣；善舞
（2）⑤；③；④；②
【知識點】補充成語；成語運用
【解析】【分析】（1）“聲淚俱下”形容極其悲苦或激動?！板浂簧帷北扔饔泻阈?，有毅力；“追根求源”指追溯事物發(fā)生的根源；“見微知著”看到微小的苗頭，就知道可能會發(fā)生顯著的變化。比喻小中見大、以小見大。 “司空見慣”某事常見，不足為奇。“能歌善舞”指很擅長唱歌和跳舞，多才多藝。
（2）結(jié)合句子表達的意思，描述“現(xiàn)象”應該用“司空見慣”，指常見的現(xiàn)象；“不斷……”后面應該選擇“追根求源”，指探究事物的本質(zhì)；“只要我們能……，具有……的精神也有可能發(fā)現(xiàn)真理”這句中前面應該填“見微知著”，指從小處看出大道理；右邊應該填“鍥而不舍”指的是有恒心，有毅力。結(jié)合詞語的意思，進行正確理解運用。
故答案為：（1）俱下；不舍；根；源；微；著；司；慣；善舞；（2）⑤；③；④；②；
【點評】題目考查學生對成語的掌握情況。作答時要結(jié)合平時的學習積累進行識記，同時書寫時應注意同音字和形近字的辨析，把每個字寫正確；結(jié)合成語意思，進行正確運用，便于順利作答。
5．（2023·望花）請你借助文言文里加點字的解釋，寫出下面詞語的意思。
（1）及其日中如探湯（熱水）
赴湯蹈火：
（2）因釋其耒而守株（放下）
手不釋卷：
（3）兔走，觸株而死（跑）
走馬觀花：
【答案】（1）形容不畏艱險，奮不顧身。
（2）手不離書本。形容勤學不倦。
（3）比喻粗略地觀察事物。
【知識點】詞語含義的理解
【解析】【分析】（1）“湯”是熱水的意思，“赴湯蹈火” 形容不畏艱險，奮不顧身；
（2）“釋”是放下的意思，“手不釋卷”意思是手中總是拿著書卷，比喻勤奮好學；
（3）“走”是跑的意思，“走馬觀花”指騎在奔跑的馬上看花，原形容事情如意，心境愉快，后多指大略地觀察一下。
故答案為：（1）形容不畏艱險，奮不顧身。（2）手不離書本。形容勤學不倦。（3）比喻粗略地觀察事物。
【點評】題目考查學生的詞語理解能力。作答時要結(jié)合對重點漢字字義的理解，體會詞語的含義。作答時要注意詞語的本意和引申義的區(qū)別，結(jié)合語言環(huán)境寫出詞語的具體意義。
6．（2023·望花）請你按要求完成句子。
（1）在外邊做事的人，除非萬不得已，必定趕回家來吃團圓飯。（改為雙重否定可）
（2）小星對老師說：“我昨天請假了，可以請您再給我講講這道題嗎？”（改為第三人稱轉(zhuǎn)述句）
（3）體會例句中加點部分的表達特點，再從下面的詞語中選擇一個，仿寫句子。
例：他大吼了一聲，大山都抖了三抖。
飽 黑 厚
（4）仿寫句子：大自然的語言豐富多彩。從穿石的滴水中，我們讀出了堅持的可貴；從蜂蜜的濃香中，我們讀出了勤勞的甜美；從 中，我們讀中，我們讀出了 。
（5）滿山火紅的杜鵑花正在盛開，五顏六色，美麗極了。（用修改符號修改病句）
【答案】（1）在外邊做事的人，除非萬不得已，不會不趕回家來吃團圓飯。
（2）小星對老師說，他昨天請假了，可不可以以請老師再給他講那道題。
（3）外面太黑了，伸手不見五指。
（4）小草的萌芽；頑強的生命
（5）滿山的杜鵑花正在盛開，五顏六色，美麗極了。
【知識點】修改病句；句式轉(zhuǎn)換；仿寫
【解析】【分析】（1）這句改寫時應該把“必定”改成“無不”，進行作答；
（2）這句改寫時應該把“我”改成“他”，把“您”改成“老師”，進行作答。
（3）例句中“抖了三抖”表示夸張，結(jié)合這一修辭手法的運用，可以進行仿寫作答；
（4）結(jié)合前面的句式，“從穿石的滴水中，我們讀出了堅持的可貴”“從蜂蜜的濃香中，我們讀出了勤勞的甜美”，運用排比的說明方法，進行仿寫作答。
（5）這句中“火紅”與后面的“五顏六色”意思矛盾，應該把“火紅”去掉，進行修改。
故答案為：（1）在外邊做事的人，除非萬不得已，無不趕回家來吃團圓飯。（2）小星對老師說，他昨天請假了，可不可以以請老師再給他講那道題。（3）外面太黑了，伸手不見五指。（4）小草的萌芽
；頑強的生命；（5）滿山的杜鵑花正在盛開，五顏六色，美麗極了。
【點評】題目主要考查學生的語言表達能力。語言表達要結(jié)合題目的要求，進行書寫。作答時要認真審題，把自己想要表達的意思想清楚，然后用流暢的語言表達出來。
7．（2023·望花）詩詞積累
（1）看了中央電視臺的《中國詩詞大會》后，同學們玩起了“飛花令”，他們抽到的是“春”字，你能幫幫他們嗎？小明： ，明月何時照我還。小雨： ，一枝紅杏出墻來。小勇： ，萬物生光輝。
（2）詩人常詠物表達自己的志向。“ ，要留清白在人間?！弊屛覀兏惺艿皆娙说膱远ㄒ庵尽！恶R詩》中“ ， ”讓我們感受到詩人 （作者姓名）渴望為國建功立業(yè)的遠大抱負。
（3）“人類社會發(fā)展的希望永遠寄托在下一代，一代更比一代強?！薄伴L江后浪推前浪”“青， ?！倍际枪湃藢ο乱淮囊笄信瓮?。
【答案】（1）春風又綠江南岸；春色滿園關(guān)不住；陽春布德澤
（2）粉骨碎身渾不怕；何當金絡腦；快走踏清秋；李賀
（3）取之于藍而青于藍
【知識點】格言、名言；古詩詞填空；古詩詞運用
【解析】【分析】（1）“春風又綠江南岸，明月何時照我還”出自《泊船瓜洲》，意思是和煦的春風又吹綠了江南岸邊景色，皎潔的明月什么時候才能照著我回到家鄉(xiāng)呢？“春色滿園關(guān)不住，一枝紅杏出墻來”出自《游園不值》意思是滿園子的春色是關(guān)不住的，開得正旺的紅杏有一枝枝條伸到墻外來了?！瓣柎翰嫉聺?，萬物生光輝”出自《長歌行》，意思是春天把希望灑滿了大地，萬物都呈現(xiàn)出一派繁榮。
（2）“粉骨碎身渾不怕，要留清白在人間”出自《石灰吟》，意思是即使粉身碎骨也毫不懼怕，只要把高尚的節(jié)操留在人世間?！昂萎斀鸾j腦，快走踏清秋”出自李賀《馬詩》，表達了作者渴望為國建功立業(yè)的遠大抱負。
（3）“青，取之于藍而青于藍”意思是靛青是從藍草里提取的，可是比藍草的顏色更深。出自荀子的《勸學》。
故答案為：（1）春風又綠江南岸；春色滿園關(guān)不住；陽春布德澤；（2）粉骨碎身渾不怕；；何當金絡腦第3空、快走踏清秋；李賀（3）取之于藍而青于藍；
【點評】題目考查學生對古詩和古代文學作品中名句的背誦和默寫能力，也涉及格言的內(nèi)容。作答時要結(jié)合題目要求，根據(jù)對詩句和課文的理解，以及自己課外閱讀中積累的古代文學知識進行準確作答，答案要規(guī)范，書寫要正確。
二、閱讀鑒賞
（2023·望花）文言文
??弈秋，通國之善弈者也。使弈秋誨二人弈，其一人專心致志，惟弈秋之為聽；一人雖聽之，一心以為有鴻鵠將至，思援弓繳而射之。雖與之俱學，弗若之矣。為是其智弗若與？日：非然也。
8．下列朗讀節(jié)奏劃分不正確的一項是（ ）
A．一人/雖聽之B．其/一人專心致志
C．為是/其智/弗若與D．思/援弓繳/而射之。
9．聯(lián)系上下文，寫出加點字的正確解釋。
①雖與之俱學。
②為是其智弗若與？
10．本文的結(jié)論句運用的修辭方法是（ ）
A．夸張B．設問C．前后照應D．對比
11．《學弈》講述了兩個人跟弈秋學下棋，兩人結(jié)果不相同。一人學得好是因為：“ ”，一人學得不好是因為：“ ”（用原文的句子回答）
12．本文通過學弈這件小事說明一個什么道理？
【答案】8．B
9．指他，指專心致志的那個人。；因為
10．B
11．其一人專心致志；一心以為有鴻鵠將至，思援弓繳而射之
12．學習應專心致志，不可三心二意的道理。
【知識點】學弈；課內(nèi)文言文閱讀
【解析】【點評】本題為文言文閱讀題，考查學生的文言文閱讀和理解能力。作答時結(jié)合短文內(nèi)容和題目要求，根據(jù)自己對短文的理解和題目考查要要求，抓住原文中重點段落和語句進行分析和思考，即可順利作答。
8．結(jié)合文中句子的意思，ACD三項中對朗讀節(jié)奏的劃分是正確的，符合句子的原意；B項“其一人專心致志”意思是其中一個人精力集中；節(jié)奏應該是“其一人/專心致志”；結(jié)合對句子的理解，進行正確作答。
故答案為：B
9．①“雖與之俱學”意思是雖然與前一個人一起學習，“之”是代詞，指前面講的“專心致志的人”；②“為是其智弗若與？”意思是因為這個人的智力不如前一個人嗎？“為”是因為的意思。
故答案為：①指他，指專心致志的那個人。②因為。
10．“為是其智弗若與？日：非然也?！边@句是設問句，采用的是自問自答的方式。結(jié)合對句子的理解，進行正確作答。
故答案為：B
11．結(jié)合文中描寫，一人學得好是因為他“專心致志，惟弈秋之為聽；”后一個人學的不好，是因為“一心以為有鴻鵠將至，思援弓繳而射之?！币馑际瞧湟蝗藢Ｐ闹轮?；一心以為有鴻鵠將至，思援弓繳而射之；借文中句子，進行理解作答。
故答案為：其一人專心致志；一心以為有鴻鵠將至，思援弓繳而射之
12．結(jié)合短文內(nèi)容，兩個人一起學習下棋，因為學習的態(tài)度不同最后學習的結(jié)果也不一樣。說明做事情要專心致志的道理。結(jié)合自己的理解，進行作答。
故答案為：學習應專心致志，不可三心二意的道理。
（2023·望花）課內(nèi)閱讀
北京的春節(jié)（節(jié)選）
??元宵（湯圓）上市，春節(jié)的又一個高潮到了。除夕是熱鬧的，可是沒有月光；元宵節(jié)呢，恰好是明月當空。大年初一是體面的，家家門前貼著鮮紅的春聯(lián)，人們穿著新衣裳，可是它還不夠美；元宵節(jié)，處處懸燈結(jié)彩，整條大街像是辦喜事，火熾而美麗。有名的老鋪都要掛出幾百盞燈來：有的一律是玻璃的，有的清一色是生角的，有的都是紗燈；有的通通彩繪《紅樓夢》或《水滸傳》故事，有的圖案各式各樣。這在當年，也是一種廣告。燈一懸起，任何人都可以進到鋪中參觀，晚間燈中都點上蠟燭，觀者就更多。這廣告可不庸俗。干果店在燈節(jié)還要做一批雜拌兒生意，所以每每獨出心裁，制成各樣的冰燈，或用麥苗做成一兩條碧綠的長龍，把顧客招來。
??孩子們買各種花炮燃放，即使不跑到街上去淘氣，在家中照樣能有聲有光地玩耍。家中也有燈：走馬燈、宮燈、各形各色的紙燈，還有紗燈，里面有小鈴，到時候就叮叮地響。大家還必須吃元宵啊。這的確是美好快樂的日子。
13．本文作者是 ，小學階段我們還學習過他寫的文章《 》
14．仔細閱讀文中畫線句子，找出4個意思一樣的詞語并抄寫在橫線上。
15．從文段中可以看出北京的正月十五有這樣的風俗習慣： 、 、 。那么，“過年的時候吃魚”這一習俗的寓意是：
16．作者在寫這個片段時采用了 的段落結(jié)構(gòu)。
17．這里寫了元宵節(jié)的熱鬧光景，說明燈的數(shù)量多的詞語是： ，說明燈的種類多的詞語是：
18．這里詳寫了元宵節(jié)的熱鬧光景，略寫了其他部分，請你說說這樣寫的好處？
【答案】13．老舍；母雞
14．一律、清一色、都是、通通。
15．看花燈；放花炮；吃元宵；年年有余
16．總分總
17．處處；各形各色
18．這樣寫的好處是詳略得當，能使人感受到元宵節(jié)的“火熾而美麗”，日子“美好而快樂”。
【知識點】北京的春節(jié)；課內(nèi)現(xiàn)代文閱讀
【解析】【點評】這道題是課內(nèi)閱讀理解。完成此類題目的關(guān)鍵是要認真閱讀短文，了解短文主要內(nèi)容及所表達的主題，然后結(jié)合所給題目分析完成。
13．考查了作家及其作品?！侗本┑拇汗?jié)》是現(xiàn)代作家老舍1951年創(chuàng)作的一篇散文。小學階段我們還學習過他寫的文章《母雞》《貓》。
故答案為：老舍；母雞
14．考查了詞語的含義。一律：一個樣子，沒有例外。清一色：原指打麻將時由一種花色組成的一副牌。后比喻全部由同一種成分構(gòu)成。都是：全部、已經(jīng)。通通：全部。都：全，完全。在句子中用不同的詞表達同樣的意思，詞匯豐富可以避免重復，讓文章更有文采和趣味。
故答案為：一律、清一色、都是、通通。
15．考查對文段內(nèi)容的理解、節(jié)日風俗。從“元宵節(jié)，處處懸燈結(jié)彩，整條大街像是辦喜事，火熾而美麗”可知是看花燈。從“孩子們買各種花炮燃放，即使不跑到街上去淘氣，在家中照樣能有聲有光地玩?！笨芍欠呕ㄅ?。從“大家還必須吃元宵啊”可知是吃元宵。過年的時候吃魚，寓意年年有余。過年吃的很多食物都是人們寄予了很多美好祝愿，吃魚也是過年時候的傳統(tǒng)習俗，因為魚同“余”是諧音，過年的時候喜歡用諧音漢字寄予好愿望，魚就是指年年有余，吃魚就是希望在新的一年糧食和財富都能富余，每一年都是盈余。
故答案為：看花燈、放花炮、吃元宵、年年有余
16．考查了文章結(jié)構(gòu)。閱讀文段可知，這個片段作者采用了總分總的結(jié)構(gòu)方式，先總寫了元宵上市，春節(jié)的又一個高潮到了，接著具體介紹了元宵節(jié)的風俗習慣，最后總寫元宵節(jié)是個美好快樂的日子。
故答案為：總分總
17．考查了對詞語的理解。“處處張燈結(jié)彩”中“處處”，意思為在各個地方，在各個方面，在所有地方。說明燈的數(shù)量多。“各形各色”不同形狀不同顏色，形容不同的種類，是形容種類繁多，說明燈的種類多。
故答案為：處處、各形各色
18．考查了詳略安排的作用。文段介紹“元宵節(jié)”這一天時，略寫燃放花炮、吃元宵，重點描繪了“處處懸燈結(jié)彩”的場面，這樣寫的好處是詳略得當，能使人感受到元宵節(jié)的“火熾而美麗”，日子“美好而快樂”。
故答案為：這樣寫的好處是詳略得當，能使人感受到元宵節(jié)的“火熾而美麗”，日子“美好而快樂”。
（2023·望花）課外閱讀
兩個電話
??看完電視以后，老王一整晚都沒睡好。第二天一上班就匆匆給武漢打電話，直到9點，那端才響起兒子的聲音：“爸，什么事？”他連忙問：“昨晚的天氣預報看了沒有？寒流快到武漢了，厚衣服準備好了嗎？①要不然，叫你媽給你寄．．．．．”兒子漫不經(jīng)心地說道：“不要緊的，還很暖和（hé hu） 呢，到真冷了再說?！彼┼┎恍?，兒子不耐煩了：“知道了，知道了”。兒子撂了電話。
??他剛準備再撥過去，鈴聲突響，是他住在哈爾濱的老母親，聲音顫巍巍地說道：“天氣預報說，北京今天要變天，你加衣服了沒有？”疾風陣陣，從他忘了關(guān)好的窗縫里乘（chéng chèng）虛而入，他還來不及答話，已經(jīng)結(jié)結(jié)實實打個大噴嚏。
??老母親急了：“已經(jīng)感冒了不是？怎么這么不聽話？②從小就不愛加衣服……”繁絮叨叨，從他7歲時的“劣（liè liě）跡”一直說起，他趕緊截?。骸皨專隳沁吿鞖庠趺礃?？”老人答：“雪還在下呢!”
??③他不由自主地愣住了。
??在寒流乍起的清晨，他深深牽掛著北風尚未抵達的武漢，卻忘了勻一些給北風起處的故鄉(xiāng)和已經(jīng)年過七旬的母親。
??人間最溫暖的親情，為什么竟是這樣的？老王呆住了。
19．給文中加點的字選擇正確的讀音。
20．任細閱讀文中畫線的第②處句子，這里的省略號分別表示：
①處表示
②處表示
21．仔細閱讀文中畫線的第③處句子，說“他”愣住的原因是：
22．這篇短文對你有什么啟示呢？
23．這個故事讓你想到了一句什么諺語或詩句？請寫下來。
【答案】19．hu；chénɡ；liè
20．他的話還有很多很多，被打斷了。；母親的話還有很多很多，被打斷了。
21．在寒潮乍起的清晨，他深深牽掛的是南國的兒子，卻忽略了北國的母親，而此時母親卻惦記著他。
22．作為父母，總是關(guān)心自己孩子的，把他們放到第一位，也就忽略了自己也被人這樣愛著，也忘記了愛自己的人。
23．兒行千里母擔憂！
【知識點】敘事類記敘文閱讀
【解析】【點評】本題為現(xiàn)代文閱讀題，考查學生的現(xiàn)代文閱讀和理解能力。作答時結(jié)合短文內(nèi)容和題目要求，根據(jù)自己對短文的理解和題目考查要要求，抓住原文中重點段落和語句進行分析和思考，即可順利作答。
19．結(jié)合詞語意思，“暖和”應讀hu，指溫暖的意思；“乘虛而入”應讀chéng，是趁著的意思；“劣跡”應讀liè，指有害于國家或人民的惡劣事跡。
故答案為：hu；chénɡ；liè
20．①要不然，叫你媽給你寄……”這句中省略號表示話沒說完，被打斷了?！皬男【筒粣奂右路边@句中表示省略號后面還有很多，被打斷了。結(jié)合對句子的理解，進行正確作答。
故答案為：他的話還有很多很多，被打斷了。母親的話還有很多很多，被打斷了。
21．結(jié)合短文內(nèi)容，“他不由自主地愣住了。”是因為他掛念打斷他電話的兒子，卻無視母親對自己的掛念；這種對比讓他震驚。自己被深深地刺痛了。
故答案為：在寒潮乍起的清晨，他深深牽掛的是南國的兒子，卻忽略了北國的母親，而此時母親卻惦記著他。
22．結(jié)合文中的描寫，當父母的一直在掛念自己的兒女，而女兒卻對父母的關(guān)心視而不見甚至感到厭煩，這種現(xiàn)象值得每一個人深思。我們應該多理解和感受來自父母的關(guān)愛。
故答案為：作為父母，總是關(guān)心自己孩子的，把他們放到第一位，也就忽略了自己也被人這樣愛著，也忘記了愛自己的人。
23．結(jié)合文中描寫的故事，表現(xiàn)了作為父母對遠處的兒女的掛念和關(guān)心，可以用“兒行千里母擔憂”進行表述。
故答案為：兒行千里母擔憂！
三、習作與表達
24．（2023·望花）口語交際
全民閱讀日”來臨之際，請你推薦一本你讀過的書，并說說你的推薦理由。（至少寫出三句話。）
【答案】《三國演義》是中國四大名著之一，作者羅貫中，講述了東漢末年群雄割據(jù)混戰(zhàn)和魏、蜀、吳三國之間的政治和軍事斗爭。內(nèi)容精彩，很值得一看。
【知識點】推薦介紹
【解析】【分析】結(jié)合自己的閱讀經(jīng)歷，寫一寫自己喜歡的一本書，抓住書的主要內(nèi)容進行推薦，內(nèi)容要具體，語言要精練。
故答案為：《三國演義》是中國四大名著之一，作者羅貫中，講述了東漢末年群雄割據(jù)混戰(zhàn)和魏、蜀、吳三國之間的政治和軍事斗爭。內(nèi)容精彩，很值得一看。
【點評】題目主要考查學生的語言表達能力。語言表達要結(jié)合題目的要求，進行書寫。作答時要認真審題，把自己想要表達的意思想清楚，然后用流暢的語言表達出來。
25．（2023·望花）習作。
??生活中經(jīng)歷的一切都會給我們帶來各種各樣的情感體驗。例如：忐忑不安、追悔莫及、欣喜若狂、熱切盼望．．．請你選擇一種印象最深的感受，并把內(nèi)容寫具體，讓真情實感或情感變化自然地表達出來。題目自擬，500字左右。
【答案】那天，我很感動
“櫻花飛舞的初春，半空中落英繽紛，藍紫色桔梗，將畫面清整。傍晚時分……”這是在春季里發(fā)生的事，在別人看來，這事微不足道，理所當然，但是在我的眼里卻是那么偉大、崇高！
??小學時，父母們一般都很為自己的兒女操心：在學校吃得好不好，學習成績有沒有下降，同學之間有沒有矛盾……因此，大多數(shù)父母都不放心自己的孩子在校吃飯，所以他們都是自己做飯、送飯給孩子們吃。當然，我也不例外。每天，我的母親都會準時送飯來。
??那一次上學，早晨的天空陰沉沉的，我也沒多在意，直到中午，天空下起了滂沱大雨，我這才開始擔心：母親會不會來送飯呢？當我快要放棄希望的那一刻，我突然看到了一個熟悉的身影——母親！她大步流星地向我走來，她走到了我的身邊說：“玲，今天學得怎樣?。俊蔽腋吲d地說：“媽，我考了一百分！”媽媽語重心長地對我說：“不要驕傲啊！繼續(xù)努力啊！”我接過飯盒，突然，一個畫面頓時讓我心中猛然一驚：母親的手上長滿了老繭，那是一雙飽經(jīng)風霜的老人的手，粗糙不已，再看看那張臉，沒有一絲血色，顯得蒼白無力，此時我有一種想哭的沖動。媽媽溫柔地對我說：“發(fā)什么呆呢，快吃吧，趁飯還熱著?！蔽疫@才緩過神來，母親拍了拍我的肩膀，笑意十足地對我說：“我走了?！蹦赣H便頭也不回，再一次走進了雨幕中，她的身影從我的視線中緩緩地消失。我鼻子一酸，一股熱流止不住地從我臉上淌了下來……
??放學后，雨過天晴，但我心中總覺得有一絲散不去的愁云。我打開家門，走進去大聲的喊：“媽，我回來了?！睕]有人回應，我覺著奇怪，推開房門一看，母親正躺在床上，我走到她身邊，母親說了一句：“回來啦?！甭曇麸@然有氣無力，模糊不清。我馬上意識到不對，摸了摸額頭，好燙！我趕緊給母親去買藥，在路上想：原來母親中午是帶病來給我送飯的，我居然連一句關(guān)心的話都沒說……
??夜晚，我躺在床上，看著天窗想了許久。母親對子女的愛是多么平凡而又多么無私，可做子女的又有多少人能理解、感激？閉上眼睛，一股熱淚從眼中再一次地涌出，我不想抹掉，只愿讓它肆意地流著，流著……
??那一天，我哭了，那是感動的淚，幸福的淚。
【知識點】敘事類作文
【解析】【分析】題目要求寫一寫自己印象最深的感受。作答時結(jié)合自己的生活經(jīng)歷，寫出自己的感受。把事情的經(jīng)過寫清楚，內(nèi)容要具體，語句要通順，表達出自己的真情實感。
【點評】題目考查學生的寫作能力。作文圍繞題目要求，緊緊抓住“成長的滋味”來寫，結(jié)合自己的生活積累和領悟思考，講述自己學習騎自行車的經(jīng)歷，作文中心突出，語句通順，有真情實感。fèi téng
qiū yǐn
yán jùn
á zhōu
kǒng bù





間斷（jiān jiàn）
僻靜（pì bì）
侵襲（qīn qǐn）
何曾（céng chéng）
不禁（jìn jīn）
堅勁（jìng jìn）
jiǎ：
刑
子
潔
辯
qī：
涼
息
黑
親
①聲淚
②鍥而
③追 求
④見 知
⑤ 空見
⑥能歌

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